103.1 - Statics Resolving Forces QP

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Statics & Resolving Forces

Question Paper
Level A Level
Subject Physics
Exam Board Edexcel
Topic Mechanics
Sub Topic Statics & Resolving Forces
Booklet Question Paper
Paper Type Open-Response 1
Time Allowed: 68 minutes
Score: /56
Percentage: /100
Grade Boundaries:
A* A B C D E U
>85% 777.5% 70% 62.5% 57.5% 45% <45%

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1 Kite surfing is the sport of riding on a small surfboard, propelled forwards across water
by a large kite. The surfer holds onto a bar that is attached to the lines. As the air moves
over the kite an upwards and forwards force is produced, causing a tension in the lines of
the kite.
Consider the board and the surfer to be a single object and the lines of the kite to be
equivalent to a single line.
(a) (i) Complete the free body diagram for the forces acting on the surfer at the instant
he starts to move along the water.
(2)
Upthrust
(ii) At maximum speed, the angle of the kite to the horizontal is 40° and the total
WHQVLRQLQWKHOLQHVLV1
Show that the horizontal force from the kite on the surfer is about 800 N.
(2)
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(iii) By considering the vertical forces acting on the surfer, explain why the mass of
WKHVXUIHUPXVWEHDWOHDVWNJ
(3)
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*(b) The diagram shows three positions of the kite when pulling the surfer along.
Direction of motion
State and explain which position of the kite would supply the most power to the surfer.
Assume that the tension in the kite lines is the same in each position.
(4)
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(Total for Question = 11 marks)

2 The cross section of the wing of a bird is an aerofoil shape.
Direction of
flight
In order to fly higher, a bird can tilt its wings more. If it tilts them too much, as shown in
the diagram below, the air flow above the wing becomes turbulent.
Direction of
flight
(a) Complete the diagram above to show the airflow around the wing.
(2)
(b) The tilting of the wing results in the air exerting a force on the wing which is called
lift. The lift force acts perpendicular to the wing.
The total vertical component of the lift produced by both wings when tilted at an
angle of 20° to the horizontal is enough to keep the bird flying at a constant height.
mass of bird = 0.063 kg
lift
Direction of
flight
20°
(i) Show that the total lift acting on the bird is about 1 N.
(3)
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(ii) Assuming that the only forces acting on the bird are the weight and lift, calculate
its acceleration at this instant.
(3)
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Acceleration = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) When some birds take off from the ground there is no lift initially. These birds push
off from the ground with their legs.
The following graph shows the downward force exerted by the leg on the ground
during take off.
2.20 –
2.00 –
1.80 –
1.60 –
1.40 –
Force / N
1.20 –
1.00 –
0.80 –
0.60 –
0.40 –
0.20 –
0.00 –
–
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

Time / ms
(i) With reference to Newton’s laws explain how the downward force from the leg
enables the bird to take off.
(4)
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(ii) Use the graph to calculate the maximum acceleration of the bird during take off.
mass of bird = 0.063 kg
(3)
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Maximum acceleration = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(total for Question = 15 marks)

3 $Q H[KLELW LQ D VFLHQFH PXVHXP UHTXLUHV WKH REVHUYHU WR XVH D SXPS WR FUHDWH DLU EXEEOHV
LQ D FROXPQ RI OLTXLG 7KH EXEEOHV WKHQ ULVH WKURXJK WKH OLTXLG
D L &RPSOHWH WKH IUHHERG\ IRUFH GLDJUDP IRU D EXEEOH DV LW ULVHV WKURXJK WKH OLTXLG

LL ,W LV REVHUYHG WKDW ODUJHU EXEEOHV UHDFK WKH WRS RI WKH FROXPQ RI OLTXLG LQ OHVV WLPH
WKDQ VPDOOHU EXEEOHV
%\ FRQVLGHULQJ WKH IRUFHV DFWLQJ RQ D EXEEOH DV LW ULVHV H[SODLQ WKLV REVHUYDWLRQ

E 7KH IROORZLQJ SKRWRJUDSKV ZHUH WDNHQ DW V LQWHUYDOV
3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK

WLPH
L 6NHWFK RQ WKH D[HV EHORZ WZR ODEHOOHG OLQHV WR VKRZ KRZ WKH GLVSODFHPHQWV RI WKH
VPDOOHU EXEEOH $ DQG WKH ODUJHU EXEEOH % YDU\ ZLWK WLPH RYHU WKH IRXU LPDJHV

'LVSODFHPHQW
7LPH

LL 7KH SKRWRJUDSKV DUH DW D VFDOH RI WR %\ XVLQJ PHDVXUHPHQWV IURP WKH

SKRWRJUDSKV FDOFXODWH WKH VSHHG RI EXEEOH % EHWZHHQ SKRWRJUDSKV DQG

6SHHG RI EXEEOH %
F $ VWXGHQW ZLVKHV WR GHWHUPLQH WKH WRWDO GUDJ IRUFH DFWLQJ RQ D EXEEOH

L ([SODLQ ZK\ LW PLJKW QRW EH SRVVLEOH WR XVH 6WRNHV¶ ODZ WR FDOFXODWH WKH GUDJ IRUFH
DFWLQJ RQ D EXEEOH

LL 'HVFULEH DQ DGGLWLRQDO PHDVXUHPHQW WKDW ZRXOG QHHG WR EH WDNHQ IURP WKH

SKRWRJUDSK DQG KRZ LW FRXOG EH XVHG WR GHWHUPLQH WKH GUDJ IRUFH DVVXPLQJ WKDW
WKH EXEEOH KDV UHDFKHG LWV WHUPLQDO YHORFLW\

7RWDO IRU 4XHVWLRQ PDUNV

4 A student rows across a river heading from point A. Her boat is headed in a direction at
ULJKWDQJOHVWRWKHEDQNDQGVKHURZVWKURXJKWKHZDWHUDWDFRQVWDQWVSHHGRIPV±.
7KHULYHUIORZVZLWKDFXUUHQWRIPVí.
riverbank A
river PVí PVí
riverbank
(a) Calculate the velocity of her boat relative to the riverbank.

(4)
. . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . ............................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Magnitude of velocity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Angle of velocity to the riverbank = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E $QRWKHUVWXGHQWDOVRURZVWKURXJKWKHZDWHUDWDFRQVWDQWVSHHGRIPVí and
KHDGVWKHLUERDWLQDGLUHFWLRQDWWRWKHULYHUEDQN
PVí
PVí
On the grid below draw a scaled vector diagram to determine the velocity of the boat.
(3)
Magnitude of velocity = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Angle of velocity to the riverbank = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 A student entering a physics classroom sees the following sentences on the board. These
sentences are being used as examples in an explanation of Newton’s third law.
The car tyre exerts a frictional contact force of 300 N backwards on the road.
The road exerts a frictional contact force of 300 N forwards on the car tyre.
State Newton’s third law.

Explain how the sentences provide a good example of a Newton’s third law pair.
(5)
. . . . . ................................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . ................................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . ................................ ............................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Statics & Resolving Forces

Time Allowed: 68 minutes

>85% 777.5% 70% 62.5% 57.5% 45% <45%

(Total for Question = 11 marks)

2 The cross section of the wing of a bird is an aerofoil shape.

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

(total for Question = 15 marks)

E 7KH IROORZLQJ SKRWRJUDSKV ZHUH WDNHQ DW  V LQWHUYDOV

3KRWRJUDSK  3KRWRJUDSK  3KRWRJUDSK  3KRWRJUDSK 

LL 7KH SKRWRJUDSKV DUH DW D VFDOH RI  WR  %\ XVLQJ PHDVXUHPHQWV IURP WKH

6SHHG RI EXEEOH % 

F $ VWXGHQW ZLVKHV WR GHWHUPLQH WKH WRWDO GUDJ IRUFH DFWLQJ RQ D EXEEOH

LL 'HVFULEH DQ DGGLWLRQDO PHDVXUHPHQW WKDW ZRXOG QHHG WR EH WDNHQ IURP WKH

7RWDO IRU 4XHVWLRQ  PDUNV

river PVí PVí

(a) Calculate the velocity of her boat relative to the riverbank.

Angle of velocity to the riverbank = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Angle of velocity to the riverbank = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question = 7 marks)

State Newton’s third law.

(Total for Question = 5 marks)

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E 7KH IROORZLQJ SKRWRJUDSKV ZHUH WDNHQ DW V LQWHUYDOV

3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK 3KRWRJUDSK

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6SHHG RI EXEEOH %

F $ VWXGHQW ZLVKHV WR GHWHUPLQH WKH WRWDO GUDJ IRUFH DFWLQJ RQ D EXEEOH

7RWDO IRU 4XHVWLRQ PDUNV

river PVí PVí