School: CORAL CAMBING ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: JENNICA B. CRISOSTOMO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 8 – 12, 2024 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa pagkakakilanlang Pilipino batay sa pagpapahalaga sa pagkakaiba-iba ng mga pamayanang pangkultural.
PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay naipagmamalaki ang pagkakakilanlang cultural ng Pilipino batay sa pag-unawa, pagpapahalaga at pagsusulong ng pangkat kultural, pangkat
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
etnolingguistiko at iba pang pangkat panlipunan na bunga ng migrasyon at “inter-marriage”.
AP4LKE-IIe-f-7.4 AP4LKE-IIe-f-7.4 AP4LKE-IIe-f-7.4 AP4LKE-IIg-8
C. MGA KASANAYAN SA Nakagagawa ng mga Nakagagawa ng mga Nakagagawa ng mga mungkahi Nasusuri ang papel na
(Written Assessment Test
PAGKATUTO (Isulat ang code ng mungkahi sa pagsusulong at mungkahi sa pagsusulong at sa pagsusulong at pagpapaunlad ginagampanan ng kultura sa
and Remediation)
bawat kasanayan) pagpapaunlad ng kulturang pagpapaunlad ng kulturang ng kulturang Pilipino pagbuo ng pakakakilanlang
Pilipino Pilipino Pilipino
II. NILALAMAN Pagkakakilanlang Kultural
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 90-92 Pahina 90-92 Pahina 90-92 Pahina 93-96
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 197-203 Pahina 197-203 Pahina 197-203 Pahina 204-210
Pangmag-aaral
Larawan, Laptop, Speaker, Larawan/Video, Laptop, Larawan/Video, Laptop,
Larawan, Laptop, Projector, at
B. Kagamitan Awit, Manila Paper, Speaker, Manila Paper, Speaker, Manila Paper,
Metacards
Metacards Metacards Metacards
III. PAMAMARAAN
Paano ka makatutulong para Sino-sinong mga Pilipino ang
Sino-sinong mga Pilipino ang Paano nagsumikap ang mga
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng mapangalagaan ang iba’t- may natatanging ambag sa
may natatanging ambag sa Pilipino upang mapaunlad at
bagong aralin ibang pamanang pook ng larangan ng pagpipinta at
larangan ng panitikan? maisulong ang ating kultura?
ating bansa paglililok o eskultura?
Magpakita ng video/larawan
Sino-sino ang mga Pilipinong
ng mga obrang ipininta gaya
nakilala sa iba’t-ibang larangan
Pagpapa-awit sa mga mag- ng Spoliarium, Sanduguan at
ng sining gaya ng arkitektura, Pagpapakita ng larawan ng
B. Paghahabi sa layunin ng aralin aaral ng awiting Journey ni obrang eskultura tulad ng
musika, sayaw, tanghalan, mga katangian ng mga Pilipino
Lea Salonga Oblation sa UP at Huling
pagandahan, palakasan, agham
Hapunan sa Loyala Memorial
at teknolohiya?
Park sa Marikina, at iba pa
Ano ang naramdaman mo Sino-sino naman ang mga
Isulat sa pisara ang sagot ng
habang inaawit ang kanta ni Pilipinong may natatanging
C. Pag-uugnay ng mga mga mag-aaral at iugnay ang Ipatukoy sa mga mag-aaral ang
Lea Salonga na Journey? kontribusyon sa pag-unlad ng
halimbawa sa bagong aralin kanilang mga sagot sa mga katangian ng mga Pilipino
Nais mo ba maging katulad larangan ng pagpipinta at
pagtalakay ng bagong aralin
niya? paglililok o eskultura?
 Pagtalakay sa Aralin:
● Mga Pilipinong nagpa-unlad
Pagtalakay sa Aralin:
Pagtalakay sa Aralin: sa larangan ng arkitektura, Pagtalakay sa Aralin:
● Mga Pilipinong naging sikat
● Mga Pilipinong nagpa-unlad musika, sayaw, tanghalan, ● Ipagawa ang Gawaing
D. Pagtalakay ng bagong sa larangan ng panitikan
sa larangan ng pagpipinta at pagandahan, palakasan, agham Palaisipan sa Alamin Mo – pah.
konsepto at paglalahad ng ● Pangkatang Gawain:
paglililok o eskultura. at teknolohiya 204-205 LM
bagong kasanayan #1 Magsagawa ng maiksing
● Ipagawa ang Gawain A – ● Pangkatang Gawain: ● Iba’t-ibang katangian ng mga
reporting o pag-uulat tungkol
pah. 202 LM Magsagawa ng maiksing pag- Pilipino
sa paksa
uulat o reporting tungkol sa
paksa
Magsagawa ng pangkatang
Magsagawa ng pangkatang gawain kung saan bubuo ang
gawain kung saan mga mag-aaral ng mungkahi sa Pangkatang Gawain:
E. Pagtalakay ng bagong
makabubuo ang mga mag- ● Ipagawa ang Gawain B – pagsulong at pag-unlad sa Pagsasagawa ng pagsasadula
konsepto at paglalahad ng
aaral ng mungkahi sa pah. 202 LM larangan ng arkitektura, musika, na magpapakita ng iba’t-ibang
bagong kasanayan #2
pagsulong at pag-unlad ng sayaw, tanghalan, pagandahan, katangian ng mga Pilipino
paniitikan. palakasan, agham at
teknolohiya
F. Paglinang sa kabihasnan Sagutan ang tanong na Presentasyon ng dula bilang
Presentasyon ng Awtput Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Assessment) makikita sa Test Notebook awtput ng bawat pangkat
Paano mo pahahalagahan Paano mo maipakikita ang Paano mo maipakikita ang iyong Anong katangian ng Pamilyang
G. Paglalapat ng aralin sa pang- ang mga naimbag ng mga iyong pagpapahalaga sa mga pagpapahalaga sa mga Pilipino ang nais mong
araw-araw na buhay natatanging Pilipino sa ating obrang ambag sa pagpipinta natatanging kontribusyon sa ipagpatuloy hanggang sa mga
panitikan? at paglililok o eskultura? kulturang Pilipino? darating na panahon?
Ibigay ang konsepto ng aralin Ibigay ang konsepto ng aralin na
Ibigay ang konsepto ng aralin Ano-ano ang mga katangian ng
na maaari pang ika-unlad ng maaari pang ika-unlad sa mga
H. Paglalahat ng aralin na maaari pang ika-unlad ng mga Pilipino na maaari nating
larangan ng pagpipinta at natatanging ambag sa kulturang
panitikan. ipagmalaki sa buong mundo?
paglililok o eskultura Pilipino
Pagbibigay ng marka sa
Pagbibigay ng marka sa
ginawang mungkahi sa Pagbibigay marka sa Pagbibigay marka sa
ginawang pag-uulat o
I. Pagtataya ng aralin pagsusulong at pagpapaunlad isinagawang pag-uulat o isinagawang dula ng bawat
reporting ng mga mag-aaral
ng kulturang Pilipino (Awtput reporting pangkat
gamit ang rubrics para dito
ng Gawain B)
Original File Submitted and
Kapanayamin ang lolo/lola. Gumawa ng isang liham na
J. Karagdagang gawain para sa Formatted by DepEd Club Ipagawa ang Natutuhan Ko –
Itanong ang hinangaan nila sa nagpapamalas sa paghanga sa
takdang aralin at remediation Member - visit depedclub.com pah. 203 LM
kulturang Pilipino at bakit? mga katangian ng Pilipino
for more
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
na nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
mga bata. bata. bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
bata bata bata bata bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

PREPARED BY:
JENNICA B. CRISOSTOMO

NOTED :
DEMETRIO P. DIMENSIL JR.
ESP-II