Trumpet Basics English

BLECH BLAS BASICS
Brass Workshop
for Brass Players all over the world
from Robert Schweizer
The workshop is aimed at interested and committed brass players who would like to improve
their instrumental and musical possibilities.
In three sections, participants will learn how to optimize their playing style and at the same
time refine their own feeling for the instrument. Ways are shown how to better realize one's
musical ideas with simple methods.
The entire workshop is based on the many years of teaching experience of the instructor
Robert Schweizer. The BRASS LERNSYSTEM developed by him enables a well-founded and
systematic learning process that is continued slowly and continuously.
The BRASS LERNSYSTEM forms the basis for this workshop and gives participants the oppor-
tunity to continue their individual training afterwards.
www.BlechBlasBasics.de
powered by MVS Musikverlag Schweizer D-69257 WIESENBACH www.mv-schweizer.de
Robert Schweizer
Trumpet Basics + + +
Exercises for self-control
Exercises for self-control - What does it mean?

Playing the trumpet is a very complex and emotional activity that requires a high degree of
concentration and endurance.
If we want to play the trumpet beautifully and with virtuosity, we should think about basic
conditions. Brass players are self-oscillators, i.e. they produce the notes with their bodies and do
not need any other tools to produce sound. They are therefore dependent on precise control of
their own body, similar to singers.
We will achieve this control through concentrated and often repeated practice of the most
important elements of trumpet playing. These are breathing, airflow and self-control through
listening. If we listen carefully and evaluate our exercises while playing, a learning process takes
place, which enables us to improve certain things.
The following instructions apply to the upcoming exercises:

- Take enough time and inspiration for your practice session
- Relax your mind and body through calm, deep breathing
- Start with a note which you can play easily and effortlessly
- Slowly expand your range downwards and upwards
- Listen to yourself playing and evaluate the result: good / not so good
- Play the next exercise better and evaluate again.
This way you learn to control yourself and can achieve your own goals and ideas.
Step by step and note by note!
BLECH BLAS BASICS - der Workshop für's Blech Professioneller Teil
Trumpet: embouchure training for advanced players
Exercise
Übung 1 1
first withmit
zuerst mouthpiece (part(Teil
Mundstück A also
A as a bending
auch exercise), then withdann
als Bending-Übung), trumpet
mit Trompete
A) https://www.mv-schweizer.de/fileadmin/brass-workshop/mp3/BBB-Prof01ab.mp3
E ® ®
º º º º
® ®
º º º º
® ®
º º º º
Take
Kurzea
Pause
B) short rest
® ®
D D º º º º
® ®
D D º º º º
® ®
º º D D º º
® D D ®
º º º º
® D D ®
º º º º
® ®
º º º º
Make
Achte sure youimmer
darauf, always make the smallest
kleinstmögliche possiblemit
Bewegungen movements with the back
dem Zungenrücken of your tongue. The smaller the
zu machen.
tongue movement,
Je kleiner the larger your
die Zungenbewegung ist, range
desto will be! wird Dein Tonumfang werden !
größer
The tip of the tongue
Die Zungenspitze should
sollte nach lie
demdirectly on the
Anstoßen lower
direkt an row of teeth Zahnreihe
der unteren after attack so that
liegen, no swirls
damit im Mundcankeine
form Wirbel
in the
mouth.
entstehen können
The
Das tempo
Tempoof this exercise
dieser should
Übung sollte so be chosen
gewählt so that
werden, oneein
dass airflow is completely
Luftstrom "used
vollständig up".
"verbraucht" wird.
Quarternote = approx.
Viertel = ca 60-72 bpm 60-72 bpm
MVS Musikverlag Schweizer www.BlechBlasBasics.de

Exercise
Übung 2 2
first withmit
zuerst mouthpiece, then dann
Mundstück, with trumpet
mit Trompete
https://www.mv-schweizer.de/fileadmin/brass-workshop/mp3/BBB-Prof02ab.mp3
A)
E º º ® º º ®
º º ® º º ® º º ®
º º ® º º ® º º ®

Ļ
º º ® º º ® º º ®

º º ® º º ®
Kurze
Pause
B)
D D º º ® º º ®
D D º º ® º º ® º º ®
D D D D
º º ® º º ® º º ®
® ®
º º º º
D D
º º ® º º ®
Make
Achte sure youimmer
darauf, always make the smallest
kleinstmögliche possiblemit
Bewegungen movements with the back
dem Zungenrücken of your tongue. The tip of the ton-
zu machen.
gue should lie directly
Die Zungenspitze sollteon the dem
nach lowerAnstoßen
row of teeth after
direkt attack.
an der Coordination
unteren Zahnreihewith the back of the tongue and valve
liegen.
grip must be verymit
Die Koordination precise, so always
Zungenrücken undpress and release
Ventil-greifen muss theganz
valves quickly
exakt sein,and deliberately.
deshalb There
die Ventile must
immer be no
schnell
"smearing".
und bewusst drücken bzw. loslassen. Es darf kein "Schmieren" entstehen.
Das tempo
The Tempoofdieser Übung sollte
this exercise so be
should gewählt
chosen werden,
so thatdass
oneein Luftstrom
airflow vollständig
is completely "verbraucht"
"used up". wird.
Viertel =note
Quarter ca 60-72 bpm 60-72 bpm
= approx.
Beiexercise
In Übung B)
B),hilft
theder
air Luftstrom (besonders
flow (especially bei größeren
for longer intervals)Intervallen)
helps to makedie Bindung geschmeidig
the binding supple. zu machen.
Du sollst
You aufaccelerate
should der Note VOR dem
the air on größeren Intervall die
the note BEFORE theLuft beschleunigen,
longer interval, so also
pay auf eine sehr
attention to a bewußte und
very conscious and
intensive Luftführung
intensive airflow! achten !

https://www.mv-schweizer.de/fileadmin/brass-workshop/mp3/BBB-Prof03a.mp3
Exercise
Übung 3 3
first with mouthpiece (ad. lib.), then with trumpet
zuerst mit Mundstück (ad. lib.), dann mit Trompete
A)
E º º ® D D º º ®
º º ® º º ® º º ®
º º ® º º ® º º ®

º º ® º º ® º º ®

º º ® º º ®

º º ® º º ® º º ®

º º ® º º ®

Take a sufficient
Ausreichende break!
Pause einlegen !
https://www.mv-schweizer.de/fileadmin/brass-workshop/mp3/BBB-Prof03b.mp3
B)
D D º º ® º º ® D D º º ®
D D
º º ® º º ® º º ®
D D
º º ® º º ® º º ®
D D D D
º º ® º º ® º º ®
The
Hiersame
gelteninstructions
die gleichenapply here as inwie
Anweisungen exercise 2! 2 !
in Übung

Exercise
Übung 4 4
https://www.mv-schweizer.de/fileadmin/brass-workshop/mp3/BBB-Prof04.mp3
with trumpet
mit Trompete
E D º ® D º ®
º º
D º ® º ®
º º
º ® º ®
º º
D
º ® º ®
º º
D
º ® º ®
º º

º ® º ®
º º kurze
Pause!
Take a deep
tief Luft breath
holen D Take atief
deep
Luftbreath
holen
º ® º ®
º º
Take a break
Pause for as
beliebig
long asmachen!
lange you like!
D
º ® º ®
º º
D
º ® º ®
º º

The
Hiersame
gelteninstructions
die gleichenapply here as in
Anweisungen exercise
wie 2! 2 !
in Übung
Only donur
Übung thesoweit
exercise
nachasoben
far up as you wie
machen, can es
without
ohne pressing hard or squeezing
starkes Andrücken your
oder Lippen lips. Try to
quetschen extend your
geht.
range upwards
Versuche, over
Deinen a longer period
Tonumfang of time.
über einen längeren Zeitraum nach oben zu erweitern.
IIch empfehle, practicing

recommend diese Übungen
these zwei- bis dreimal
exercises two to wöchentlich
three times a zuweek.
praktizieren. Mit der
Over time, youZeit
will wirst
noticeDu beobachten,
how your embou-
wie Dein
chure Ansatzmore
becomes stabiler und and
stable Deine Tonqualität
your sich deutlich
sound quality verbessern
will improve wird !
significantly!

Exercise
Übung 5 5
Spreading intervals
spreizende in different
Intervalle articulations
in verschiedenen Artikulationen
º D º º z ºº ºº X z º Dº º º X z
º X
º º º Dº X z º º º º X º º º º X z z
º
º
º º X z º Dº º X z º
º
º X z
º Dº
º º
º º X z º º º X z º º X
º º º
Variations
Variationen
A
D º ®
B
D º ®
3 3 3 3 3
C 3
D º ®
D
D º ®
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
E 3 3
D º ®
F
D º ®
The airflow is very
Die Luftführung ist important here. The
hier sehr wichtig. Je shorter theNote
kürzer die note,ist,
thedesto
moremehr
air it Luft
needs to besie,
braucht audible!
damit sie gut hörbar ist !
Exercise
Übung D,D,E Eund
andFF canmit
kann be Doppel-
practiced with
bzw double or triple
Triolenzunge geübttongue.
werden.

Exercise 6:
Chromatic exercise Part 1 / 6 semitones. See instructions at the end of the exercise..
E K D K D K D K D z
D D X
K D K K D K z
D D DX
K D K D K D KD z
D D X
K D K D K D K D z
DX
K K K K
D
D D D D D X z
K K
D , D D D , D D X z
K D K D D DX z
, D ,
K D D D K D D D
, , X z
K D D K D D z
,
, DX
K D D D K D D
, , D X z
, D , D , D , D D X z

D D D D
E , , , X z
,
D , D D D , D D X z
, ,
, D , D , D , D X z
K K D K K X z
D D D

D K D D K D K D D K D X z

K D D K KD D K X z
K K z
D D K
D D K X

D KD D K D KD D K D X
z

K K z
D D K D D K X
z
D K D D K
D
K K
D D D X

K K K K z
D D D D X
In preparation for this exercise, you should play the first note of each bar as a whole note to memorize the
respective target tone. Please also practise with a mouthpiece.
E DX DX z
X ________ _______ X ________ _______ X
Exercise 7:
Chromatic exercise Part 2 / 6 semitones. See instructions at the end of the exercise..
E K D D D K z
K
, D D X
K K D D D D K z
, D DX
K K D , D D KD D z
X
K K D D D D K D z
, DX
K D , D D KD D z
, X
K , D D D D D z
, , X
K O , D D D z
, , D DX
K O D D
, , , D D X z
K K X z
D D D K K
D D
D K D D K K DX z
D D K
K K
D D D K X z
D D K

Trompete: Ansatztraining für Fortgeschrittene
E D KD D D K K DX z
D
K
D D D K K K X z
, D D
D D D K K X z
, K
D D
D D D D K K
K DX
z
, D
D D D K K K X z
, D D
D D D D K K K DX
z
, D
D D D K D X
, D K , z
D D D K X z
, , D D ,
D D D X
, D D K , z
,
D D D K X
, D z
, D ,
In preparation for this exercise, you should play the first note of each bar as a whole note to memorize the
respective target tone. Please also practise with a mouthpiece.
E __ _ _ X ________ D X _ _ _ z
X _ _ _ _ _ _ _ X ___ ____ X
Exercise 8:
Chromatic exercise Part 3 (12 semitones 2x ).
Notes written out
E D D D
D D

D D D
D D ®
º
Notes abbreviated
____ º ___
_ ____ º ___
__ ®
º _ º _ º
D D D
D D D
D D D D ®

D D Oº
D º ___ _ D º _ _ ®
º __ _ _ D º __ _ D Oº
Continue exercise
_ _ º ___ _ _ _ º ___ ®
º __ _ _ º __ __ º
D º ___ _ D º _ _ ®
º _ _ _ _ D º _ _ _ D Oº
__ º ___ _ __ º ___ ®
º _ _ _ _ º _ _ __ º
__ º ___ __ º ___
º ___ _ º ___ __ º ®
_ _ º ___ _ _ º ___
º _ _ _ º _ _ _ º ®
__ º ___ ___ º __

º _ _ _ _ º __ __ º ®

Exercise 9a
Flexibilities with valve and natural tones. Continuation of exercise No. 5
7 7
D D ®
º
3 1 7 3 1 7
º ®
1
3 7 1 3 7
D D º ®
7 7
D D º ®
23 23
7 7
º ®
7 7
D D º ®
7 7
º ®
Exercise can be continued as a variation of exercise no. 5 up to the octave.
Continue the exercise with natural tones

7 7
º ®

7 7
º ®
Continue the exercise with the valves 1 12 23 13 123. Ensure that the tongue moves with the minimum possible
movement, similar to the exercises with the valves. The mouth muscles hardly move at all, as the main work is
done by the airflow and the back of the tongue. Check with the mirror.

Exercise 9b
Flexibilities with valve and natural tones
7 7
D D º ®

3 1 3 1 7 7
º ®
1 1 7
3 3 7
D D º ®
7 7
D D º ®
23 23
7 7
º ®
7 7
13 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
º ®
23 7 7
D D D D D D Dº ®
12 7 7
º ®
1 7 7
D D D D Dº ®
2 7 7
º ®
0 7
7
º ®

Exercise 9c
7
D D 7
º ®
7 7
D D º ®
3 3 7 7
D D º ®
12
12 7 7
D D º ®
13 13
7 7
º ®
7 7
º ®
7 7
º ®
0 --------------------------------------------------------------
7 7
º ®
2
7 7
º ®
1
7 7
D D D D Dº ®
Continue the exercise with the valves 12 23 13 123 -

or continue directly on the next page with exercise 9d.

Exercise 9d
D D D D D D D7 7
2 2
º ®
7 7
D D D D D D Dº
®
7 7
D D D D D D Dº ®
123 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7 7
D D D D D D D D Dº ®
13
7 7
º ®
23
7 7
D D D D º ®
12
7
7
º ®
1
D D 7
º 7
®
2
7
º 7
®
0
7
º 7
®
You can find further exercises for lip trimming at Charles Colin - Lip Flexibilities

Lecturer and author Robert Schweizer
Robert Schweizer studied music at the Musikhochschule in Stuttgart, majoring in trumpet. In
1982, he graduated as a state-certified music teacher. This was followed by postgraduate
artistic studies in Mannheim with Reinhold Lösch and private studies with Kurt Nagel.
Robert Schweizer has been a trumpet player with the Heidelberg Philharmonic Orchestra
since 1983 and a trumpet teacher at the Heidelberg Music and Singing School since 1989.
He has been a lecturer and coach for brass players at the Bavarian Music Academy in
Hammelburg since 2014.
With the development and publication of his trumpet schools "Trompete lernen - leicht
gemacht", Robert Schweizer introduced newly designed trumpet schools, which quickly beca-
me widespread.
The successful concept was reworked, expanded and adapted accordingly, so that the entire
BRASS LERNSYSTEM is now also available for low brass players.
During the corona-free period, Robert Schweizer taught his students online and gained valua-
ble experience in dealing with digital media, which makes this online workshop possible and
so interesting.
Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)

Musikverlag Schweizer | Postfach 1107 | D-69257 Wiesenbach | www.mv-schweizer.de | fon 06223-5526
Das BRASS LERNSYSTEM ist für vier unterschiedliche Instrumentengruppen erhältlich.

Ausgabe in B-Notation für Trompete / Tenorhorn (Violinschlüssel) Ausgabe in C-Notation für Posaune (Bassschlüssel)
Trompete lernen - leicht gemacht Posaune lernen - leicht gemacht

Ein System macht Schule Ein System macht Schule
Anfängerstufe Anfängerstufe
Dauer ja nach Alter 1 - 2 Jahre Dauer ja nach Alter 1 - 2 Jahre
+ = Für Kinder ab ca. 8-9 Jahren + = Für Kinder ab ca. 8-9 Jahren
Für Erwachsene auch zum Für Erwachsene auch zum
Selbststudium geeignet Selbststudium geeignet
ab Lektion 5 - 6 ab Lektion 5 - 6
Spielbuch + CD Spielbuch + CD
fortgeschrittene Anfänger fortgeschrittene Anfänger
nach etwa 6 - 9 Monaten nach etwa 6 - 9 Monaten
Spielpraxis Spielpraxis
fördert das Ensemblespiel fördert das Ensemblespiel
12 Lektionen 12 Lektionen
nach etwa 1-2 Jahren nach etwa 1-2 Jahren
Fortgeschrittene Fortgeschrittene
nach etwa 1 - 2 Jahren nach etwa 1 - 2 Jahren
kann von fortgeschrittenen kann von fortgeschrittenen
Bläsern auch ohne Band 1 Bläsern auch ohne Band 1
benutzt werden benutzt werden
Arban Charles Colin Herbert L.Clarke Arban Charles Colin Robert Müller
Trombone
Vollständige Method for
Advanced Lip Technical Studies Advanced Lip Technische Studien
Schule für Trombone
Flexibilities for the Cornet Flexibilities für Posaune
Trompete
viele Tipps und Hinweise in die weiterführende Literatur u. a. viele Tipps und Hinweise in die weiterführende Literatur u. a.
Ausgabe in C-Notation für Bariton / Euphonium (Bassschlüssel) Ausgabe in C-Notation für Trompete im Posaunenchor (Violinschlüssel)
Bariton lernen - leicht gemacht Trompete lernen - leicht gemacht

Ein System macht Schule Ein System macht Schule
Anfängerstufe Anfängerstufe
Dauer ja nach Alter 1 - 2 Jahre Dauer ja nach Alter 1 - 2 Jahre
+ = Für Kinder ab ca. 8-9 Jahren + = Für Kinder ab ca. 8-9 Jahren
Für Erwachsene auch zum Für Erwachsene auch zum
Selbststudium geeignet Selbststudium geeignet
ab Lektion 5 - 6 ab Lektion 5 - 6
Spielbuch + CD Spielbuch + CD
fortgeschrittene Anfänger fortgeschrittene Anfänger
nach etwa 6 - 9 Monaten nach etwa 6 - 9 Monaten
fördert das Ensemblespiel fördert das Ensemblespiel
12 Lektionen 12 Lektionen
nach etwa 1-2 Jahren nach etwa 1-2 Jahren
Fortgeschrittene Fortgeschrittene
nach etwa 1 - 2 Jahren nach etwa 1 - 2 Jahren
kann von fortgeschrittenen kann von fortgeschrittenen
Bläsern auch ohne Band 1 Bläsern auch ohne Band 1
benutzt werden benutzt werden
Charles Colin Clarke-Gordon Arban Charles Colin Herbert L.Clarke

Arban
Method for Advanced Lip Technical Studies Vollständige

Trombone / Flexibilities for Bass Clef Advanced Lip Technical Studies
Schule für
Baritone Trombone/Baritone Instruments Flexibilities for the Cornet
Trompete
viele Tipps und Hinweise in die weiterführende Literatur u. a. viele Tipps und Hinweise in die weiterführende Literatur u. a.
Ausführliche Informationen erhalten Sie auf www.mv-schweizer.de/brasslernsystem

Trompete Lernsystem in B
Trompete Lernsystem in C
Posaune Lernsystem
Bariton Lernsystem

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BLECH BLAS BASICS

Exercises for self-control - What does it mean?

The following instructions apply to the upcoming exercises:

Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trumpet: embouchure training for advanced players

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      º º ®  º º ®   º º ®

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Trumpet: embouchure training for advanced players

IIch empfehle, practicing

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Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trumpet: embouchure training for advanced players

Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trompete: Ansatztraining für Fortgeschrittene

Trumpet: embouchure training for advanced players

Notes written out

__  º  ___ ___ º __

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Trumpet: embouchure training for advanced players

Continue the exercise with natural tones

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Trumpet: embouchure training for advanced players

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Trumpet: embouchure training for advanced players

Continue the exercise with the valves 12 23 13 123 -

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Trumpet: embouchure training for advanced players

Continue the exercise with natural tones

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Das BRASS LERNSYSTEM ist für vier unterschiedliche Instrumentengruppen erhältlich.

Trompete lernen - leicht gemacht Posaune lernen - leicht gemacht

Bariton lernen - leicht gemacht Trompete lernen - leicht gemacht

Charles Colin Clarke-Gordon Arban Charles Colin Herbert L.Clarke

Method for Advanced Lip Technical Studies Vollständige

Ausführliche Informationen erhalten Sie auf www.mv-schweizer.de/brasslernsystem

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