RUJUKAN
RUJUKAN
RUJUKAN
Ahmad Zubir Rosdi, Syed Najihuddin Syed Hassan, & Mohammad Shiham Mahfuz.
(2021).
Ahmad, N. L., Looi, S. S., Wahid, H. A., & Yusof, R. (2019). The significance of 21st
century
Anak Ajang, E. E., & Mohammad Yasin, R. (2024). Effectiveness of Interactive Learning
Apps
http://doi.org/1047405/mjssh.v9il.2469
https://doi.org/10.51200/jpp.v11i1.4278
Attard, C., & Holmes, K. (2020). An exploration of teacher and student perceptions of
https://doi.org/10.1007/s13394-020-00359-2
Agustina, M., Azizah, E. N., & Koesmadi, D. P. (2021). Pengaruh Pemberian Reward
Animasi terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini selama Pembelajaran Daring.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1331
Baharudin, S. M., Abdul Hani, A. H., Khalid, N. F., & Zainal, M. Z. (2021).
hifz Al-Quran dalam kalangan pelajar tahfiz model Ulul Albab (TMUA). Jurnal of
Bond, M., Marín, V. I., Dolch, C., Bedenlier, S., & Zawacki-Richter, O. (2020). Digital
E-
A.D.
Huri, Ngie Min Ung, Vinod Pallath, Christina Phoay Lay Tan, Chai Hong Yeong, &
Kwan Hoong Ng. (2020). Teaching and learning of postgraduate medical physics
using Internet-based e-learning during the COVID-19 pandemic - A case study from
Chiu, Y. K., & Mahmud, M. S. (2021). Hubungan Sikap Dengan Pencapaian Matematik T Pelajar
Lumpur, Malaysia.
Chew, F. P., & Meredan, B. a. (2023). Penerimaan, Minat dan Amalan Pelajar Tingkatan 6
terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian. Jurnal
Chew, F. P., & Ismail, M. F. (2020). Pelaksanaan pendekatan bermain dalam pengajaran dan
technologies
(classroom response system, classroom chat, e-lectures, and mobile virtual reality)
Dympna James Jemson Sabariah Sharif, & Soon Sigh A/L Bikar Singh. (2019). Penerimaan
Geografi. Malaysian Journal of Social Science and Humanities (MJSSH) 4(6), 101-
107.
Firdaus Suhaeb., Ahmadin, D. N. S., & Kaseng, E. S. (2022). The Obstacles of Elementary
School Teachers for Applying Effective and Fun Learning in The New Normal in
https://doi.org/10.1051/shsconf/202214901043
Gumartifa, A., Syahri, I., Siroj, R. A., Nurrahmi, M., & Yusof, N. (2023). Perception of
teachers
learning in the teaching and learning of probability. Jurnal Pendidikan Sains dan
Hamzah Jaafar, H., & Mat Said, M. H. (2019). Inovasi pengajaran untuk menarik minat
Pembelajaran
LEdHS2021).
Kama Shaffeei, Abdul Rahim Razalli, & Shamsul Rizal Khalil. (2019). Tahap Amalan
PdPc Pendidikan Khas Peringkat Negeri Selangor (m/s. x-y). Universiti Pendidikan
Selangor (UNISEL).
2013-
Pendidikan Malaysia.
Komalasari, K., & Rahmat. (2019). Living values based interactive multimedia in civic
Magrizef Gasah, Aslina Baharum, Nurul Hidayah Mat Zain3, Suhaida, Rozita Hanapi, &
Noorsidi Aizuddin Mat Noor. (2020). Evaluation of positive emotion in children
Marading, N. (2019). Peningkatan kompetensi guru binaan dalam menyusun RPPH melalui
https://doi.org/https://doi.org/10.26858/ijes.v22i1.9342
Mashira Y., Hanafiah, R., Zakaria, N. S., Osman, R., & Bahrin, K. A. (2019). Amalan
Mohd Rosmadi., & Zulkifli, H. (2020). Penggunaan Didik Hibur dalam Pendidikan Islam
Moldavan, A. M., Capraro, R. M., & Capraro, M. M. (2021). Navigating (and disrupting)
the
https://doi.org/10.1007/s11256-021-00611-4
Muhammad Airil Mohamad Arifin, & Noor Zuhidayah Muhd Zulkipli. (2023). Tahap
Pengetahuan Guru Bahasa Melayu terhadap Pendekatan Didik Hibur di Sekolah Jenis
Muhammad, A., & Kainat, A. (2020). Learning Amid The COVID-19 Pandemic: Students'
Munawaroh, S., Syukri, M., & Marmawi. (2019). Kompetensi guru dalam menyusun
Noradilah Binti Aziz & Lai Wei Sieng. (202). Impak Pendidikan Berasaskan Teknologi
Terhadap Peningkatan Prestasi Pelajar di UKM. Jurnal Personalia Pelajar, 22(1), 69-
75. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari © Penerbit Universiti Sultan Zainal
jimk.2020.21.1.47
Norlela Ahmad & Shamsuddin Othman. (2020). Penggunaan kaedah Didik Hibur dalam
Norshila Binti Roslin1, & Norshidah Mohamad Salleh. (2021). Penggunaan M-Learning
Sebagai Bahan Bantu Pengajaran dalam Kelas Pendidikan Khas. Malaysian Journal
Nurul Hana Mohd Hussain, & Wan Aziz Wan Muhammad. (2022). Keberkesanan
Penggunaan
Kaedah BUKH bagi Meningkatkan Kemahiran Menulis Karangan dalam Kalangan
Murid Tahun
Lima. Dalam Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan Jilid 1 (m/s. 316-326).
https://ipgkdri.moe.edu.my/images/dokumen/JILID1PROSIDING2022.pdf
Nur Shahirah Mat Isa & Zamri Mahamod. (2021). Tahap Pengetahuan, Sikap dan Masalah
Guru Bahasa Melayu Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam
Nur Syawal Syazwani Ibrahim & Norfatiha Othman. (2022). Faktor Kemiskinan Digital
Ong Yao Ping. (2020). Guru perlu kuasai teknologi digital penuhi tuntutan PdP.
Owing, J. S., Sabil, A. M., & Othman, S. (2018). Tahap pengetahuan dan sikap guru terhadap
Owusu, C., Koomson, C. K., & Hanson, D. (2020). The Impact of Covid-19 on Learning –
7(3), 88-101.
Petty, R. E., & Cacioppo, J. T. (1985). Attitude and persuasion: Classic and contemporary
Safiek Mokhlis. (2021). Persepsi dan Pelaksanaan Pendekatan Pengajaran Terbeza Dalam
Kalangan Guru Prasekolah: Satu Tinjauan Awal. Borneo International Journal, 4(3),
9-18.
Serroukh, S., & Serroukh, I. (2022). Traditional teaching method Vs Modern teaching
https://www.researchgate.net/publication/362162911
Sitorus, P., Natasya, E., Andriono, & Septa, I. (2022). Effect of Differentiation Learning
Strategies on Student Learning Results. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(6), 2654-
2661. DOI:10.29303/jppipa.v8i6.2114
Saktianayakan, S., Mahamod, Z., & Othman, N. (Tahun terbit belum diketahui). Amalan
Kaedah Didik Hibur dalam Pengajaran Guru Bahasa Melayu Sekolah Jenis
Siti Mastura, Abdul Hani, A. H., Khalid, N. F., & Zainal, M. Z. (2021). Keberkesanan
dalam kalangan pelajar tahfiz model Ulul Albab (TMUA). Jurnal of Social Sciences
Suhaeb, F. W., Ahmadin, D.N. Sari, & Kaseng, E. S. (Tahun Publikasi). The Obstacles of
Elementary School Teachers for Applying Effective and Fun Learning in The New
Syed Ismail Syed & Ahmad Subki Miskon, A. S. H. (2022). Penggunaan Penengah dalam
Skala Likert: Kajian Retrospektif Maklum Balas Kepuasan Pelanggan IPG [Use of
6655-8953.
Ting Jia Chzin, D., & Surat, S. (2019). Sorotan Literatur Bersistematik: Faktor-Faktor
Mempengaruhi Pencapaian Akademik Pelajar. Malaysian Journal of Social Sciences
Thian, J. L., & Mohd Matore, M. E. @ E. (2021). The use of information and
communication
https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol11.1.5.2021
Tuan Shariffah Khairiah & Mohd Mahzan Awang. (2021). Penerapan Nilai Dalam
Viberg, O., Grönlund, Å., & Andersson, A. (2020). Integrating digital technology in
Wibowo Kurniawan, A., Teguh Hari Wiguno, L., & Maimunah, I. A. (2022). Application-
based walking and running materials for middle school physical education. Journal
Zainuddin, Z., Shujahat, M., Husien, H., & Chu, S. K. W. (2020). The role of gamified
quizzes
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103731
Zamri Mohamod & Anita Abdul Rahman. (2023). Didik Hibur: Belajar Sambil Bermain dari
Perspektif Murid. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
Zarien, Nurlieyana, Azhar Md Sabil, Abdul Rasid Jamian. (2019). Understanding of lecturers’