Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

Pangalan: ______________________ Baitang/Seksyon: ______________

Petsa: _________________________ Iskor: ________________________

GAWAING PAGKATUTO
Kahalagahan ng Pangangalaga sa Timbang sa Kalagayang Ekolohikal ng Rehiyon

I. Panimula/ Susing Konsepto

 Ecological balance-timbang na ugnayan sa pagitan ng mga bagay na may buhay at ang kanilang
kapaligiran.
 Biodiversity-pagkakaiba-iba at pagiging katangi-tangi ng lahat ng anyo ng buhay na bumubuo sa
natural na kalikasan.
 Mga Suliraning Pangkapaligiran na dulot ng pagkasira sa ecological balance
1. Pagkasira ng lupa
2. Urbanisasyon
3. Pagkawala ng Biodiversity
4. Pagkasira ng kagubatan
5. Polusyon sa hangin at tubig
6. Problema sa solid waste

 Ang pangunahing ugat ng iba’t ibang suliraning pangkapaligiran sa mundo ay ang patuloy na paglaki
ng populasyon. Habang patuloy na tumataas ang bilang ng mga tao, lalong nagiging mataas ang
pangangailangan para sa likas yaman. Kinakailangan ang mas malaking lupain na mapagtataniman
upang makasapat sa pagtugon o demand para sa pagkain. Gayunpaman, labis na intensipikasyon
(intensification) sa paggamit ng lupa upang pagtaniman ay nagbubunsod din ng mga problema sa
lupa gaya ng:

 Desertification- ito ay tumutukoy sa pagkasira ng lupain sa mga rehiyong bahagyang tuyo o

lubhang-tuyo (semi-arid at arid) na kapag lumaon ay hahantong sa pagkawala ng kapakinabangan.
 Salinization- lumilitaw sa ibabaw ng lupa ang asin o kaya naman ay inaanod ng tubig papunta sa
lupa.
 Alkalinization- ang lupa ay may mataas na lebel ng alkaline na makasisira sa pananim.
Nakaaapekto and dami ng alkaline sa lupa sa mga prosesong biyolohikal at kemikal na nagaganap
dito.
 Sandstorm- bagyo ng alikabok sa disyerto

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

 Overgrazing- ito ay nakasisira sa halaman o vegetation dahil habang lumalaki ang kawan ng
hayop o herd, mas mahigit ang presyur sa malalawak na damuhan o pastulan.

 Siltation – ay tumutukoy sa patuloy na pagdagdag ng deposito ng banlik na dala ng agos ng

tubig na labis na nakababahala bunga ng labis na pagputol ng mga puno sa kagubatan at
kabundukan dahil nagbubunga ng pagbabaw ng ilang ilog at lawa. Nangyari ito sa Tonle sa
Cambodia.
 Habitat – ay tirahan ng mga hayop at iba pang mga bagay. Ito ay labis na naapektuhan kapag
ang isang lugar na tirahan ng mga bagay na may buhay ay hinawan tulad ng pagputol sa
maraming puno, pagpapatag ng mga kabundukan, pagmimina at pagtapyas sa paligid ng
kabundukan at burol.
 Hinterlands – ito ay tumutukoy sa lugar na malayo sa lungsod subalit apektado ng pagbabago
sa pinakamalapit na urban o lungsod. Ang lungsod na nangangailangan ng pagkain,
panggatong at torso para sa konstruksyon ay itinutustos ng Hinterlands na nagreresulta ng
pagkasira ng kalikasan.
 Deforestation – Ito ang pagkaubos at pagkawala ng mga punong kahoy sa gubat. Ang
nakikita mo sa ibaba ay larawan ng kalbong kagubatan dahil sa walang habas na pagputol ng
puno sa gubat. Ito ang pangunahing suliranin ng mga bansa tulad ng Pilipinas, Bangladesh,
Indonesia at Pakistan.
 GLOBAL CLIMATE CHANGE – ito ay ang pagbabago ng pandaigdigan o rehiyonal na
klima na maaaring dulot ng likas na pagbabago sa daigdig o ng mga gawain ng tao ,tinutukoy
nito sa kasalukuyan ay ang pagtaas ng katamtamang temperature o global warming. Ang
ilang dahilan nito ay ang labis na polusyon sa kapaligiran.
 Red Tide – Ito ay sanhi ng mikrobyong dinoflagellates na lumulutang sa ibabaw ng dagat na
kapag nasisinagan ng araw ay nagiging kulay pula ang katubigang may mikrobyo ito ay dulot
ng labis na nutrients na itinatapon sa dagat.
 Ozone Layer – Ito ay suson sa ibabaw ng mundo ito ay naglalaman ng iba’t-ibang
konsentrasyon sa ozone layer na nagproprotekta sa mga tao, halaman, at hayop mula sa
masamang epekto ng radiation bunga ng ultra violet ray.

II. Kasanayang Pampagkatuto at Koda

 Naipapahayag ang kahalagahan ng pangangalaga sa timbang na kalagayang ekolohiko ng

rehiyon
 Nasusuri ang kahalagahan sa pagkakaroon ng timbang ekolohiko ng ating rehiyon
 Nakakagawa ng mungkahing solusyon sa mga suliraning pangkapaligiran na ating
nararanasan ngayon.

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

III. Pamaraan

 Gawain 1: Punan ang matrix na naglalarawan ng mga nakikitang suliraning pangkapaligiran sa

inyong barangay. Pagkatapos nito ikaw ay maglahad ng mga mungkahi na makakatulong sa
pagliligtas sa ating kapaligiran.

SULIRANIN SUHESTIYON

 Gawain 2: Sagutin nang buong husay ang mga tanong sa ibaba at isulat ang konsepto o suliraning
pangkapaligiran na inilalarawan. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.

Global
Ecological
Habitat Dinoflagelletes Desertification Climate
Balance
Change
Ozone Layer Deforestation Hinterlands Salinization Siltation

1.Ito ay sanhi ng mikrobyong nagiging dahilan ng Red Tide. _________

2.Suson sa atmospera na nagproprotekta sa mga bagay na may buhay sa daigdig. __________
3.Pagkaubos at pagkawala ng mga punongkahoy sa mga kagubatan. ___________
4.Tumutukoy sa tuluyang pagkatuyo ng lupain na nawawalan ng kapakinabangan. __________
5. Ito ang balanseng ugnayan sa pagitan ng mga bagay na may buhay at ng kanilang kapaligiran.
_____________
6.Pagdami ng banlik o pag-agos ng lupa bunga ng pagkasira ng kagubatan. ___________
7.Pagbabago ng kondisyon ng klima bunga ng mga gawain ng tao. ___________
8. Dahil sa maling irigasyon nagbubunga ng paglitaw sa ibabaw ng lupa ang mga asin. __________
9. Malayong lugar subalit apektado ng pagbabago sa kalapit na lungsod. ____________
10.Tawag ito sa tirahan ng mga bagay na may buhay sa ibabaw ng daigdig. ___________

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

 Gawain 3: Sa gawaing pang portfolio gumuhit ng POSTER hinggil sa pangangalaga sa kapaligiran
at ilagay sa isang puting papel o coupon bond. Tingnan ang halimbawang larawan bilang
halimbawa.

 Gawain 4: Suriin ang bawat kahulugan sa katanungan at bilugan mo ang tumpak na sagot.

1. Ito ang katawagan sa pagdami ng flagelletes sa dagat na sanhi ng pagkalason ng shellfish

a. amoeba b. dysentery c. red tide d. cholera
2. Pagdagdag ng deposito ng banlik o putik na dala ng umaagos na tubig buhat sa isang lugar
a. Siltation b. salinization c. deforestation d. desertification
3. Tirahan ng mga hayop at iba pang mga bagay
a. Ecological Balance b. Planet c. Community d. Habitat
4. Pagkasira ng mga lupain sa mga rehiyong bahagyang tuyo o lubhang tuyo
a. Kaingin b. Desertification c. Siltation d. Dryland
5. Pagtaas ng asin sa ibabaw ng lupa na naging dahilan ng suliranin sa pananim at iba pa
a. Siltation b. Salinization c. Desertification d. Deforestation
6. Balanseng ugnayan sa pagitan ng mga bagay na may buhay at kanilang kapaligiran
a. Habitat b. Symbiotic c. Rotational d. Ecological Balance
7. Pagkaubos at pagkawala ng mga punongkahoy sa gubat
a. Desertification b. Kaingin System c. Deforestation d. Desalinization
8. Malayong lugar sa lunsod subalit apektado ng kalapit na siyudad
a. Hinterlands b. Habitat c. Urbanisasyon d. lokalisasyon

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

9. Suson sa atmospera na naglalaman ng maraming konsentrasyon na nagsisilbing proteksyon sa mundo
a. Global Warming b. Ozone Layer c. Astronomical Event d. Rainbow
10.Pagbabago ng likas na klima bunga ng pagbabago dahil sa kagagawan ng tao
a. Typhoon b. Heatwave c. GlobalWarming d. Land He

IV. Rubrik sa Pagpupuntos

V. Pangwakas

Bilang isang mag-aaral paano ka makikiisa sa pangangalaga sa ating likas na yaman? Punan ng angkop na
salita upang maipahayag ang iyong pakikiisa sa pagsasaayos ng mundong ating ginagalawan.

Ako si ________________________ bilang mag-aaral sa bansang Pilipinas ay _____________

makikiisa sa mga _____________________ pangkapaligiran sa pamamagitan ng
____________________________ upang maging maayos mapanatili ang biodiversity sa daigdig.

Mahusay! Binabati kita sa matagumpay mong pagtugon sa mga gawain sa modyul. Hanggang sa muli.

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
DIVISION OF PAMPANGA
MASANTOL HIGH SCHOOL
(FORMERLY STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL)

LEARNING ACTIVITY SHEET FOR ARALING PANLIPUNAN 7

VI. Mga Sanggunian

Aklat:
*Asya: Pagkakaisa sa kabila ng Pagkakaiba
Modyul para sa Mag-aaral

Internet:
* https://envirobites.org/2018/03/06/reversing-the-loss-of-biological-diversity-money-talks/
*https://www.google.com/search?q=deforestation+pictures&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=-
TXOCJJEbtXM%253A%252CpMWZ9UA-87uPtM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRi-_
*https://www.indianfolk.com/global-warming-climate-change-threat-life-earth-edited-anu-

VII. Susi sa Pagwawasto

Gawain 1 at 3:
Sariling sagot
ng mag-aaral
Gawain 4:

1. C 6. D
2. A 7. C
3. D 8. A
4. B 9. B
Gawain 2: 5. B 10. C
1. Dinoflagellates 6. Siltation
2. Ozone layer 7. Climate Change
3. Deforestation 8. Salinization
4. Desertification 9. Hinterlands
5. Ecological Balance 10. Habitat

Inihanda ni:

NARLYN G. MENDOZA/T-III
Pangalan ng May akda

Address: Bebe Anac, Masantol, Masantol, Pampanga

Email: [email protected]