学期 周次 星期一 日期

Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Isnin Tarikh: 5-12-2022

班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
7.50a.m. - 8.50a.m.

4M Tema 6: Malaysia Bumi Bertuah

10.20a.m. – 11.20 a.m Unit 18: Negaraku Hebat (Pasport Malaysia Antarabangsa) __/__ orang murid
BM Standard Kandungan: dapat menguasai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan diberi latihan
karya bukan sastera. pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, pengayaan.
Murid dapat membaca petikan dengan gaya penyampaian yang sesuai.
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat membaca petikan “Pasport Malaysia Antarabangsa”. __/__ orang murid
Aktiviti:
belum menguasai
1. Murid menonton video tentang “Pasport Malaysia Antarabangsa”.
2. Murid membaca teks secara individu dan berkumpulan. objektif
3. Murid mendengar penerangan dan analisis isi kandungan teks.
pembelajaran dan
4. Murid dibimbing oleh guru untuk menilai persembahan bacaan murid.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan. diberi latihan
Pengisian Kurikulum:
pemulihan.
EMK: Nilai Murni: Setia akan Negara
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: Bacaan Mekanis
BBM: Buku teks, Youtube
Tema 8: Cintai Alam
1K Unit 23: Dekati Alam (Beginilah Caranya) __/__ orang murid
11.50a.m. – 12.50 p.m Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 2.1 Asas membaca dan memahami objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan diberi latihan
Memahami iii) ayat dalam perenggan pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, pengayaan.
(i) murid dapat membaca ayat dalam perenggan.
Kriteria Kejayaan:
1) Murid dapat membaca 6/8 ayat dalam 3 perenggan. __/__ orang murid
Aktiviti : belum menguasai
1. Murid berkongsi pandangan tentang kitar semula. objektif
2. Murid membaca ayat-ayat dalam bentuk perenggan. pembelajaran dan
3. Murid mendengar penerangan guru tentang maksud ayat. diberi latihan
4. Murid membaca ayat-ayat secara individu dan berkumpulan. pemulihan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Tekun
KBAT: Menaakul
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Selasa Tarikh: 6-12-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI

6J
BI Refer to DLP BI Year 6
8.20a.m. - 9.20a.m.

Tema 8: Cintai Alam __/__ orang murid

Unit 23: Dekati Alam (Beginilah Caranya) dapat menguasai
1K Standard Kandungan: objektif
9.50 am – 10.20 am 2.1 Asas membaca dan memahami pembelajaran dan
BM Standard Pembelajaran: diberi latihan
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan pengukuhan dan
Memahami iii) ayat dalam perenggan pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP,
(i) murid dapat membaca ayat dalam perenggan.
Kriteria Kejayaan: __/__ orang murid
1) Murid dapat membaca 6/8 ayat dalam 3 perenggan. belum menguasai
Aktiviti : objektif
1. Murid berkongsi pandangan tentang kitar semula. pembelajaran dan
2. Murid membaca ayat-ayat dalam bentuk perenggan. diberi latihan
3. Murid mendengar penerangan guru tentang maksud ayat. pemulihan.
4. Murid membaca ayat-ayat secara individu dan berkumpulan.
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Tekun
KBAT: Menaakul
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
主题 ：国家的成就与骄傲 跨课程元素 ：
6J 课题 ：单元九 国家的荣耀-运动 道德价值 – 尊重
历史 内容标准：12.3 国家的荣耀-运动
11.20a.m. - 11.50a.m. 学习标准：12.3.3 讲述马来西亚作为国际体育主办国所扮演的角色 教具：影片
K12.3.6 说明体坛在促进国家发展的重要性
学习目标：在教学活动后，学生能够： __/__ 的学生能掌
1. 讲述马来西亚作为国际体育主办国所扮演的角色。 握。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能回答至少 5 有关马来西亚作为国际体
育主办国所扮演的角色。 __/__ 的 学 生 由 老
教学步骤 ：1. 播放影片。 师在班进行辅导。
2. 引导学生讲述马来西亚作为国际体育主办国所扮演的角色
3. 学生回答习题。
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Selasa Tarikh: 6-12-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 8: Cintai Alam __/__ orang murid
1K Unit 23: Dekati Alam ( Melawat ke Zoo ) dapat menguasai
11.50 am – 12.50 pm Standard Kandungan: objektif
BM 3.2 Menulis perkataan , frasa, dan ayat yang bermakna pembelajaran dan
Standard Pembelaja: diberi latihan
3.2.1 Membina dan menulis iii) ayat pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, pengayaan.
i) murid dapat membina dan menulis ayat.
Kriteria Kejayaan:
i) Murid dapat membina dan menulis 2/3 ayat. __/__ orang murid
Aktiviti : belum menguasai
1. Murid berkongsi tentang pengalaman melawat ke zoo. objektif
2. Murid membaca ayat dan frasa-frasa dalam buku teks. pembelajaran dan
3. Murid membina ayat secara lisan. diberi latihan
4. Murid membina ayat secara bertulis. pemulihan.
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Menghargai
KBAT: Menjanakan idea
Sistem Bahasa: verbal linguistik
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
学期 周次 星期三 日期
Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Rabu Tarikh: 7-12-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
单元 6：电脑编程，我最行！ 跨课程元素 ：
4K 内容标准：6.1 电脑编程 创造与革新元素
设计与工艺 学习标准：6.1.1 阐释电脑编程的含义及电脑程序在日用器具里的用途。
7.50a.m. - 8.50a.m. 学习目标：在教学活动后，学生能够： 教具：影片
1) 阐释电脑编程的含义及电脑程序在日用器具里的用途。
达标准则 ：学生能通过活动，学生回答有关电脑编程的含义及电脑程序在 __/__ 的学生能掌
日用器具里的用途的习题。 握。
教学步骤 ：1. 播放影片。
2. 引导学生阐释电脑编程的含义及电脑程序在日用器具里的 __/__ 的 学 生 由 老
用途。 师在班进行辅导。
3. 学生回答问题。
领域 ：制图 跨课程元素 ：
2M 课题 ：创作乐园-风景画 创造与革新元素
美术 内容标准：1.1 视觉艺术语言 2.1 艺术技巧
10.20 a.m. - 11.20a.m. 学习标准：1.1.1 学生能够理解和说出制图领域的视觉艺术语言 教具：水彩
（ii） 图画作品所应用的线条、图形、均衡和多样化
2.1.1 学生能通过媒介和制作过程，应用以下视觉美术语言的知 __/__ 的学生能掌
识来制作图案（ii）干湿重叠技巧 (干重叠法/湿重叠法) 握。
学习目标：在教学活动后，学生能够：
1. 学生能够说出制图领域的视觉艺术语言。 __/__ 的 学 生 由 老
达标准则 ：学生能通过活动，学生能制作风景画。 师在班进行辅导。
教学步骤 ：1. 播放影片。
2. 学生说出制图领域的视觉艺术语言。
3. 学生制作风景画。
Tema 6: Malaysia Bumi Bertuah
4M Unit 18: Negaraku Hebat (Jaguh Cilik Negara) Perbincangan
11.20a.m. – 12.20 p.m Standard Kandungan: kertas soalan
BM 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
formal dan tidak formal.
Standard Pembelajaran:
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran
yang terdapat dalam situasi tidak formal.
Objektif: Pada akhir PdP,
(i) murid dapat memberikan respons terhadap ujaran.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
Murid dapat memberikan respons terhadap 2/3 ujaran.
Aktiviti:
1. Murid menonton klip video tentang atlet di Malaysia.
2. Murid berkongsi idea tentang atlet-atlet negara..
3. Murid mengujarkan dialog secara berkumpulan.
4. Murid memberikan respons terhadap ujaran.
5. Murid membuat latihan di dalam Buku Latihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Cinta akan Negara
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Buku teks, youtube
学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 12 Hari：Khamis Tarikh: 8-12-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 6: Malaysia Bumi Bertuah
4M Unit 18: Negaraku Hebat ( Bertuahnya Kita) Perbincangan
8.20 – 9.20 am Standard Kandungan: kertas soalan
BM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Standard Pembelajaran:
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan
multimedia.
Objektif: Pada akhir PdP,
Murid dapat membina ayat dan perenggan daripada bahan multimedia.
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat membina satu perenggan daripada bahan multimedia.
Aktiviti :
1. Murid meneliti gambar tentang “Klinik Kesihatan” di Malaysia.
2. Murid membaca perenggan dalam buku teks.
3. Murid dan guru berbincang tentang isi kandungan karangan,
4. Membimbing murid untuk membina perenggan berdasarkan isi
kandungan yang dibincang.
5. Murid melengkapkan karangan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Rasional
KBAT: Mencipta
Sistem Bahasa: ayat
BBM: Buku teks, Powerpoint

Tema 8: Cintai Alam

Unit 23: Dekati Alam (Alam Terjaga)
1K Standard Kandungan: __/__ orang murid
10.20 – 11.20 am 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera dapat menguasai
BM Standard Pembelajaran: objektif
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang pembelajaran dan
sesuai; i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak. diberi latihan
Objektif: Pada akhir PdP, pengukuhan dan
(i) murid dapat menyanyikan lagu mengikut melodi lagu “Rasa Sayang”. pengayaan.
Kriteria Kejayaan:
1) Murid dapat menyanyikan lagu “Alam Terjaga” mengikut melodi lagu
“Rasa Sayang”.
Aktiviti : __/__ orang murid
1. Murid berkongsi tentang barangan kitar semula. belum menguasai
2. Murid dibimbing membaca lirik lagu. objektif
3. Murid mendengar melodi lagu “Rasa Sayang”. pembelajaran dan
4. Murid menyanyikan lagu secara berkumpulan. diberi latihan
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti. pemulihan.
6. PKJR : Murid Menamakan kenderaan berdasarkan bunyi yang
diperdengarkan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Menjaga kebersihan
KBAT: Menaakul
Sistem Bahasa: lagu kanak-kanak
BBM: Buku teks, Powerpoint, buku teks
学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 12 Hari：Khamis Tarikh: 8-12-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
主题 ：国家的成就与骄傲 跨课程元素 ：
6J 课题 ：单元九 国家的荣耀-运动 道德价值 – 尊重
历史 内容标准：12.3 国家的荣耀-运动
12.20p.m. - 12.50p.m. 学习标准：12.3.4 联系前国家运动健将对现今体坛所带来的影响 教具：影片
K12.3.7 说明人格价值观和深厚的道德观能表现出热爱运动的
精神的重要性 讨论考卷
学习目标：在教学活动后，学生能够：
1. 讲述联系前国家运动健将对现今体坛所带来的影响。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能回答至少 5 有关联系前国家运动健将
对现今体坛所带来的影响的习题。
教学步骤 ：1. 播放影片。
2. 引导学生讲述联系前国家运动健将对现今体坛所带来的影
响。
3. 学生回答习题。

学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Jumaat Tarikh: 9-12-2022
 班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 8: Cintai Alam
1K Unit 23: Dekati Alam (Aktiviti Cintai Alam) __/__ orang murid
7.20 am – 8.20 am Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 5.3 Memahami dan membina aat mengikut konteks. objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
5.3.1 Memahami, mengenalpasti, dan menggunakan ayat mengikut diberi latihan
konteks. i) Ayat tunggal pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat pengayaan.
(i) membina dan menulis kata tunggal
Kriteria Kejayaan:
1) Murid dapat membina dan menulis 3/4 kata tunggal.
Aktiviti : __/__ orang murid
1. Murid menonton klip video tentang kata tunggal.. belum menguasai
2. Guru menerangkan cara mengenal pasti kata tunggal. objektif
3. Murid membina ayat tunggal secara lisan. pembelajaran dan
4. Murid menulis ayat tunggal. diberi latihan
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. pemulihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- menghargai
KBAT: Menjanakan idea
Sistem Bahasa: kata tunggal
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube, Buku PKJR
Tema 6: Malaysia Bumi Bertuah
4M Unit 18: Negaraku Hebat ( Aku Anak Malaysia) __/__ orang murid
8.50 – 9.50 am Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera. objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. diberi latihan
Objektif: Pada akhir PdP, pengukuhan dan
i) Murid dapat melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. pengayaan.
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat melafazkan dan menjelaskan maksud 3/4 rangkap sajak.
Aktiviti : __/__ orang murid
1. Murid meneliti gambar tentang pelbagai kaum di Malaysia. belum menguasai
2. Murid melafazkan sajak dalam buku teks. objektif
3. Murid dan guru berbincang tentang isi kandungan sajak. pembelajaran dan
4. Murid melafazkan sajak secara ividu dan berkumpulan. diberi latihan
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku latihan. pemulihan.
6. PKJR: Murid menyatakan bahaya yang dihadapi semasa berbasikal
dengan bahasa yang betul
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Cinta akan Negara
KBAT: Menganalisis
Sistem Bahasa: sajak
BBM: Buku teks, Powerpoint

学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 13 Hari：Jumaat Tarikh: 9-12-2022
 班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 8: Cintai Alam
1K Unit 23: Dekati Alam ( Melawat ke Zoo ) __/__ orang murid
10.20 am – 10.50 am Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 3.2 Menulis perkataan , frasa, dan ayat yang bermakna objektif
Standard Pembelaja: pembelajaran dan
3.2.1 Membina dan menulis iii) ayat diberi latihan
Objektif: Pada akhir PdP, pengukuhan dan
i) murid dapat membina dan menulis ayat. pengayaan.
Kriteria Kejayaan:
i) Murid dapat membina dan menulis 2/3 ayat.
Aktiviti : __/__ orang murid
1. Murid berkongsi tentang pengalaman melawat ke zoo. belum menguasai
2. Murid membaca ayat dan frasa-frasa dalam buku teks. objektif
3. Murid membina ayat secara lisan. pembelajaran dan
4. Murid membina ayat secara bertulis. diberi latihan
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. pemulihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Menghargai
KBAT: Menjanakan idea
Sistem Bahasa: verbal linguistik
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
11.20a.m. - 12.20p.m.