School: San Rafael Elementary School Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Elmer B. Pascual Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. Layunin

Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mg pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong Amerikano at ng pananakop
Pangnilalaman ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino sa makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang
(Content Standards) nasyon at estado.

Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto, dahlan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano at ng
(Perfomance Standards) pananakop ng mga Hapon at ang pagmamahal sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang gamit na kalayaan tungo sa pagkabuo ng
kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.

Pamantayan sa Pagkatuto Naipapaliwanag ang paraan ng Pakikipaglaban ng mga Pilipino para sa Kalayaan laban sa Hapon.
(Learning Competencies)

Layunin 1. Naibibigay ang 1. Nasusuri ang 1. Naibibigay ang ibat-ibang 1. Natatalakay ang kahulugan 1. Naibibigay ang mga
kahulugan ng USAFFE. kahulugan ng mga kilusang gerilya. at layunin ng KALIBAPI. paraang pakikibaka ng
2. Natutukoy ang mga HUKBALAHAP 2. Nakakagawa ng 2. Nakakagawa ng graphic mga Pilipino laban sa
layunin ng USAFFE. 2. Natatalakay ang mga malikhaing pagpapahayag organizer sa mga mabuti at mga Hapones.
3. Napapahalagahan ang layunin ng H sa mga naganap sa di mabuting epekto ng 2. Nakakasadula ng mga
pagsapi sa USAFFE. UKBALAHAP kilusang gerilya. kilusang KALIBAPI. pangyayari sa panahon
3. Nailalahad ang 3. Napapahalagahan ang 3. Napapahalagahan ang ng mga Hapones.
mga tungkulin ng mga nagawa ng mga epekto ng kilusang ito. 3. Naipapahayag ang
HUKBALAHAP Pilipino sa panahon ng sariling saloobin sa
mga Hapon. panahon ng pananakop
ng mga Hapones.
II. Paksang Aralin Kahulugan,Layunin,Tungk Kahulugan,Layunin, ANG PAKIKIBAKA NG
(Subject Matter) ulin ng USAFFE Tungkulin ng MGA KILUSANG ANG KALIBAPI MGA PILIPINO LABAN
HUKBALAHAP GERILYA SA MGA HAPONES

III. Kagamitang Panturo AP 6 Book (AP6KDP-IIh- Lahing Kayumanggi, Mary AP6 Book(AP6KDP- AP6 Book (AP6KDP-IIh- AP6 Book (AP6KDP-IIh
(Learning Resources) 8); EASE1 Modyul 15; Joy P. Torres, IIh8);EASE1 Modyul 15; 8);EASE 1Modyul15;Pamana 8); EASE 1 Modyul 15;
Pamana 5 1999, pp212- Pamana 5.1999.pp212-213 5,1999.pp212-213 Pamana 5,1999.pp212-
213 213, Bagong Lakbay ng
Lahing Pilipino6 pp.181-
192
IV. Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing a. Balik –Aral Picture Puzzle gamit ang a. Balik –aral Pagbabalik-aral sa mga
Previous Lesson or Ano ang nangyari larawan ni Rizal at Bonifacio. Anong kahulugan at Ano-Anu ang mga pangyayari layunin at tungkulin ng
Presenting the sa Pilipinas sa sa layunin ng organisayong sa Kilusang Gerilya? KALIBAPI
New Lesson Panahon ng USAFFE at a. Bakit kaya nagkaroon
Hapones? HUKBALAHAP ng kilusang gerilya?
b. Tanong: Anong b. Pagbibigay ng b. Sa inyong palagay
mga organisasyon sitwasyon: may ganitong kilusan
ngayon kasapi *Anong mga ba sa kasalukuyan?
ang Pilipinas nangyayari sa ating Bakit?
ngayon? bansa ngayon?
* Meron bang mga
pag –aalsang
nangyayari sa ating
bansa sa
kasalukuyan?

b. Establishing a. Ano ang kahalagahan ng Tanong: THINK-PAIR-SHARE Magpakita ng Bandila ng Sino sino sa inyo ang
purpose for the pagsapi natin sa mga Ano-anu ang mga nagagawa ni Pagbibigay ng Estados Unidos, President makapagbigay sa akin ng
lesson samahang ito? RIZAL at BONIFACIO sa kanilang hinuha. Rodrigo Roa Duterte, Human mga paraan ng pakikibaka
May mga mabubuti o di ating bayan? Bakit? Rights Advocate. ng mga Pilipino laban sa
mabuti bang naidudulot a. Ano kaya ang mga Hapones?
ang pagsapi natin sa mga relasyon sa tatlong
samahang ito? larawan?
b. May namamagitan
ba? Bakit?
c. Ano kaya sa tingin
ninyo ang dahilan ng
kanikang girian?

c. Presenting Pangkatang Gawain: (Pangkatang Gawain) Paglalahad ng kanilang Sabayang Pagbasa: Pangkatin ang mga bata:
example/instances Puzzle game: Ipabuo ang Magpaskil ng Larawan ng saloobin…. Base sa ating mga
of the new lesson USAFFE Pilipino na inaapi ng hapon at ANG KALIBAPI natalakay na, isa-isahin ang
Magbigay ng guide bawat grupo ay maglalahad paraan ng pakikibaka ng
questions para mabuo ang kung ano ang kanilang gawin mga Pilipino sa panahon
acronym. kung inaapi ang kapwa ng mga ng mga Hapones
dayuhan?
d. Discussing new Gamit ang mga stripa ng Punan ng letra ang linya upang Pagtatalakay ng guro at Gagabayan ng guro ang
concepts mga salita na putol putol. makabuo ng salita karagdagang impormasyon. a. Ano ang dahilan bakit mga mag-aaral sa pag-iisa-
Ipaayos sa mga bata ang __________ Paglalahad ng mga kasapi at nagkaroon isa ng mga paraan ng
kahulugan ng USAFFE at (HUKBALAHAP) layunin ng kilusang gerilya. KALIBAPI? pakikibaka
ang layunin nito. Upang mabuo ang salita ang b. Ano ang layunin at
guro ay magbibigay ang clue tungkulin nila?
upang makuha ng bata ang
titik na nawala Pangkatang Gawain:
Hal. Ang unang letra ay ang
 pang walong letra sa alpabeto. Ang bawat pangkat ay gagawa
ng VENN DIAGRAM Hinggil
a. Ano ang HUKBALAHAP? sa KALIBAPI at Girian ng
b. Ibigay ang layunin at USA, Duterte at Human Rights
tungkulin ng HUKBALAHAP. at pagkatapos sampong minuto
ay itatalakay ng group leader
and kanilang nabuong ideya.

e. Continuation of Sa pamamagitan ng mga Magtalakayan sa nabuong Gumawa ng sariling Magtalakayan sa nabuong Pagkatapos maisa-isa ang
the discussion of presentasyon ng mga bata, salita. balangkas sa mga kasapi at ideya, Gamitin ang HOTS- mga pakikibaka, ipasabi sa
new concepts kukuha ng ideya ang guro Gamitin ang Arts of layunin ng kilusang gerilya Higher Order Thinking Skills mga bata kung ano sa mga
upang maging gabay sa Questioning – HOTS) pakikibaka ang
pagtalakay kung ano ang pinakamatagumpay na
ibig sabihin ng USAFFE kilusang nagawa o naganap
(Art of Questioning – na nakatulong sa ating
HOTS) kalayaan mula sa mga
Hapones.
f. Developing Strategy: Dabate Sa pamamagitan ng audio Role Play: Sabihin kung tama ba o hindi Role Play: Kung ikaw ay
Mastery Hatiin ang klase sa 2 presentation, ipapakita ng mga Magsasadula sila kung ano ang ginawa ng KALIBAPI. nabuhay sa panahong ito,
pangkat. Isang pangkat bata ang kanilang ang ginawa ng kilusang (Bago ang sagutan ay paano mo kaya bubuhayin
para mabuting naidudulot naiintindihan sa gerilya. magkaroon ng audio o ililigtas ang iyong sarili
ng pagsapi ng USAFFE at HUKBALAHAP presentation ukol sa at pamilya sa ganitong
ikalawang pangkat para sa KALIBAPI sitwasyon?
di mabuting naidudulot ng
pagsapi ng USAFFE.
g. Finding practical Tanong: Sa inyong palagay nakabubuti Ano ang kahalagahan ng Paano ipinamalas ng
applications of Bakit nangangailangang ba sa bansa ang pagbuo ng mga kilusang ito sa Kung ikaw ay nabuhay noong kilusang gerilya ang
concepts and skills sumali ang Pilipinas sa HUKBALAHAP? panahon ng mga Hapones? panahon ng pananakop ng mga pagpapahalaga sa kalayaan
in daily living mga ibat ibang Kung ikaw ay hindi sang-ayon hapones, makikipagtulungan ng panahon ng pananakop
organisasyon? sa gobyerno gagawa kaba ng ka rin ba sa programa ng ng Hapones?
hukbo katulad ng KALIBAPI, Bakit?
HUKBALAHAP? Bakit? Ihayag ang sagot sa isang
papel.

h. Making Ano ang naidudulot nito sa Gumawa ng sanaysay hinggil Ano kaya ang nangyari sa Gamit ang Concept Map:
generalizations mga Pilipino? mabuti at hindi mabuti sa ating bansa kung hindi bumuo Makabuluhan bas a bayan ang Ibigay sa pamamagitan ng
and abstractions HUKBALAHAP ng mga kilusan ang mga KALIBAPI? pagsulat/pagbuo sa concept
about the lesson Pilipino laban sa mga map ng mga paraan ng
Hapones? pakikibaka ng mga Pilipino
Laban sa mga Hapones
i. Evaluating Gagawa ng journal tungkol Ano ang naidudulot nito sa Kung nabuhay ka sa panahon Pagbibigay pasulit. Pasagutan ang Pagtatasa na
learning sa kahulugan, layunin at mga tao noong unang ng mga Hapones sasali ka ba Lagyan ng smiley face kung may 10 katanungan. (page
tungkulin ng USAFFE. panahon? o hindi sa kilusang gerilya? ang pangungusap ay ukol sa 183 Bagong Lakbay ng
Bakit? KALIBAPI Lahing Pilipino 6)
 j. Additional Magtala ng ibat ibang mga Gumawa ng Panunumpa. Anong pang mga kilusan
activities for organisasyon kasali ang Ako ay Pilipino ipaglalaban ko mayroon ang mga Pilipino Magsaliksik ukol sa pakikibaka
application or Pilipinas. ang aking bansa laban sa mga ngayon at ano ang kanilang ng mga Pilipino laban sa mga
remediation dayuhan dahil_____________ mga ipinaglalaban? hapones.
_________________
REMARKS

REFLECTION

a. Number of learners
who earned 80% of
the evaluation
b. Number of learners
who require
additional activities
for remediation who
scored below 80%
c. Did the remedial
lesson work?
d. Number of learners
who have caught up
with the lesson
e. Number of learners
who continue to
require remediation
f. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
g. What innovation or
localized materials
did I use/discover
which I wish to
share with other
teachers?

Prepared by:

ELMER B.
PASCUAL
TeacherI
NOTED:

DR. ELIZABETH B. MEDINA