Kindergarten Activity Sheets: Quarter 1 - Week 2

Quarter 1 – Week 2: Pagsasabi ng Pangangailangan at Pagsunod sa Tuntunin sa Paaralan
Kindergarten
K Activity Sheets
Quarter 1 – Week 2
Pagsasabi ng Pangangailangan at
Pagsunod sa Tuntunin sa Paaralan
Pangalan:_____________________________________
Paaralan: _____________________________________
Petsa: _________________________________________
SDO Quezon - Kindergarten Worksheet Prepared by: Joanne P. Samonte & Harrieth H. Sarcino
Panimula
Para sa Guro at Magulang
Ang Activity Sheets na ito ay nilikha upang gamitin ng mga bata
sa Kindergarten sa mga panahong ito na may krisis sa kalusugan.
Layunin ng kagamitang pampagtuturong ito na matuto ang mga
mag-aaral kahit sila ay nasa bahay lamang. Kailangan ng mga mag-
aaral ang higit na gabay sa pagsasakatuparan ng mga gawain sa
Activity Sheets na ito nang sa gayon ay kanilang maibigan at
kagiliwan ang pagkamit ng karunungan.
Para sa Mag-aaral:
Ang Activity Sheets na ito ay para sa inyo. Ito ay maari mong
gamitin kahit ikaw ay nasa bahay lamang upang maipagpatuloy mo
ang pag-aaral. Sa tulong ng iyong guro, magulang, o tagapag-
alaga, nawa’y maisakatuparan mo nang buong isip at puso ang lahat
ng gawain sa Activity Sheets na ito.
MGA PAALA-ALA BAGO TUMUNGO SA MGA GAWAIN

Bago tumungo sa mga gawain, ang Activity Sheets na ito ay
binubuo ng tatlong (3) gawain bawat araw na kailangang isagawa
at isakatuparan ng mga mag-aaral sa pamamatnubay ng mga
magulang o tagapag-alaga. Ang bawat Gawain ay nasa anyong
pagtataya o assessment na magsisilbing batayan ng mga guro,
magulang o tagapag-alaga kung natutuhan at naunawaan ng mga
mag-aaral ang bawat gawain. Sa Gawain na may aytem na lima (5),
ang pag-gamit ng Rubrik ay inaasahan. Tingnan ang halimbawa sa
ibaba.
Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.
Gawain 1 - ____________________
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit hindi ito maayos, wasto o
B/0-2
hindi natapos at nakakuha ng iskor na 0,1 o 2.
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit nangangailangan ito ng

D/3-4
pag-gabay ng magulang o tagapag-turo at nakakuha ng iskor na 3 o 4.
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto nang maayos, wasto at nang mag-
C/5
isa, at nakakuha ng iskor na 5.
Kapag ang mag-aaral ay nakakuha ng B o iskor na 0,1, o 2,

kailangang gabayan ng magulang ang mag-aaral upang balikan,
unawain, at sagutan ang gawain upang magkaroon ng pagkatuto o
mastery. Kapag nakakuha na ng D o iskor na 3 o 4 at C o iskor na 5, ay
maari na silang tumungo at magpatuloy sa susunod na aralin. Ang
prosesong ito ay gagawin hanggang matapos ang isang buong
Activity Sheets.
Ang Talaan ng mga Gawain na nasa huling bahagi ng Activity
Sheets ay kailangang malagyan ng impormasyon upang maging mas
malinaw sa mga guro, magulang, o tagapag-alaga ang kalagayang
pagkatuto ng mga mag-aaral. Inaasahan din na sa Puna ng mga
Magulang ay maisulat upang malaman ang mga dapat isaayos
upang higit na mapaganda at maging mas makabuluhan ang
Activity Sheets na ito.
Unang Araw
Pagsasabi ng Pangangailangan
Aralin 1
Narito ang ilan sa mga pangangailangan natin sa araw-araw:

1. Pumunta sa palikuran upang umihi at dumumi.
2. Magpalit ng kasuotan.
3. Kumain at uminom.
4. Maglibang o maglaro.
5. Magpahinga.
Gawain 1
May mga pangungusap sa ibaba na nagpapahayag ng iba’t-
ibang pangangailangan ng isang bata. Sa tulong ng iyong
tagapag-alaga, gamit ang kahel na pangkulay, kulayan
ang kahon sa tapat ng larawan na nagpapakita ng pagsasabi
ng pangangailangan nang walang pag-aalinlangan.

Gawain 1
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit hindi ito maayos, wasto o hindi natapos at nakakuha
B/ 0-2
ng iskor na 0,1 o 2.
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit nangangailangan ito ng pag-gabay ng magulang
D/3-4
o tagapag-turo at nakakuha ng iskor na 3 o 4.
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto nang maayos, wasto at nang mag-isa, at nakakuha ng iskor
C/5
na 5.
Gawain 2

Gawain 2
B 2 bagay na kulay kahel ang binilugan
D 3 bagay na kulay kahel ang binilugan
C 4 bagay na kulay kahel ang binilugan
Gawain 3

Gawain 3
B 2 bagay na kulay kahel ang kinulayan
D 3 bagay na kulay kahel ang kinulayan
C 4 bagay na kulay kahel ang kinulayan
Ikalawang Araw Magagalang na Salita sa

Aralin 2 Pagsasabi ng Pangangailangan
Narito ang ilan sa mga magagalang na pananalita na

magagamit sa pagsasabi ng ating pangangailangan.
 po at opo
 makikiabot/ makikisuyo po……
 makikibukas/ makikisara po….
 maaari/ pwede po ba?
 nais/ gusto ko po…
Gawain 1
Sa tulong ng iyong tagapag-alaga, gamit ang lila na
pangkulay, lagyan ng  ang kahon na nasa ibaba ng
larawan kung ito ay nagpapakita ng magalang na
pagsasabi ng pangangailangan.

Gawain 1
B/ 0-2
D/3-4
C/5
na 5.
Gawain 2

Gawain 2
B Nakaguguhit ng linya sa tulong ng tagapag-alaga
D Nakaguguhit ng linya nang mag-isa ngunit hindi pantay
C Nakaguguhit ng linya nang maayos
Gawain 3

Gawain 3
B Nakukulayan ang mga bagay sa tulong ng tagapag-alaga
D Nakukulayan ang mga bagay nang mag-isa ngunit hindi natapos
C Nakatapos kulayan ang mga bagay
Ikatlong Araw
Mga Gawain sa Paaralan
Aralin 3
Ang mga bata ay dapat pumasok sa paaralan upang matututo.

May iba’t ibang gawain sa paaralan na maaaring matutunan at
pagyamanin.
Isa-isahin pagdarasal pag-awit pag-eehersisyo pagbibilang

ang mga
larawan ng
mga
gawain sa
paaralan. pagsusulat kumakain pakikinig ng paglalaro
tuwing kuwento
Recess
Gawain 1
Gamit ang itim na pangkulay, bilugan ang mga larawan ng mga gawain
sa paaralan.
1 2 3
4
5

Gawain 1
B/ 0-2
D/3-4
C/5
na 5.
Kilalanin
ang mga
linyang
patayo
Gawain 2
Gusto ng mga bata pumasok sa paaralan ngunit kailangan nila tumawid sa
mga linyang patayo. Bakatin ang putol-putol na linya mula sa larawan ng
bata papunta sa mga gawain sa paaralan.
Para sa tagapag-alaga : Gabayan ang inyong anak sa pagsulat kung kinakailangan.

Gawain 2
B Nababakat ang linya sa tulong ng tagapag-alaga
D Nababakat ang mga linya nang mag-isa ngunit lagpas sa guhit.
C Nababakat ang mga linya nang mag-isa at hindi lagpas sa guhit.
Kilalanin ang
mga bagay na
kulay itim.
Gawain 3
Gamit ang itim na pangkulay, kulayan ang bilog sa tapat ng larawan
kung ito ay gawain sa paaralan.
1 2 3
4 5

Gawain 3
B/ 0-2
D/3-4
C/5
na 5.
Ika-apat na Araw
Mga Gamit sa Paaralan
Aralin 4
Mayroong iba’t ibang mga kagamitan sa paaralan. Maaari itong

gamitin ng mga mag-aaral at guro sa paaralan.
Isa-isahin
ang mga
larawan ng lapis mesa pisara
mga gamit
sa paaralan.
papel pangkulay yeso
upuan pantasa pandikit
Gawain 1
Gamit ang kulay kayumanggi , lagyan ng (x) ang mga hindi kailangan sa
paaralan.
1 2 3
4 5
5

Gawain 1
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit hindi ito maayos, wasto o hindi natapos at nakakuha ng iskor
B/ 0-2
na 0,1 o 2.
Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit nangangailangan ito ng pag-gabay ng magulang o tagapag-
D/3-4
turo at nakakuha ng iskor na 3 o 4.
C/5 Naisagawa ang gawain ayon sa panuto nang maayos, wasto at nang mag-isa, at nakakuha ng iskor na 5.
Kilalanin
ang mga
linyang
pahilis
Gawain 2
Bakatin ang putol-putol na linyang pahilis mula sa larawan ng gamit sa
paaralan papunta sa larawan kung saan ito ginagamit.

Gawain 2
Kilalanin ang
mga bagay na
kulay
kayumanggi.
Gawain 3
Gamit ang kulay kayumanggi na pangkulay, kulayan ang mga gamit

sa paaralan.
1 2 3
4 5

Gawain 3
B/ 0-2
D/3-4
C/5
na 5.
Ikalimang Araw
Mga Tuntunin sa Paaralan
Aralin 5
May mga sinusunod na tuntunin sa paaralan. Ito ay dapat sundin

upang mabilis matuto ang mga bata at maging ligtas sa
paaralan.
Isa-isahin Marunong Makipag- kaibigan. Itaas ang kamay

magbahagi kung gustong
ang mga sumagot.
larawan
ng mga
gamit sa
paaralan.
Pumila nang Tumahimik kapag Itapon ang basura
maayos. may nagsasalita. sa basurahan
Gawain 1
Salungguhitan ang mga larawan ng mga batang sumusunod sa mga

tuntunin sa paaralan.
1 2 3 4 5

Gawain 1
B/ 0-2
D/3-4
C/5
na 5.
Tingnan ang
mga linyang
pakurba
Gawain 2
Bakatin ang putol-putol na linya mula sa larawan ng bata papunta sa
gawain sa paaralan.

Gawain 2
Gawain 3
Gamit ang ginupit na colored paper o magazine, idikit ito sa larawan ng

paaralan upang makabuo ng school mosaic.
Para sa tagapag-alaga : Ihanda muna ang mga ginupit na magazine. Gabayan ang
inyong anak sa pagdidikit.
Halimbawa ng mosaic
Larawan mula sa brighthubeducation.com

Gawain 3
B Nakagagawa ng mosaic sa tulong ng tagapag-alaga
D Nakagagawa ng mosaic mag-isa ngunit lagpas sa larawan
C Nakagagawa ng mosaic nang maayos
QUARTER 1-WEEK 2 :Pagsasabi ng Pangangailangan at Pagsunod sa Tuntunin sa Paaralan
UNANG ARAW ISKOR (B D C) MGA PUNA NG

MAGULANG
Gawain 1
Gawain 2
Gawain 3
IKALAWANG ARAW
Gawain 1
Gawain 2
Gawain 3
IKATLONG ARAW
Gawain 1
Gawain 2
Gawain 3
IKAAPAT NA ARAW
Gawain 1
Gawain 2
Gawain 3
IKALIMANG ARAW
Gawain 1
Gawain 2
Gawain 3
________________________________ __________________________
Lagda ng Magulang Lagda ng Guro

Kindergarten Activity Sheets: Quarter 1 - Week 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kindergarten Activity Sheets: Quarter 1 - Week 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kindergarten Activity Sheets: Quarter 1 - Week 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Quarter 1 – Week 2: Pagsasabi ng Pangangailangan at Pagsunod sa Tuntunin sa Paaralan

MGA PAALA-ALA BAGO TUMUNGO SA MGA GAWAIN

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Naisagawa ang gawain ayon sa panuto ngunit nangangailangan ito ng

Kapag ang mag-aaral ay nakakuha ng B o iskor na 0,1, o 2,

Narito ang ilan sa mga pangangailangan natin sa araw-araw:

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Ikalawang Araw Magagalang na Salita sa

Narito ang ilan sa mga magagalang na pananalita na

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Ang mga bata ay dapat pumasok sa paaralan upang matututo.

Isa-isahin pagdarasal pag-awit pag-eehersisyo pagbibilang

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Para sa tagapag-alaga : Gabayan ang inyong anak sa pagsulat kung kinakailangan.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Mayroong iba’t ibang mga kagamitan sa paaralan. Maaari itong

papel pangkulay yeso

upuan pantasa pandikit

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Para sa tagapag-alaga : Gabayan ang inyong anak sa pagsulat kung kinakailangan.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Gamit ang kulay kayumanggi na pangkulay, kulayan ang mga gamit

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

May mga sinusunod na tuntunin sa paaralan. Ito ay dapat sundin

Isa-isahin Marunong Makipag- kaibigan. Itaas ang kamay

Salungguhitan ang mga larawan ng mga batang sumusunod sa mga

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Para sa tagapag-alaga : Gabayan ang inyong anak sa pagsulat kung kinakailangan.

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

Gamit ang ginupit na colored paper o magazine, idikit ito sa larawan ng

Larawan mula sa brighthubeducation.com

Rubrik – Bilugan ang letra/iskor na nakuha ng bata.

QUARTER 1-WEEK 2 :Pagsasabi ng Pangangailangan at Pagsunod sa Tuntunin sa Paaralan

UNANG ARAW ISKOR (B D C) MGA PUNA NG

You might also like