DETALYADONG Baitang at

Paaralan: == ES K - GREEN
BANGHAY Seksyon:
ARALIN SA
Pangalan ng JOHN MICHAEL H. SERRANO
KINDERGARTEN Araw: LUNES
Guro: Teacher

Araw at
FEBRUARY 11, 2022 Markahan: 2
Petsa:
== Learning
Punongguro: KINDER
School Principal Area:

I. MGA LAYUNIN
A. Iba’t ibang uri ng panahon; Kasuotan at pagkain sa iba’t ibang uri ng
panahon.

II. ARALIN

A. Sanggunian K-12 Kindergarten Teacher’s Guide

https://www.pinterest.com/pin/599189925398482915/

https://hdclipartall.com/img-7030.html

https://www.pinterest.com/pin/350014202263234593/

B. Mga Laptop, power point presentation, monitor ng telebisyon, yeso at pisara,

Kagamitan mga larawan, Bluetooth speaker, activity charts, activity sheets, krayola,
lapis.

GAWAIN NG MGA ANNOTATIONS

III. MGA GAWAIN GAWAIN NG GURO
MAG-AARAL

A. Panimulang
Mga Gawain
Pagbati

Magandang umaga mga bata! This illustrates

observable #4:
Magandang umaga Establish safe and
din po, Ma’am. secure learning
Kamusta naman mga bata? environments to
Ayos lang ba ang inyong enhance learning
pakiramdam ngayong araw? through the consistent
implementation of
policies, guidelines and
Atin ng simulan ang araw na procedures
Mabuti naman po,
ito sa pamamagitan ng isang
Ma’am.
panalangin, at pag-
eehersisyo. Hinihiling ko ang
lahat na tumayo.

This illustrates
observable #5,

Maintain learning
(Ang mga bata ay environments that
 tatayo upang gawin promote fairness,
ang mga respect and care to
sumusunond na mga encourage learning
gawain bilang
panimula.)

a. Pagdarasal
gamit ang
audio visual
presentation
na
panimulang
Panalangin

b. Pag-
eehersisyo
gamit ang
audio visual
presentation”

B. Pagbabalik- Para sa ating pagbabalik-aral. This illustrates

aral Magbigay muli ng mga bagay observable #1 Apply
(iba’t ibang tugon
na iyong gusto at hindi gusto. knowledge of
mula sa mga mag-
content within and
aaral)
across curriculum
teaching areas

C. Paglalahad ng Handa ka naba sa ating This illustrates

Bagong Aralin bagong aralin? Observable #7:
Opo, Teacher.
apply a range of
successful strategies
Pagmasdan moa ng paligid. that maintain
Ano ang napapansin mo sa learning
panahon ngayon? environments that
motivate learners to
(Ang mga mag-aaral work productively by
ay tutugon) assuming
Tama! Ngayon ay maaraw.
Kapag maaraw, medyo mainit responsibility for
ang ating pakiramdam dahil their own learning
sa sikat nito. Mas madali
tayong pawisan kaya
kailangan natin magsoon ng
maninipis na damit gaya ng
sando, shorts at sombrero
upang maging proteksyon sa
ating ulo mula sa init ng
araw.
Mayroon ba kayo ng mga
nabanggit?

Mabuti. Ito ang maaari nating

This illustrates
isuot tuwing maaraw.
Observable #2:

Display proficient
Opo, teacher.
Makakatulong din sa use of Mother
panahong maaraw ang mga Tongue, Filipino and
sumusunod na pagkain. English to facilitate
teaching and
learning.
Ice cream, halo halo at
malamig na tubig. Ano ang
inyong paboritong pagkain
tuwing mainit ang panahon?

Nakakatuwa ang inyong mga

This illustrates
kasagutan. Pero alam mo ba
observable #3,
na bukod sa panahong
Maaraw ay may iba pang mga Use effective verbal
uri ng panahon? Maaari ba and non-verbal
kayong magbigay? classroom
communication
(Ang mga mag-aaral strategies to support
ay tutugon) learner
understanding,
Tama ang inyong sagot! Isa
participation,
na rito ang panahong maulap.
engagement and
Kapag maulap ay mas malilim
achievement
ang paligid dahil natatakpan
ng ulap ang direktang sikat
ng araw. Kapag maulap ang
panahon, ito ang magandang
pagkakataon para sa mga
bata upang makapaglaro sa (Ang mga mag-aaral
labas. ay tutugon)

https://www.pinterest.com/
pin/350014202263234593/

Kayo ba ay naglalaro sa labas

tuwing maulap ang panahon?

Anong mga laro ang inyong

paborito sa labas tuwing
maulap ang panahon?

Magaling! Ang susunod

naman ay panahong
mahangin. Masarap din
maglaro sa labas ng bahay
kapag mahangin ang
panahon. Ano ang pinaka
magandang laro tuwing
mahangin?

(Ang mga mag-aaral

ay tutugon)

https://hdclipartall.com/img- (Ang mga mag-aaral

7030.html ay tutugon)

Tama! Ito ay pinaka

magandang panahon upang
makapag palipad ng
saranggola. Sino na dito ang
nakapag palipad ng
saranggola?

Magaling! Ito naman ay

panahong maulan. Sa tuwing
maulan ang panahon ay hindi
maaaring lumabas ang mga
bata upang maglaro. Ang pagpapalipad ng
saranggola.
https://www.pinterest.com/
pin/599189925398482915/

Maaaring mabasa sa ulan at

magkaroon ng sakin ang mga
bata. Subalit kung (Ang mga mag-aaral
kinakailangan mo talagang ay tutugon)
lumabas habang maulan, ito
ang mga dapat mong
gamitin:

Payong, kapote, at bota.

(Ipasuot sa mga mag

aaral ang tunay na kapote
at bota)

Ito ang mga bagay na

kailangan mong gamitin
tuwing lalabas at maulan ang
panahon upang
maproteksyonan ang iyong
sarili.

At ang panghuli ay ang

panahong mabagyo. Katulad
ng mauling panahon,
bumubuhos din ang tubig
mula sa mga ulap kapag
mabagyo. Ang bagyo ay higit
na mas malakas at
mapanganib kaya’t delikado
para sa mga tao ang lumabas
kapag bumabagyo dahil ang
bagyo ay may kasamang
kulog, kidlat at malakas na
hangin.
 This illustrates
observable #6,
Kapag may bagyo, mas
Maintain learning
mainam na manatili na
environments that
lamang sa loob ng bahay.
nurture and inspire
Naiintindihan ba mga bata?
learners to
participate,
cooperate and
collaborate in
continued learning

Mahalagang malaman ang

iba’t ibang mga kasuotan at
pagkain sa iba’t ibang
panahon upang tayo’y mas
maging komportable.

May mga katanungan ba mga

bata?
 IV. Paglalahat

Opo, Teacher.

Kasanayan

Wala napo, teacher.

I. Pagtataya Iguhit ang iyong paboritong

panahon kung saan makikita
ang wasto mong kasuotan at
pagkain dito.

Kasunduan Magdala ng karton, gunting

at krayola kinabukasan.

NOTE:

There is no identified gifted, indigenous and learner with disabilities in the class for indicator

8 and 9

ANNOTATION:

TEACHING PHILOSOPHY USED: PROGRESSIVISM

Progressivists believe that education should focus on the whole child, rather than on the content or the
teacher. This educational philosophy stresses that students should test ideas by active experience.
Learning is rooted in the questions of learners that arise through experiencing the world. It is active, not
passive like what is one in this lesson where pupils have a real interaction or experience of sample body
 wears in the lesson.

Inihanda ni:

JOHN MICHAEL H. SERRANO

Teacher II

Inobserbahan ni:

==
Master Teacher I

==
School Principal II