LESSON 1

Nouns and Article

I. Reading Text

Handling Your Emotions

Everybody has emotions, they are the feelings you have.

They help you to get the most out of life and to face
emergencies when they arise. You get emotional satisfaction
out of many things that you enjoy reading, playing, team
games, being with other people, and gaining success at
something.

Feelings of pleasure are not, however, the only feelings

you have. You also have feelings of sorrow, fear,
disappointment, and anger. These feelings are part of life. It is
important to learn how to handle them when they occur. Unless
you do, they get in your way. They may prevent you from doing
what you want to do, they may give other people an unpleasant
impression of you. They may also affect your physical health.

You have seen people tremble when they get excited and
angry. You know that when you are upset about something, your
emotions interfere with your digestion of food.

1|English
 Learning to handle your emotions is part of growing up.
You cannot get rid of painful feelings by telling your self that
you do not have them. What, then, can you do when you feel
angry or upset? You can, in the first place, try to understand
what it is that is making you feel that way. If your problem is a
serious one, or if you cannot understand your feelings, it is wise
to talk with some older person who is interested in you. Often
just talking out your feelings will make you feel better.

Translation in Indonesian Language

Mengendalikan Emosimu

Setiap orang memiliki emosi. Mereka adalah perasaan yang

kamu punya. Mereka membantu kamu untuk dapat menghadapi
kehidupan dan menghadapi keadaan darurat ketika mereka
muncul. Kamu mendapatkan kepuasan emosi dari beberapa hal
yang kamu nikmati seperti membaca, bermain, kelompok
permainan, berada dengan orang lain dan memperoleh
kesuksesan atas sesuatu.

Bukan hanya perasaan senang yang kamu punya. Kamu

juga mempunyai perasaan duka cita ( sedih ), takut, kecewa, dan
marah. Perasaan-perasaan itulah bagian dari kehidupan. Emosi
ini penting untuk mempelajari bagaimana cara untuk
mengendalikan diri ketika emosi itu terjadi. Setidaknya apa yang
2|English
kamu perbuat, mereka ini di jalanmu. Mungkin emosi ini dapat
mencegahmu untuk melakukan apa yang ingin kamu lakukan,
mungkin emosi ini memberi sesuatu kesan yang tidak
menyenangkan bagi orang lain. Mungkin emosi ini
mempengaruhi kesehatan fisikmu.

Kamu dapat melihat ketika seseorang itu bergetar ketika

mereka mendapatkan sesuatu yang menggembirakan dan ketika
mereka marah. Kamu sudah mengetahui bahwasannya ketika
kamu sedih tentang sesuatu, emosimu itu
mengganggu/berhubungan dengan pencernaan makanan.

Belajar untuk mengendalikan emosimu adalah bagian dari

pertumbuhan. Kamu tidak bisa sembuh dari perasaan sakit
dengan mengatakan kepada dirimu sendiri bahwasannya kamu
tidak memiliki mereka(emosi). Jadi, apakah kamu disa
melakukannya ketika kamu merasakan marah atau sedih? Kamu
bisa, pada tahap pertama, cobalah untuk mengerti apa yang
sebenarnya membuat kamu mempunyai perasaan seperti ini.
Apabila masalahmu adalah masalah yang serius, atau kamu
tidak bisa mengerti tentang perasaanmu, maka sangat bijaksana
sekali jika kamu mengatakannya pada orang yang lebih tua yang
mana dia perhatian terhadap dirimu. Seringkali terjadi hanya
dengan menceritakan tentang perasaan kita, kita akan menjadi
lebih tenang.
3|English
 II. COMPREHENDING THE READING

1. Vocabulary

1. Emergency (noun, singular) – emergencies (plural)

2. Satisfaction (noun) – satisfactory (adjective) – satisfy –
satisfied – satisfied (regular verb) – satisfactorily
(adverb)
3. Success (noun) – successful (adjective) – successfully
(adverb) – succeed – succeeded – succeeded (regular
verb)
4. Sorrow (noun) – sorrowful, sorry (adjective)
5. Fear (noun), fearful (adjective) – fearfully (adverb)
6. Disappointment (noun) – disappointed (adjective) –
disappoint – disappointed – disappointed (regular verb)
7. Anger (noun) – angry (adjective) – angrily (adverb)
8. Impression (noun) – impressive (adjective) –
impressively (adverb) – impress – impressed –
impressed (regular verb)
9. Health (noun) – healthy (adjective)
10. Excited (adjective) – excitedly (adverb) – excitement
(noun)
11. Digestion (noun)
2. COMPHERENSION EXCERCISES
4|English
 Checking the facts
Is the following information given in the text?
Write Yes, if it is; and No, if it is not

…No… 1. Not everybody has emotions.

…Yes… 2. Emotions are the feelings everybody has.
…No… 3. Feelings of pleasure are the only feelings everybody has.
…Yes… 4. Feelings of sorrow, fear, disappointment are part of life.
…Yes… 5. Emotions may prevent someone from doing what he
wants to do.
…No… 6. Emotions may give other people a pleasant impression of
someone else.
…Yes… 7. One’s emotions interfere with his digestion of food.
…Yes… 8. When one grows up, he learns to handle his emotions.
…No… 9. No one can get rid of painful feelings.
…Yes… 10. When one feels about something, he has to try to
understand about it.
…Yes… 11. When he cannot understand feelings, it is wise to
consult some older person
…Yes... 12. It is wise for somebody to talk with an older person, if
he does not understand that he has a serious problem

2. MELATIH PENGERTIAN

Membuktikan kebenaran
Apakah teks di bawah ini memberikan informasi yang
mengikuti sesuai dengan pernyataan?
Tulis Ya, jika ini benar; dan Tidak, jika ini tidak benar

…Tidak... 1. Tidak setiap orang mempunyai emosi

…Ya…... 2. Emosi adalah perasaan yang setiap orang punya
…Tidak… 3. Perasaan senang adalah hanya perasaan yang setiap
orang punya
…Ya…... 4. Perasaan dukacita, rasa takut, kecewa adalah bagian dari
kehidupan
…Ya…... 5. Emosi bisa mencegah seseorang dari perbuatan apa yang
5|English
 dia ingin lakukan
…Tidak… 6. Emosi bisa memberikan kepada orang lain sebuah
pengaruh baik bagi lainnya
…Ya….. 7. Suatu emosi itu bisa berpengaruh dengan pencernaan
makanan
…Ya….. 8. Ketika orang dewasa, dia mempelajari untuk
mangendalikan emosinya
…Tidak… 9. Tidak satu pun bisa menghindari perasaan menyakitkan
…Ya….. 10. Ketika seseorang merasakan tentang sesuatu,dia dapat
mencoba untuk mengetahui tentang sesuatu tersebut
…Ya….. 11. Ketika dia tidak bisa mengetahui perasaanya, ini dapat
dibicarakan untuk dikonsultasikan dengan orang yang lebih
tua
…Ya….. 12. Ini dibicarakan bagi seseorang untuk bercerita dengan
orang yang lebih tua, jika dia tidak dapat mengetahui
bahwa dia memiliki masalah yang serius

3. VOCABULARY EXCERCISES

Fill in the blanks with the words found in the vocabulary

section and the reading text above

1. Emotions help you to get the most out of life and to face
emergencies when the emotions arise.
2. Someone gets emotional satisfaction out of many things
that you enjoy.
3. The feelings that someone has are not only feeling of
pleasure.
4. Someone also has feelings of sorrow, fear,
disappointment, and, anger.
5. The teacher was disappointment because most of his
student failed in their examination.
6. The boss was very satisfactory with the successful work
done by one of his employees.
7. The boy was pleasure when he got the letter from his
girl friend.
6|English
 8. He had an excited impression of his boss rude attitude.
9. Emotions may also affect one’s physical health
10. He is in a very good condition, means he is very
healthy

3. MELATIH KOSAKATA

Lengkapilah di tempat yang kosong dengan kata-kata yang

sesuai berdasarkan kosakata yang benar dan bacalah teks
tersebut

1. Emosi membantu kamu untuk dapat menyelesaikan dan

menghadapi keadaan darurat ketika emosimu itu
muncul.
2. Seseorang mendapatkan kepuasan emosi dari beberapa
hal yang kamu nikmati.
3. Emosi yang seseorang miliki bukan hanya perasaan
senang.
4. Seseorang juga mempunyai perasaan sedih, takut,
kecewa, dan, marah.
5. Seorang guru merasa kecewa karena mayoritas dari
muridnya gagal dalam ujian.
6. Seorang bos merasa sangat puas dengan kesuksesan
yang telah dilakukan oleh seorang pekerjanya.
7. Seorang laki-laki merasa senang ketika mendapatkan
surat dari pacarnya.
8. Dia mendapatkan kesan yang menghebohkan dari
bosnya yang tidak sopan.
9. Mungkin emosi juga mempengaruhi kesehatan fisik
seseorang.
10. Dia dalam keadaan kondisi keadaan baik ini berarti di
sangat sehat.

GRAMMAR AND STRUCTURE

1. THE ARTICLES: THE, A, AN, ZERO

7|English
 Notice the use of the articles: a, an, the

 A good teacher uses simple language.

 He reads a newspaper everyday.
 The newspaper he reads is the Kompas.
 The Republika is also a newspaper.
 Mr. Allen has a book. It is on the table.
 The book on Mr. Allen’s table is yellow.
 I like the shirt he is wearing.

 She likes an orange.

The orange she likes is Sunkist.

 My father bought an iron.

The iron ins made of steel.

 She uses an umbrella

The umbrella is red

III. SUSUNAN DAN BENTUK BAHASA

1. BEBERAPA ARTIKEL: THE, A, AN, ZERO

Berbicara pemakaian artikel: a, an, the.

 Seorang guru yang bagus menggunakan bahasa yang
praktis.
 Dia membaca Koran setiap hari.
 Koran yang dia baca adalah Kompas.
 Republika juga sebuah Koran.

 Tuan Allen mempunyai sebuah buku, buku ini di atas

meja.
 Buku yang ada dia atas meja tuan Allen berwarna
kuning.
 Saya suka kaos yang dia pakai.
8|English
  Dia menyukai sebuah jeruk.
Jeruk yang dia suka adalah Sunkist.

 Ayah saya membeli sebuah setrika.

Setrika itu terbuat dari besi.

 Dia menggunakan payung.

Payung itu berwarna merah.

 Comments :
- a/ an is used when an unidentified specimen is
introduced.
(a/an digunakan ketika suatu contoh yang tidak
dikenal dalam perkenalan)
- a is used when the beginning of a word is consonant.
(a digunakan ketika permulaan kata disebut konsonan)
- an is used when the beginning of a word is vowel.
( an digunakan ketika permulaan kata disebut huruf
hidup.
- the is used when the noun which follows names an
identified
specimen, that is when it is believed that the hearer
knows which person, place, or thing the noun refers
to.
( the digunakan ketika kata benda yang mana diikuti
nama suatu contoh identitas,bahwa yang mana ketika
(the) dipercaya bahwa seorang pendengar mengetahui
9|English
 yang mana tempat, benda,yang mana benda itu kata
benda kembali )
 Note : No article (zero article)
(Catatan: tidak ada ada benda/tulisan (kosong) )

We do not use a, an, or the in these cases :

(Kami tidak menggunakan a, an, atau the didalam
keterangan ini :)
1. Before the names of roads, steers, some titles
accompanied by a person name, and plural common
nouns used in general sense.
(Sebelum keadaan, nama jalan, beberapa judul yang
menyertai dengan nama seseorang dan kata benda
yang umum dan jamak digunakan pengertian umum )
2. Before the names of towns, cities, provinces, and
countries (except as noted below) unless they are
used adjectively.
(Sebelum nama kota, kota besar, propinsi, dan
Negara (kecuali catatan tersebut) paling tidak
menggunakan kata sifat)
e.g : the United Arabic Republic
( Persatuan Republik Arab )
the Peoples Republic of China
( Republik Rakyat China )
the USA
10 | E n g l i s h
 the UK
the USSR
the Netherlands
the Philippine

2. Noun (s) : Countable and Uncountable Nouns

(Kata Benda : benda yang dapat dihitung dan tidak
dapat dihitung)

 Countable nouns ( Kata benda yang dapat

dihitung )
a.
Singular Plural
One table Two
(satu meja ) tables
One pen (dua
(satu pulpen) meja)
One chair Two pens
(satu kursi ) (dua
One apple pulpen)
(satu apel) Three
One pencil chairs
(satu pensil) (tiga
kursi)
11 | E n g l i s h
 Three
apples
(tiga
apel )
Three
pencils
(tiga pensil)

b. Nouns ending in an S sound (s, z, ch, sh) add es rather than S,

simply for reasons of
pronunciation. The ES is then pronounced as a separate
syllable.
(Kata benda diakhiri S berbunyi (s, z, ch, sh),kadang-kadang
es dari pada S,mudah untuk alasan dari pengucapan.Maka
ES adalah pengucapan saperti salinan suku kata)
Example : One brush two brushes (-iz)
(satu sikat) ( dua sikat )
One glass two glasses
(satu gelas) (dua gelas)
One box two boxes
) satu kotak( )dua kota(
One church two churches
)satu gereja( )dua gereja(

12 | E n g l i s h
c. nouns ending in Y preceded by a consonant change the Y to I
and add es in the
plural form. If, however, the Y is preceded by a vowel, only S
is added.
) Kata benda yang diakhiri Y didahului dengan konsonan
merubah huruf Y menjadi I lalu menambahkan es kedalam
bentuk jamak.Dan bilamana Y itu didahului huruf vocal
hanya ditambahkan huruf S(
Example : One lady two ladies
)satu wanita( )dua wanita (
One fly two flies
satu lalat dua lalat
One university two universities
)satu universits( )dua universitas(
One butterfly two butterflies
) satu kupu-kupu( )dua kupu-kupu(
One dragonfly two dragonflies
( satu capung ) ( dua capung )
One keys two keys
)satu kunci ( )dua kunci(
One boy two boys
satu laki-laki dua laki-laki
One play two plays
(satu permainan)(dua permainan)
One ashtray two ashtrays
13 | E n g l i s h
 (satu asbak) (dua asbak )

d. Most nouns ending in O, preceded by a consonant, take es in

the plural.
(Sebagian kata benda yang diakhiri O yang didahului dengan
konsonan, menggunakan es pada bentuk jamak)
Example : One potato two potatoes
(satu kentang) (dua kentang)
One hero two heroes
(satu pahlawan) (dua pahlawan)
One mango two mangoes
(satu mangga) (dua mangga)
One tomato two tomatoes
(satu tomat) (dua tomat)

e. If a noun ends in f or fe, the plural is generally formed by

changing f or fe to ves.
(Ketika kata benda berakhir F atau fe,jamak bentuk umumnya
dengan mengubah F atau fe menjadi ves)
Example : One knife two knives
(satu pisau) (dua pisau)
One wife two wives
(satu istri) (dua istri)
One leaf two leaves
14 | E n g l i s h
 (satu daun) (dua daun)
One thief two thieves
(satu pencuri) (dua pencuri)
One life two lives
( satu kehidupan) (dua kehidupan0

f. A few English nouns have special forms in the plural.

Beberapa kata benda dalam Bahasa Inggris mempunyai bentuk
yang special didalam bentuk jamak .
Example : One man two men
(satu pria) (dua pria)
One woman two women
(satu wanita) (dua wanita)
One foot two feet
(satu kaki) (dua kaki)
One tooth two teeth
(satu gigi) (dua gigi)
One child two children
(satu anak kecil) (dua anak kecil)
One goose two geese
(satu angsa) (dua angsa)
One mouse Two mice
(Satu tikus) (Dua tikus0

One louse Two lice

15 | E n g l i s h
 (Satu kutu) (Dua kutu)

One deer Two deer

(Satu rusa) (Dua rusa)

One sheep Two sheep

(Satu domba) (Dua domba)

It is They are
(Ini adalah) (Mereka)

That is Those are

(Itu adalah) (Itu adalah
(jamak))
This is
(Ini adalah) These are
(Ini adalah
(jamak))

 Uncountable nouns ( Benda yang tidak dapat dihitung )

* The article a, an, or numbers cannot be put in front of

uncountable nouns. Example: ink, water air, coffe, etc.
à (Keterangan a, an, atau nomer yang tidak bisa diletakkan
didepan benda yang tidak dapat dihitung. Contoh : tinta,
air, udara, kopi, dll)

* Uncountable noun are sometimes used as countable nouns. In

a restaurant, for example, it is possible that you will hear
someone say, “ Two coffee, please.”
à (Benda yang tidak dapat dihitung suatu saat dipakai sebagai
benda yang dapat dihitung. Di sebuah restoran, sebagai

16 | E n g l i s h
 contoh, itu mungkin apabila kamu akan mendengar seseorang
berkata, ” Tolong, 2 kopi.”)

IV. EXERCISES ( LATIHAN )

 Put a or an before each of following ! ( Letakkan a atau

an sebelum kata-kata dibawah ini)

1. an awkward 11. an honorable guest

moment Seorang tamu terhormat
Sebuah kejadian
yang janggal.

2. an Indian stamp 12. an exit

Sebuah perangko Sesuatu yang keluar
orang India
3. an university 13. a small egg
student Sebutir telur kecil
Seorang
mahasiswa
4. an useful book 14. a helpful person
Sebuah buku yang Sesuatu yang bisa membantu
berguna
5. a mirror 15. an enterance
Sebuah cermin Sesuatu yang masuk
6. an ex-M.P. 16. a United Nation
Sebuah contoh M.P Negara kesatuan
7. an African country 17. an English grammar
Sebuah negara Sebuah tata bahasa Inggris
Afrika
8. a honeymoon 18. an honest man
Sebuah bulan Seorang laki-laki yang jujur
madu
9. a hours delay 19. an umpire
Seorang wasit
10. an urgent 20. an ucler
message Sebuah bisul
17 | E n g l i s h
 Sebuah pesan
penting

 Supply a or an or zero (blank) before the following words

or phrase!
(Masukkan a atau an atau 0 ( kosong ) sebelum kata
yang ada dibawah atau frase! )

1. a book 11. an_____ honor

Sebuah buku (honour )
Sebuah kehormatan
2. an apple 12. _______exercise
Sebuah apel Latihan
3. an egg 13. an______ orange
Sebutir telur Sebuah jeruk
4. a tree 14. ________one story
Sebuah pohon building
Sebuah cerita yang
membangun
5. ______old man 15. ________ milk
Laki-laki tua Susu
6. an____ honest man 16. ________money
Seorang laki-laki jujur Uang
7. a_____ new book 17. ________bread
Sebuah buku baru Roti
8. ______interesting book 18. ________student
Buku yang menarik Pelajar
9. a_____ used car 19. ________pens
Sebuah mobil bekas Pulpen- pulpen
10. a_____ university 20. ________naugthy
Sebuah universitas boys
Laki-laki nakal

18 | E n g l i s h
 Supply the or a or an or zero in the blanks! ( Masukkan
the atau a atau an atau 0 didalam titik-titik!

1. There is a book on the___ table

à Disana ada sebuah buku diatas meja.
2. The__ teacher of our class is ___ old woman
à Guru dikelas kami adalah seorang wanita tua
3. He wants to drink ___- plain water from the jug.
à Ia ingin minum banyak air dari teko.
4. Yesterday I found a___ small dog in the___ street.
à Kemaren saya menemukan anjing kecil di jalan.
5. The___ dog which I found turned out to be a dog of __
friend of mine.
à Anjing yang saya temukan bertemu dengan anjing teman
saya.
6. Mr.Jones lives in a small town in the__ united Kingdom.
à Tuan Jones tinggal disebuah kota kecil di inggris.
7. I met Mr.Smith on the__ train an__ other day.
à Saya bertemu Tuan Smith didalam kereta pada hari
lainnya.
8. She and I have lunch together in the___ school cafetaria
everyday.
à Dia (Pr) dan saya makan siang bersama dikantin sekolah
setiap hari.
9. Have you read a___ book which I lent you?
à Apakah kamu telah membaca buku yang telah saya
pinjamkan padamu?
10. They are going to spend a__ few weeks in the__
country.
à Mereka ingin menghabiskan waktu beberapa minggu
didesa.
11. The__ drivers should take a new test every ten years.
à Pengemudi harus melakukan tes baru setiap 10 tahun.
12. The ___people should think carefully before joining
cults.
à Orang harus berfikir cermat sebelum bergabung.

19 | E n g l i s h
  Change the following words to plural form. Pay
particular attention to the pronunciation! ( Rubahlah
kata – kata di bawah ini menjadi bentuk jamak.
Perhatikan keterangan pada pengucapan! )

Dish à Mouse à Half à Halves Child à

Dishes Mice Setengah Children
Hidangan Tikus Anak kecil
City à Cities Negro à Tooth à Teeth Foot à Feet
Kota Negroes Gigi Kaki
Orang Negro
Knife à Wife à Wives Tomato à Kiss à Kisses
Knives Istri Tomatoes Ciuman
Pisau Tomat
Box à Boxes Woman à Watch à Loss à Lost
Kotak Women Watches Hilang
Wanita Jam
Potato à Dress à Wish à Wishes Leaf à
Potatoes Dresses Keinginan Leaves
Kentang Baju Daun
Bus à Buses Copy à Match à Key à Keys
Bis Copies Matches Kunci
Salinan Korek Api
Lady à Hero à Lunch à Man à Men
Ladies Heroes Lunches Laki-laki
Perempuan Pahlawan Makan Siang

 Change the words in italic to plural form!!

1. The man is a thief > the men are thieves.

20 | E n g l i s h
2. A deer is a wild animal > the deer are wild animal.
3. A wife can help her husband in many ways > the wives
can help their husband in many ways.
4. A cat can run faster than a mouse > The cats can run
faster than a mouse.
5. The mouse ran into a hole > the mice ran into a hole.
6. A church is a place of worship > the churches are place of
worship.
7. A box is usually square or rectangular in form > the boxes
are usually square or rectangular in form.
8. A knife and a fork had been placed beside each plate > the
knives and a fork had been placed beside each plate.
9. A woman has a longer life expectancy than a man > the
women has longer life expectancy than a man.
10. A city of more than fifty thousand people needs a
definite traffic system > the cities of more than fifty
thousand people needs definite traffic system.
11. The sheep is in the pasture > the sheep are in the
pasture.
12. A child needs much sympathy and understanding >
the children need much sympathy and understanding.
13. The fly kept buzzing around my head > the flies kept
buzzing around my head.
14. The bus was very crowded > the busses were very
crowded.
21 | E n g l i s h
 15. An easily gamed victory is seldom appreciates > an
easily gamed victories are seldom appreciates.

 MENUKAR KATA-KATA YANG DI GARIS MIRING

MENJADI BENTUK JAMAK

1. Seorang lelaki itu adalah pencuri ® Para lelaki itu adalah

pencuri.
2. Seekor kijang itu adalah binatang buas ® Kijang-kijang itu
adalah binatang buas.
3. Seorang istri dapat membantu suaminya dalam beberapa cara
® Para istri dapat membantu suaminya dalam beberapa cara.
4. Seekor kucing dapat berlari lebih cepat daripada seekor tikus
® Kucing-kucing itu dapat berlari lebih cepat daripada
seekor tikus.
5. Tikus itu berlari masuk kedalam lubang ® Tikus-tikus itu
berlari masuk kedalam lubang.
6. Sebuah gereja adalah tempat untuk beribadah ® Gereja-
gereja adalah tempat untuk beribadah.
7. Sebuah kotak adalah berbentuk persegi atau persegi panjang
® Kotak-kotak adalah berbentuk persegi atau persegi
panjang.
8. Sebuah pisau dan sebuah garpu memiliki tempat yang berada
disamping piring ® Pisau-pisau dan sebuah garpu memiliki
tempat yang berada disamping piring.
9. Seorang wanita memiliki harapan hidup yang lama daripada
seorang lelaki ® Para wanita
memiliki harapan hidup yang lama daripada seorang lelaki.
10. Sebuah kota lebih dari lima ribu penduduk menginginkan
sistem lalu-lintas yang lancar® Kota-kota lebih dari lima
ribu penduduk menginginkan sistem lalu-lintas yang lancar.
11. Domba itu berada di padang rumput ® Domba-domba itu
berada di padang rumput.

22 | E n g l i s h
12. Seorang anak menginginkan banyak perhatian dan
pengertian ® Anak-anak menginginkan banyak perhatian
dan pengertian.
13. Lalat itu terbang di atas kepala saya ® Lalat-lalat itu
terbang di atas kepala saya.
14. Bis itu sangat penuh ® bis-bis itu sangat penuh
15. Memenangkan permainan dengan mudah biasanya di
berikan penghargaan ® Memenangkan permainan-
permainan dengan mudah biasanya di berikan penghargaan.

 Practice the use of countable and uncountable nouns.

Supply a, an, or zero in the blanks!!

An apple (blank) fruit a

chair
( sebuah apel ) ( _________ buah ) ( sebuah
kursi )
(blank) coffee (blank) soap a table
( _______ kopi ) ( ________ sabun ) ( sebuah
meja )
(blank) milk an ashtray (blank)
furniture
( _______ susu ) ( sebuah asbak ) ( _____
perabot )
A banana (blank) butter a tomato
( sebuah pisang ) ( ______ mentega ) ( sebuah
tomat )

23 | E n g l i s h
 (blank) bread (blank) tea (blank) tomato
juice
( _______ roti ) ( _________teh ) ( ____
jus tomat )
An orange a radio (blank)
fruit
( sebuah jeruk ) ( sebuah radio ) ( _____
buah )
(blank) orange juice (blank) chocolate (blank) ice
cream
( ______ jus jeruk ) ( ______ cokelat ) ( _____
es krim )
(blank) cheese a sandwich (blank)
money
( ______ keju ) ( sebuah sandwich ) ( _____
uang )
A chalk (blank) gasoline (blank) information
( sebuah kapur tulis ) ( ______ ) ( _____
informasi )
(blank) information (blank) egg an hour
( _____ informasi ) ( ______ telur ) ( satu jam )

V. LIST OF WORDS NOT FOUND IN THE READING

( daftar kata-kata yang tidak terdapat dalam bacaan )

24 | E n g l i s h
 USA : United States of America
UK : United Kingdom
USSR : Union of Soviet Socialist Republics
MP : Military Police; Member of Parliament

Dragonfly : Capung Guest : Tamu

Hero : Pahlawan Urgent Message : Pesan
mendesak
Leaf-leaves(n) : Daun Umpire :
Wasit
Life-lives(n) : Kehidupan Louse :
Kutu
Jug : Kendi Deer : Rusa

Buzz-buzzing : Dengungan Awkward

:Janggal
Mirror : Kaca Honeymoon
:Bulan madu
Square : Persegi Delay
:Penundaan
Rectangular : Persegi panjang Honorable :Yang
terhormat
Ashtray : Asbak Traffic :
Lalu-lintas
Definite : Lancar Fork cf. pork :
Garpu
Wild X tame : Buas X Jinak

Story-one story building : Sebuah cerita membangun

Expectancy-life expectancy : Harapan hidup

25 | E n g l i s h