WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 2

Signature
School CAMARIN D ELEMENTARY SCHOOL Grade/Section TWO – 18 (MELON) Checked By:
/ Date
NIMFA R. NARCISE, Ph. D.
Teacher MARIVIC T. GUBALLO Learning Area ALL SUBJECTS Principal IV

SECOND
Quarter MR. ROMAN D. PADILLA JR.
Teaching Dates DECEMBER,6-10,2021
Week 4 Master Teacher In-Charge

06:00 – 08:00 Wake up, make up your bed, do some stretching and exercises, eat your breakfast and get ready for an awesome day!
MONDAY
DISTANCE ONLINE
DAY & TIME LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT REFERENCE LEARNING RESOURCE/S
AREA LEARNING
COMPETENCY
08:00 – 08:50 MATHEMATICS Performs orders of Pamamaraan Topic:Performing orders of operations involving addition SLM-Math 2 Q2W4
2 operations involving Unang Pagsubok and subtraction of small numbers. Video Lesson/YouTube
addition and Piliin ang letra ng tamang sagot.p.1-2 Video title:Performing orders of operations involving addition
subtraction of Balik-tanaw and subtraction of small numbers.
small numbers. Panuto: Basahin ang bawat suliranin. Ilarawan ito sa Mga Sanggunian
• https://www.google.com/imgres?imgurl=https://cdn- Links: Teacher Frell
(M2NS-lld-34.3) pamamagitan ng diagram. Pagkatapos, isulat ang pamilang na https://youtu.be/gmz8TOKxWO0
skill.splashmath.com/paneluploads/GlossaryTerm/857ed8
pangungusap.p.2-3 7b6e0f4488b62ed3f91a157212/1550563276_Subtraction Reymart L.Bonaobra
Maikling Pagpapakilala ng Aralin Problem-Parts-Minuend- https://youtu.be/oHMI1rWaMe4
Basahin natin ang nasa loob ng kahon.p.3-4 SubtrahendDifference.png&imgrefurl=https://www.splashl Dep-Ed Commons
Mga Gawain earn.com/mathvocabulary/subtraction/subtract&tbnid=Y8
Gawain 1: UqOjWWHb9g1M&vet=1&docid=TjMBIw656Hyo1M
Isagawa ang mga sumusunod. Isulat sa loob ng mga kahon ang &w=680&h=300&q=subtraction+with+pictures&source=sh
tamang sagot. p.4 /x/im
Gawain 2: • https://www.slideshare.net/mobile/lhoralight/k-to-12-
Ngayon ay ikaw naman ang mag-isang gagawa. Isulat sa patlang grade-2-learning-material-inmathematics-quarter-2 •
ang kumpletong solusyon upang makuha ang sagot.p.5 https://www.academia.edu/41634391/Math_DLP_UPDAT
Tandaan ED_F?fbclid=IwAR0oW7Ut6QoRnsWz
Sa paglutas ng mga suliranin gamit ang pagdaragdag at b92BW6y_T46GNW8CUXZCk9nLy52bk9Gc1_Q18pWBl
pagbabawas, nagsisimula tayo sa pagsolve mula kaliwa gg
pakanan. Kung nauna ang addition, ito rin ang unang isasagawa. • Mathematics 2 (Kagamitan ng Mag-aaral) pahina 47- 49
Kapag subtraction naman ang nauna sa suliranin, ito rin ang at pahina 72 at 76
unang isasagawa.p.7
Pag-alam sa mga Natutuhan
A. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa
patlang.p.5-6
Pangwakas na Pagsusulit
Piliin ang letra ng tamang sagot.p.6
Pagninilay
Basahin ang bawat pahayag at isulat ang iyong sagot sa
patlang.p.7
REFLECTION
Sec Total No. Of With Significan Insignifi Remark
learners Mastery t cant s
08:50 – 09:20 Edukasyon sa MELC/Kasanayan Paunang Pagsubok Paksa: Tingnan Mo, Kaibigan SLMs/USLMs
Pagpapakatao 2 Nakapagbabahagi Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon? p.1 Sanggunian/s: EsP 2 Batayang Aklat pahina 98-99, SLM ESP2 Q2W3-4
ng sarili sa Balik Tanaw. SLeM, Link Pamagat ng Gawain: Isagawa Natin p. 4
kalagayan ng kapwa Bilugan ang larawan na nagpapakita ng pagmamahal sa Kagamitan: EsP 2 Batayang Aklat pahina 98-99, SLeM, Audio Clip
tulad ng antas ng kapwa.p.2 cellphone, desktop, laptop, tablet etc. Pamagat: Lahat Tayo ay Mahalaga
kabuhayan, Maikling Pagpapakilala ng Aralin Link: https://fb.watch/8CH_YAdmQX/
pinagmulan, Sa araling ito, matututuhan natin kung paano mo mailalagay ang Youtube
pagkakaroon ng sarili sa kalagayan ng iyong kapwa. Lahat ng bata ay may iba’t Pamagat: EsP 2 Week 3 Quarter 2 Pagbabahagi ng Sarili
kapansanan (ESP ibang kalagayan sa buhay. Mayroong mayaman at mayroon din Link: https://youtu.be/Z4Ex0xTjxzA
2P-IIC-7) namang mahirap. Mayroong nangangailangan ng tulong at DepEd TV/ETUlay
mayroon din namang may kakayahang magbahagi. Hindi tama Aralin: Grade 2 EsP Pagbabahagi ng Sarili sa Kalagayan ng
na husgahan o pakitaan ng masama ang ating kapuwa kung iba Kapwa Q 2 Week 3
ang kalagayan nila sa buhay.p.2-3 Link: https://youtu.be/8DtdHshS2lQ
A. Alamin natin Educational websites
Ano ang iyong mararamdaman kung ikaw ang bata na nasa Title: EsP 2 Pagkamagiliwin at Pagkapalakaibigan
larawan? p.2 Website link: https://fb.watch/8CIhQTS3ym/
Mga Gawain
B. Isagawa Natin
Gawain 1.2 Bilugan ang titik ng nararapat gawin para sa
larawan.p.4
Tandaan
Maipadarama natin ang ating pagmamahal sa kapwa kung
mauunawaan natin ang kanilang damdamin. Dapat nating ilagay
ang ating sarili sa kalagayan ng ating kapwa at igalang ang
kanilang nararamdaman.p.5
Pag-alam sa mga Natutuhan
C. Isabuhay Natin
Lagyan ng sa loob ng kahon ang nagpapakita ng pagmamahal
sa kapwa.p.5
Pangwakas Pagsusulit
D.Subukin Natin.p.5-6
Pagninilay
E. Isapuso Natin F. Isapuso Natin
Gumupit ng dalawang larawan na nagpapakita ng
pagmamahal sa kapwa at idikit sa loob ng kahon.p.6
REFLECTION
Sec Total No. Of With Significan Insignifi Remark
learners Mastery t cant s

9:20-9:30 BREAKTIME
MODULAR
9:40-10:30 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (MATHEMATICS)
10:30-11:10 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
11:10-12:00 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (ESP)
12:00-12:40 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
12:40-01:20 Monitoring of Pupils in Answering the Modules

06:00 – 08:00 Wake up, make up your bed, do some stretching and exercises, eat your breakfast and get ready for an awesome day!
TUESDAY
DISTANCE ONLINE
 DAY & TIME LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT REFERENCE LEARNING RESOURCE/S
AREA LEARNING
COMPETENCY
08:00 – 08:50 English 2 Discuss the PROCEDURE Topic: Predicting Outcomes. Textbook/USLMs
illustrations on the Pre-Test Reference/s: Let’s Begin Reading in English 2, pages Title of Book: Let’s Begin Reading in English 2 p. 196-210
cover and predict DIRECTIONS: Study the picture below.p.2 196-210. SLMs
what the story may Looking Back Materials: Self-Learning Module in English 2 Title of the Activity: Check your Understanding
be about DIRECTION: Match the picture to the adjective below.p.2 Link:https://drive.google.com/file/d/1Yhg0_5Nvm28RleVLmh
EN2WCIIIb- Brief Introduction
1.9 TZ-Tj_4GlwSYIp/view?usp=sharing
In this lesson, you will learn how to discuss an illustration and
predict what the story may be about. How do you predict a story English 2 SLMs, Quarter 2 Week 4 page 7
by just looking at an illustration or picture? p.3-4 YouTube Video
Activities Video title: Discuss the illustrations on the cover and predict
H. HAND IN HAND WITH MY FAMILY what the story may be about.
DIRECTIONS: Study the picture in column A. Draw a line to Link:https://drive.google.com/file/d/1UbfDHqN5JwjyUKvhey
connect what the picture tells in column B.p.5 X-OHPcHTPc35bu/view?usp=sharing
B. JUST A LITTLE GUIDANCE DepEd TV/E-TULAY/CID FB Learning Station
DIRECTIONS: Study the illustration in each number. Predict what Schedule: February 2, 2021
the illustration tells us about. Circle the letter of your answer.p.6 Title of the Lesson: Discussing the illustrations on the cover
Remember
and predicting what the story may be about.
Prediction is doing a smart guess. You can predict something by
Link:https://www.youtube.com/watch?
looking for CLUES in the picture and recalling things you already
v=EutgUPA_0ik&t=1796s
know or have experienced.
Post Test Related Educational Websites
I CAN DO IT NOW! Title: Predicting Outcomes
DIRECTIONS: Choose the sentence in column B that best Description: Comprehension worksheets and online
describes the picture in column A. Number1is already done for exercises
your guidance.p.7 Website: Liveworksheets
REFLECTION Link: https://www.liveworksheets.com/uf1566869hr
Sec Total No. Of With Significant Insignificant Remark
learners Mastery s

08:50 – 09:20 Mother Tongue Nakikilahok sa PAMAMARAAN Paksa: Pagmamalasakit Sa Kapwa SLMs
Based 2 pagpapasimula ng Paunang pagsubok Sanggunian: SLM Kuwarter 2 Linggo 4, pahina 5-6.
malayang Basahin ang maikling tula at unawin ito. Sagutin ang mga 1. Caloocan SLM Mother Tongue 2 Kuwarter 2- YouTube Video
pakikipagtalastasan kasunod na tanong..p.1-2 Ikalawang Linggo Video title: KAHULUGAN NG MGA SALITANG PAMILYAR
sa mga kakilala at Balik -tanaw 2. Link mula sa DEP-ED/ K TO 12 RESOURCES IN THE AT DI PAMILYAR | Mga halimbawa ng salita at kahulugan
sa mga may sapat NEW NORMAL S.Y 2021-2022 at youtube
Tukuyin kung ang ginamit na paglalarawan ay nasa anyong nito
na Kagamitan:
Simile o Metapora.p. 2. Link: https://www.youtube.com/watch?v=VxkOMCwU8Bo
gulang ukol sa mga SLM sa Mother Tongue 2 Kuwarter 2- Ika-apat Linggo
Maikling Pagpapakilala Related Educational Websites
di-pamilyar na paksa Laptop/tablet/cellphone/computer
sa pamamagitan ng Bago mo basahin ang kuwento, alamin mo muna ang kahulugan Paksa: Pag-unawa at Pagsagot sa Literal na Antas ng
pagtatanong at ng sumusunod na salita:Hanapin ang kahulugan ng salitang may Pagtatanong
pagsagot sa mga salungguhit.p.2-4 Website: commons.deped.gov.ph
tanong. Pagsasabi Mga Gawain Link:
muli at Gawain 1: Panahon ng Pandemya. p.5 https://drive.google.com/drive/folders/13Jeu7_rIMwbeg8sbC
pangangalap ng Gawain 2: Di – Pamilyar na salita. p.5-6 xaWa0lb7lYWGSHo?
impormasyon. Gawain 3: Sa tulong ng larawan, bumuo ng pangungusap fbclid=IwAR38pSJXCQLWviRFonzfw9c9oPlnIFnjhmJWWxa
(MT2OL-lld-e-6) tungkol dito.p.6 YICP-Xid6Z-FEfXnI84E
Tandaan
Matapos mong matutuhan ang aralin, dapat mong tandaan na
may mga paksang di-pamilyar sa iyo tulad ng tinalakay sa
kuwento ang tungkol sa Covid-19. Pero sa pamamagitan ng
pagtatanong, pagsagot sa tanong, pagsasabing muli at
pangangalap ng impormasyon ay magkakaroon tayo ng
kaalaman sa paksa. Kung kaya ipinapayo ko sa iyo na kung may
paksang bago sa iyo ay huwag kang mahiyang magtanong sa
 nakatatanda o kaya naman ay hanapin ito sa aklat o internet.
Pag-alam sa mga Natutuhan
Magtanong sa mga nakatatanda sa loob ng bahay tungkol sa
sumusunod na paksa. Itala ang mga impormasyon na iyong
makukuha.p.7
Pangwakas na Pagsusulit
Basahin at unawain ang maikling talata sa loob ng kahon.
Sagutin ang kasunod na mga tanong. (1 puntos bawat
bilang)p.7-8
Pagninilay
Lagyan ng tsek / ang angkop na kahon ayon sa iyong mga
natutunan.p.8-9

REFLECTION
Sec Total No. Of With Significant Insignificant Remark
learners Mastery s

9:20-9:30 BREAKTIME
MODULAR
9:40-10:30 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (ENGLISH)
10:30-11:10 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
11:10-12:00 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (MOTHER TONGUE)
12:00-12:40 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
12:40-01:20 Monitoring of Pupils in Answering the Modules

06:00 – 08:00 Wake up, make up your bed, do some stretching and exercises, eat your breakfast and get ready for an awesome day!

WEDNESDAY
DISTANCE ONLINE
DAY & TIME LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT REFERENCE LEARNING RESOURCE/S
AREA LEARNING
COMPETENCY
08:00 – 08:50 Filipino 2 Naibibigay ang Pamamaraan: Paksa: Pagbibigay ng susunod na mangyayari sa Textbook/USLMs
susunod na Paunang Pagsubok kuwento batay sa pangyayari, pabula, tula at tugma Ang Bagong Batang Pinoy, Kagamitan ng Mag-aaral sa
mangyayari sa Basahin ang sumusunod na sitwasyon at hulaan kung ano ang Sanggunian: Filipino 2, pp. 141-144
kuwento batay sa mangyayari. Ikahon ang tamang sagot.p.1-2 1. Teachers Guide Filipino 2 SLMs
pangyayari, Balik-tanaw 2. Caloocan SLM Filipino 2 Kuwarter 2-Ika-apat na Paksa: Pagbibigay ng susunod na mangyayari sa kuwento
pabula, tula at Sipiin ang sumusunod na pangungusap sa paraang kabit-kabit. Linggo batay sa pangyayari
tugma (F2PN-le-9) Isulat ito sa sagutang papel.p.2 3. Ang Bagong Batang Pinoy, Kagamitan ng Mag-aaral Gawain: SDO- Caloocan SLM Filipino 2 Q2 W4, pahina 3
- Nasasagot ang Pagpapakilala ng Aralin sa Filipino 2, Audio Recorded Lesson
mga tanong tungkol May babasahin kang kuwento. Basahin at unawaing mabuti ang pp. 141-144 Audio title: Filipino 2 | Quarter 2 Week 4 | Naibibigay ang
sa binasang teksto sa ibaba. “Ang Halamanan ni Helen” p.3-4 4. Link mula sa DEP-ED/ K TO 12 RESOURCES IN THE Susunod na Mangyayari sa Kuwento
kuwento Mga Gawain NEW NORMAL S.Y 2021-2022 Link: https://drive.google.com/file/d/1WpCb-
- Nakakapaghinuha Gawain 1 Piliin ang letra ng susunod na mangyayari sa Kagamitan: SLMs, cellphone, desktop, at laptop 0DnMcVqjbjK0zuF3u75A7iJQbST/view?usp=sharing
ng susunod na babasahing pabula. Isulat ang sagot sa sagutang papel..p.4-5 Links: YouTube Video
mangyayari sa Gawain 2 Iguhit sa sagutang papel ang susunod na mangyayari https://drive.google.com/file/d/1WpCb- Video title: FIL 2 (Q2 MODYUL 12) Pagbibigay ng Susunod
kuwento sa kuwento. Iguhit sa loob ng kahon ang iyong sagot.p.5 0DnMcVqjbjK0zuF3u75A7iJQbST/view?usp=sharing na Mangyayari sa Kuwento (Carmelo Butulan)
- Naiguguhit ang Tandaan https://www.youtube.com/watch?v=27OXhYgiWwc Link:https://www.youtube.com/watch?
susunod na Ang paghuhula sa maaaring kalabasan o susunod na mangyayari https://www.youtube.com/watch?v=82ql7rSQD20&t=492s v=27OXhYgiWwcDepEd TV/ETUlay
mangyayari sa https://commons.deped.gov.ph/documents?filter Paksa: ETUlay - 2nd Quarter - Week 4 - Filipino 2 - PIVOT
ay maaaring magagawa kung uunawain ang mga detalye ng
kuwento %5Bcategory%5D=aa35c87d-3ff7-41c2-aa4c- Module
isang kuwento batay sa tunay napangyayari upang 45a302989164&filter%5Bgrade%5D=d3b67bf7-b480- Link:https://www.youtube.com/watch?
makapagbigay ng wasto at angkop na susunod na pangyayari. 4518-a89d-80edce805598&offset=10 v=82ql7rSQD20&t=492s
Para mapalawak pa ang iyong kaalaman sa aralin, sagutan mo https://drive.google.com/file/d/1itxJsS- Related Educational Websites
 ang isa pang gawain na aking inihanda para sa iyo.p.6 9ZXgjQZ5NUiD4JxlOWVQGsPF5/view?usp=sharing Paksa: Ikalawang Markahan – Modyul 1: Paggamit ng
Pag-alam sa mga Natutuhan Personal na Karanasan sa Paghinuha sa Mangyayari
A. Kumpletuhin ang kuwento sa pamamagitan ng pag-ugnay nito Website: commons.deped.gov.ph
ng kasunod na pangyayari. Hanapin ito sa Hanay B. Isulat ang Link:https://commons.deped.gov.ph/documents?filter
sagot sa sagutang papel.p.6 %5Bcategory%5D=aa35c87d-3ff7-41c2-aa4c-
B. Bilugan ang susunod na mangyayari sa kuwento.p.6-7 45a302989164&filter%5Bgrade%5D=d3b67bf7-b480-4518-
Pangwakas na Pagsusulit a89d-80edce805598&offset=10
Basahin ang sumusunod na sitwasyon at isulat ang letra ng
tamang sagot sa puwang.p.7-8 https://drive.google.com/file/d/1itxJsS-
Pagninilay 9ZXgjQZ5NUiD4JxlOWVQGsPF5/view?usp=sharing
Punan ng angkop na salita sa bawat patlang upang mabuo ang
talata.p.8
REFLECTION
Sec Total No. Of With Significan Insignifica Remark
learners Mastery t nt s

08:50 – 09:20 MAPEH 2 Describes ways of PROCEDURE TOPIC: TAMANG PANGANGALAGA NG MATA, TAINGA, ILONG, Title of the Lesson: Health 2 Quarter 2 Week 1 to 4 MELC
(Health 2) caring for the eyes, Pagpapakilala ng Aralin BUHOK AT BASE
ears, nose, hair and BALAT
Ang wastong pangangalaga sa ating katawan.p.2-3 Guide question: Paano natin mapapangalagaan ang ating
skin in Mga Gawain mata, ilong, tainga, buhok at balat.
Reference/s: Book, SLM, Online Websites, MAPEH (Health) –Ikalawang
order to avoid Baitang
common childhood
GAWAIN 1 Link: https://youtu.be/HtyC4E6-axg
MAPEH kagamitan ng Mag-aaral
health conditions Ikahon ang mga larawan na nagpapakita ng tamang Materials: Textbook, PowerPoint Presentation, SLM, Cellphone,
pangangalaga ng mata. p.4 Laptop Title of the Lesson: HEALTH 2 || QUARTER 2 WEEK 1 - 4 |
GAWAIN 2
MELC | WAYS OF CARING FOR THE EYES, EARS,
Alin sa mga bagay na ito ay dapat natin gamitin sa paglilinis ng
NOSE, HAIR AND SKIN
ating tainga. Kulayan ng asul ang mga bagay na dapat nating
gamiting panlinis sa tainga at dilaw naman kung hindi.p.4 Guide question:
GAWAIN 3 Link: https://youtu.be/rQM17V1nK4I
A. Panuto: Awitin natin ang “Ating Ilong” sa tonong Leron-leron
Sinta.
B. Panuto: Isulat ang mga nabanggit na pangangalaga sa ilong
sa kantang “Ating Ilong”.p.5-6
GAWAIN 4
Lagyan ng tsek ( / ) ang kahon kung ang larawan ay ginagamit sa
pangangalaga ng balat o buhok at ekis ( x ) kung hindi.
Isulat ang T kung tama ang pangungusap at M kung mali.p.6
Tandaan
Iba t ibang paraan ng pangangalaga ng ating mga mata upang
mapanatili ang kalusugan nito.
Pag-alam sa mga Natutuhan
A. Panuto: Lagyan ng tsek ang bawat bilang kung ang
pangungusap ay nagpapakita ng pangangalaga sa mata at ekis
naman kung hindi.p.7-8
B. Iguhit ang tainga kung ang isinasaad sa pangungusap ay
wastong pangangalaga sa tainga at bilog naman kung hindi.
C. Kulayan ang mga larawan na nagpapakita ng tamang
pangangalaga sa ilong.p.8-9
REFLECTION
Sec Total No. Of With Significan Insignifi Remark
learners Mastery t cant s

BREAKTIME
MODULAR
9:40-10:30 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (FILIPINO)
10:30-11:10 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
11:10-12:00 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (MAPEH)
12:00-12:40 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
12:40-01:20 Monitoring of Pupils in Answering the Modules

06:00 – 08:00 Wake up, make up your bed, do some stretching and exercises, eat your breakfast and get ready for an awesome day!
THURSDAY
DISTANCE ONLINE
DAY & TIME LEARNING MOST ESSENTIAL LEARNING TASKS CONTENT REFERENCE LEARNING RESOURCE/S
AREA LEARNING
COMPETENCY
08:50 – 09:20 Aral. Panlipunan Naihahambing ang PAMAMARAAN Paksa: Mga Likas na Yaman sa Aking Komunidad Mga SLMs
2 katangian ng sariling Paunang pagsusulit Hanapbuhay sa Aking Komunidad Paksa: Komunidad Mo, Komunidad Ko, Ating
komunidad sa iba Panuto: Lagyan ng ekis (x) ang salitang naiiba sa pangkat na Sanggunian: (Book, SLeM, Link, ETULay, DepEd TV, Paghambingin.AP2 Q2W4
pang hindi kaugnay sa mga salita pagkatapos ng bilang.p.2 DepEd Commons) YouTube Video
komunidad tulad ng Balik-tanaw Kagamitan: Powerpoint presentation, batayang aklat, A. Video title: GRADE 2 ARALING PANLIPUNAN |
likas Panuto: Pag-ugnayin ng guhit ang mga larawan sa hanay A sa SLeM,powerpoint, audio clip, cellphone, desktop, laptop, QUARTER 2 WEEK 4 | KATANGIAN NG SARILING
na yaman, produkto mga pangalan ng mga sagisag sa hanay B.p.2-3 tablet etc. KOMUNIDAD SA IBA PANG KOMUNIDAD
at Maikling Pagpapakilala (ni Teacher Frell )
hanapbuhay, Alam mo ba kung saan nanggagaling ang mga bagay na binibili Link:
kaugalian at at ginagamit mo? https://www.youtube.com/watch?v=dtUtjE6TOxQ
mga pagdiriwang, Alam mo rin ba ang likas na yaman ng iyong komunidad? Halika
atbp. at iyong alamin! p.3-7 B. Video title: AP2 Q2 W4 PAGHAHAMBING NG
Code: AP2KNN-lla-1 Mga Gawain KATANGIAN NG SARILING KOMUNIDAD SA IBA PANG
KOMUNIDAD (ng Ri Learnings)
Gawain 1 Gamit ang venn diyagram sa ibaba, magtala ng mga
Link:
pagdiriwang sa inyong komunidad. Isulat sa gitnang bilog
https://www.youtube.com/watch?v=b8l9Ow7AjIk
angpagkakahambing ng mga pagdiriwang na iyong itinala. p.7
DepEd TV
Gawain 2. Iguhit ang hanapbuhay na makikita sa Pook Rural at
Link: https://web.facebook.com/DepEdTVOfficial
Pook Urban.p.7
E-TULay/
Tandaan
Link: https://web.facebook.com/groups/etulay
Ang likas na yaman ay mga bagay na nagmula sa kalikasan
tulad ng lupa, kabundukan, kagubatan, karagatan, mga ilog
at lawa maging ang depositong mineral. Ito ay tinatawag na
kayamanang mana ng komunidad.
➢ Iba-ibang produkto ang maaaring gawin mula sa mga
yamang lupa at yamang tubig ng komunidad
➢ Ang bawat komunidad ay may mga pagdiriwang na
isinasagawa. Maaaring ito ay panrelihiyon o pansibiko.
➢ May iba’t ibang hanapbuhay na tumutugon sa
pangangailangan ng mga mamamayan sa komunidad. Kumikita
ang mga tao sa hanapbuhay na kanilang pinili.
➢ Maraming katangi - tanging kaugalian ang mga Pilipino na
dapat ipagmalaki. Ito ang pagiging magalang, mapagmahal sa
Diyos, pagkakabuklod ng pamilya at iba pang katatangi -
tanging pag-uugali.
Pag-alam sa mga Natutuhan
Panuto: Sagutin ang tanong. Isulat ang sagot sa kahon.p.8
Panghuling Pagsusulit
Panuto: Basahin ang pahayag kung ito ay Tama o Mali. Isulat
ang sagot sa patlang.p.9
Pagninilay
Panuto: Basahin ang sitwasyon at sulat kung ano ang iyong
magiging tugon sa sitwasyon. p.9
REFLECTION
 Sec Total No. Of With Significan Insignifi Remark
learners Mastery t cant s

08:00 – 08:50 Homeroom 1. describe the Introduction Topic: WHEN CHOOSING IS TOUGH Homeroom Guidance Quarter 2 – Module 5 Q2W3-6
Guidance situation before Decision-making is one of the skills that a child like you can Materials: WHEN CHOOSING IS TOUGH
making an action. develop. How do you do that? By choosing between two or more Self-Learning Module 4- Homeroom Guidance 2(Q2w3- Teacher Reida Crisostomo -https://youtu.be/ktkj4EdhJoU
2. identify the things and accepting their outcome. For example, your cousin is w6)
appropriate actions encouraging you to play and have a bike ride outside. But you Maskipopz TV
and their results in know that children like you are still not allowed to roam and play https://youtu.be/j74U2se3bE4
different situations; outside because you are still not safe from the Covid-19. What
and will you choose to do? What will be your decision?
3. value the results If you think that you still cannot decide at your age now, it is good
of each action. to ask the guidance of your parents or guardian. They can help
you decide and explain what the possible outcomes of your
choices are. And little by little, you will be able to do it on your
own. Make the best decisions and be happy with what comes
next. p.6
Let’s Try This
Follow the instructions given below. Do it on a sheet
of paper. Then, answer the processing questions.p.6-7
Let’s Explore This
On a clean sheet of paper, copy the activity. Below are the
different situations that you may be experiencing in this
community quarantine. Give the best action to each by choosing
the correct letter in the box. Then, answer the questions that
follow. p.7-8
Keep in Mind
Making a decision is one of the skills that we have to learn at
home and in school. It means that for every problem there is a
solution. Below are the questions that you need to ask yourself
when you feel choosing the best action seems tough: p.8-9
You Can Do It
Copy the table below on a clean sheet of paper. Write down your
task for the past week (Day 1-7) given by your parents/guardian
in the first column. In the second column, write your decision if
you did it it (done)or did not(pass). In the third column, write the
result. An example is presented to serve as your guide. p.10
What I Have Learned
On a clean sheet of paper, draw something that you use during
this community quarantine. Describe how it helps your household
and community in giving the best result to be safe from the virus.
Make your best output. p.11
Share Your Thoughts and Feelings
Share three best decisions that you have made during
community quarantine. Write it down on a clean sheet of paper.
p.11
9:20-9:30 BREAKTIME
MODULAR
9:40-10:30 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (ARALING-PANLIPUNAN)
10:30-11:10 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
11:10-12:00 Monitoring of Pupils in watching the Dep-Ed Program/ E-TULAY (HOMEROOM GUIDANCE)
12:00-12:40 Monitoring of Pupils in Answering the Modules
12:40-01:20 Monitoring of Pupils in Answering the Modules

06:00 – 08:00 Wake up, make up your bed, do some stretching and exercises, eat your breakfast and get ready for an awesome day!
 FRIDAY
Consultation/
Recording of activities

Module
retrieval