MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020

_____________________________________________________________________________________

KRS (MODUL 5) MASA

TINGKATAN 1 IKHTIAR HIDUP 3 JAM

HERBA TRADISIONAL DAN MEMBINA BAHAN APUNGAN (REPLIKA)

1. Berdasarkan jenis-jenis herba daripada info yang telah anda pelajari, tuliskan
herba-herba tradisional yang berkhasiat dan baik untuk kesihatan.

Herba Khasiat

a. __________________________________

b. __________________________________

Nama: _______________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

1 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

a. __________________________________

b. __________________________________
Nama: _______________

2. Tuliskan bahan yang bersifat apung (boleh terapung di atas permukaan air)

Bahan apung semulajadi di hutan

a. _______________________ b. ________________________

Bahan apung buatan manusia

a. _______________________ c. ________________________

b. _______________________ d. ________________________

3. Tuliskan binaan yang boleh digunakan untuk menyeberangi sebuah tasik.

a. _______________________ b. ________________________

4. Lukiskan salah 1 binaan tersebut dalam ruangan di bawah.

Nama bahan : _________________________________

2 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

KRS (MODUL 5) MASA

TINGKATAN 2 IKHTIAR HIDUP 3 JAM

KHASIAT HERBA HUTAN DAN MEMBUAT PERANGKAP

1. Tuliskan khasiat yang terkandung dalam herba-herba hutan berikut:

a. Tongkat Ali
Khasiat: a. ________________________________________

b. ________________________________________

b. Kacip Fatimah
Khasiat: a. ________________________________________

b. ________________________________________

c. Misai Kucing
Khasiat: a. ________________________________________

b. ________________________________________

2. Tuliskan langkah-langkah untuk menghidupkan api menggunakan mancis, daun

kering dan ranting kayu.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

3. Tuliskan langkah-langkah memasak nasi menggunakan buluh dalam ruangan

di bawah.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. Tuliskan 4 haiwan di hutan yang selamat untuk dimakan.

a. _______________________ c. ________________________

b. _______________________ d. ________________________

5. Tuliskan 4 tumbuhan di hutan yang selamat untuk dimakan.

a. _______________________ c. ________________________

b. _______________________ d. ________________________

6. Bagaimanakah cara untuk menentukan sesuatu tumbuhan hutan itu selamat

untuk dimakan atau tidak?

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________
4 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

KRS (MODUL 5) MASA

TINGKATAN 3 IKHTIAR HIDUP 3 JAM

PERLINDUNGAN KETIKA TERSESAT DI HUTAN

1. Tuliskan 4 haiwan yang boleh mengancam keselamatan kita ketika di hutan.

a. _______________________ c. ________________________

b. _______________________ d. ________________________

2. Tuliskan situasi di mana kita perlu mempraktikkan ilmu ikhtiar hidup.

a. _______________________ c. ________________________

b. _______________________ d. ________________________

3. Nyatakan akibat jika anda tidak mengetahui ilmu ikhtiar hidup ketika tersesat di
hutan.

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

c. ________________________________________________________

4. Tuliskan 2 tempat yang selamat untuk anda tidur ketika tersesat dalam hutan.

a. _______________________ b. ________________________

5. Tuliskan alat perlindungan (senjata) yang boleh dibuat dengan menggunakan

bahan semula jadi di hutan.

a. _______________________ b. ________________________

6. Dengan menggunakan bahan di bawah, buatkan sebuah lastik yang boleh

digunakan untuk perburuan.

a. Pemegang berbentu ‘Y’ c. Pelapik kulit (kulit / kain keras)

b. Tali getah 30cm / tiub basikal d. Tali pengikat (getah / benang)

Kemudian lukiskan gambar lastik tersebut dalam ruangan yang disediakan.

5 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

Tuliskan kegunaan lastik tersebut.

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

c. ________________________________________________________

7. Dengan menggunakan bahan-bahan di hutan, tuliskan cara-cara untuk

membuat panah.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

KRS (MODUL 5) MASA

TINGKATAN 4 IKHTIAR HIDUP 3 JAM

KAEDAH MEMASAK NASI DALAM BULUH DAN MEMBUAT PANCING

TRADISIONAL

1. Tuliskan kaedah memasak nasi menggunakan buluh dalam ruangan di bawah

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2. Tuliskan kaedah membuat pancing tradisional menggunakan joran berserta

umpan.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
7 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

3. Lukiskan pancing serta umpan yang telah anda hasilkan dalam ruangan di
bawah.

4. Namakan komponen-komponen basikal dalam gambarajah di bawah

5. Tuliskan cara penjagaan basikal yang baik.

a. ________________________________________________________

b. ________________________________________________________

c. ________________________________________________________

d. ________________________________________________________

8 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

KRS (MODUL 5) MASA

TINGKATAN 1 IKHTIAR HIDUP 3 JAM

MEMBUAT JERAT DAN MEMASAK AYAM PANSUH

1. Jerat ialah _____________________________________________________

______________________________________________________________

2. Namakan komponen pada jerat dalam gambarajah di bawah/

3. Jerat di atas boleh menangkap haiwan hutan seperti ____________________

dan _________________________.

4. Tuliskan langkah untuk memasak ayam pansuh dalam ruangan di bawah.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

9 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. Namakan komponen-komponen motosikal dalam gambarajah di bawah

10 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

TAJUK MASA
ASAS PERKHEMAHAN,
NOTA GURU
IKATAN & GAJET
2 JAM

BIL AKTIVITI MASA

1. Penerapan Pendidikan Sivik 30 minit
Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil dan setiap kumpulan melukis
poster bertajuk “IKHTIAR HIDUP”.
(Nilai Sivik – Hargai alam sekitar, kerjasama, kreatif)

2. Guru / wakil kadet (Sarjan dan ke atas) memberi penerangan tentang: 120 minit
i. Kepentingan mempelajari ilmu Ikhtiar Hidup
ii. Pelbagai jenis herba tradisional dan herba hutan serta khasiat
iii. Pelbagai haiwan dan tumbuhan hutan yang boleh dimakan
iv. Bahan-bahan apungan air
v. Cara-cara membuat lastik
vi. Langkah-langkah menghidupkan api
vii. Langkah-langkah memasak nasi menggunakan buluh
viii. Langkah-langkah membuat ayam pansuh
ix. Langkah-langkah membuat pancing
x. Langkah-langkah membuat jerat
xi. Komponen basikal dan motosikal

3. i. Anggota kadet menyelesaikan tugasan mengikut tahap masing- 30 minit

masing (perbincangan).
ii. Wakil setiap kumpulan melaporkan hasil perbincangan
kumpulan masing-masing.

NOTA GURU

PENGENALAN ILMU IKHTIAR HIDUP

1. Ikhtiar hidup (Definisi) - Kemampuan seseorang menghadapi sesuatu keadaan kesukaran hidup
seperti tersesat di dalam hutan, kesusahan hidup, kesakitan akibat kecederaan dan sebagainya.

2. Kemahiran dan ilmu ikhtiar hidup amat penting dipelajari oleh setiap individu kerana situasi
kecemasan boleh berlaku kepada sesiapan sahaja tanpa mengira waktu. Pendidikan ilmu Ikhtiar
Hidup didedahkan sebagai usaha untuk memberi pendedahan, pengetahuan dan keyakinan
untuk kita mengatasi keadaan berikhtiar hidup jika keadaan memerlukan berbuat demikian.
3. Situasi-situasi cemas yang sering berlaku kepada seseorang individu ialah tersesat dalam hutan
dan terselamat dalam nahas udara atau laut. Dalam keadaan kecemasan ini, situasi yang dialami
oleh mangsa ialah kelaparan, kehausan, kesakitan, kesejukan dan kepanasan dan

11 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

ketakutan. Oleh yang demikian, mangsa perlulah memikirkan apakah tindakan yang wajar
dilakukan ketika menghadapi sutuasi ini.
4. Sekiranya seseorang itu mengetahui asas ilmu ikhtiar hidup yang dipelajari, memungkinkan
mereka dapat bertahan lebih lama dan terus hidup sebelum menemui jalan keluar dari situasi
tersebut atau diselamatkan oleh anggota keselamatan. Selain itu ilmu asas ikhtiar hidup yang
perlu dipelajari ialah kaedah pengurusan diri sendiri, alatan serta perkara yang berkait rapat
dengan murid ketika di rumah, di sekolah dan sebagainya.

HERBA TRADISIONAL (REMPAH RATUS)

1. (Nota - Harba tradisional mudah didapati sama ada di rumah mahupun di persekitaran kita. Herba-
herba tradisional ini lazimnya digunakan sebagai penyedap atau melazatkan masakan. Namun
tanpa kita ketahui, herba-herba tradisional ini mempunyai banyak khasiat dan membawa banyak
manfaat kepada kesihatan manusia.

2. Herba yang biasa ditemui dan sering digunakan dalam masakan:

a. Bawang putih
b. Bawang merah
c. Serai
d. Kunyit
e. Halia
f. Daun pandan
g. Cengkih
h. Lada hitam
i. Limau kasturi
j. Lengkuas

3. Khasiat yang terkandung dalam herba tradisional

a. Bawang putih
Mencegah dari keracunan makanan, mengubat penyakit jangkitan kulit, mengubati jerawat
dan boleh menambah tenaga fizikal dan stamina.

a. Bawang merah
Digunakan untuk mengelak kembung perut bayi, melegakan batuk dan mengubat penyakit
jantung.

c. Serai
Membunuh sel kanser dan menurunkan kandungan gula dalam darah

d. Kunyit
Dapat menurunkan tekanan darah, menurunkan panas demam dan menghilangkan bau
badan dari dalam.

e. Halia
Untuk membuang angin dalam badan, mengubati sakit kepala, masalah dalam sistem
pencernaan, masalah cirit birit.

f. Daun pandan

12 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

Sebagai pewarna dan perisa semula jadi dalam masakan dan dan penghalau serangga
perosak seperti lipas dan semut.

4. Negara kita juga kaya dengan herba hutan yang berkhasiat dan dapat digunakan sebagai penawar
bagi penyakit. Antara herba tersebut ialah Tongkat Ali, Kacip Fatimah, Misai Kucing, mengkudu,
Emas Cotek dan sebagainya.

a. Tongkat Ali
Membantu kesuburan lelaki, meningkatkan kesihatan tulang, mengurangkan lemak serta
membina otot, meningkatkan metabolisme badan dan menstabilkan emosi.

b. Kacip Fatimah
Baik untuk kesihatan wanita, hormone lebih seimbang, merendahkan kolestrol,
meningkatkan sistem imun, merawat kulit dan rambut, dan mencegah kemurungan.

c. Misai Kucing
Mencuci ginjal (buah pinggang), merawat kencing manis, merawat tekanan
darah tinggi, menambah stamina / tenaga, melancarkan peredaran darah

d. Hempedu Bumi
Mengubati penyakit darah tinggi, kencing manis, anti bakteria, melegakan demam dan
pencair kahak.

4. Tumbuhan hutan yang selamat untuk dimakan.

a. Nanas f. Kelapa
b. Pisang g. Cendawan putih
c. Pucuk paku h. Kelapa sawit
d. Rebung i. Sagu
e. Salak

5. Haiwan hutan yang selamat untuk dimakan.

a. Burung f. Kijang
b. Anai-anai g. Siput
c. Cengkerik h. Kerang
d. Kancil i. Ulat kayu
e. Rusa j. Landak

6. Cara mengetahui tumbuhan yang selamat untuk dimakan:

1. Tumbuhan tersebut dimakan oleh haiwan.
2. Rasa terlebih dahulu tumbuhan tersebut sebelum makan (tidak pahit / gatal)

7. Tempat tidur yang selamat jika tersesat di hutan.

a. Dalam gua
b. Atas pokok
c. Bawah pokok
d. Tempat yang tinggi (atas bukit)

8. Alat yang boleh digunakan untuk berburu dalam hutan:

a. Pancing
b. Lembing
13 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

c. Lastik
d. Panah

9. Akibat tidak mempraktikkan ikhtiar hidup

a. Mati kelaparan sewaktu tersesat
b. Kesejukan
c. Makan bahan beracun

10. Cara membuat lastik

a. Cari cabang ranting anak kayu yang berbentuk "Y", tiub basikal, kulit (lidah kasut
terpakai),
b. Buat 2 tali lastik iaitu dengan menggunting tiub basikal bersaiz 1cm dan panjang 30
cm (2 jengkal).
c. Gunting lidah kasut kulit berbentuk bujur untuk membuat lapik.
d. Tebuk lubang di kiri dan kanan lapik untuk disambung dengan tali lastik seperti bentuk
buaian.
e. Ikat kedua-dua penghujung getah lastik dengan cabang “Y”. Setiap sambungan
tersebut diikat menggunakan getah kecil atau menggunakan tiub tersebut yang
dipotong halus.
f. Uji kekuatan dengan menarik beberapa kali lastik tersebut sebelum digunakan.
g. Gunakan batu kerikil sebesar guli atau menggunakan bijil getah sebagai peluru.

Kegunaan lastik
a. Sebagai alat untuk memburu haiwan (burung)
b. Sebagai alat perlindungan dari haiwan (monyet dan sebagainya)
c. Untuk mengambil buah-buahan pada pokok yang tinggi

11. Bahan yang boleh apung dipermukaan air ialah:

a. Batang kayu kering e. Botol air meneral
b. Kulit kayu f. Tiub (basikal / motosikal / kereta)
c. Buluh g. Tong kosong
d. Daun kering (letak dalam plastik) h. Gabus

12. Contoh binaan apungan air.

14 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

Contoh binaan apungan air (Replika)

ILMU IKHTIAR HIDUP

Kaedah Menghidupkan Api

(Nota - Api merupakan elemen penting dalam ikhtiar hidup. Api amat berguna untuk memasak, sebagai
pembekal haba ketika kesejukan, sebagai sumber cahaya ketika kegelapan dan sebagai alat untuk
menakutkan haiwan, api amat sukar dihidupkan sekiranya kita tidak mengetahui cara-cara untuk
menyediakannya).

1. sediakan bahan-bahan untuk pembakaran seperti mancis, ranting kayu, daun-daun kering,
rumput kering dan kayu api.
2. Sediakan umpan yang terdiri daripada rumput-rumput dan daun-daun kering yang diramas
supaya lebih lembur dan mudah dinyalakan.
3. Bakar umpan tersebut dengan menggunakan mancis.
4. Letakkan bahan-bahan yang mudah bakar terlebih dahulu seperti rumput, daun kering dan
ranting-ranting kayu kecil ke atas nyalaan api pada umpan.
5. Susun ranting-ranting kayu yang bersaiz besar sedikit untuk membesarkan nyalaan api.
6. Susun kayu yang bersaiz besar mengikut saiz nyalaan api yang anda perlukan.

Masakan Rimba - Nasi dalam buluh

Langkah-langkah memasak nasi dalam buluh.

1. Sediakan bahan-bahan iaitu buluh lemang, beras secukupnya, daun pisang, air secukupnya,
bahan pembakaran (mancis, kayu api).
2. Potong 2 bahagian buluh mengikut panjang yang sesuai.
3. Cuci bahagian dalam buuh hingga bersih.
4. Lapik bahagian dalam buluh menggunakan daun pisang.
5. Masukkan beras separuh dari ketinggian buluh.
6. Tuang air ke dalam buluh tersebut hingga 3/4 penuh.
7. Tutup bahagian atas buluh menggunakan daun pisang supaya ianya tidak dimasuki habuk.
8. Nyalakan api dan tunggu hingga nyalaan menjadi bara.
15 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

9. Sendengkan buluh di tepi bara api.

10. Pusing buluh tersebut selang beberapa minit sehingga nasi di dalam buluh menjadi masak.

Masakan Rimba - Ayam Pansuh

Langkah-langkah membuat ayam pansuh

1. Sediakan bahan seperti buluh (bersaiz sederhana), serai (1), bawang putih (5), bawang merah
(3), halia (sedikit), daun pucuk ubi (segenggam).
2. Bersihkan buluh yang bersaiz sederhana dan masukkan ayam yang telah dibersihkan.
3. Masukkan serai, bawang putih, bawang merah dan halia yang telah ditumbuk atau dihiris halus.
4. Masukkan daun pucuk ubi yang bertindak sebagai sayur-sayuran dalam masakan tersebut.
5. Masukkan air hingga melepasi paras pucuk ubi tersebut. Paras air jangan terlalu penuh bagi
mengelakkan air membuak keluar ketika proses memasak sedang dilakukan.

Kelebihan memasak menggunakan buluh

1. Tidak mremerlukan peralatan memasak (periuk)
2. Mudah untuk disimpan ketika di hutan.

Membuat Jerat

1. Jerat ialah perangkap yang dipasang di hutan bertujuan untuk menangkap haiwan seperti burung,
ayam hutan, kancil, pelanduk dan sebagainya.

2. Kaedah membuat jerat (burung / ayam hutan)

a. Sediakan alatan seperti kayu panjang (10 kaki) yang berfungsi sebagai joran, 1 batang
kayu panjang 2 kaki (pasak), 1 batang kayu panjang 1 kaki (penyendal) dan tali saiz
kecil ukuran panjang 5m.
b. Kenal pasti laluan atau kawasan yang banyak haiwan seperti burung atau ayam hutan.
c. Cacakkan dengan kukuh sebatang kayu ukuran 2 kaki (pasak) ke dalam tanah.
d. Ikatkan hujung tali 5m pada joran (10 kaki).
e. Cacakkan dengan kukuh joran (10 kaki) dengan jarak 1 depa daripada pasak.
f. Ikat kayu penyendal pada jarak 4m pada tali berkenaan.
g. Di penghujung tali berkenaan buatkan simpulan tindih kasih serta gelung besar untuk
memerangkap kaki haiwan.
h. Sangkutkan sedikit bahagian penyendal pada pasak supaya ia terlucut apabila
disentap oleh haiwan.
i. Letakkan daun-daun kering sekitar perangkap untuk tujuan penyamaran.

16 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

Ikhtiar Hidup - Penjagaan dan pengendalian basikal

1. Kaedah penjagaan basikal

a. Basikal hendaklah disimpan di tempat yang terlinding dari cuaca panas dan hujan
untuk mengelak daripada berkarat.
b. Basikal hendaklah sentiasa digunakan supaya semua komponen berfungsi dengan
baik.
c. Tayar basikal hendaklah diisi dengan udara supaya tayar tidak rosak.
d. Rantai dan freewheel basikal hendaklah diletakkan minyak pelincir supaya tidak berkarat.
e. Sedikit pelincir diletakkan pada brek serta kabel brek supaya berfungsi dengan lancar.
f. Cuci basikal selang masa tertentu mengikut penggunaan untuk menanggalkan habuk
yang terlekat pada badan serta komponen-komponen basikal
g. Elakkan dari melanggar lubang atau jalan tidak rata bagi mengelakkan rim basikal
bengkok.

2. Komponen Basikal

17 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 MODUL AKTIVITI KRS MALAYSIA 2020
_____________________________________________________________________________________

Ikhtiar Hidup - Penjagaan dan pengendalian Motosikal

1. Kaedah penjagaan motosikal

a. Menukar minyak hitam (minyak pelincir) untuk perjalanan antara 2,000 hingga 3,000 km.
b. Tukar spark plug apabila mencecah 4,000 km.
c. Penjagaan bateri motosikal bagi kelancaran sistem lampu, hon dan sebagainya.
d. Elakkan membuat pengubahsuaian pada enjin, ekzos dan sistem pendawaian (wyring)
pada motor bagi mengelakkan sebarang kerosakan.
e. Tukar tayar motosikal apabila tayar kehabisan bunga atau tamat tempoh.
f. Pastikan tekanan angin dalam tayar adalah mencukupi (tidak terlalu kurang atau terlalu
keras).
g. Periksa brek supaya dapat mencengkam dengan baik ketika kecemasan. Tukar break pad
apabila sudah kahabisan.
h. Pastikan rantai sentiasa basah dengan pelincir bagi mengelakkan ia haus atau putus.

18 _______________________________________________________________________________
BAHAGIAN SUKAN, KOKURIKULUM DAN KESENIAN, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA