6.3.2020 Jumaat Sharmilaa

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 4

Tarikh 6.3.

2020 Jumaat
Kelas Tahun 6
Masa 8.45-9.15 pagi
Modul Kesihatan Fizikal
Tajuk Penyalahgunaan Bahan
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.1

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-


1. Mengetahui pelbagai jenis dadah.
1 Paparkan gambar pelbagai jenis dadah.

2 Bersoal jawab mengenai jenis dadah.


Aktiviti
3 Tunjukkan kemahiran berkata TIDAK dalam pelbagai
cara.
4 Rumusan.

EMK Kreativiti dan Produktiviti


BBB Lampiran 1 - borang kajian lapangan
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______


Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………


WEEK
DAILY LESSON PLAN
10
SUBJECT English CLASS Year 6
DAY / DATE Friday / 6.3.2020 ATTENDANCE /4 pupils
TIME 9.15- 10.15 am THEME World of Self
SKILL Writing TOPIC Fables
CONTENT STANDARD 3.2
LEARNING STANDARD 3.2.2 (c)
At the end of this lesson, pupils will be able to:
LEARNING OBJECTIVES 1) Complete a book review by joining at least 6 sentences parts correctly.
2) Write a book review based on the pictures and words provided.

1) Teacher shows a book review and gets the pupils to talk about the format.
TEACHING & LEARNING 2) Teacher explains the format of a book review.
ACTIVITIES 3) Pupils complete a book review by joining the sentences parts provided.
4) Pupils write a book review based on the pictures and words provided.
                           
  TEACHING AIDS / RESOURCES  
    Textbook/Module   Storybook   Chart / Graph   MS Powerpoint  
     Internet Flashcards/ pictures   Song/Poem   Realia   
     Video/Audio Wordcards/ sample   Gameboard   Magazine / Brochure   
                           
                           
  CROSS-CURRICULAR ELEMENTS (CCE)  
    Creativity and Innovation   Language Environmental Studies Patriotism  
     Science & Technology Entrepreneurship Thinking Skills Moral Value: Kindness   

     
  I-THINK MAPS  
  Circle map Bubble map Double bubble map Multi-flow map  
   Bridge map Tree map Brace map Flow map   
                             
ST
  21 CENTURY LEARNING  
  Communication Autonomous Learning Cooperation Critical Thinking  

           
     
  TEACHING AND LEARNING EVALUATION  
  Exercise book Textbook Activity Book Worksheet  
   Observation Oral Presentation Group work   
   Quiz Task Project / Assignment Acting   
                           
  REFLECTION  
   
     
   Mastery Level: _______________________________________________________________________________________   
    Teaching & learning activities were postponed due to: CRK School programme    
   Medical Leave __________________   

           

Minggu : 10 6.3.2020
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

4.3 Ekspresi 4.4 Apresiasi

Pendidikan Seni Visual Kreatif Seni EMK

Kreativiti dan inovasi,


Keusahawanan
Tahun:5 4.3.1 4.4.1
(EK1 - EK5) ,
4.3.2 4.4.2
TMK dan Nilai Murni
Minggu :10 4.3.3 4.4.3

Bahan Bantu Belajar


Hari :JUMAAT
1. Contoh tekat
2. Media :
gunting,jarum,ram
Masa: 11.35-12.35PM dan alatan lain yang
sesuai, mounting
board, kain baldu
atau kain yang sesuai,
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional
benang, bahan lain
yang sesuai.
(Tekat-motif flora )

Refleksi
Tema : Alam Semula Jadi
seramai ../... orang

murid dapat mencapai


Tajuk : Kipas Hiasan
objektif yang

telah ditetapkan.

.....orang murid yang tidak


mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi pembelajaran
yang akan datang.

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Murid menghasilkan tekat dengan mengaplikasikan bahasa seni


visual,media,proses dan teknik dengan betul.
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
Aktiviti PdP

1. Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan


komputer gurudan bersoaljawab mengenai bahasa seni yang
ada pada karya.(EK1
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan tekat. (EK1, EK 2)
3. Murid menghasilkan tekat dengan mengaplikasikan bahasa seni
visual , media dan teknik dengan betul.(EK3,EK4)
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.(EK 5)

Penilaian PdP

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tekat berdasarkan


empatstandard kandungan.

Jumaat 6.3.2020 Minggu : 10 12.35-1.05pm

You might also like