Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 464 views

    RPH 5 Fasa

    Uploaded by

    kamalskss72
    Rancangan pengajaran harian (RPH) ini memberikan panduan untuk merancang pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Ia menyenaraikan komponen penting seperti objektif, hasil pembelajaran, sumber dan kaedah pengajaran. RPH ini juga menyediakan rajah alir proses pengajaran dan pembelajaran yang terdiri daripada lima fasa iaitu fasa pengenalan, penerokaan, penerangan, aplikasi dan penutup.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    RPH 5 Fasa

    Uploaded by

    kamalskss72
    464 views3 pages
    Rancangan pengajaran harian (RPH) ini memberikan panduan untuk merancang pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Ia menyenaraikan komponen penting seperti objektif, hasil pembelajaran, sumber dan kaedah pengajaran. RPH ini juga menyediakan rajah alir proses pengajaran dan pembelajaran yang terdiri daripada lima fasa iaitu fasa pengenalan, penerokaan, penerangan, aplikasi dan penutup.

    Original Title

    RPH 5 FASA

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Rancangan pengajaran harian (RPH) ini memberikan panduan untuk merancang pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Ia menyenaraikan komponen penting seperti objektif, hasil pembelajaran, sumber dan kaedah pengajaran. RPH ini juga menyediakan rajah alir proses pengajaran dan pembelajaran yang terdiri daripada lima fasa iaitu fasa pengenalan, penerokaan, penerangan, aplikasi dan penutup.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    464 views3 pages

    RPH 5 Fasa

    Uploaded by

    kamalskss72
    Rancangan pengajaran harian (RPH) ini memberikan panduan untuk merancang pengajaran dan pembelajaran dalam kelas. Ia menyenaraikan komponen penting seperti objektif, hasil pembelajaran, sumber dan kaedah pengajaran. RPH ini juga menyediakan rajah alir proses pengajaran dan pembelajaran yang terdiri daripada lima fasa iaitu fasa pengenalan, penerokaan, penerangan, aplikasi dan penutup.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 3

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

    Sekolah Tarikh

    Tingkatan/Tahun Saiz kelas

    Waktu Tempoh (minit)

    Mata Pelajaran Bidang


    Pembelajaran
    Topik

    Tema

    Konsep Utama

    Rasional

    Objektif Pembelajaran

    Hasil Pembelajaran

    Pengtahuan Lepas Murid

    Kemahiran Saintifik dan


    Kemahiran Berfikir
    Sikap saintifik/Nilai Murni

    Sumber Pengajaran dan 1. Rujukan


    Pembelajaran 2. Alat
    3. Bahan
    Pendekatan/Kaedah/Teknik
    Pengajaran
    Perkembangan Kandungan/Konsep Proses Pengajaran dan Jangkaan Catatan/Nota
    Pengajaran Pembelajaran (Tindakan Pemikiran Murid
    Guru dan Aktiviti Murid)
    Fasa 1 Menimbulkan minat dan menyediakan suasan Amali penyelesaian
    Set masalah sebenar,
    Induksi/Pengenalan tunjukcara oleh guru,
    ( minit) tayangan filem, vedeo
    dan keratan akhbar

    Fasa 2 Supaya murid dan guru sedar tentang idea terdahulu Amali, perbincangan
    Perkembangan dalam kumpulan,
    (Penerokaan) pemetaan konsep dan
    ( minit) laporan, soal jawab yang
    mendorong pemikiran
    Fasa 3 Mewujudkan kesedaran tentang idea alternatif yang Perbincangan dalam
    Perkembangan berbentuk saintifik. Menyedari bahawa idea-idea sedia kumpulan kecil dan
    (Penerangan) ada perlu diubahsuai, diperkembangkan atau diganti membuat laporan.
    ( minit) dengan idea yang lebih saintifik.
    i. Penjelasan dan Mengenalpasti idea-idea alternatif dan memeriksa Perbincangan,
    pertukaran idea. secara kritis idea-idea sedia ada sendiri. pembacaan, input guru.
    ii. Pendedahan
    kepada situasi Menguji kesahan idea-idea sedia ada. Amali, kerja projek,
    konflik eksperimen, tunjukcara
    iii. Pembinaan idea Mengubahsuai, pengembangan atau penukaran idea. oleh guru.
    Penilaian Menguji kesahan untuk idea-idea baharu yang dibina.
    Fasa 4 Pengukuhan kepada idea yang telah dibina dalam Penulisan sendiri kerja
    Perkembangan situasi baharu dan biasa. projek
    (Aplikasi/Penelitian)
    ( minit)

    Fasa 5 Menyedari tentang perubahan idea murid. Murid dapat Penulisan kendiri,
    Penutup membuat refleksi sejauh manakah idea asal mereka perbincangan kumpulan,
    (Pentaksiran) telah berubah. catatan peribadi dan lain-
    ( minit) lain

    Nota: Templet sebagai panduan. Boleh diubahsuai mengikut kesesuaian.

    You might also like