082-473473, Piplomatik (Off Jalan Bako 082-473584 Petra, Portal Rasmi : jpnsarawak.moe.gov.my B-mel : jp [email protected] Rujukan kami : JPNSW.SPA. £00-316110 TAF) Tarikh 34 Disember 2019 ‘Semua Pegawai Pendidikan Daerah Pejabat Pendidikan Daerah Negeri Sarawak YBrs Dr. / Tuan / Puan, PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) AMAL! SAINS DI SEKOLAH RENDAH Di BAWAH PEMBUDAYAAN AMALI SAINS SARAWAK (PASS) TAHUN 2020 Dengan segala hormatnya perkara di atas dirujuk 2. Sebagai usaha dalam mempertingkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) mata pelajaran sains serta tahap penguasaan kemahiran saintifik dalam kalangan murid, maka pelaksanaan amali sains dalam pembudayaan amali sains di peringkat sekolah rendah masih diteruskan mengikut ketetapan seperti berikut: 2.1. Pelaksanaan PdP amali sains sekurang-kurangnya empat (4) kali setahun untuk Tahap 4 dan lapan (8) kali setahun untuk Tahap 2 (sila rujuk Lampiran 1); 2.2 Pelaksanaan Penilaian Kerja Amali Sains (PeKA) masih diteruskan. 3. Untuk makluman YBrs Dr. / tuan / puan, setiap PPD akan membantu pihak jabatan untuk memantau dan membimbing sekolah di bawah seliaan masing-masing bagi memastikan pelaksanaan PASS tersebut. Dilampirkan dokumen pelaksanaan untuk perhatian dan tindakan pihak YBrs Dr./tuan /puan: 4. Sehubungan dengan itu, YBrs Dr. / tuan / puan dimohon untuk menyebarkan perkara ini kepada semua sekolah rendah di bawah seliaan YBrs Dr./ tuan / puan dan memastikan guru sains yang terlibat mengambil tindakan tersebut dengan serta-merta. Semua guru Sains mesti menjalankan amali sains megikut ketetapan. Intervensi perlu dirancang dan dilaksanakan oleh guru berkenaan supaya dapat mencapai ketetapan tersebut. MENIULANG PENDIDIRAN NUGERI SARAWAK™ “FLY KENYALANG FLY, FLY HIGHRujukan kami : JPNSW.SPA.600-3/5/1 Tarikh 3| Disember 2019 weae7) PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) AMALI SAINS DI SEKOLAH RENDAH DI BAWAH PEMBUDAYAAN AMAL! SAINS SARAWAK (PASS) TAHUN 2020 5. __ Sebarang pertanyaan berkaitan perkara tersebut, pihak YBrs Dr. / tuan / puan boleh menghubungi pegawai yang dipertanggungjawabkan, Encik Stanley Lau Hui Lian di talian 082-473564 / 013-8322938. Kerjasama YBrs Dr./ tuan / puan berhubung perkara ini kami dahului dengan ucapan terima kasih. Sekian. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” Saya yang menjalankan amanah, Dr. LES MET ) Ketua Penolong Pengarah Kanan Sektor Pembelajaran b.p. Pengarah Pendidikan Sarawak Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak \s.k. Fail Timbul Pengarah Pendidikan Sarawak ~SMENTULANG PENDIDIKAN NEGHII NARAWAK™ LY KENYALANG FLY, FLY HIGHLAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PEMBUDAYAAN AMALI SAINS TAHUN 2020 UNTUK SEKOLAH RENDAH DI BAWAH PEMBUDAYAAN AMALI SAINS SARAWAK (PASS) BIL. PERKARA PELAKSANAAN 1 Jawatankuasa Pembudayaan Amali Sains Sarawak. 7.3 Jawatankuasa ini yang diserap ke dalam Jawatankuasa Kurikulum Sekolah adalah di bawah Ketua Panitia Sains selaku Penyelaras Pembudayaan Amali Sains Sekolah, 1.4 Penyelaras ini adalah bertanggungjawab untuk merancang, mengurus, menyelaras, memantau dan — melapor pelaksanaan amali sains di sekolah serta memastikan guru Sains telah melaksanakan bilangan kali amali sains mengikut ketetapan. ‘Agenda wajib untuk perbincangan dalam Dialog Prestasi di peringkat sekolah dan PPD. 2.1 Selari dengan perbincangan mengenai prestasi akademik dan lain-lain, status pelaksanaan amali_sains termasuk kesediaan bahan dan radas perlu dilapor dan dibincang dalam Dialog Prestasi sekolah dan PPD (sila rujuk Lampiran 2 - Cadangan Agenda) 2.2Menjadi agenda wajib dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah Melaksanakan PdP _amali sains sekurang-kurangnya ‘empat (4) kali setahun untuk Tahap 1 dan lapan (8) kali setahun untuk Tahap 2. 3.1 Amali_ sains dilaksanakan dalam bentuk eksperimen yang menggunakan pendekatan inkuiri 3.2 Walau bagaimanapun, sebarang aktiviti sains/eksperimen yang bercirikan hands-on dan minds-on boleh dijalankan selain daripada cadangan aktivitieksperimen yang disenaraikan dalam DSKP Sains. 3.3 Pemilihan tema dan tajuk eksperimen amali_ sains/aktiviti sains adalah berdasarkan kesesuaian dalam DSKP Sains. 3.4 Guru Sains perlu merancang dan mengenalpasti kesemua tema dan tajuk PdPamali_ sains/aktiviti sains yang akan dilaksanakan di sepanjang persekolahan dengan mengisi Takwim Perancangan dan Pelaksanaan PdP Amali Sains sebelum amali_sains/aktiviti sains pertama bermula (sila rujuk Lampiran TAS[SR)). Takwim ini perlu dihantar kepada Ketua Panitia Sains selaku Penyelaras Amali Sains untuk disemak sebanyak 2 kali setahun, iaitu pada bulan Mei dan Oktober. Rekod ini perlu disimpan oleh guru sains masing-masing dalam Buku Rekod Mengajar dan boleh dirujuk dan dipantau jika perlu 3.5 Pelaksanaan Penilaian Kerja Amali Sains (PeKA) masih diteruskan. Pemantauan PdP amali sains. 47 Semua guru Sains perlu dipantau sekurang-kurangnya sekali setahun berkaitan pelaksanaan PdP amali sains oleh pihak pentadbir sekolah (boleh dijalankan serentak dengan pelaksanaan e-CERAP). “MENIULANG PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK™ “FLY KENYALANG FLY, FLY HIGH"Nama Mesyuarat Tujuan Mesyuarat Agenda CADANGAN AGENDA MESYUARAT PELAKSANAAN PEMBUDAYAAN AMAL! SAINS SARAWAK (PASS) DI PERINGKAT PPD / SEKOLAH Dialog Prestasi Peringkat PPD atau Sekolah/ Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Peringkat PPD atau Sekolah : Untuk melaporkan status pelaksanaan PASS dan merancang intervensi untuk sebarang masalah pelaksanaan jika ada 1.Pembentangan rumusan pelaksanaan PASS Tahun 2019 peringkat PPD atau sekolah; 2.Pengenalpastian senarai nama sekolah atau nama kelas serta nama subjek yang tidak mencapai KPI 2.1 Perbincangan masalah dan isu sebenarnya 2.2 Perancangan tindakan intervensi 3.Kesediaan Makmal / Bilik Sains dari segi 3.1 Kemudahan bahan dan radas 3.2 Kemudahan fizikal 3.3 Pendawaian 4.Pembantu Makmal 4.1 Kuota mencukupi 4.2 Kemahiran pembantu makmal dalam pengurusan makmal 4.3 Perancangan latihan untuk pembantu makmal 5.Pelupusan bahan kimia 6.Aspek 3K dalam makmal/ bilik sains iaitu: Keceriaan, Keselamatan dan Kebersinan "MENTULANG PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK™ “FLY KENYALANG FLY, FLY HIGH”‘yad ex newedp ep niryp__ua}oq_uep poxas feBeqas seleBu0HN pOYeY nN tuojep Busew-Bursew sues run yajo uedwisip nyad suIeS ened eniay yojo NeWASIP YeIa BUEK TUE urenduey -queu unyer mye eped 0z0z unye, (SSvd) yemeles sues yeuly Ueehepnquog \yeea uedereiay redeovew (WIVHVS SNIVS VLLINWd VNL3" H3TO ISIIG VANVH INI NYONWNY) edep —ekednsueyejoyasied Bueluedes ip ueyuerelip uexe Buek (pmput exeses neve uenduni6q eseoes pe PUES) ules ewe nie ep ews) enwosay Asedeusbuew — ned nun NVivo NVLVLYO Hon Hon, 2 NVONVLVONVL + NVONVLVONVL vWN YIN (110) vnaay Mv NYWIAaS: (AW) vad Nyt NwIVINaS: sypeL ( ) iNVLVONI3d suesefejad eeu nun3 yajo yeSuerepuena 5; ‘ ; : Y ‘ ; : sainon wena a le (NVWN3NU3E ONVA WNVIN-VNVW A VIS) YYN3@3S HIN SLLVLNAL HOWL wah wal ue a oe ae SNIVS NUNS VIAN ‘Sv1ay VAN 0Z0Z NNHVI HVGN3Y HVIONSS SNIVS NVI ddd NVVNVSHV1ad 8 NVONVINVUSd WIMNVL [_tsisu naan |