Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 264 views

    Kaedah Pandang Dan Sebut

    Uploaded by

    NorAini Mohamad
    Kaedah pandang dan sebut memperkenalkan perkataan kepada murid-murid dengan menggunakan kad-kad perkataan. Murid-murid menyebut perkataan-perkataan itu beberapa kali sambil memandang gambar objek pada kad. Kaedah ini melatih murid-murid membaca dengan menyebut perkataan secara cepat tanpa perlu mengeja terlebih dahulu.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd

    Kaedah Pandang Dan Sebut

    Uploaded by

    NorAini Mohamad
    264 views4 pages
    Kaedah pandang dan sebut memperkenalkan perkataan kepada murid-murid dengan menggunakan kad-kad perkataan. Murid-murid menyebut perkataan-perkataan itu beberapa kali sambil memandang gambar objek pada kad. Kaedah ini melatih murid-murid membaca dengan menyebut perkataan secara cepat tanpa perlu mengeja terlebih dahulu.

    Original Description:

    literasi bahasa

    Copyright

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Available Formats

    DOC, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Kaedah pandang dan sebut memperkenalkan perkataan kepada murid-murid dengan menggunakan kad-kad perkataan. Murid-murid menyebut perkataan-perkataan itu beberapa kali sambil memandang gambar objek pada kad. Kaedah ini melatih murid-murid membaca dengan menyebut perkataan secara cepat tanpa perlu mengeja terlebih dahulu.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as doc, pdf, or txt
    264 views4 pages

    Kaedah Pandang Dan Sebut

    Uploaded by

    NorAini Mohamad
    Kaedah pandang dan sebut memperkenalkan perkataan kepada murid-murid dengan menggunakan kad-kad perkataan. Murid-murid menyebut perkataan-perkataan itu beberapa kali sambil memandang gambar objek pada kad. Kaedah ini melatih murid-murid membaca dengan menyebut perkataan secara cepat tanpa perlu mengeja terlebih dahulu.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as doc, pdf, or txt
    You are on page 1of 4

    KAEDAH PANDANG DAN SEBUT

    Kaedah ini dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf atau suku kata. Kaedah ini dinamakan juga kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang dan menyebut. Menurut Juriah Long et.al. (1994) perkataan diperkenalkan kepada murid-murid dengan menggunakan kad-kad perkataan. Semasa kad diimbaskan, murid-murid menyebut perkataan-perkataan itu beberapa kali. Perkara yang dipandang ialah gambar objek yang terdapat pada bahan bantu belajar, dan yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan.

    KONSEP KAEDAH PANDANG DAN SEBUT

    1. Kad gambar, kad huruf, kad suku kata dan kad perkataan boleh digunakan di peringkat awal pengajaran untuk memperkembangkan kemahiran membaca. 2. Murid sendiri akan memegang kad-kad tersebut dan menyusunnya supaya menjadi perkataan yang bermakna. 3. Sentuhan secara fizikal mendorong murid mengingati pelajaran dengan mudah dan berkesan. 4. Kaedah ini mementingkan dua perkara iaitu: (a) Membunyikan perkataan rangkai kata berdasarkan pengalaman melalui gambar; dan (b) Membunyikan ayat melalui gambar yang ada cerita. 5. Manakala kad perkataan pula boleh digunakan bagi melatih murid untuk menyebut perkataan yang dipaparkan oleh guru (secara flashcard) secara cepat dan pantas tanpa perlu mengeja terlebih dahulu. Ini bagi mempertingkatkan keupayaan murid untuk membaca.

    KEBAIKAN DAN KEBURUKAN KAEDAH PANDANG DAN SEBUT

    Kebaikan Perkataan yang diperkenal bermakna.

    Keburukan murid-murid terdorong untuk membaca dengan mengeja satu demi satu perkataan menyebabkan bacaan kurang lancar

    Mereka memahami apa yang dibaca dan ini dapat mengelak mereka daripada menjadi bosan -

    Gagal menyebut perkataan baru kerana tiada pendedahan

    Kaedah terpantas mempelajari kemahiran membaca -

    Murid-murid membaca bukan berdasarlan perkataan tetapi berdasarkan gambar.

    Sesuai untuk murid-murid pandai sahaja.

    HASILAN BAHAN BANTU MENGAJAR UNTUK KAEDAH PANDANG DAN SEBUT

    Sebuah kotak yang mengandungi tiga bahagian di dalamnya.

    Bahagian yang

    pertama diisi dengan kad bergambar, bahagian yang kedua diisi dengan kad perkataan dan bahagian yang ketiga diisi dengan kad suku kata. Ruangan atas kotak yang berwarna merah mempunyai tarikan magnet.

    Pandangan dari hadapan

    pandangan dari dalam

    Kad bergambar

    kad perkataan suku kata

    kad

    Jika digunakan secara individu pelajar boleh melekatkan kad begambar dan kad perkataan di atas kotak tersebut sebagai tapak untuk pembacaan. Kad tersebut dilekatkan dengan magnet dan ia boleh melekat di atas kotak tersebut.

    Jika ingin melakukan pengajaran secara kelas atau berkumpulan, kad ini boleh dilekatkan di papan putih di dalam kelas.

    You might also like