Rezension Deeg Pluss Liturgik

Schweyer, Stefan, Rezension von: Deeg, Alexander/Plüss, David, Liturgik (Lehrbuch Praktische Theologie 5), Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2021, in: EJT (31/2022), 342–346 [Vorschau 342–343] EUROPEAN JOURNAL OF THEOLOGY 31.2 (2022) 342-346 HTTPS://DOI.ORG/10.5117/EJT2022.2.006.REVI Liturgik. Lehrbuch Praktische Theologie, Band 5 Alexander Deeg und David Plüss Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2021; 672 pp, € 54,00, pb; ISBN 978-3579-05991-4 Summary In this textbook two authors from a Lutheran and Reformed background provide a comprehensive and variegated survey of German-speaking Protestant church services. A particular feature of the work is its multi-perspective approach and the combination of a precise observation of contemporary church culture with theological reflection. In original fashion the authors link different types of service with different musical styles. The didactic construction, the broad horizon and the skilful concentration on basic elements make this a helpful textbook which is relevant to evangelical contexts and will stimulate ecumenical dialogue. Résumé Dans ce manuel, deux auteurs issus d’un arrière-plan luthérien et réformé nous proposent un tour d’horizon complet et varié des offices protestants germanophones. L’une des particularités de cet ouvrage est son approche qui se veut aux perspectives multiples et la combinaison d’une observation précise de la culture liturgique contemporaine avec une réflexion théologique. De manière originale, les auteurs relient différents types d’office à différents styles de musique. Son plan didactique, son horizon large et sa manière habile de se concentrer sur des fondamentaux font de cette publication un manuel utile qui conviendra aux divers milieux évangéliques et stimulera le dialogue œcuménique. Zusammenfassung Das von einem Lutheraner und Reformierten gemeinsam geschriebene Lehrbuch vermittelt einen umfassenden und differenzierten Blick auf evangelische Gottesdienste im deutschsprachigen Raum. Die Besonderheit des Lehrbuchs liegt in einer multiperspektivischen Herangehensweise 342 © Stefan Schweyer Stefan Schweyer (id23247911) IP: 89.217.208.38 REVIEwS sowie in der Verzahnung von exakter Wahrnehmung gegenwärtiger Gottesdienstkultur mit theologischen Reflexionen. Die Autoren entwickeln eine originelle Gottesdiensttypologie entlang musikalischer Klangfarben. Die didaktische Aufbereitung, der weite Horizont und die gekonnte Elementarisierung lassen das Werk zu einem hilfreichen Arbeitsbuch werden, das auch in evangelikalen Kontexten anschlussfähig ist und das ökumenischliturgiewissenschaftliche Gespräch anregt. Das Lehrbuch der beiden Praktischen Theologen Alexander Deeg aus Leipzig (lutherisch) und David Plüss aus Bern (reformiert) bietet einen evangelischökumenischen Blick auf Gottesdienste in den Kirchen der Reformation im deutschsprachigen Raum. Da das Gesamtwerk in diesem Rahmen unmöglich im Detail gewürdigt werden kann, lege ich in Übereinstimmung mit der Ausrichtung des „European Journal of Theology“ den Schwerpunkt auf Aspekte, die für die breitere „evangelical community“ von besonderem Interesse sein könnten. Neben der Vermittlung von Grundwissen und von Impulsen zum Weiterdenken zielen die Autoren vor allem auf die „Einübung in die Kunst der sensiblen und differenzierten Wahrnehmung und Reflexion liturgischer Vollzüge“ (15). Es geht – und das verleiht diesem Lehrbuch seinen besonderen Charakter – also primär um gefeierte Gottesdienste und darum, diese in ihrer Vielfalt zu verstehen und wahrzunehmen. Schon daraus wird erkennbar, dass nicht ein fixes normatives liturgisches Programm diese Liturgik bestimmt, sondern dass sich die Reflexionsperspektiven aus der Wahrnehmung der vielfältigen Gottesdienstlandschaft ergeben. Auch wenn der Schwerpunkt auf den Gottesdiensten in lutherischer und reformierter Tradition liegt, integrieren die Autoren durchgehend charismatische und freikirchliche Phänomene in ihre Beobachtungen. Damit erweist sich diese Liturgik auch für evangelikale Kontexte als erhellend und anschlussfähig. Der Aufbau des Lehrbuchs widerspiegelt den multiperspektivischen Ansatz. Grundsätzliche liturgiewissenschaftliche, empirisch-phänomenologische, biblische, historische, theologische, anthropologisch und soziologische Reflexionen bestimmen die erste stärker theoretisch-grundierende Hälfte des Lehrbuchs (Kapitel 2-7). Die Autoren finden dabei eine gute Mischung zwischen differenzierter Darstellung und Elementarisierung auf das Wesentliche. Transparent markieren sie, wo sie selbst Position beziehen. Und wenn Position bezogen wird, erfolgt das in angenehmer Zurückhaltung und im Wissen um die eigene Begrenztheit. Das hängt wohl nicht zuletzt damit zusammen, dass die Liturgik ein Gemeinschaftswerk 343 ScHwEYER Stefan Schweyer (id23247911) IP: 89.217.208.38