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2003
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Borges señaló que se podrían escribir innumerables biografías de una persona que destacaran hechos diferentes, de modo que no se pudiera saber que el protagonista es el mismo, pero sus biógrafos parecen empeñados en recordarnos los mismos hechos. En parte, ello se debe a que todas estas biografías se apegan demasiado al modelo tradicional, basado en la laudatio latina -primero la familia y los antepasados, luego su carrera pública y sus hazañas, pero también su vida privada y familiar, y finalmente las virtudes por las que su recuerdo se debe conservar para las generaciones futuras; y en parte, a que la leyenda borgeana se basa en ciertos acontecimientos fundamentales. Las biografías debido a esto admiten una lectura transversal que con frecuencia puede resultar divertida. Esto implica que para mí estas biografías tienen un interés propio. Se trata de un género literario, poco estudiado es cierto, como la autobiografía y las memorias o el relato de viajes. En el caso de Borges, se h...
Reflexiones desde el libro de Alfonso de Toro, Borges Infinito.Borges Virtual. Pensamiento y Saber de los Siglos XX y XXI (Alemania, Georg Olms Verlag, 2008)Tal vez lo que mejor caracterice el libro de Alfonso de Toro,sea el entusiasmo con que analiza y rescata a Borges, recurriendo a un enorme instrumental científico, el que no se impone sino que, por el contrario, se llega a él desde la propia obra de Borges. El profesor de Toro ha invertido mucho tiempo y reflexión en los temas del texto que comentamos, por lo que en los últimos dos años ha publicado, como editor o autor individual, cuatro libros centrados en definir la postmodernidad y la postcolonialidad, y en su aplicación a obras de ficción.
El tiempo y la eternidad son temas que han sido abordados por diferentes disciplinas ―la filosofía, la religión y la ciencia― las cuales buscan definirlos y ejemplificarlos ya que son ideas abstractas que cavilan en la mente de todo ser humano. Asimismo el escritor Jorge Luis Borges ofreció su interpretación de ambas nociones y las trabajó en toda su obra, incluyendo su prosa narrativa. Uno de los cuentos borgianos que presenta ambos temas es «El otro», relato en el que se cuestiona la realidad de los hechos que se desarrollan en dos momentos distintos pero contemporáneos. A través de la exploración que hizo Borges sobre el tiempo en sus ensayos definiremos la eternidad como falta o ausencia del tiempo y analizaremos su manifestación dentro del cuento mencionado. Proponemos que los sueños de la trama y el instante contemporáneo (tanto temporal como espacial) son la manifestación implícita de la aeternitatis. Utilizaremos de apoyo parte de la crítica al maestro argentino que comprende los autores Jaime Alazraki, Ana María Barrenechea, Arturo Echavarría y Juan Arana. Mostraremos el modo en que Borges sugiere la eternidad en este relato como se observa en gran parte de su obra sin tener que nombrarla.
1983
La literatura, con caracteristicas peculiares, comienza en hispanoamerica a partir del siglo XVII. Siglo y medio despues de iniciada la Conquista, los virreinatos del Peru y Mexico se convirtieron en los maximos centros de influencia economica y cultural de la Colonia. Los indigenas han sido diezmados poco a poco y reducidos al mestizaje. El criollo, puede decirse, hace su aparicion con este soneto que establece las diferencias entre el habitante del Nuevo Mundo y el que llega de la peninsula.
Resumen: Este artículo aborda algunos de los textos de juventud de Borges a la luz del interés que el autor manifestó, en momentos decisivos de su producción, por las teorías de la cuarta dimensión. Como intentaré mostrar, ese interés coincide en el joven Borges con el giro criollista de su escritura, marca y acompaña su paso de un cosmopolitismo tout court hacia un cosmopolitismo situado, en que la pregunta por la identidad se robustece con las teorías contemporáneas del espacio-tiempo. El trabajo también pensará la relación de la escritura de Borges con la noción de modelo cosmológico, para evidenciar de qué manera esa escritura no se presenta como la representación de una dada realidad sino como su archivo, un corpus que recibe conmociones de su espacio-tiempo más allá de contenidos conscientemente incorporados, lo que aleja radicalmente esa escritura de algunos de los protocolos de lectura más comúnmente asociados a la literatura latinoamericana. Más allá de la comprensión de la historia como un desarrollo homogéneo y unilineal, la escritura estudiada, como intentará mostrarse, postula una temporalidad sin direccionalidad preferente, dependiente siempre de marcos de referencia, lo que impide la proposición de una medida de valor universal para los fenómenos culturales. Palabras clave: Jorge Luis Borges, cuarta dimensión, literatura latinoamericana, literatura argentina, ciencia y literatura.
Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias
Diálogo con Daniel Balderston, director del Borges Center de la University of Pittsburgh y de la revista Variaciones Borges, que ofreció una conferencia titulada “Una tarde con Borges” en la Villa Victoria Ocampo de la ciudad de Mar del Plata el 6 de julio de 2022
Descripción del curso. Este curso no presencial ofrece una introducción panorámica a la obra de Jorge Luis Borges. El objetivo central del curso es poner en contacto a los estudiantes con obra del autor argentino para interrogar los límites morales, religiosos, políticos y culturales que nos propone pensar dentro de una "matriz de la incertidumbre" (Jáuregui 2018). Esta interrogación se realiza mediante la lectura crítica de algunos de sus poemas y, principalmente, de su narrativa (cuentos y ensayos). El curso intenta construir una aproximación interdisciplinaria y temática utilizando algunas de las teorías culturales contemporáneas (Barthes, Foucault, etc.) y poniendo en relación su obra con otras disciplinas (antropología, filosofía, estudios culturales). Asimismo, el curso se propone reflexionar, a través del análisis de las configuraciones subjetivas o identitarias que suponen los personajes borgeanos, sobre las posibilidades éticas y políticas que nos propone su narrativa. Objetivos. Q UE EL ESTUDIANTE : 1. Adquiera un conocimiento general y panorámico de la obra borgiana y de las estrategias ideológicas y narrativas que fueron dando forma al canon de la literatura argentina en el siglo XX. 2. Obtenga herramientas de la teoría y la crítica literaria y los estudios culturales para que pueda reflexionar de manera ética y crítica sobre el significado de los textos. 3. Realice una reflexión crítica sobre las problemáticas culturales e históricas que rodean y contextualizan la emergencia de la narrativa borgeana. 4. Genere una reflexión crítica sobre las relaciones entre escritura, ética, política y sociedad. 5. Esté en capacidad de desarrollar la escritura, la lectura y el análisis crítico de textos. 6. Logre comprender la naturaleza histórica y cambiante del arte de escribir y leer. Metodología: • Horas de asistencia a clase virtual: 2 horas y 30 minutos. Lunes y miércoles de 10 am a 11:15am. Vía Zoom. Para encontrarnos con presencia remota utilizaremos la plataforma ZOOM. Para todo lo referente a materiales (programa, textos, videos, etc.) nos serviremos de la plataforma que nos ofrece Sicua Plus, lugar en donde se cargaran todos los materiales, indicaciones y procedimientos del curso. • En cada clase se discutirán los textos literarios previamente asignados y se analizarán los mecanismos de escritura propuestos por cada obra y género particular en el marco de su contexto histórico de referencia. La idea es que cada estudiante utilice la herramienta Padlet del Sicua, para comentar sobre los textos antes de cada clase (15% de la nota final).
Por qué Borges, 2019
En una simple frase interrogativa confluye una intención muy íntima, que pretendo argumentar como mía en grado superlativo. La frase, en su estructura, contiene una pregunta y un apellido. La primera (por qué) hace alusión a mi interés por la filosofía. La segunda (Borges), una figura de capital importancia en esa mi filosofía. El oficio de la escritura quizás demanda, no sólo un grado de franqueza, sino un cierto carácter de irrefutabilidad el cual dé forma a un texto y su sentido, ese que se quiere exponer. En ocasiones he escrito lo que siento al ver una pintura, un cuadro: lo que se me figura de ese cuadro; en ese estado me resguardo bajo una sensación que me permite pensar en la idea de que-aquello-que estoy escribiendo no degenera en algo-incorrecto-, puesto que se brinda como una manifestación espontánea de lo que una obra me ha hecho sentir. Así he dispuesto este pequeño elogio a Borges, con eso que me hace sentir, distante de un formato analítico o exegético. Aquí somos Borges, y yo con minúsculas, describiendo lo que mis humildes sentidos perciben. ¿Por qué Borges, en Fervor de Buenos Aires? En su prólogo, tan sólo de tres párrafos, ya me invita a evaluar mis impulsividades, tanto en mi conducta como en mi supuesta manera de escribir, cuando señala: "He mitigado sus excesos barrocos, he limado asperezas, he tachado sensiblerías y vaguedades…". Borges me exhorta, de entrada, a simplificar la proyección de mis mensajes, el uso de mis palabras; a suprimir mis desproporciones y grandilocuencias innecesarias, entendiendo entonces lo infructuoso de la provocación, la inútil susceptibilidad y el planteamiento ambiguo. Ya bien la frase arriba me invita a reevaluar mi vida, limando las rebarbas que deforman mi propia escultura. Un Borges confeso, denuncia más bien, su oficio "a veces grato, y otras veces incómodo", como todo oficio honesto en la vida, con sus luces y sus sombras. Entre matices no revelados censura sus esfuerzos como hacedor de literatura. Un péndulo dicotómico que inevitablemente oscila, unas veces para un lado, otras veces para el otro. Esa oscilación dicotómica nos acontece, es parte de nuestra naturaleza. Eso a veces grato, a veces incómodo se me figura como una lucha interna ante lo externo (y viceversa); el cómo asimilamos eso que nos acontece, que a veces hacemos oscilar, y que otras veces oscila por sí solo. Se enfrenta a sí mismo en el tiempo, reeditando sus esfuerzos pretéritos: los de una mano joven que, en ese hoy, la mano vieja "resigna o corrige"; esos Borges, que son esencialmente el mismo, dejando abierta la pregunta "¿qué significa esencialmente?". El cuestionamiento lleva la impronta de su cita predilecta, la de Heráclito y un río en el que una vez-mojados-ya no somos el mismo; la de un cambio y sus progresiones. Percibo en esa frase un posible juego de palabras que me da a pensar en buscar el significado de lo
Revista Iberoamericana, 1973
En "La postulación de la realidad" (1931), Borges resume la discreta economía narrativa del escritor clásico. Sin entrar en detalles, conviene ahora destacar la diferencia fundamental que según Borges distingue el proceder clásico del romántico: mientras que el segundo intenta representar la realidad, el primero se limita a registrarla. No cabe duda que el Borges cuentista se adhiere a la primera de estas dos estrategias, y que la "simplificación conceptual de estados complejos" señalada por él en el mismo ensayo, anticipa lo que enunciará un año más tarde al final de "El arte narrativo y la magia". La simulación psicológica intenta, vanamente, plasmar las "incontrolables e infinitas operaciones" propias de la causalidad natural; frente a esta tentativa (atribuible al escritor rorrintico) el clásico ejercitará la narración en plena y sabia conciencia de la "notoria ineficacia" de las mediaciones textuales. Las deliberadas omisiones admitidas por este tipo de escritura o de aproximación a la realidad se deberán articular con los pormenores proféticos; el texto será lo esencialmente necesario, pero esta fascinante autosuficiencia del texto propiciará un infinito número de lecturas.
2011
We recast the problem of calculating Vapnik-Chervonenkis (VC) density into one of counting types, and thereby calculate bounds (often optimal) on the VC density for some weakly o-minimal, weakly quasi-o-minimal, and $P$-minimal theories.
Technology Analysis & Strategic Management, 2008
Nuclear Instruments & Methods in Physics Research Section A-accelerators Spectrometers Detectors and Associated Equipment, 2002
Communications in Partial Differential Equations, 2004
Physics in Medicine and Biology, 2012
American Journal of Ophthalmology, 2000
Plant Cell Reports, 2003
Theoretical Derivation of Bohr's Postulate for the Charge in a Hydrogen Atom. Coulomb's Law in Logarithmic Form with Corrections for Strong Interactions at Small Distances. The Physical Meaning of Planck's Constant, 2025
Lucidity Letter, 1987
Journal of Cancer Policy, 2020
Mayang Putri Hendrayanti, 2025