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1999, Pattern Recognition Letters
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In state mixture modelling (SMM), the temporal structure of the observation sequences is represented by the state joint probability distribution where mixtures of states are considered. This technique is considered in an iterative scheme via maximum likelihood estimation. A fuzzy estimation approach is also introduced to cooperate with the SMM model. This new approach not only saves calculations from 2x (HMM direct calculation) and x 2 (Forward± backward algorithm) to just only 2NT calculations, but also achieves a better recognition result.
Proceeding of Fourth International Conference on Spoken Language Processing. ICSLP '96, 1996
The problem of acoustic modeling for continuous speech recognition is addressed. To deal with coarticulation effects and interspeaker variability, an extension of the Mixture Stochastic Trajectory Model (MSTM) is proposed. MSTM is a segment-based model using phonemes as speech units. In MSTM, the observations of a phoneme are modeled by a set of stochastic trajectories. The trajectories are modeled by a mixture of probability density functions (pdf) of state sequences. Each state is associated with a multivariate Gaussian density function. In this paper, we propose to replace the state single Gaussian pdf by a mixture of Gaussian pdfs (MSTM with State-Mixture, SM-MSTM). The parameters of the model are estimated under the ML criterion, using the Expectation-Maximisation (EM) algorithm. The tests of the system on a speakerdependent continuous speech recognition task show a reduction in the word error rate by about 15% over the baseline MSTM, even for an equal number of parameters. Experiments based on a multispeaker continuous speech recognition task do not lead to significant improvement over the baseline system.
Lecture Notes in Computer Science, 2002
A generalised fuzzy approach to statistical modelling techniques for speech recognition is proposed in this paper. Fuzzy C-means (FCM) and fuzzy entropy (FE) techniques are combined into a generalised fuzzy technique and applied to hidden Markov models (HMMs). A more robust version of the above fuzzy technique based on the noise clustering (NC) method is also proposed. Experimental results were performed on the TI46 speech data corpus. A significant result for isolatedword recognition performed on a highly confusable vocabulary consisting of the nine English E-set words is that, a 33.8% recognition error rate for the HMM-based system was reduced to 30.5%, 29.9%, 29.8% and 27.8%, respectively, by using the FCM-HMM, the FE-HMM, the NC-FE-HMM, and the NC-FCM-HMM-based systems.
2008
In this paper, we propose a speech recognition engine using hybrid model of Hidden Markov Model (HMM) and Gaussian Mixture Model (GMM). Both the models have been trained independently and the respective likelihood values have been considered jointly and input to a decision logic which provides net likelihood as the output. This hybrid model has been compared with the HMM model. Training and testing has been done by using a database of 20 Hindi words spoken by 80 different speakers. Recognition rates achieved by normal HMM are 83.5% and it gets increased to 85% by using the hybrid approach of HMM and GMM.
Vicepresidente a nivel superior de RH, Movenpick Hotels & Resorts, comparte su punto de vista sobre la importancia de capacitación y desarrollo. Henrik Mansoon: Creo firmemente en capacitar, aprender, y desarrollar como parte del camino de una organización de realmente avanzar y cumplir con las promesas. Pienso que la mentalidad es lo que es la diferencia fundamental si el aprendizaje y desarrollo van a funcionar o no en la organización. La mentalidad que nuestros líderes necesitan adaptar con los mensajes de aprendizaje. ¿Cuál es el propósito del aprendizaje, de la educación, de la capacitación? ¿Cómo se relaciona con los objetivos estratégicos de la organización? ¿Nos hemos asegurado que la capacitación y el aprendizaje, digamos en desarrollo de liderazgo, en sí esté alineada con los valores de la organización, los principios que son realmente están siendo comercializados y comunicados y experimentados dentro de la organización? ¿O si en sí va a ser lo opuesto a lo que los valores y promesas son? La capacitación y aprendizaje, desarrollo de la educación es sumamente importante para una organización. Sumamente importante. Es muy importante que no se convierta en edu-tenimiento, en educación y entretenimiento. No sólo se trata de motivación. En sí se trata de algo mucho más que eso. Así que, cuál es la clave para que el aprendizaje y desarrollo tengan éxito en una organización es que el mensaje que está siendo transmitido a través, digamos, desarrollo del liderazgo u otros programas más prácticos o basados en conocimiento, es que está alineado con la visión y los valores de la organización, de modo que el lenguaje y la filosofía que se está comunicando en una situación educativa de aprendizaje y desarrollo-ya sea que sea en línea, o por estudios propios, o en la capacitación dentro de un salón de clase, capacitación más tradicional-que siempre esté apoyando la postura y la dirección y los valores, la cultura, de la organización. Otro aspecto que sin duda es clave para el aprendizaje y desarrollo para que tengan impacto es que hay un informe preliminar antes de que un individuo vaya a una sesión de capacitación, que las expectativas del superior directo y del empleado en sí es muy clara en el motivo por el cual irán a la sesión, que es lo que quieren que aprendas de ella. Y también capacitación posterior, conforme el participante regrese muy emocionado de la capacitación, regresando a la organización queriendo implementar quizás nuevas formas de mirar las cosas, quizá nuevos procesos que hayan aprendido durante la capacitación y educación, que también hay una oportunidad de realmente dar parte con el superior directo, quizá con el equipo alrededor de la persona que ha ido a la capacitación de modo que haya una comprensión de la correlación antes, durante, y después de la capacitación, así que posterior a la capacitación. Y además, repito, que el aprendizaje que se está dando esté alineado con las formas en que hacemos las cosas por aquí. Sabemos que a veces regresamos de una sesión de capacitación muy emocionados sobre lo que hemos aprendido, pero en sí las políticas, los procedimientos, las formas de hacer las cosas en una organización en sí son contraproducentes a lo que se ha aprendido. Así que muy pronto después de una capacitación, el empleado regresa a la misma forma de trabajar porque el sistema, las políticas, la cultura, no respaldaron ese nuevo aprendizaje.
EL IMPACTO DEL SISTEMA FINANCIERO MEXICANO EN LA SALUD MENTAL., 2020
En primer término, es importante conocer la definición del sistema financiero mexicano, siendo éste el conjunto de organismos e instituciones que captan, administran y canalizan la inversión (gubernamental y/o privada), a efecto de obtener un ahorro dentro del marco legal que corresponde al territorio nacional; éste se divide en diversas autoridades financieras y organismos de protección, los cuales llevan a cabo diversas funciones para que el capital ingresado circule de forma óptima y esto permita que exista una economía sustentable. En este caso en particular, analizaremos las instituciones crediticias, en específico, la Banca Comercial, la cual la conforman instituciones de crédito autorizadas por el Gobierno Federal para captar recursos financieros de los particulares y otorgar a su vez créditos, los cuales deben ser destinados a mantener en operación las actividades económicas, por dichas transacciones de captación y financiamiento, la Banca Comercial establece tasas de interés activas y pasivas 1. Ahora bien, el problema para los particulares que obtienen un crédito 1 Siendo las primeras aquellas tasas que los bancos fijan para otorgar créditos, mientras que las segundas son las tasas de intereses que se fijan para pagar a los ahorradores; la diferencia entre ambas tasas se denomina margen de (tarjeta de crédito bancaria, tarjeta de crédito departamental, prestamos personales, créditos específicos, créditos de nómina, crédito hipotecario, cuenta de inversión, etcétera), radica en el porcentaje que las instituciones crediticias destinan para la tasa de interés activa, es decir, el monto que habrán de pagar los particulares conjuntamente con la suerte principal, en virtud que ese interés impuesto es el precio que adquiere el dinero obtenido mediante el crédito con relación al tiempo otorgado para la liquidación de éste. La tasa de interés se fija de manera autónoma a través del Banco de México, mediante diversos factores i) la cantidad que fije el Banco Central de cada país para préstamos entre bancos; ii) la situación de los mercados de acciones de un país determinado; iii) el prospecto de inversión "similar" del banco otorgante al Estado, si el primero no hubiere otorgado el crédito en cuestión y; iv) las expectativas sobre la inflación, o en su caso deflación. Habiendo manifestado las generalidades básicas de las instituciones crediticias, es importante mencionar los requisitos que éstas solicitan a los particulares para la obtención de cualquier tipo de crédito, siendo éstos los siguientes: • Edad, el solicitante del crédito (persona física o apoderado de una persona moral), deberá estar en el rango de 21 a 65 años, intermediación. EVOLUCIÓN DE LAS TASAS DE INTERÉS ACTIVAS, PASIVAS Y SU ENTORNO INTERNACIONAL, Centro de Estudios de las Finanzas Públicas, Palacio Legislativo de San Lázaro, Marzo 2009.
Synthese, 2024
One of the ideas that characterises the enactive approach to cognition is that life and mind are deeply continuous, which means that both phenomena share the same basic set of organisational and phenomenological properties. The appeal to phenomenology to address life and basic cognition is controversial. It has been argued that, because of its reliance on phenomenological categories, enactivism may implicitly subscribe to a form of anthropomorphism incompatible with the modern scientific framework. These worries are a result of a lack of clarity concerning the role that phenomenology can play in relation to biology and our understanding of non-human organisms. In this paper, I examine whether phenomenology can be validly incorporated into the enactive conception of mind and life. I argue that enactivists must rely on phenomenology when addressing life and mind so that they can properly conceptualise minimal living systems as cognitive, as well as argue for an enactive conception of biology in line with their call for a non-objectivist science. To sustain these claims, I suggest that enactivism must be further phenomenologised by not only drawing from Hans Jonas’s phenomenology of the organism (as enactivists often do) but also from Edmund Husserl’s thoughts on the connection between transcendental phenomenology and biology. Additionally, phenomenology must be considered capable of providing explanatory accounts of phenomena
البعد التداولي في الخطاب القرآني من خلال سورة الحجرات د. الشريف مرزوق، جامعة أم البواقي، الجزائر المؤتمر الدولي السنوي الخامس حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الترجمة و الأدب 3-2 فبرایر2021 ، الأهواز لمزید من المعلومات، ﯾرﺟﯽ زﯾﺎرة ﻣوﻗﻌﻧﺎ اﻹﻟﮐﺗروﻧﻲ: WWW.LLLD.IR
LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 2021
Culture, Medicine, and Psychiatry , 2023
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia, 2023
Nordic Wittgenstein studies, 2020
Society & Animals, 2013
Acta stomatologica Croatica, 2010
International Journal of Heat and Mass Transfer, 2013
Brain Research, 1996
Gastroenterology, 2005