Absensi guru mis nahdlatut thalibin

FAKULTI PENGAJIAN PERADABAN ISLAM (KUIS), 2022

Artikel ini membahas tentang dari guru yg dirindukan sebagai pendidik dalam konteks bimbingan dan konseling. Seorang guru yang dirindukan adalah guru yang selalu memberikan hal-hal positif yang berkaitan dengan pembentukan karakter, selain materi pelajaran yang antusias dan menyenangkan yang diterima siswa (peserta didik) atau bahkan sosok guru yang menjadi model dalam pembelajaran, yang dijadikan panutan baik dari sikap maupun tutur kata yang baik. Oleh karena itu, kita sebagai manusia dalam hal ini guru atau tenaga pendidik harus bermanfaat bagi manusia lain (siswa atau peserta didik). Artikel ini menjelaskan pengertian dari guru di atas dapat disimpulkan bahwa guru merupakan seseorang yang memiliki kemampuan profesionalisme untuk mendidik, mengajarkan suatu ilmu, membimbing, melatih, memberikan penilaian, serta melakukan evaluasi kepada peserta didik Kata Kunci : guru yg dirindukan, bimbingan konseling, pendidikan, profesionalisme.

Zaman Degree

At-Tazakki, 2019

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Kompetensi profesional guru di Madrasah Aliyah PPQ Al Washliyah Kabupaten Serdang Bedagai, 2) Faktor pendukung dan penghambat bagi pengembangan kompetensi profesional guru di Madrasah Aliyah PPQ Al Washliyah Kabupaten Serdang Bedagai, 3) Kebijakan kepala Madrasah Aliyah PPQ Al Washliyah Kabupaten Serdang Bedagai terhadap kompetensi profesional guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi profesional guru di madrasah Aliyah PPQ Al Washliyah Serdang Bedagai sudah memenuhi kriteria yang disebut sebagai guru profesional, hal ini dapat diukur dari indikator-indikator yang telah dipenuhi oleh setiap guru seperti mempersiapkan perangkat pembelajaran, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media pembelajaran yang dibuat sesuai dengan tema pembelajaran, dan menggunakan metode pembelajaran yang variatif 2) Faktor pendukung dalam pengembangan kompetensi profesional guru di madrasah Aliyah PPQ Serdang Bedagai adalah kesiapan guru dan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, dan ketersediaan sarana prasarana yang memadai seperti wifi serta hampir semua guru-guru sudah di sertifikasi dan telah dilakukan penyesuaian (inpasing). Sedangkan yang menjadi faktor penghambat dalam pengembangan kompetensi profesional guru di madrasah Aliyah PPQ Serdang Bedagai adalah tingkat motivasi dan kemauan belajar siswa yang berbeda-beda. 3) kebijakan kepala madrasah dalam peningkatan kompetensi profesional guru di madrasah Aliyah PPQ Al Washliyah adalah melalui kewajiban setiap guru mengikuti training atau pelatihan dan melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).

Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 2019

yang menuntut setiap guru untuk menjadi tenaga profesional yang berkompetensi dan sesuai dengan kualifikasinya. Karena itu pula, kebijakan Pemerintah Kabupaten Jember yang melakukan mutasi guru hanya karena janji kampanye turut disorot dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan kualitatif berupa studi descriptive dan explorative yang mengungkap fenomena riil yang terjadi di Kabupaten Jember dengan cara wawancara, observasi, serta kajian dokumen berupa informasi valid melalui media cetak dan elektronik. Hasil penelitian ini menemukan bahwa problematika mutasi guru yang dilakukan oleh Pemerintah Kabupaten Jember diantaranya: pertama, mutasi guru tidak didasarkan pada kebutuhan sekolah (bezetting); kedua, banyak Guru Tidak Tetap (GTT) yang dimutasi lebih jauh dari domisilinya; ketiga, adanya kesenjangan antara proses mutasi guru PNS dengan GTT; keempat, sulitnya adaptasi diantara para guru dengan peserta didik pada tempat mutasi barunya; kelima, realisasi pemberian Surat Penugasan (SP) GTT tidak terlaksana sesuai dengan rencana awal; keenam, adanya kesalahan data mutasi guru dan penentuan tugas mengajar.

Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mengetahui apakah kesejahteraan guru berpengaruh secara parsial terhadap kinerja guru pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin; 2) mengetahui apakah komitmen organisasi berpengaruh secara parsial terhadap kinerja guru pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin; 3) mengetahui apakah tingkat kesejahteraan guru dan komitmen organisasi berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proportional random sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regersi linier berganda. Hasil penelitian ini menjukan bahwa; 1) kesejahteraan guru secara parsial memiliki pengaruh terhadap kinerja guru secgara signifikan pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin; 2) komitmen organisasi secara parsial memiliki pengaruh terhadap kinerja guru secara signifikan pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin; 3) kesejahteraan guru dan komitmen organisasi secara simultan memiliki pengaruh terhadap kinerja guru sebesar 98,9% pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin.

Kita sebagai umat islam perlu memaklumi bahwa bahasa arab adalah bahasa Al-Qur'an, yang harus kita kuasai selaku sebagai seorang muslim atau muslimat. Maka dari itu, kita sebagai umat Islam perlu sekali mengenai tata bahasa (grammar) Arab, dimana jika kita menguasai bahasa arab baik ilmu nahwu, shorof dan ilmu yang berkaiatn dengannya. Maka akan mempermudah baginya untuk memahami islam secara utuh dengan memahami sumbersumber ajaran islam yang semuanya berasal dari Al-qur'an maupun hadists.

Rian Hidayat, 2020

Makalah ini mencoba menggali pemikiran sosok ulama kharismatik asal Turki, Syaikh Muhammad Fethullah Gulen tentang sosok guru.