RINGKASAN RESEARCH DESIGN DOSEN PENGAMPU

RINGKASAN RESEARCH DESIGN DOSEN PENGAMPU : ADILITA PRAMANTI, Sos, M.Si FADHLY AKBAR 193516516169 PRODI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS NASIONAL JAKARTA 2020 Halaman 258-260 Mengikat Pengaturan Studi Studi ini akan dilakukan di kampus sebuah perguruan tinggi negeri di Midwest. Perguruan tinggi ini terletak di komunitas pedesaan Midwestern. 1.700 siswa institusi tersebut hampir tiga kali lipat populasi kota 1.000 saat kelas berlangsung. Lembaga ini memberikan gelar associate, sarjana, dan master dalam 51 jurusan. Aktor Informan dalam penelitian ini adalah Presiden baru sebuah perguruan tinggi negeri di Midwest. Informan utama dalam penelitian ini adalah Presiden. Namun, saya akan mengamati dia dalam konteks rapat kabinet administrasi. Kabinet presiden terdiri dari tiga Wakil Presiden (Bidang Akademik, Administrasi, Kemahasiswaan) dan dua Dekan (Studi Pascasarjana dan Pendidikan Berkelanjutan). Events Dengan menggunakan metodologi penelitian etnografi, fokus penelitian ini adalah pengalaman dan kejadian sehari-hari dari presiden perguruan tinggi baru, dan persepsi serta makna yang melekat pada pengalaman tersebut seperti yang diungkapkan oleh informan. Ini termasuk asimilasi peristiwa atau informasi yang mengejutkan, dan memahami peristiwa dan masalah kritis yang muncul. Proses Perhatian khusus akan diberikan pada peran presiden baru dalam memulai perubahan, membangun hubungan, pengambilan keputusan, dan memberikan kepemimpinan dan visi. Pertimbangan Etis Kebanyakan penulis yang membahas desain penelitian kualitatif membahas pentingnya pertimbangan etis (Locke et al., 1982; Marshall & Rossman, 1989; Merriam, 1988; Spradley, 1980). Pertama dan terpenting, peneliti berkewajiban untuk menghormati hak, kebutuhan, nilai, dan keinginan informan. Sampai batas tertentu, penelitian etnografi selalu menonjol. Pengamatan partisipan menyerang kehidupan informan (Spradley, 1980) dan informasi sensitif sering kali terungkap. Hal ini menjadi perhatian khusus dalam penelitian ini dimana posisi dan institusinya sangat terlihat. Pengamanan berikut akan digunakan untuk melindungi hak-hak informan: 1) tujuan penelitian akan diartikulasikan secara lisan dan tertulis sehingga dapat dipahami dengan jelas oleh informan (termasuk penjelasan tentang bagaimana data akan digunakan), 2) izin tertulis untuk melanjutkan studi sebagaimana diartikulasikan akan diterima dari informan, 3) formulir pengecualian penelitian akan diajukan ke Badan Peninjau Kelembagaan (Lampiran B1 dan B2), 4) informan akan diinformasikan tentang semua perangkat dan kegiatan pengumpulan data, 5 ) transkripsi verbatim dan interpretasi tertulis dan laporan akan tersedia bagi informan, 6) hak, kepentingan dan keinginan informan akan dipertimbangkan pertama kali ketika pilihan dibuat terkait pelaporan data, dan 7) keputusan akhir mengenai anonimitas informan akan menjadi tanggung jawab informan. Strategi Pengumpulan Data Data akan dikumpulkan dari Februari hingga Mei 1992. Ini akan mencakup minimal dua bulanan, wawancara direkam 45 menit dengan informan (pertanyaan wawancara awal, Lampiran C), pengamatan dua jam dua kali pertemuan kabinet administrasi, dua bulanan dua jam pengamatan aktivitas harian dan analisis dua bulanan kalender dan dokumen presiden (notulen rapat, memo, publikasi). Selain itu, informan setuju untuk mencatat kesan pengalaman, pikiran dan perasaannya dalam catatan harian yang direkam (pedoman untuk refleksi yang direkam, Lampiran D). Untuk membantu dalam tahap pengumpulan data, saya akan menggunakan log lapangan, memberikan penjelasan rinci tentang cara saya berencana untuk menghabiskan waktu saya ketika saya berada di lokasi, dan dalam tahap transkripsi dan analisis (juga membandingkan catatan ini dengan bagaimana waktu sebenarnya dihabiskan). Saya bermaksud untuk mencatat detail yang berkaitan dengan pengamatan saya di buku catatan lapangan dan membuat buku harian lapangan untuk mencatat pemikiran, perasaan, pengalaman, dan persepsi saya sendiri selama proses penelitian. Prosedur Analisis Data Merriam (1988) dan Marshall dan Rossman (1989) berpendapat bahwa pengumpulan data dan analisis data harus menjadi proses yang simultan dalam penelitian kualitatif. Schatzman dan Strauss (1973) menyatakan bahwa analisis data kualitatif pada dasarnya memerlukan pengklasifikasian benda, orang, dan peristiwa, serta sifat-sifat yang mencirikannya. Biasanya sepanjang proses analisis data, indeks etnografer atau kode data mereka menggunakan sebanyak mungkin kategori (Jacob, 1987). Mereka berusaha untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pola dan tema dari perspektif peserta, kemudian mencoba untuk memahami dan menjelaskan pola dan tema tersebut (Agar, 1980). Selama analisis data, data akan disusun secara kategoris dan kronologis, ditinjau. Berulang kali, dan terus menerus diberi kode. Daftar ide-ide utama yang muncul akan dicatat. Wawancara yang direkam dan catatan harian peserta akan ditranskripsikan kata demi kata. Catatan lapangan dan entri buku harian akan ditinjau secara berkala. Selain itu, proses analisis data akan dibantu dengan penggunaan program komputer analisis data kualitatif yang disebut HyperQual. Raymond Padilla (Arizona State University) merancang HyperQual pada tahun 1987 untuk digunakan dengan komputer Macintosh. HyperQual menggunakan perangkat lunak HyperCard dan memfasilitasi perekaman dan analisis data tekstual dan grafik. Tumpukan khusus dirancang untuk menampung dan mengatur data. Menggunakan HyperQual, peneliti dapat secara langsung “memasukkan data lapangan, termasuk data wawancara, observasi, memo peneliti, dan ilustrasi ... (dan) menandai (atau kode) semua atau sebagian dari data sumber sehingga potongan data dapat ditarik keluar dan kemudian dipasang kembali dalam konfigurasi baru dan mencerahkan ”(Padilla, 1989, hlm. 69–70). Potongan data yang berarti dapat diidentifikasi, diambil, diisolasi, dikelompokkan, dan dikelompokkan kembali untuk dianalisis. Kategori atau nama kode dapat dimasukkan pada awalnya atau di kemudian hari. Kode dapat ditambahkan, diubah atau dihapus dengan editor HyperQual dan teks dapat dicari untuk kategori kunci, tema, kata atau frase. Verifikasi Dalam memastikan validitas internal, strategi berikut akan digunakan: 1. Triangulasi data — Data akan dikumpulkan melalui berbagai sumber termasuk wawancara, observasi dan analisis dokumen; 2. Pemeriksaan anggota — Informan akan berfungsi sebagai pemeriksa selama proses analisis. Dialog berkelanjutan mengenai interpretasi saya tentang realitas dan makna informan akan memastikan nilai kebenaran data; 3. Pengamatan jangka panjang dan berulang di lokasi penelitian — Pengamatan rutin dan berulang atas fenomena dan pengaturan serupa akan terjadi di lokasi selama periode waktu empat bulan; 4. Ujian sejawat — seorang mahasiswa doktoral dan asisten pascasarjana di Departemen Psikologi Pendidikan akan bertindak sebagai pemeriksa sejawat; 5. Cara penelitian partisipatif — Informan akan dilibatkan dalam sebagian besar tahap penelitian ini, mulai dari desain proyek hingga memeriksa interpretasi dan kesimpulan; dan 6. Klarifikasi bias peneliti — Pada awal penelitian ini bias peneliti akan diartikulasikan secara tertulis dalam proposal disertasi dengan judul, “The Researcher’s Role”. Strategi utama yang digunakan dalam proyek ini untuk memastikan validitas eksternal adalah penyediaan deskripsi yang kaya, tebal, dan terperinci sehingga siapa pun yang tertarik dengan transferabilitas akan memiliki kerangka kerja yang kokoh untuk perbandingan (Merriam, 1988). Tiga teknik untuk memastikan keandalan akan digunakan dalam penelitian ini. Pertama, peneliti akan memberikan penjelasan rinci tentang focus. studi, peran peneliti, posisi informan dan dasar pemilihan, dan konteks dari mana data akan dikumpulkan (LeCompte & Goetz, 1984). Kedua, triangulasi atau beberapa metode pengumpulan dan analisis data akan digunakan, yang memperkuat reliabilitas serta validitas internal (Merriam, 1988). Terakhir, strategi pengumpulan dan analisis data akan dilaporkan secara rinci untuk memberikan gambaran yang jelas dan akurat tentang metode yang digunakan dalam penelitian ini. Semua tahapan proyek ini akan diperiksa oleh auditor eksternal yang berpengalaman dalam metode penelitian kualitatif. Melaporkan Temuan Lofland (1974) menunjukkan bahwa meskipun pengumpulan data dan strategi analisis serupa di seluruh metode kualitatif, cara temuan dilaporkan beragam. Miles dan Huberman (1984) membahas pentingnya membuat tampilan data dan menyarankan bahwa teks naratif telah menjadi bentuk tampilan yang paling sering untuk data kualitatif. Ini adalah studi naturalistik. Oleh karena itu, hasilnya akan disajikan dalam bentuk deskriptif, naratif, bukan dalam bentuk laporan ilmiah. Deskripsi yang tebal akan menjadi sarana untuk mengkomunikasikan gambaran holistik tentang pengalaman seorang rektor perguruan tinggi yang baru. Proyek akhir ini akan menjadi konstruksi dari pengalaman informan dan makna yang melekat pada mereka. Ini akan memungkinkan pembaca untuk secara perwakilan mengalami tantangan yang dia hadapi dan memberikan lensa yang melaluinya pembaca dapat melihat dunia subjek.