CIENCIAS FORMALES Y FACTICAS

Presentamos el diseño e implementación del péndulo invertido basado controlador PID. El sistema es capaz de mantener el equilibrio. se realizará el diseño de una estrategia de control usando la herramienta de Matlab de tal forma que actuando sobre el carrete de impresora consigamos en un primer momento la estabilidad del péndulo partiendo de un estado de reposo y posteriormente mantener la verticalidad del mismo.

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La mística y sus indicaciones formales para el pensar. Resumen La influencia de San Agustín en la analítica existencial de Ser y Tiempo goza de un alto reconocimiento y es siempre fuente de fecundas investigaciones. Nuestro trabajo, sin embargo , tratará de descubrir la sombra alargada del obispo de Hipona en la definición de la tarea del pensar, y por tanto en el II Heidegger, desde lo que denominaremos la salvación del momento vital-existencial de la experiencia del encuentro con el absoluto. Se investiga aquí, entonces, la posibilidad de que en las Confesiones se muestren las notas fundamentales en las que, en nuestra opinión, se funda la experiencia mística (la distancia del hombre respecto de las cosas, la relativización de los asuntos mundanos y el olvido de sí) para servir como indicadores formales de lo que sea la noción heideggeriana del pensar meditativo, del pensar que nos queda. Abstract The influence of Saint Augustine in the existential analysis of Being and Time is highly recognized and is always a source of fruitful research. Our work, however, will try to discover 1 Este artículo se enmarca dentro del Proyecto de Investigación del Ministerio Español sobre la filosofía de Heidegger cuya referencia es PID2019-108291GB-I00.

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La cinemática es una rama de la física dedicada al estudio del movimiento de los cuerpos en el espacio, sin atender a las causas que lo producen (lo que llamamos fuerzas). Por tanto la cinemática sólo estudia el movimiento en sí, a diferencia de la dinámica que estudia las interacciones que lo producen. El Análisis Vectorial es la herramienta matemática más adecuada para ellos.

Desde este texto se tiene la intención de plantear la importancia del currículo, de ciencias naturales, no solamente como eje articulador de los contenidos que deben explicitarse en el proceso de aprendizaje, si no como un elemento coyuntural que rescata el papel del profesor como el que guía la actuación en el aula de clase, como el que investiga e indaga frente a los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias.

Este capítulo discute la importancia, el papel y el impacto de las estructuras organizacionales desde el punto de vista funcionalista. El enfoque que se ha seguido presenta dos aspectos. En la primera parte, se investigan las distintas dimensiones de la estructura formal. Esto incluye aspectos tanto internos como externos de la estructura formal. Sin embargo, una discusión de estructura que excluya sus aspectos informales sería muy incompleta ya que la estructura formal define los componentes de la estructura, dentro de cuyos límites se dan las actividades organizacionales a través del juicio humano gobernado por la práctica, los valores y las normas. En otras palabras, la estructura formal e informal están íntimamente relacionadas y la primera se nutre de la rigidez y la formalidad de la segunda (Blau y Scott, 1962). Dalton (1959) se refiere a este particular como la interdependencia entre la fachada y el interior. La segunda parte del capítulo trata de los aspectos informal de la estructura organizacional desde el punto de vista funcionalista.

Ubicado en la ciudad de Persépolis, Irán, El Palacio de las Cien Columnas es una construcción con planta cuadrada de 60m de lado y 20m de altura, en la que 36 columna en seis filas, sostenían la cubierta. Hoy en día se conservan 13 de las 36. Dichas columnas se colocaban mediante rampas que se elevaban según avanzaban las columnas, posteriormente la tierra se eliminaba, y sus características son similares a las del templo de Hera en Samos, testimonio de la influencia griega sobre Persépolis. La superficie total del recinto es de 530 X 330 m.

RESUMEN En este trabajo defendemos la idea de que los métodos formales (lógica y matemáticas) aplicados a la filosofía cumplen un rol conforme a los valores epistémicos de claridad y distinción. Aun así no agotan ni reducen la discusión filosófica a una mera cuestión formal, sino que siendo una cuestión previa, la potencian y enriquecen. Asimismo, los métodos formales fundamentan el principio de tolerancia en la filosofía, el cual formulamos en este trabajo. ABSTRACT In this work we claim that application of formal devices (logic and mathematics) into philosophy plays a roll according to epistemic values like clarity and distinctness. However, they do not reduce philosophy to a mere formal question, on the contrary they empower philosophy and enrich it. Also, formal devices support the principle of tolerance in philosophy, which we state in this paper.