Analisis Jurnal

Nama : Jihan Fakhriyyah Nim : 16117045 Analisis tentang “TANGGAPAN SISWA TERHADAP STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE CROSSWORD PUZZLE HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI” Dalam kegiatan belajar mengajar banyak sekali aspek-aspek yang dapat mempengaruhi hasil pencapaian dari proses pembelajaran seperti yang kita ketahui motivasi sangatlah penting dalam kegiatan pembelajran karena dengan adanya motivasi dapat membuat siswa merasa membutuhkan pembelajaran dan terus menerus mau melakukan kegiatan pembelajaran. Namun dalam beberapa kasus sering sekali ditemui kurangnya motivasi belajar pada siswa, menurunnya motivasi bisa saja disebabkan karena materi yang sangat berat atau strategi yang digunakan kurang tepat sehingga membuat anak jenuh dan tidak bersemangat lagi untuk belajar. Maka dari itu guru sangatlah dituntut untuk bisa mengendalikan kondisi agar siswa bisa termotivasi kembali dalam pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPS, dalam IPS diterapkan tentang perkembangan teknologi dalam komunikasi untuk menyamapaikan karena dalam pembelajaran IPS banyak sekali konsep yang harus disampaikan oleh guru. Untuk itu kemampuan guru untuk menguatkan konsep dan penalaran yang cukup tinggi sangatlah diperlukan. Pada konsep perkembangan teknologi, guru perlu menjelaskan definisi dan beberapa alat atau teknologi yang berkembang pada bidang komunikasi. Namun dalam pembelajaran ini siswa tidak hanyak menerima berbagai informasi tetapi siswa diharpakan dapat berinteraksi dalam kegiatan pembelajaran agar terjadi perubahan yang baik pada siswa mulai dari kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Dalam pembelajaran siswa terkadang menghadapi naik turunnya motivasi belajar sehingga pada saat siswa mengalami penurunan motivasi guru harus pintar-pintar meningkatkan kembali motivasi siswa, untuk meningkatkan motivasi siswa guru bisa menggunkaan berbagai cara salah satunya dengan menerapkan strategi yang tepat yang bisa menghidupkan kegiatan pembelajaran dikelas. Strategi Active Learning Tipe Crossword Puzzle bisa diterapkan dalam pembelajaran IPS ini. Mel Silberman (2009:246) mengemukakan bahwa strategi ini merupakan pembelajaran aktif yang mengundang keterlibatan dan partisipasi siswa secara individu maupun kelompok. Dalam strategi ini guru membuat kotak kotak pertanyaan atau materi terkait dengan pembahasan pemebelajaran saat itu dengan begitu siswa dapat materi terlihat ringan dan dapat terfokus. Dengan begitu siswa akan menjawab atau dengan sangat antusias dalam pembelajaran, karena strategi ini mengarah pada belajar sambil bermain sehingga kegiatan pembelajaran sangat menarik dan tidak monoton. Strategi ini menurut saya bisa mencakup dalam media pembelajaran juga walaupun pembahasan tentang teknologi namun strategi ini cukup tepat dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPS respon siswa pun menjadi baik. Selama penerapannya pun siswa terlihat antusias dan serius mengikuti serangkaian kegiatan. Proses pembelajaran sangatlah berpengaruh pada pencapaian hasil pembelajaran jika selama proses pembelajaran siswa tidak termotivasi atau bersemangat untuk mengikuti kegiatan pembelajaran maka tidak akan terjadi perubahan pada siswa sehingga tujuan pembelajaran terbengkalai begitu saja. Untuk itu dengan penerapan startegi Active Learning Tipe Crossword Puzzle pada mata pelajaran IPS konsep perkembangan teknologi sangat diharapkan siswa bisa mencapai cakap dalam pembelajaran. Serta siswa mendapatkan pengalam selama ia belajar, karena dengan informasi yang diberikan dan interaksi yang terjadi di dalam kelas akan memudahkan siswa untuk memahami dari konsep mata pelajaran IPS tersebut. Daftar Pustaka : Iskandar, Rossi. Dini. 2016. TANGGAPAN SISWA TERHADAP STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE CROSSWORD PUZZLE HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI. Jurnal Ilmu Pendidikan, (online), vol 7 edisi Mei 2016.( http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/615 ) , diakses 22 April 2018.