El constructivismo en el aula
juan mesavisibility
…
description
16 pages
link
1 file
Como ya ha sido comentado, la persona que aprende elabora también una representación de la propia situación de aprendizaje, representación teñida afectivamente.
Related papers
Constructivismo en el aula del nivel medio
2007
édita e inédita de los miembros de su comunidad académica. Para más información, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concreción de los objetivos planteados. Para más información, visite el sitio www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar Licenciamiento Esta obra está bajo una licencia Atribución-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Argentina de Creative Commons.
Constructivismo y educación
Vigotsky estudio leyes, lingüística, filosofía y psicología. Tuvo también un entrenamiento de medicina y escribió un total de 180 obras. Su labor psicológica abarco solo los 10 últimos años de su vida.
EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION
VOLUMEN 5 CRÉDITOS La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas con la contribución económica del Gobierno Real de los Países Bajos, en el marco del Proyecto Consolidación de las
EFFECTS OF ASSET AND LIABILITY MANAGEMENT ON THE FINANCIAL PERFORMANCE OF COMMERCIAL BANKS IN KENYA
nothing
Eriksson, N. 2023, Recent Advancements in the Riddarholmen Ship Puzzle: A New Interpretation of the Architecture of an Early 16th-century Clinker-Built Gun-Carrying Warship
International Journal of Nautical Archaeology, 2023
The 16th-century Riddarholmen Ship was discovered in the middle of Stockholm in 1930. Despite being exhibited since 1947, the efforts to reconstruct the ship have been limited. A substantial portion of the recovered parts has never been put on display. This paper aims to shed new light on the ship´s architecture using the original material from the excavation together with an inventory of the timbers in the collections of the Medieval Museum. From this, it is argued that the ship originally had a full deck, three masts, and a forecastle and that it resembles an early purpose-built, gun-carrying warship.
!
"
#! $
%&&'
#! $
%&&)
#! $
%&&*
#! $
%&&*
#! $
%&&,
#! $
%&&/
#! $
%&&/
#! $
%&&1
#! $
%&&&
(
#
"
"
+
.
0 "
# "
#
2
"
-#
"
3# #
!
"#
$% &
!
(
*
+
,.
$%
#
'
"
)
!
'
')
!
#
#
%
&
/
0
&
&
1
# $
!
%
&
'
,
#
#
( #
#
!
1
1
1
)
)'
#
0
-
#
2
$% &
' () * +
,
#
&
&
&
"&
."
))
5'
#3 4 %
#
#
%
"
"
"
"#
$%
/
"
*
8
,
#
$%
.
#
/
( #
#
&
55
#
&
%
0
1 2&
#
/
7 -#
*
6
6
7 -#
/
6
&
,
)
!!
!!
3
*
5
7 -# / &
'
"
1
)
4
9
:, ( ;
#
3
#
3
<
/
%3
3
3
!
#
(
%
'
'
3#%
8 #
"#
3
%
(
3
#
'
!
&
)
$%
&
)
!
=
&
#
%
#
$%
5
&
%$
% #
/ &
&
3
.#
))
5
&
5
'
'
617 8
9
91:
09;
<6 = 7
91:
09;
19:9
>
4
=
#
%
&
3
%
=
,
# #
%
#
(
%
&
#3
(
(
(
%
#
%
,
%
(
#&
?
@
#
(
;
(
A9
&
#3
:E ;
%
3#%
&
3
(
(
(
#
4
3
(
#
#
(
(
#
#& 0
4 &
4
# # <,
,
< :7
#
( ;
(
4%
#
@
% 3
#
&
#
(
#
&
# # ?A, (
( 4 #
< :G
&
? ;:
&
& (
< :.
#
( ;
%
%
DF &
@(
#
<
(
&
3#%
-4
&
,
#
%
&
>
4
&
(
#
#
(
(
#
;
#
#% ;
#
#
4 % #
(
(
#
(
4
#
-
&
&
8
&
#
;
(
* # # #
8
(
4 -
#
&
,
#
&
(
4
( 4 #
(
%
-
(
4;
(
%
#
CD .
#
%
&
%
#
;
&
4%
(
&
&
4
%
#
&
(
(
B
4
4 #
# 4 4
#3 /
#
#
%
(
(
(
%
# &
#
& % #
# & % *
& #3 (
%
;
&
4 % #
&
4 (
(
&
#
#
(
( #
#
#
,
#
(
#
(
( #
#
4
3
%
#
( #
-
&
. 4
(
#
(
%
( %
#
?
3
@
? ( % @ .
%
4 %3
(
(
(
/
#
(
( ; %
&
*
& ;
#
3#
4 #
3#
#
,#
#
#
G #
#
&
;
% (
4
; < :.
%
&
<,
(
:( ;
( 4
(
&
#
#
# #
(
#
&
,
% % (
H
3#%
#
( %
#
(
&
#
?(
#
F
( %
#
#
A # D
8 #
#
%
#
#
%
#% ;
#
?
@
# (
# ?
( %
, 3
#3
/
" (
#
%
%
(
%
#3
#
H
&
%
4 (
#
4 #
%
#
(
#
#
4
#
& 4
I
#
( %
;
(
% &
&
4 %3
? (
@
%
( %
#% ;
9 (
F
# #
#
(
(
#
( 3
(
# 4
*
(
(
4
%
4
% (
(
4
%
(
;
#
#
#
#
.
4 %
#
.
(
4 (
#% &
(
#
%
:E ;
(
(
#
(
4
#
#
%
?
%
&
%
@<
F
&
&
(
&
(
/
&
4
%
&
%
#
(
%
#
(
#
#
@
#
;-
(
(
# @
#
# #
#
&
(
&
4
#
#
(
%
#
#
F
% #
#
#
% #
&
#
G (
#
(
& %
4
#
#
#3
#
J
%
&
#
#
#3
#
#
#
&
3
( 4 #
? ( 3
(
#3
#
(
&
( ;#
&
% (
7
(
4
#
# 4
4 #
4
4
@
#
4
#
%
(
F
#
#
(
&
#
#
#
#
#
#
,
#
#
(
&
(
1
4 %
#% ;
G (
#
%
(
&
(
&
?8
&
(
(
#
(
@
#
! @
%
F 4
?
(
#
,
H #
#
&
%
(
4
#
#% ;
3
(
4
-
#
#
/
&
"
%
%
%
#
#
&
#
#
(
%
%
#
& ;
#
! >
8 #
3#%
-#
#
(
#
(
3
(
? #
# @(
#
#
#% ; (
, #3
#% ;
"
(
;
#
%
3
4
(
(
#
-
#% ;
F
G
?+
!
@
(
&
?8
(
%
&
#
!
#
@
%
%
/
,
( ?, K
(
#
#
(
!
@
#
(
&
% E 3
#
#
,
#
( #3 #
(
&
(
#
% ;
(
#
.
#
;
A
D
-&
#
8 #
%
(
, K
#
# &
L
#
F
#
F
F - #
&
L
#
%
-3#
F
& F
#
#
?, K
!
)5@∗
G (
(
(
F
#
#
(
%
4
(
:8 3
(
#
( 4
(
# #
#
#
&
< *& #
(
4
4 #
"
#
H (
#
#
∗
+
%
#3- #
#
(
#
&
#
#% ;
%
(
(
#
(
&
(
(
#
#
A H
%
D
4
*
#
#
F
-
F
& #
(
#
#
&
F # #
F
F
#
#
&
%
(
4
(
4
#
#
(
< :E ;
(
#
#
#
;&
;
#
#
4
4
#3
#
#
,
(
#
)
M
#
A
0
(
#
-
7
(
A
-
-
%
#
7
4
#
(
%
(
#
-& (
%
(
#
#
#
#
& #
( ;
F
4
8
3#
(
&
#
(
4
&
#
%
#
#
#
#
#
;-
#
#
3
9
, K
H
#
(
%
(
#
(
(
;
(
H
-
#
(
&
IB CJ ,
34
"&
% 3
3#%
&
(
#
#
#
#
(
?
(
J (
#
#
4 4
-
#
#3
#
, # 4
#
;
#3
;J I
#
#
#
3
%
(
4
%
#3
#
(
4
#
(
-3#
(
3
#
?#3 (
@
#
.
%
(
/
#
#3
# #
-3#
&
#
,
(
%
(
#
(
(
@
(
(
#
&
#3
/I
#
>
#
?
#
(
#3
#
#
@(
#
%
-&
%
,
(
%
4
3#%
,
(
-&
#
-&
#
#
#
&
#
(
#
#
4 &
#3
% # %
(
3
#
(
? ! @
(
#
;
7
#
#
%
(
# 4
&
%
# &
(
%
-
#
(
4
#;
(
?
(
(
# &
(
(
(
&
#
%
#
%
%
&
#
4
#
"
#
(
( ;
@ *
#
#
! 5@
;
%
(
&
%
%
(
,
#%
&
D
(
D ?$
%
#
3 3 #
(
3
(
%
&
A
% N
,
(
(
4 &
#
#
(
%
#
%
(
#
(
(
&
#
#
#
(
(
>
&
(
#
(
#
(
%
#3
(
5
# / (
% (
#
?
>
+3
4 #
(
#
3
3
#
(
F (
&
A %
#3
#
#
%
# 4 #
%
(
#
;
&
H
D
#
(
4
%
&
(
&
(
(
/
%
#
(
#
#
#
(
4
-
#
&
,
#
(
#
#
&
#
(
&
#
D A. #
& (
? (
#
#
#
(
4
3
/ A9
%
%
7 #
&
F
F IB
8
3
#
#
&
O
CJ@
"
#
(
%
#
#
4 %3(
&
(
#
(
A
&H
,
#
%
H
(
#
&
F
&
#
&
(
D
(
(
4 % #
#
#
&
-
#
# 4
8
-
#
-
( ;
#
,
-
(
(
%
(
-
(
#
#
#% ;
3
/
(
&
#
(
*
#
4 (
#
(
% #
(
@
#
#
#
4
? !
( ;
% #
#
#
%
&
"
(
&
%
#
%
#
%
%
%
# #
*
#
(
#
3
(
% #
#% ;
%
&
43%
(
#
(
"
& #
#
#
A
#
%
"
#
F
?
#
# @ >
(
#
(
#
#
#
#
&
#
&
(
#
%
#
F
(
#
(
A
? !!
-
#
#
5
# #
-
@
#
(
#
#
(
@
#3
#
& /(
%
#
#
+
D
#
#
(
>
#
-
%
#
%
(
#
;
#
% #
#
%
(
&
&
#
#
#
-
#
(
D? (
E
?
#
# @(
-
# &
%
# #
#
% &
(
&
#
#
2 &
#
,
? ! 5@
?R
&
&
P
Q ? !! @
!! @
#
@(
#
# #
#
(
#
%
& %
& % #
#
;#
# %
#
%
-
# <@
#
#
,
# #
@
"
%
(
(
(
I
F
&
J?
4 #
%
%
;
#3 # 4
(
I
#
4
(
(
# #
# 4
(
#&
4
(
(
#
,
%
# #
#
#
?:
;
(
(
3
#
(
+3
#
? #3&
.
#
# 4
#
7
,
#
,
&
2 &
(
(
%
4
J
;
# 3
#
(
#
#
#
(
# /
!
"
# $
%
(
$
,-
*+
&'
)
#
%
'
#
#
#
#
, ".
&'
M
&
%
(
-
# 4
7 % % #
I
#
#
#3
(
% (
#
(
#&
3
? !! @
4
#
#
(
%
&
? %
%
#
&
#
A # D
D@ ,
4 4
(
@
8
? (
#
@
&
#
+
(
#% ;
(
#
#
&
#
%
(
(
#
#
(
(
&
%
#
&
@ 7
(
#
(
#
#
#
&
#
(
(
#
#% ;
,
%
(
%
?
#
#
,
#3
J
;
(
#
4
%
?A
/
4
(
#
%
#
#
#
F
D A
4
(
#
#
!
#
#
%
%
&
%
&H
#
# &
#
#
#
&
#
(
&
#
,
#
H #
% #
F
,
.
S% &
#
#
(
#
(
(
# #
#
#
A# &
#
,
#
#
D
%
?B
#
#
#
#3
#
#
H #
#
#
(
#
&
#
#
?8
(
&
;
%
/
(
#
(
#
< ,
#
#
#
%
;@
#
-#
(
4
,
#
?
#
#
#
;
#
4
4
:T
7 #
&
(
#
%
>
-
%
&
+
;
&
%
&
!! @ "
C@
&
-
#
&
4 (
#
#
- ( 4
%
#
3
#
#
,
(
#
(
#
/
#
#
H
;#
-
(
#
#
#3 %
#
#
#3
A
%
%
D/
&
,
#
(
%
#
#
DF G &
;
%
A#
#
(
3 #3
#
A
D &
!55@ #
#% ; #
# #
#
*
%
#
#
3#%
%
(
,
3
#
#
(
#
#
#
#
#
#
F
?
#3
#
#
%
%
(
#
: #
#
%
<,
&
(
-
2
E
3
/4 #
#
%
&
%
,
@
(
4
?
G #
-&
&
* 4 ( 4
%
%
@
%
%
#
(
4 %
(
(
#
#
(
(
#
#
%
#
(
(
#
(
? -
3
%
#
&
#
&
(
#
#
4
4
(
%
#
#
&
#
3
#
(
7
#
#
#
(
(
#
#
#
>
#
,
(
4
(
(
*
2
4
U
#
#
%
(
3& ' @ ,
(
% (
&
#
(
#
#
(
&
#
#
( #
@
%
7
#
?U
#
;
(
#
#
,
8
?
#
+
#
-
(
(
#
#
#
(
;
(
7
#
#
4
4
/
#3
(
#
#
(
%
;-
T 4 4
'5 #
;
@
#% &
%
-
4
(
? #
% #
#
/A (
%
;%
%
/
#
%
# 4 D
(
#
(
#
#
@
,
&
?# 4
#
(
>
@ .
? #
%
(
#
#
-
(
(
%
? #
(
&
(
#
#
(
%
%
%
(
#
&
&
&
F
#
#
&
(
#
(
?
#
%
!! F 2 &
! 5@
#
%
#
-
(
>
&
%
(
#% ;
@
(
;
D ? 3
# #
&
#
4 (
(
#
# &
-
%
-
(
#
%
#
#
#
# A
(
%
#%
,
4
3
3
#
(
(
#
#
(
- @ &
%
%
#
;
? !) @ (
%
#
-
%
#
&
%
?
.
#
%
@
&
, R,9V+,9S *, ". ,W7,8>">LX".
=
%
%
4
-
2
%
"
&
%
& #
7
(
#
%
#
&
% (
#
F
=
&
Y
(
.
#
4
&
4
#
(
%
%
%
# &
#
(
&
@
&
#
#
2
/
#
Y
(
#
#
&
#
3
-
4 4
#
% (
& D
A
&
4
#
%
-
#
#
U
#
%
#
#
7 #
,
4
(
?
?&
-
#
3
') #
@
&
#
# #3
#
4
U
%
2
&
(
#3
#
& %
%
#
-
, #
4 %
&
#
#
&
#% ;
%
(
4
% #
#
# 3
#
#
#
%
%
4 %
4
(
/
#
#
(
2
U
8
4
U
4 &
#
%
#% &
4 4
# 4
;
&
?
5 Y
#
' Y
@
#
#
,
&
#3
@ (
#
#
4 %
(
#
(
#
%
% 4
&
4
(
I
(
4
%
# 3
#
#
8
#
%
#
#
(
#
#
%
(
#
&
-
?
(
(
;-
#
(
&
4
%
?
(
;#
#
(
4
%
#
(
#
#
;
(
#
%
(
#
#
#
%
#
( $
(
#
3
#
%
J
%
# #
%
#
#
#% ;
#
(
(
"(
(
(
%
#
#
&
4
#
(
?
(
%
% % #
" (
#
3#%
(
#
@F
4 %
&
#
#
#
# # D@
A#3
(
#
? ! @
-
&
3
%
#
"
#
8
-
&
&
[
# #
" #3
%
%
#
#
(
*
#
#
#
%
-
&
,
( ;
#
(
#3
%
,
#
@
%
(
?
&
(
+
? !! @
? !) @ 2 & ? ! 5@
&
%
#
.
(
#
#
%
(
%
>
? -
#
#3
? !51@ (
2
4
#
:( ;
#
-
,
-
(
<,
%
#
#
#
#
#
-
%
(
&
%
4
&
Z
-
#
#
#
#
-
(
F
&
#3
%
-
#
#3
#
" (
%
#
F
(
(
@
,
&
;
&
(
=
#
%
#
F
(
#3
-
# 3
#
3
%
(
(
(
&
#
%
(
&
%
# #
#
#
4 #
J
&
#
(
#
%
-
;
#
(
;
#
& (
#
,
(
; @
% (
%
%
?
#
%
;% %
#
?
%
#
7
%
-
#
&
(
#
(
@
%
#
#
%
(
#
#
4
(
#3
(
%
(
%
@ 7
#
#
;-
%
%
#
?
&
.#
%
#
&
-
% #
3#
#% ;
# ?
(
# 3
#
#
#3
( ;
@
E
?
(
@
(
&
;#
#
&
#
0
@
#
F
#
(
(
& % #
(
#
#
%
& # 4 #3
(
!
(
&
&
#
(
(
#
#
F %
&
#
(
%
# # (
#% ; (
H #
A
#
#
#
%
.
#
%
(
%
3
(
&
#
(
6
-
%
2
-
@
# (
4 4
%
&
&
#
%
# (
%
#
;(
(
#
%
3
(
T
(
#%
%
#
&
&
#
&
-
3
#
2
#
?
%
(
#
8 #
#
@
#
#% ; F
( #
#
&
-
# #3
(
∗
#
#
(
(
,
#
?(
&
#
(
( #
&
# &
(
#
# @
?
&
8
&
E
( ;
; #
&
#
F
I
(
#
#H
;
,
&
%
#
#
%
@
%
# &
#
# #
∗
(
4
#
(
#
%
#% ;
'
8
# &
#
-&
F
#
#
%
E
(
&
#
#
8
7
%
4
4 ?8
&
#
#
(
%
8 # #
& #
(
4
( ;
( ;
%
&
,
&
%
(
(
(
(
#3
.
4
( ;
%
(
#
#
#
(
;
#
#
%
#
(
?B #
#
(
#
(
%
%
#
#
F
3 #
#
(
#
(
#
F
%
; 8 #
?8
3
;
,
&
#
(
# # I
9
#
#% ;
(
(
&
(
#
%
#
(
( ;4
(
H
#
(
(
#
(
M
(
=
F
(
(
#
(
#
#
)@
F -&
#3 (
%
#
?
#
4
(
(
(
%
#
(
;
,
(
(
%
?X;
(
&
(
(
4
#
&
(
#
%
#
4
H
(
8
#
( ;
(
4 &
%
& (
#% @
F 4
#
%
(
(
#
3 %
J (
#
F
.
& (
-
(
%
9
#
#
#
&
4
%
(
4
%
A
;
&
4 &
#
#
#
#
&
! 5@
#
&
#% ;
3
(
&
!' F * K
0
(
&
(
%
#
#
4
& #
4
#
# @ ,
#
&
F
#
%
%
C@ #
#
%
D
(
#
3
&
% F
;
7
&
,
(
(
#
(
#
%
#
#
%
#
-&
#
(
-
%
#
,
#
(
(
&
%
?
#
(
4
%
3
%
(
! F !! @
#
(
&
#
(
#
#
(
4
( ;
( ;
(
(
(
(
% /
3
(
(
H
4
(
4
&
. #
(
#
(
#
%
%
%
(
%
% #
( 4 % #
#
#
#
#
%
(
(
%
(
(
8
#
#
& (
% #
#
% #
4 %
#
(
,
(
&
# # (
(
# # (
(
(
#
#
( 3 4 %
% % #
#
(
,
-
&
(
%
#
#
& # 4
# #
&
8
# #
; &
#
#
(
&
#
0
= %
. &
#
#
H
%
3
#
& ( A
( 7
#
#
(
D
#
,
(
#3
#3
(
#
/
# #
(
(
>
#
#
#
(
&
,
#
"
-&
4 #
-
%
(
#
%
#
#% ;
X
#
#
&
#
7
#
(
(
#
#
# #
4
#3 #
#
(
F
#
;
4
7
#
#
3 4
#
7
4
%
(
L
#
#
#
#
&
# 7
%
%
-
#
(
&
#
#
%
# &
%
% (
" &
#
&
&
%
#
#
#
#
#3
#
&
(
(
(
%
#
%
8 &
4
#
(
&
(
&
-
T
& %
#
;
0
#
%
(
#
(
#
#
F
% & &
(
#
#
#% ;
#
%
?
@
8
(
(
#3
4 %;
(
& J@
3
#
4 % #
#
4
(
I
%
%
%
%
#
> #% ;
=
4
# &
%
#
(
F
(
#
%
(
(
&
%
#
%
% % #
#
, 3 #3
#
(
%
#
#
%
#
(
%
-&
=
(
#
#
%
%
,
(
% 4
#
(
&
X
(
H
# 4
# 4
&
#
#3
(
(
F
#
(
#% ;
-
F
#
1
8
@ 5
" L9Z>S9 2
? ! @/ A> 4
% 4
&
1
!$ #
$ 5 5' '5 '55
$2S9R,9$2,99,2 = ? ! 5@/ 2
(
#
$
8 "7"2,*, , ? !' @/ 2
0
+
,
8
*,\,T U ? ! 5@/ 2 3
3
9 4
7 /*
4 - 9
8S
8 ? ! @/ A. &
D
#
&
7
;
$
4 % 56
'
8S
? #
@/ 7
8S
8 ? !! @/ I=
#
&
J , /8 8
U 7
'1 1'
#
0 #
U 7
" + 4
? #
" +
/
4
0
$
0 8
8 +L2". + ? !! @/ A
%
D , / 8 8
@/ 7
0
$
0 8
!5 ' '
8"2 L,2 + ZS>>,.*L,9,2 G ? !51@/ A,
O - ; #
#
; ;
<D
!
1
,9>\L.> , 9 ? ! @/ 2
0
4 %
+
7
0 +,8
RL,22S " ? !! @/ A7
D , / 8
U
7
" + 4 ? # @/ 7
0
$
0 8
51
G"2Z2," X,. * ? !55@/ 2
0 +
9
+"2>S9 R F GS=9.,
* U F ,9>\L.> , 9 U ? ! @/ 9# /
, #% & .
4"
# 7
2SZ,2. 8 ? ! 5@/ !
(
: 4 +
X
0+,8
2SZ,2. 8 F P=>9L8P 7 ? # @ ? !! @/ !
(
$
7
2S.,9>G" 2 F U"8S$.S9
? !) @/ !$
#
#
/
3
9 KT Q G
.S M L ? !! @/ A$
& &
3
D , /> +
L . ;
8 #
" 6 %
(
$
L8,0G
>"7L" U " F +S9>,2S L ? !! @/ A+
D , 8 8
7
" + 4 ? # @ 7
0
$
0 8
' !
)
Related papers
On one series of the VI century AD iron one-piece asian helmets
BULLETIN OF THE INSTITUTE OF ORIENTAL STUDIES (BIOS) VOLUME III, ISSUE 1, YEREVAN, 52-82, 2023
Effects of Psychophysiological Reactivity to a School-Related Stressor and Temperament on Early Adolescents’ Academic Performance
The Journal of Early Adolescence, 2018
A Sociological Study of Third Gender Community with special reference of Siwan district in Bihar
isara solutions, 2023
Explotación de hidrocarburos y acumulación por medios extraeconómicos en la Patagonia argentina. El caso de las comunidades mapuche Kaxipayiñ y Paynemil
Revista de Estudios Marítimos y Sociales, 2018
Pourquoi retraduisons-nous les classiques ?
The Conversation - France, 2024
Legítima defensa del personal policial en el ordenamiento jurídico peruano
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024
An Empirical Study on Gamification for Learning Programming Language Website
Jurnal teknologi, 2019
The efficacy of low dose recominant factor VIIa in the prophylaxis of bleeding during orthotropic liver transplantation
Canadian Journal of Anesthesia/Journal canadien d'anesthésie, 2008
New Paleocene Sepiid Coleoids (Cephalopoda) from Egypt: Evolutionary Significance and Origin of the Sepiid ‘Rostrum’
PLoS ONE, 2013
Decentralised HIV care during the COVID-19 pandemic: Ensuring safe community-based services
South African Medical Journal, 2021
Pelaksanaan Pengukuran Tes Kecepatan Dan Kelincahan Atlet Kuantan Singingi
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Evolution des paramètres biomécaniques et bioénergétiques de la marche lors d’une épreuve de marche prolongée chez le jeune paralysé cérébral
Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 2012
Analysis of the Effect of Self-Efficacy and Organization Climate on Employee Engagement with Organization Commitment as a Mediator (Case Study in PT. ADL)
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2023
Giant Hydronephrosis in Sourou Sanou University Teaching Hospital of Bobo-Dioulasso (Burkina-Faso). Two Cases Reports and Literature Review
Open Journal of Urology, 2018