Paul HasasRelated papers
Evaluarea Formativă – Deziderat În Învăţământul Universitar
2016
In ultimul timp au luat amploare cercetările cu referire la evaluarea formativă. Prezenţa constantă a evaluării formative in invăţământul universitar explică, fără indoială, locul central al acesteia in procesul instructiv-educativ. Evaluarea formativă apare ca o strategie nouă in educaţia postmodernă, care permite studenţilor să-si dezvolte competenţe pentru a deveni autonomi in invăţare. Evaluarea formativă prezintă valoare in invăţământul universitar, reiesind din caracterul ei de diagnoză, remediere si corecţie a procesului de predare–invăţare. Fiind axată pe invăţare, evaluarea formativă este importantă in invăţământul universitar datorită feedback-ului realizat intre profesori si studenţi; in rezultat, evaluarea formativă reprezintă, pe de o parte, remedierea procesului didactic pentru atenuarea dificultăţilor intâmpinate de către studenţi si, pe de altă parte, reglarea procesului de predare–invăţare. Evaluarea formativă in invăţământul universitar cuprinde in centrul său de ...
Atelierul de lectură: strategii didactice
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
Ecodesign Conceptual În Etapa Utilizării Produsului Conceptual Ecodesign for the Product Using Stage
2010
Rezumat. De regulă, impactul unui produs asupra mediului înconjurător trebuie evaluat pe parcursul tuturor etapelor ciclului de viaţă. In această lucrare procesul de evaluare este focalizat înspre etapa utilă a vieţii produsului, atunci când este în uz. Există produse care consumă resurse importante în uz, altele mai puţin sau deloc. Designerii trebuie să cunoască ponderea pe care o au consumurile în această etapă din totalul estimat pentru întreg ciclul de viaţă. Pentru aceasta au la îndemână instrumente specifice, cum ar fi LCA. Rezultatele unor astfel de analize pot fi aplicate noilor produse încă din faza de proiectare conceptuală a procesului de design. Noile soluţii propuse sunt evaluate după criterii care includ pe cel al impactului asupra mediului. Abstract. Usually, the environmental impact of a product should be assessed during all the stages of its life cycle. In this paper, the evaluation will focus on the useful life of a product. Some products consume significant resou...
Modelarea Si Conducerea Sistemelor De Fabricatie Cu Ajutorul Retelelor Petri Orientate Obiect Stocastice Generalizate
This paper present a new method for the modelling and the control of the manufacturing systems. This method utilise the Generalised Stochastic Object Oriented Petri Nets for the modelling of the manufacturing systems. The object approach allow the obtaining a model with reduced dimensions and the stochastic approach allow the modelling of the stochastic behaviour of the system. We obtain the Markov process associated with the Petri Net model and the lumped Markov chain. This allow to analyse and to evaluate the performances of the manufacturing system, which allow to set the variation domain of the control parameters and lastly the optimal control of the system. The resulting control solution is used to guide the real system behaviour.
Impactul proiectului Compass (Erasmus+) asupra dezvoltării culturii învățării pe tot parcursul vieții
2022
The changes in the world at the economic, cultural, way of life, the development of information technologies influence people's attitude towards the training process and change society's requirements towards the level of training of adults. If traditionally a student was considered a person up to the age of 25, every year the age of people studying increases. Currently, studying is not a luxury, but a lifelong necessity in the conditions of an information society that tends towards globalization. Lifelong learning activities result in the improvement of knowledge, skills, competences and/or qualifications for personal, social and/or professional reasons. The project Toward the European university model of continuous learning in Moldova-COMPASS, ref. No. 597889-EPP-1-2018-1-MD-EPPKA2-CBHE-SP, addresses the integration process of the inclusive and responsive continuous learning university model, as the one that requires immediate reactions at the national and institutional level and joint action in Moldova. A priority of this project implemented by SUPES is the development of the culture of lifelong learning through continuous professional training programs that meet the expectations of today's society and aims notonly to train specialists with higher education, but also to focus on the training needs of a much wider circle range of beneficiaries.
Orientările Valorice Ale Cadrelor Didactice Cu Nivel Înalt a Inteligenței Emoționale
Psihologie, 2019
În acest articol sunt prezentate rezultatele referitoare la nivelurile de manifestare a inteligenței emoționale la cadrele didactice și orientările valorice, sunt determinate relațiile statistice dintre factorii studiați.
Activitatea Independentă a Studentului Prin Prisma Evaluării Formative
2017
Obiectivul principal al acestui studiu constă in identificarea si analiza esenţei si specificului activităţii independente a studentului (AIS) prin prisma evaluării formative in invăţământul universitar. Activitatea independentă a studentului contribuie la realizarea eficientă a finalităţilor educaţionale si la formarea competenţelor lui profesionale, in condiţiile unei planificări eficiente din partea profesorului si a studentului. Evaluarea formativă vizează imbunătăţirea activităţii independente a studentului, in cazul in care profesorul si studentul interacţionează intre ei, in baza unui feedback formativ oportun si suportiv. Evaluarea formativă permite reglarea interactivă a AIS; astfel, studentul poate să automonitorizeze activitatea independentă, iar profesorul – să adapteze strategia de predare. Eficienţa AIS depinde de colaborarea actorilor educaţionali – profesorul si studentul, fiecare având rolul său specific in activitatea independentă a studentului. Imbunătăţirea fo...
Teorii ale suprafeței în arhitectură
Argumentation, 2009
I In nt tr ro od du uc ce er re e Teoriile de arhitecturã disputã, în mod ierarhic, termeni opuºi care definesc sfera producþiei arhitecturale. Dihotomii ca suprafaþãprofunzime, ornamentstructurã, opactransparent, reduc complexitatea actului
Competenţele De Cetăţenie Digitală Ale Viitorilor Profesionişti În Educaţie. Abordări În Contextul Măsurilor De Distanţare Socială Generate De Răspândirea COVID-19
Journal of Pedagogy - Revista de Pedagogie, 2020
Competenţele de cetăţenie digitală ale viitorilor profesionişti în educaţie. Abordări în contextul măsurilor de distanţare socială generate de răspândirea Covid-19
Analiza Asigurării Cu Resurse Umane Ca Potențial Economic Al Entității
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2023
In the context of current technological, social and economic changes, entities face several challenges aimed at further developing the key role of supplier of high quality products and services. These include the need to meet future consumer demands and develop production processes that increase labor productivity and reduce costs. Adequate and qualified human resources are essential to ensure quality production and implement more efficient production processes based on new technologies. As a result, the analysis of human resources is essential to achieve the economic-financial objectives of the entity and to enable the entities to face current and future challenges. The present paper provides an analysis of human resource provision through the lens of quantitative, qualitative and structural changes made within the entity. At the same time, the method of analyzing the stability of human resources through indicators of labor force fluctuation and circulation was exposed.
Unitatea de învăţământ: Colegiul Tehnic „Valeriu Branişte”Lugoj
Avizat,
Profilul: Servicii
Director
Domeniul de pregătire de bază/Domeniul de pregătire generală/Calificarea profesională: Turism şi alimentaţie/Turism/Tehnician în turism
Modulul 4: Oferta de produse şi servicii în cadrul agenţiei de turism
Clasa: a XII-a B
Profesor: Cut-Lupulescu Flavia
An şcolar: 2012-2013
Plan de învăţământ aprobat prin Ordinul M.E.C.T.S.: 3423/18.03.2009
Avizat,
Programa aprobată prin Ordinul M.E.C.T.S.: 3172/30.01.2006
Şef catedră
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: COMPONENTELE PRODUSULUI TURISTIC
NR. ORE ALOCATE: 15
Nr. crt.
Conţinuturi
(detalieri)
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Obs.
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.
Analiza componentelor produsului turistic
-elemente componente
-rol
C1. Analizează componentele produsului turistic
-discuţii dirijate privind analiza componentelor produsului turistic
-exerciţii de identificare a componentelor produsului turistic
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să stabilească elemenetele componente ale unui produs turistic
2.
Identificarea elementelor componente ale produsului turistic
-elemente componente
-rol
-discuţii dirijate privind rolul componentelor produsului turistic
-exerciţii de identificare a elementelor componente ale produsului turistic
-discuţii dirijate privind rolul elementelor componente ale produsului turistic
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
3.
Stabilirea rolului componentelor
în asigurarea satisfacţiei consumatorilor
-rol
-discuţii dirijate privind stabilirea rolului componentelor în asigurarea satisfacţiei consumatorilor
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/ frontal/individual
2 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
4.
Analiza principalelor caracteristici ale produselor turistic
-caracteristici
-exerciţii de analiză principalelor caracteristici ale produselor turistice
-exerciţii de argumentare a rolului şi importanţei caracteristicilor produselor turistice
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
5.
Recapitulare
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
4 ore
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: CONCEPREA PRODUSELOR TURISTICE
NR. ORE ALOCATE: 27
Nr. crt.
Conţinuturi
(detalieri)
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Obs.
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.
Stabilirea categoriilor de produse turistice pe care le poate concepe
- categorii de produse turistice
C2. Concepe produse turistice
-discuţii dirijate privind stabilirea categoriilor de produse turistice pe care le poate concepe
-exerciţii de identificare a categoriilor de produse turistice
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
2.
Culegerea de informaţii de pe piaţă
-informaţii culese de pe piaţă
-discuţii dirijate privind informaţiile culese de pe piaţă
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
3.
Selectarea componentelor produsului turistic
- selectarea componentelor produsului turistic
-exerciţii de selectare a componentelor produsului turistic
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/ frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
4.
Combinarea componentelor produsului turistic
-combinarea componentelor produsului turistic
-discuţii dirijate privind combinarea componentelor produsului turistic
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
5.
6.
Asigurarea serviciilor necesare pe parcursul călătoriei
-asigurarea serviciilor necesare
Stabilirea preţurilor produselor turistice
- calculul preţului
-discuţii dirijate privind asigurarea serviciilor necesare pe parcursul călătoriei
-exerciţii de analiză principalelor metode de stabilirea preţurilor produselor turistice
-exerciţii de argumentare a rolului şi importanţei calculului preţului produselor turistice
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
7.
8.
7.
Asigurarea serviciilor necesare pe parcursul călătoriei
-asigurarea serviciilor necesare
Stabilirea preţurilor produselor turistice
- calculul preţ
ului
Recapitulare
-discuţii dirijate privind asigurarea serviciilor necesare pe parcursul călătoriei
-exerciţii de analiză principalelor metode de stabilirea preţurilor produselor turistice
-exerciţii de argumentare a rolului şi importanţei calculului preţului produselor turistice
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
3 ore
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
-probe orale/ practice/scrise
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: COMERCIALIZAREA ŞI PROMOVAREA PRODUSELOR TURISTICE
NR. ORE ALOCATE: 24
Nr. crt.
Conţinuturi
(detalieri)
Competenţe specifice vizate
Activităţi de învăţare
Resurse
Evaluare
Obs.
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
1.
Realizează comercializarea şi promovarea produselor turistice
- comercializarea şi promovarea produselor turistice
C3. Realizează comercializarea şi promovarea produselor turistice
-discuţii dirijate privind comercializarea şi promovarea produselor turistice
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
2.
Alegerea canalului de distribuţie optim
- canale de distribuţie
-exerciţii de identificare a canalelor de distribuţie
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
3 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
3.
Încheierea contractului dintre agenţie şi turist
-elementele contractului dintre agenţie şi turist
-discuţii dirijate privind elementele contractului dintre agenţie şi turist
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/ frontal/individual
4 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
4.
Editarea de materiale publicitare
-materiale publicitare
-exerciţii de selectare a componentelor necesare editării de materiale publicitare
-discuţii dirijate privind realizarea de materiale publicitare
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
4 ore
-observare sistematică
-probe orale/ practice/scrise
5.
Realizarea de campanii publicitare
- campanii publicitare
-discuţii dirijate privind realizarea de campanii publicitare
-exerciţii de analiză principalelor metode de realizare de materiale publicitare
-exerciţii de argumentare a rolului şi importanţei realizării de campanii publicitare
-fişe de lucru
-fişe de documentare
-portofoliu profesor
-materiale internet
-activităţi pe echipe/
frontal/individual
4 ore
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
6.
Recapitulare
6 ore
-observare sistematică
-investigarea
-probe orale/ practice/scrise
Related papers
STRATEGIES IN READING COMPREHENSION SKILLS
Journal Library Research, 2022
Simple equipment for studying the injection molding process
MATEC Web of Conferences, 2018
KARATE FOR QUALITY OF LIFE (Atena Editora)
KARATE FOR QUALITY OF LIFE (Atena Editora), 2024
Learning and Teaching Methodology
Advances in educational technologies and instructional design book series, 2018
Poezja Łesi Ukrainki w przekładach Kazimierza Andrzeja Jaworskiego
Roczniki Humanistyczne, 2019
Corporatisation and accounting change
Management Accounting Research, 2007
O Uso do Balanced Scorecard como Instrumento de Medição para Comparar os Modelos de Excelência em Gestão
Revista Ibero-Americana de Estratégia, 2014
Perancangan Aplikasi Enkripsi Data Menggunakan Algoritma XXTEA
Jurnal Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Prima(JUSIKOM PRIMA), 2020
Bis(9-aminoacridinium) bis(pyridine-2,6-dicarboxylato)cuprate(II) trihydrate
Acta Crystallographica Section E Structure Reports Online, 2010
Is there a border zone of viable but abnormal muscle cells in canine myocardialinfarcts?
The American Journal of Cardiology, 1982
Ultrasonic pre-treatment of an activated carbon powder in different solutions and influence on the ibuprofen adsorption
Comptes Rendus. Chimie
Application of LCS Algorithm to Authenticate Users within Their Mobile Phone Through In-Air Signatures
Advanced Biometric Technologies, 2011
Antibacterial activity of Eachinacia angustfolia
Pharmacognosy Journal, 2012
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Supplier Obat Menggunakan Metode Weighted Product
Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika, 2018