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RESUMEN El texto intenta formalizar una experiencia llevada a cabo por profesores del Departamento de Psicoanálisis de la Universidad de Antioquia, con estudiantes de la Facultad de Medicina. La misma se aborda a partir de tres ejes temáticos: cuerpo - organismo, signo - síntoma, objetividad - subjetividad. Este trabajo que Uds. van a escuchar fue escrito a cuatro manos e intenta formalizar una experiencia que hace más de 10 años se viene realizando con estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Conducido esta por un grupo de profesores del Departamento de Psicoanálisis de la misma institución. Allí gracias a la metodología de pequeños grupos, nos adentramos a trabajar con ellos diversos aspectos que los implicaban en su subjetividad, a saber: sus temores ante el cadáver en los primeros semestres, así como también las fantasías que en ellos generaban sus primeros encuentros con el paciente, en el curso de semiología clínica, ya hacia la mitad de su formación. Todo lo anterior ha permitido formar un área de trabajo específica en nuestro Departamento que dimos en llamar "Salud y sujeto", la cual, intenta desde los postulados del psicoanálisis dar respuesta al lugar de la subjetividad en el acto que realiza el profesional de la salud. Es así como consideramos que nuestra propuesta encajaba bastante bien en el marco de este congreso, el cual, intenta dar alternativas al malestar que se ha hecho evidente por parte de los pacientes en el acto asistencial. Intentaremos pues, darles una visión aproximada de nuestro trabajo en el estrecho margen de tiempo que tenemos, esperando no ser muy dogmáticos, pero como Uds. comprenderán es difícil condensar en 15 minutos la formalización de una experiencia que como ya dijimos lleva más de 10 años. De todas formas las cosas que resultaren un tanto oscuras o inconsistentes, podrán ser aclaradas gracias a sus preguntas en el espacio reservado para ello. Consideraremos tres ejes temáticos que se irán articulando en la medida en que avancemos en nuestra exposición; algunos de ellos merecerán un tratamiento específico y otros estarán presentes en todo el texto. Estos tres ejes a los que hacemos mención son: cuerpo, síntoma y subjetividad. Como se irán dando cuenta los vamos a exponer en categorías de oposición así: cuerpo - organismo, síntoma - signo, subjetividad - objetividad. PALABRAS CLAVE cuerpo; síntoma; subjetividad; prácticas asistenciales; psicoanálisis en instituciones
Escritos de filosofía. Segunda serie (enero-dic., 2016) Nº 4: 32-43
Se argumenta que la falta de conexión entre la mente y el cuerpo surge porque identificamos las relaciones temporales con mentes y las relaciones espaciales con cuerpos. Si esta divisoria pudiera romperse, el problema se resolvería. El autor pasa a examinar la tradición detrás de la identificación, el sentido espacial y temporal de estar “en”, la espacialidad y la dicotomía sujeto-objeto, la espacialidad del tiempo, lamodos de causalidad y el espacio vivido. Finalmente, el “puente explicativo” entre el espacio y el tiempo es analizado en términos de la presencia dl espacio en el tiempo como una presencia que se muestra en el estar-apartados de los momentos del tiempo. Como esta presencia de lo exterior en lo interior abarca tanto lo inanimado como lo animado, el autor sostiene que no podemos reducir lo sentiente a lo no-sentiente y que nuestra complejidad incluye, pero no se limita a, los términos que describen lo inorgánico.
El diagnóstico de ictus es puramente clínico y se trata de un síndrome caracterizado por un déficit neurológico focal de inicio brusco que pueda ser atribuido a un trastorno en la circulación del encéfalo. Dentro de esta definición se debe recalcar la importancia de que el trastorno neurológico sea deficitario (no se contemplan fenómenos "positivos" como clonías, alodinia, etc.) y que su instauración sea brusca (segundos-minutos) y no desarrollada a lo largo de horas 1 . Una vez confirmado que el paciente tiene un ictus debemos incidir en tres aspectos: hora de inicio de la sintomatología; antecedentes personales, haciendo hincapié en los factores de riesgo vascular y en el consumo de fármacos, y la exploración general y neurológica. Los objetivos de la exploración neurológica son, por un lado, establecer clínicamente el territorio vascular afectado (es muy útil utilizar la Clasificación de la Oxforshire Community Stroke) 2 y por el otro el grado de afectación neurológica, para lo que se recomienda utilizar una puntuación de una escala neurológica (la más utilizada y recomendada en las guías es la del National Institutes of Health Stroke Scale [NIHSS]) 3 .
Presentaré ideas en curso sobre la asociación y la conexión en relación con la subjetivación y el aprendizaje. Hay dos formas implicadas en el pensar: un comprender basado en moldes de lo conocido internalizado, asociar o pensar el adentro; y conectar lo que se presenta o pensar el afuera.
Cátedra de Psiquiatría Adultos. " En algún momento, cada ciencia se vincula al arte y, a su vez, cada arte posee su aspec-to científico; el peor hombre de ciencia es aquel que nunca actúa como un artista y el peor artista es quien nunca lo hace como un científico. En las épocas primitivas la medicina na-ció como un arte que tenía su lugar junto a la poesía y a la pintura, hoy tratan de convertir-la en una ciencia, ubicándola en compañía de la matemática, la astronomía y la física ". Armand Trousseau. Lecciones sobre Clínica Médica.1861 " Yo creo que llegará el día en que el enfermo de no se que, se abandonara a las ma-nos de los médicos sin preguntarles nada. Estos médicos le extraerán sangre, calcula-rán algunas variables, multiplicarán unas por otras y curarán a este enfermo con solo una píldora. Sin embargo, si yo caigo enfermo me dirigiré a un viejo médico de familia. El me mirará el ángulo del ojo, tomará el pulso, palpará el vientre, auscultará, conversa-rá conmigo…..después toserá, prenderá su pipa, frotará el mentón y me sonreirá para calmar el dolor….. ¡Desde luego yo admiro la ciencia! Pero también la sabiduría ". Antoine De Saint – Exupery El tema que hoy nos ocupa, la relación medico paciente, constituye un pilar básico sobre el que se sostiene la práctica del médico. Dicha relación se hallará siempre presente en todo acto médico y los efectos que emerjan de la misma repercutirán tanto sobre el paciente como también sobre el profesional. Asimismo dichos efectos tendrán incidencia tanto en el curso de la enfermedad del paciente como en la eficacia del tratamiento insti-tuido. De allí que consideramos de gran importancia iniciar un camino que posibilite el abordaje de la proble-mática de este singular encuentro entre el médico y el paciente, evitando que el mismo quede reducido a una respuesta empírica personal guiada más por la intuición por parte del profesional que por un accionar reflexivo. Dicho recorrido entendemos que debe ser constitutivo de la propia condición de ser médico. Cabe señalar que el presente texto no pretende abordar dicha problemática, compleja y apasionante, en toda su dimensión sino que conforma una introducción a la misma, la que será retomada en sucesivos momentos de la carrera. El recorrido planteado en esta ocasión será enfocado fundamentalmente desde la perspectiva que reconoce la dimensión subjetiva presente en la misma y sus efectos en el acto médico. Consideraremos a continuación a modo de inicio, dos factores que han incidido en la práctica médica en las últimas décadas, produciendo cambios vertiginosos en la función del médico y que han tenido una importante gravitación en la relación médico paciente. Ellos son el avance científico y la mercantilización de la medicina. El avance científico y su efecto sobre la relación médico paciente. Alguien dijo que en las últimas décadas del siglo veinte el vínculo entre los médicos y los pacientes ha cam-biado más que en los veinticinco siglos anteriores. Los grandes avances realizados en el campo de la ciencia moderna, han significado importantes pasos para la humanidad, y en este sentido la inclusión de la Ciencia en el campo médico ha reportado innumerables beneficios. Pero asimismo, es importante reconocer también efectos, diríamos colaterales, de la Ciencia sobre la práctica médica. El incesante desarrollo científico ha dado lugar no sólo a la adquisición de nuevos conocimientos, sino tam-bién a cambios en la estructura del conocimiento mismo. En el siglo pasado, a partir de la década del 60, el 273
Lo vivido, lo aprendido es el referente, el marco de referencia y de experiencia desde el cual interpreto el presente, pero el presente, la nueva información se nos impone por su diferencia… si no podemos reconocer la diferencia… nuestra respuesta será repetitiva, estereotipada, sin aprendizaje. ANA QUIROGA
PRINCIPIOS RECTORES EN EL DERECHO PENAL MEXICANO Moisés MORENO HERNÁNDEZ SUMARIO: I. Introducción. II. El panorama actual. III. ¿Derecho penal democrático o autoritario? IV. Principios rectores en el derecho penal mexicano. V. Palabras finales.
Universidad Nacional de Mar del Plata "Oinos. -Pero yo imaginé que en esta existencia todo me sería dado a conocer al mismo tiempo, y que alcanzaría así la felicidad por conocerlo todo. Agathos.-¡Ah, la felicidad no está en el conocimiento, sino en su adquisición! La beatitud eterna consiste en saber más y más; pero saberlo todo sería la maldición de un demonio."
Praxis Filosófica, 2011
A partir del significado que la filosofía moderna asignó a la noción del sujeto, se plantea el modo en que dicho concepto es reinterpretado en el pensamiento de Marx, distinguiendo el nuevo sentido que el término adquiere en los planos más importantes y diversos en los que Marx lleva a cabo esa revisión: el plano que toma en consideración la insuperable condición natural del hombre, el que atiende al sentido de la dialéctica y de la totalidad en que se desarrolla la praxis social, el que destaca la condición social del individuo y, finalmente, el que plantea la discusión con el humanismo tradicional en relación con la posible autonomía del hombre.
2021
Computers & Electrical Engineering, 2019
Phane Beecher. Beecher Magistrates, West Cork, 2024
One Health based biomedicalresearch, 2024
Proceedings of the International Meeting "Vatousa and the island of Lesvos during the Ottoman Occupation" (Thessaloniki, 28 July 2020), ed. Maria Papoutsi – Aspasia Kaloudi, Thessaloniki 2022, pp. 211-239.
Technikgeschichte 90 (2), 2023
Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal, 2024
W. Ameling, ed., Centre and Periphery: Working with Inscriptions of Iudaea/Palaestina. Antiquitas 76, 2022, 103-24, 2022
in L’avanguardia dei nostri popoli. Per una filosofia della migrazione, 2020
2020
Indian pediatrics, 1995
2001 IEEE/ASME International Conference on Advanced Intelligent Mechatronics. Proceedings (Cat. No.01TH8556)
Practical Procedures in Orthopedic Surgery, 2011