LKPD GURU PAMONG

LKPD IPAS SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS V Tahun Ajaran 2024 - 2025 NADHI FATUL FARICHA Anggota : LKPD KELOMPOK 1 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu seperti pada gambar 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Letakkan karton-karton dengan posisi sejajar dengan cahaya lilin/senter tepat di belakang lubang 2. Perhatikan apa yang terjadi, kemudian coba geser posisi setiap karton sehingga setiap lubang menajdi tidak sejajar. Perhatikan perbedaanya Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini Anggota : LKPD KELOMPOK 2 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu seperti pada gambar 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Percobaan menggunakan senter dan cermin 2. Coba pantulkan cahaya senter menggunakan cermin 3. Amatilah apa yang terjadi Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini Anggota : LKPD KELOMPOK 3 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu seperti pada gambar 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Percobaan menggunakan cahaya senter dan gelas bening 2. Letakkan peralatan seperti pada gambar 3. Arahkan cahaya senter ke gelas yang berwarna bening 4. Perhatikan apa yang terjadi Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini Anggota : LKPD KELOMPOK 4 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu seperti pada gambar 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Letakkan bola di bawah cahaya 2. Perhatikan apa yang terjadi Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini Anggota : LKPD KELOMPOK 5 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu seperti pada gambar 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Percobaan menggunakan air, gelas dan gambar 2. Masukkan air ke dalam gelas 3. Warnai gambar di luar plastik 4. Masukkan gambar ke dalam plastik 5. Perhatikan apa yang terjadi Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini Anggota : LKPD KELOMPOK 6 Petunjuk pengerjaan: 1. Perhatikan gambar di bawah ini 2. Lakukan percobaan bersama teman kelompokmu 3. Tuliskan hasil percobaan di kolom yang sudah di sediakan 4. Lakukan presentasi hasil percobaan di depan kelas Langkah pengerjaan 1. Percobaan menggunakan air, cermin, baskom/wadah air 2. Masukkan air ke dalam wadah/baskom 3. Masukkan cermin ke dalam baskom yang berisi air 4. Perhatikan apa yang terjadi Tuliskan kesimpulan hasil percobaan di bawah ini Tulis dan uraikan sifat cahaya dari hasi percobaan di bawah ini LKPD EVALUASI Nomor : Nama : Petunjuk pengerjaan: 1. Dengarkan penjelasan dari gurumu 2. Kerjakan soal secara mandiri 3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan petunjuk soal A. Berilah tanda silang (X) pada soal pilihan ganda di bawah ini! 1. Di sebuah kota kecil, tinggallah seorang anak bernama Maya. Suatu hari, Maya bermain di taman dekat rumahnya ketika tiba-tiba hujan turun dengan derasnya. Setelah hujan reda, Maya melihat pelangi yang indah di langit. Fenomena yang dilihat oleh maya merupakan sifat dari cahaya ... a. Cahaya merambat lurus b. Cahaya dapat dipantulkan c. Cahaya dapat di uraikan d. Cahaya menembus benda bening Bacalah soal cerita di bawah ini untuk menjawab soal nomor 2 dan 3! Pada hari senin kelas 5 ada jadwal pelajaran IPA, siswa kelas 5 sedang bersemangat mengikuti pelajaran IPA tentang cahaya. Pak Budi membawa mereka ke laboratorium untuk eksperimen tentang sifat-sifat cahaya. Di laboratorium, mereka melihat berbagai alat yang digunakan untuk mempelajari cahaya, seperti cermin, prisma, dan kaca pembesar. Pak Budi memberi tugas kepada mereka untuk mengamati dan mencatat sifat-sifat cahaya dalam percobaan berikut. 2. Ketika mereka memasuki laboratorium, Pak Budi menyalakan senter ke arah cermin. Cahaya dari senter tersebut .... a. Dipantulkan kembali ke sumbernya b. Dibiaskan oleh cermin c. Di serap oleh cermin d. Dibiarkan melalui cermin 3. Saat Cahya berjalan di sepanjang dinding laboratorium yang berwarna putih, dia melihat bayangan dirinya yang terbentuk di dinding. Bayangan tersebut adalah contoh dari ... cahaya. a. Penyebaran b. Pembiasan c. Penyerapan d. Pemantulan 4. Gambar di bawah ini menunjukkan salah satu sifat cahaya yaitu.... a. Dapat dipantulkan b. Dapat dibiaskan c. Dapat merambat lurus d. Dapat menembus benda bening LKPD EVALUASI 5. Perhatikan contoh benda yang ada di sekitar kita di bawah ini! (1) Bola (2) Kayu (3) Kertas HVS (4) Kaca Benda-benda yang dapat tembus cahaya ditunjukan oleh nomor.... a. (1) dan (2) b. (2) dan (4) c. (2) dan (3) d. (3) dan (4) B. Isilah titik-titik di bawah ini! 1. Di sebuah ruangan gelap di rumah tua, Andi masuk dengan senter tua milik kakeknya. Ketika dia menyalakan senter, cahaya yang dipancarkan memecah kegelapan, menerangi area tertentu dan menciptakan jalur sinar di sekeliling ruangan. Bayangan-bayangan yang menakutkan tampak lebih kecil, dan pola-pola yang sebelumnya tersembunyi menjadi jelas. Dengan cahaya senter, Andi melihat betapa luar biasanya ruangan itu, mengubah kegelapan menjadi sesuatu yang bisa dipahami dan dijelajahi. Ketika menggunakan senter di ruangan yang gelap, cahaya dari senter akan.... 2. Perhatikan gambar di bawah ini! Saat memegang kaca pembesar di bawah lampu, benda yang diperbesar akan tampak .... C. Jawablah soal uraian di bawah ini dengan benar! Berikan 2 contoh tentang sifat cahaya dapat dipantulkan dalam kehidupan sehari hari! LKPD REMIDI Nama : Nomor : Petunjuk pengerjaan: 1. Dengarkan penjelasan dari gurumu 2. Kerjakan soal secara mandiri 3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan petunjuk soal Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Apakah cahaya dapat menembus benda bening? 2. Ketika kamu menggunakan senter di dalam ruangan gelap, cahaya dari senter akan ... sekitar ruangan. 3. Berikan contoh tentang cahaya dapat menembus benda bening dalam kehidupan sehari-hari. 4. Sebutkan sifat-sifat cahaya yang kamu ketahui. LKPD PENGAYAAN Nomor : Nama : Petunjuk pengerjaan: 1. Dengarkan penjelasan dari gurumu 2. Kerjakan soal secara mandiri 3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan petunjuk soal Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan cahaya merambat lurus dan berikan contoh penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari! 2. Sebutkan dan berikan contoh sifat-sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari! No Sifat-sifat cahaya Dalam kehidupan sehari-hari LKPD PENGAYAAN Nama : Nomor : Petunjuk pengerjaan: 1. Dengarkan penjelasan dari gurumu 2. Kerjakan soal secara mandiri 3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan petunjuk soal Jawablah soal di bawah ini dengan benar! Pada hari Minggu yang cerah, Rani dan Deni memutuskan untuk melakukan percobaan kecil di halaman belakang rumah mereka. Mereka membawa cermin kecil, bola lampu kecil, dan beberapa mainan yang berkilauan. Mereka pertama-tama menempatkan bola lampu kecil di atas meja di halaman belakang. Cahaya dari bola lampu membuat meja terlihat lebih terang. Rani mencoba memantulkan cahaya dari bola lampu ke tembok dengan menggunakan cermin kecil. Deni memperhatikan bagaimana cahaya dari bola lampu dipantulkan oleh cermin dan menerangi tembok di depan mereka. Setelah itu, mereka mengambil beberapa mainan berkilauan yang biasa mereka mainkan di halaman saat senja tiba. Mereka memegang mainan-mainan tersebut dan mengarahkan mereka ke arah bola lampu. Cahaya dari bola lampu memantulkan kembali mainan-mainan itu, membuat mereka bersinar dan terlihat lebih cerah di tangan mereka. 3. Jelaskan apa yang terjadi ketika Rani memantulkan cahaya dari bola lampu ke tembok menggunakan cermin kecil! 4. Apa yang terjadi ketika kamu berdiri di bawah sinar matahari di pagi hari? Jelaskan mengapa bayanganmu terbentuk di tanah.