Racial-Ethnic Self-Schemas

Information & Media, 2023

Santrauka. Tapatybės konstravimas ir raiška šiuolaikinės ideologijos, globalizacijos, skaitmenizacijos bei socialinės tikrovės kontekste yra probleminė užduotis moderniame pasaulyje, kuriame tapatybės kūrimo procesai leidžia susikurti save iš daugybės skirtingų būdų. Šio darbo problema-kokios tatuiruotų asmenų tapatybės sąsajos su skirtingų kultūrų simboliais tatuiruotėse? Darbo tikslas-išnagrinėti tatuiruotų asmenų tapatumo aspektus, atsiskleidžiančius įprasminant skirtingų kultūrų simbolius. Darbo uždaviniais siekiama išryškinti būdus, kuriais skirtingų kultūrų simboliai tatuiruotėse yra įtraukiami į tapatybės projektą, remiantis simbolinio kūrybiškumo teorinėmis perspektyvomis. Metodai. Darbo tikslui įgyvendinti pasitelkiamas pusiau struktūruoto interviu ir kokybinės analizės metodai. Rezultatai. Gauti rezultatai atskleidžia, jog socialinės tapatybės konstravimo ir raiškos procesuose pasitelkiama prasminių ryšių kūryba ir interpretacija, refleksinė individualizacija, daugiasluoksnis simbolių kodavimas, įtraukiant į tapatybės projektą skirtingų kultūrų elementus, kurie apima simbolinę, filosofinę, dvasinę, meninę ir mitologinę įsisavinimo prizmes; Kito įsiterpimas projektuojant asmens tapatybę virsta socialiniu įtapatinimu, o taktiliniai pojūčiai, rega ir klausa padeda įsisavinti skirtingų kultūrų aspektus per įvairias egzistuojančias gyvenimo artikuliacijas. Išvados. Socialinės sąveikos ir socialinės tikrovės skaitmenizacijos kontekste virtuali tapatybė perkeliama į materialias socialinės tapatybės raiškos formas ir per kūną kaip mediją pratęsia asmenų tapatybę už technologijų ribų bei jas ištrina.

Social Work, 2008

Socialisation of Roma children which is related to education is one of the most important problems of Roma community. In the recent years an increasing number of Roma children have attended school but only a few Roma have completed the programme of secondary education. The literacy of others is poor, so it is important for their teachers to be aware of their needs and understand the difficulties of their socialisation. The aim of the article is to reveal the socialisation features of Roma children. The article discusses the primary institution of socialisation for Roma children – the ethnic family; it analyses social and educational problems of Roma children which affect the success of socialisation and reveals the features of socialisation of Roma children at school. The results of research literature analysis and empirical results have shown that a Roma family is an institution where ethnical socialisation takes place and which functions to help a child to become a community membe...

Apibendrinant išdėstytas mintis reikia pripažinti, kad Cz. Miłoszo individualiosios epochos kontūrai išnyra ganėtinai aiškiai, tačiau tai galėtų būti tolesnių tyrinėjimų uždaviniai. Dabar jau aišku, kad jos ištakų reikėtų ieškoti XVII amžiuje, kada LDK formavosi bajoriškos demokratijos principai ir stiprėjo katalikiškos tendendijos. Tuo pačiu metu atsirado ir gana laisvas požiūris į religijos išpažinimą. Erdvė nuolat plečiasi - XVII a. tai LDK, o XX a. - Vidurio Rytų Europa. [...] Ieškant tapatybių daugiausia dėmesio buvo skiriama Cz. Miłoszo asmenybei ir jo išgyvenimams, taip buvo bandoma išryškinti naujas visuomenės vertybes, iškilusias po XIX a. pabaigoje įvykusių lūžių. Nors dauguma vertybių keitėsi, tačiau viena iš pamatinių - religija - dar nebuvo išsivadavusi iš nacionalinių ypatumų. Todėl ilgainiui visuomenėje, veikiamai modernių religinių bendruomenių, galėjo vykti elito ir plačiųjų masių suartėjimasThe object of this analysis is to outline the view that Czeslaw Miłosz, hel...

Taikomoji kalbotyra, 2012

The paper investigates a twofold attitude towards linguistic diversity in the Lithuanian-speaking community, where, on the one hand, the dialects are valorised as a national and ethnographic asset and, on the other hand, certain restrictions on their use are imposed because of association with a lower social value and negative stereotypes. Three direct attitudinal studies serve as an empirical basis for the research: a quantitative survey, qualitative interviews and an experiment with high-school students on stereotypical traits of the dialect speaker. When discussing future prospects of dialect change, the overt values of the speakers are compared with the findings of the speaker evaluation experiment that have revealed subconscious values of dialectal speech. The research has shown that compared to the Soviet times, the ideological climate regarding dialects has become more politically correct. Positive attitudes are most prominent at a declarative level and when regional identity...

Socialinis ugdymas, 2022

Straipsnyje ieškoma atsakymo, kaip socialinės ir emocinės ugdymo inovacijos padeda ugdyti vaikų ir jaunimo socialines ir emocines kompetencijas. Žemas socialinis kapitalas 1 , ypač Lietuvoje (112 vieta iš 167 šalių), prasta psichinė sveikata-pagrindinis COVID-19 pandemijos bruožas-lemia prastesnę ne tik suaugusiųjų, bet ir vaikų bei jaunuolių emocinę savijautą. Savižudybės yra pagrindinė 15-19 metų amžiaus žmonių mirties priežastis Lietuvoje ir Estijoje. Lietuvos, Estijos ir Latvijos mokyklose nesikeičia patyčių apimtis. Daugelyje šalių yra sunku kurti pasitikėjimu grįstus santykius mokyklose. Šie veiksniai ypač paaštrėjo per COVID-19 ir reikalauja naujų sprendimų. Lietuvos, Latvijos, Estijos ir Vokietijos mokslininkų kuriamas Socialinio ir emocinio ugdymo prototipas (Social Emotional Education Prototype Modeling, SEEP) 2 turėtų šeimai, kiekvienam mokytojui ir vaikui pasiūlyti algoritmą, kuris padėtų geriau suprasti savo emocijas, jas valdyti ir modeliuoti savo elgesį pozityviosios socializacijos linkme. Straipsnio autoriai siekia, kad SEEP algoritmas būtų tinkamas šeimos terapijai, mokyklos praktikai ir visapusiškai pagalbai bei padėtų spręsti kasdienes socialines ir emocines problemas vaikams ir jaunuoliams, ypač iš nepalankių šeimų, taip pat nesimokančiam ir nedirbančiam (Not in Employment, Education, or Training, NEET) jaunimui. Straipsnyje aptariamos ir kitų Europos šalių socialinių emocinių kompetencijų ugdymo iniciatyvos, kurios skirtos atskirtį patiriantiems jaunuoliams motyvuoti ir įgalinti. Esminiai žodžiai: socialinio ir emocinio ugdymo(si) prototipas, COVID-19 pandemija, socialinis ir emocinis elgesys.

Žmogus ir žodis, 2015

Straipsnyje analizuojami mitologinių, religinių ir filosofinių teorijų bandymai legitimuoti socialinių struktūrų fenomenus-konkrečiai, stokos fenomeną-pradedant nuo graikų mitologijos, krikščionybės principų, nuo antikinių "gyvenimo filosofijos" konceptų iki klasikinių J. S. Millio ir J. Locke'o liberalizmo bei marksizmo teorijų. Straipsnis yra tų refleksijų refleksija, bandanti metodologiškai įvertinti tų refleksijų teorinį, loginį-metodologinį ir ideologinį efektyvumą. Konkretus stokos fenomenas ir stokos teorinė refleksija yra tyrimo objektas. Analizuojama, kuo teoriniai konstruktai pavirsta žmonių galvose (kaip jie įgauna "sveiko proto", "viešosios nuomonės" mitologinius pavidalus) ir kaip tie teoriniai konstruktai transformuojasi į konkrečių žmonių elgesio motyvus.

2006

Nė viena tyrimų strategijos paieška negali apsi eiti be tam tikro teorinio modelio. Jeigu pritar sime Jurgenui Kockai, kad teorija visų pirma yra korektiškas sąvokų vartojimas, tai istorikas pirmiausia susiduria su tiriamojo objekto įerdvinimo (regioninė tipologija ar komparatyvistika erdvėje) ir jlaikinimo (periodizacija kaip komparatyvistika istoriniame laike) sąvokomis ir problemomis 1 . Neseniai buvo prisimintos 2 mūsų pastangos pradėti diskusiją dėl Lietuvos istorijos periodizacijos 3 ir apgailestauta, kad jos neįgijo tąsos. Sunku pasakyti, kiek šie apgailes tavimai yra nuoširdūs, nes tokiu atveju reikėtų apgailestauti ir dėl kitko -dėl mūsų istoriogra fijoje dominuojančios krypties ar mokyklos, nu-1

Menotyra, 2021

Vilniuje gimęs ir pirmuosius dvylika metų gyvenęs poetas, muzikas ir dailininkas Arnas Nadelis (1878-1943)-tragiškos lemties menininkas, nužudytas Aušvico koncentracijos stovykloje ir gerokai primirštas po Holokausto, per kurį buvo sunaikinta ir didelė jo gausaus archyvo dalis. A. Nadelio muzikinė veikla turėjo įtakos naujo požiūrio į Rytų ir Vakarų Europos žydų kultūrines sąsajas formavimuisi, buvo svarbi XX a. pirmosios pusės Vokietijos žydų muzikos raidai, žydų liturginės muzikos atsinaujinimui. Kaip kolekcininkas ir muzikos publicistas jis reikšmingai prisidėjo prie žydų liturginės muzikos ir liaudies dainų dokumentavimo, tyrimų bei jų sklaidos. Lietuvoje A. Nadelio kūrybinis palikimas iki šiol nėra tyrinėtas. Šio straipsnio tikslas yra sugrąžinti A. Nadelį į daugiatautės Lietuvos kultūros istorijos akiratį ir apibendrintai įvertinti jo indėlį į modernios vokiškos-žydiškos tapatybės formavimąsi A. Nadelio vilnietiškų ištakų ir jo muzikinės veiklos kontekste. Tyrimui naudoti istorinis analitinis, istorinis aprašomasis, indukcinis, šaltinių analizės metodai. RAKTAŽODŽIAI: Arnas Nadelis, vokiška-žydiška tapatybė, žydų liturginė muzika, žydų liaudies daina, XX a. pirmoji pusė 1

Journal of the Japanese and International Economies, 1997

Nonlinear Aspects of Goods-Market Arbitrage and Adjustment: Heckscher's Commodity Points Revisited