Materi Ajar Polusi SMK

Materi Ajar POLUSI IPA KELAS X SMK DI SUSUN OLEH : EVI PEBRIANTI, S.SI., Gr SMKN 1 RAMBUTAN Tahun Ajaran 2022/2023 DAFTAR ISI DAFTAR ISI ........................................................................................................ i 1. PENDAHULUAN ............................................................................................ 1 1.1 Deskripsi Singkat ...................................................................................... 1 1.2 Relevansi ................................................................................................... 1 1.3 Petunjuk Belajar ........................................................................................ 2 2. INTI .................................................................................................................. 3 2.1 Capaian Pembelajaran ............................................................................... 3 2.2 Pokok Materi ............................................................................................. 4 2.3 Uraian Materi ............................................................................................ 5 2.4 Forum Diskusi ........................................................................................... 16 3. PENUTUP ........................................................................................................ 17 3.1 Rangkuman................................................................................................ 17 3.2 Tes Formatif .............................................................................................. 17 GLOSARIUM ...................................................................................................... 20 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 21 1i Kelas X SMK PENDAHULUAN 1.1 Deskripsi Singkat Pencemaran lingkungan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas kehidupan makhluk di sekitarnya sehingga masalah pencemaran lingkungan ini menjadi salah satu hal yang paling penting. Banyak pencemaran yang marak terjadi dalam kehidupan sehari-hari seperti pencermaran udara, air dan tanah. Ditambah dengan kenyataan bahwa pengetahuan dasar dan kesadaran peserta didik terhadap lingkungan masih rendah. Dengan latar belakang tersebut, modul ajar pencemaran lingkungan ini disusun bagi peserta didik jenjang SMK khususnya. Pada materi ajar ini akan dibahas tentang pengertian pencemaran lingkungan dan jenis-jenis pencemaran lingkungan. 1.2 Relevansi Materi ajar ini memiliki relevansi sebagai pendalaman materi bagi peserta didik SMK untuk mempelajari materi mengenai konsep pencemaran lingkungan. Hal ini sesuai dengan Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti pada silabus mata pelajaran IPA SMK yaitu: Kompetensi Inti Kompetensi Dasar KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.7 Menganalisis polusi di mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, lingkungan sekitar konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup simulasi komunikasi digital, dan dasar bidang pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.7 Memecahkan masalah dampak menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja polusi terhadap kesehatan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah manusia dan lingkungan sesuai dengan lingkup simulasi dan komunikasi digital dan bidang pariwisata. Menampilkan 1 Kelas X SMK Kompetensi Inti Kompetensi Dasar kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur 1.3 Petunjuk Belajar Untuk lebih mudah memahami materi pada modul ini, beberapa langkah yang dapat kita lakukan adalah: 1) Dalam modul ini disediakan peta konsep yang menggambarkan hubungan antaramateri pokok dengan materi lainnya. Dengan peta konsep ini diharapkan akan memudahkan anda dalam memahami konsep apa saja yang akan dipelajari. 2) Modul ini ditujukan untuk 1 kali pertemuan pembelajaran, dan terbagi atas 2 materi pokok. Pembagian 2 materi pokok tersebut telah disesuaikan dengan alur implementasinya sehingga pemahaman satu materi akan sangat penting sebagai modal Anda dalam mempelajari materi selanjutnya. 3) Pelajari setiap pokok materi dari kegiatan belajar dan beri tanda pada konsep-konsep penting sesuai dengan kemampuan yang diharapkan 4) Kerjakan tes formatif yang tersedia untuk mengetahui sejauh mana pemahaman Anda terhadap materi yang telah dipelajari 5) Untuk lebih mendalam, diharapkan Anda membaca buku referensi yang terkait pokok materi dalam kegiatan belajar ini serta manfaatkanlah peluang pertemuan dengan instruktur dan teman sejawat untuk mendiskusikan hal-hal yang Anda kurang pahami, oleh karena itu persiapkanlah bahan sebelum anda melaksanakan tutorial atau berdiskusi dengan instruktur dan teman sejawat. 2 Kelas X SMK INTI 2.1 Capaian Pembelajaran Capaian pembelajaran yang diharapkan dari materi ajar ini adalah menguasai materi esensial mata pelajaran IPA SMK. Untuk itu, setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat: 1) Memahami konsep pencemaran 2) Mengidentifikasi jenis-jenis pencemaran lingkungan 3) Membandingkan polutan pada masing-masing pencemaran 4) Menganalisis keterkaitan antar jenis-jenis pencemaran 5) Merumuskan peta konsep keterkaitan antar jenis-jenis pencemaran 6) Menganalisis dampak pencemaran lingkungan 7) Memecahkan masalah terkait dampak pencemaran lingkungan 3 Kelas X SMK 2.2 Pokok Materi Pada materi ajar mengenai pencemaran lingkungan ini, pokok-pokok materi yang akan dibahas disajikan dalam bentuk peta konsep di bawah ini: Gambar 1 Peta konsep materi Pencemaran Lingkungan 4 Kelas X SMK 2.3 Uraian Materi https://widodopranowo.id/kompas-pencemaran-logam-kian-parah/ 5 Kelas X SMK Berdasarkan contoh kasus tersebut, buatlah analisis mengenai jenis pencemaran, penyebab pencemaran, dan jenis ikan apa saja yang terkena dampak pencemaran. Tuliskan hasil analisis kalian pada tabel di bawah ini! Jenis Pencemaran Penyebab Pencemaran Jenis ikan yang terkena dampak pencemaran Pengertian Pencemaran Lingkungan mendengar istilah pencemaran? Pencemaran biasa disebut juga dengan polusi. Menurut UU RI No. 23 Tahun 1997, pencemaran adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain kedalam lingkungan oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukkannya. Menurut UU No. 32 Tahun 2009 pasal 1 ayat 14, pencemaran lingkungan hidup adalah masuk atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan hidup oleh kegiatan manusia sehingga melampaui baku mutu lingkungan hidup yang telah ditetapkan. Adapun mutu lingkungan hidup yang dimaksudkan sesuai dengan undang-undang yang sama pasal 1 ayat 15 adalah ukuran batas perubahan sifat fisik, kimia, dan/atau hayati lingkungan hidup yang dapat ditenggang oleh lingkungan hidup untuk dapat tetap melestarikan fungsinya. 6 Kelas X SMK Polusi adalah masuknya atau dimasukannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain ke dalam lingkungan oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukannya (UU RI No.23 Tahun 1997). Zat yang menyebabkan polusi disebut polutan. Syarat-syarat suatu zat disebut polutan adalah : 1. Berada di tempat yang tidak tepat 2. Berada di waktu yang tidak tepat 3. Jumlahnya melebihi ambang batas Jika zat yang bersifat polutan mencemari alam, alam memiliki kemampuan untuk mengembalikan kondisi lingkungan yang telah tercemar melalui proses pemurnian secara alami, namun jika jumlah polutannya telah melebihi ambang batas, maka kemampuan alam untuk memurnikan kembali kondisinya menjadi turun, hingga alam mengalami kerusakan. Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran disebut polutan. Kamu pasti juga pernah mendengar istilah limbah. Lalu apakah hubungan antara polutan dan limbah? 7 Kelas X SMK Limbah atau bahan buangan akan menjadi polutan apabila: a. Jumlahnya melebihi jumlah normal; contohnya, karbon dioksida dengan kadar dibawah 0,033% di udara bermanfaat bagi bagi tumbuhan untuk fotosintesis dan menjaga suhu bumi agar tetap hangat, tetapi bila lebih tinggi dari 0,033% dapat menyebabkan pemanasan global. b. Berada tidak tepat pada waktunya; contohnya penyemprotan insektisida pada buah yang akan dipanen akan menyebabkan buah berbahaya untuk dikonsumsi karena mengandung residu insektisida. Seharusnya insektisida disemprotkan jauh-jauh hari sebelum buah dipanen, sehingga residu insektisidanya sudah terurai ketika akan dikonsumsi. c. Berada tidak tepat pada tempatnya; contohnya pupuk urea, saat ditaburkan ke sawah pada saat padi baru berumur beberapa minggu akan menyebabkan padi tumbuh subur, namun bila urea masuk ke perairan irigasi atau sungai dapat berdampak pada blooming tumbuhan atau gulma. Alam sebetulnya memiliki kemampuan untuk mengembalikan kondisi lingkungan yang tercemar melalui proses pemurnian secara alami. Namun, proses ini hanya dapat terjadi jika jumlah polutan hanya sedikit. Pertambahan penduduk yang terus meningkat dan perkembangan teknologi dan industri yang pesat merupakan beberapa hal penyebab bertambahnya zat pencemar di dunia. Gambar 2 Lingkungan yang tercemar di kawasan padat penduduk, menggambarkan hubungan yang erat antara pertambahan penduduk dengan meningkatnya pencemaran Kelas X SMK Jenis Pencemaran Berdasarkan keberadaannya di lingkungan, pencemaran dapat dibedakan menjadi tiga yaitu: 1. Pencemaran udara Pernahkah kalian melihat kepulan asap yang keluar dari knalpot kendaraan bermotor? Ataumelihatkepulanasapdari cerobong pabrik? Asap tersebut adalah kumpulan gas hasil pembakaran kendaraan bermotor yang tidak sempurna ataupun kegiatan produksi pabrik. Hal ini merupakan beberapa contoh dari pencemaran yang diakibatkan oleh ulah manusia. Pencemaran udara menurut Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 41 Tahun 1999 adalah masuk atau dimasukannya zat, energi, dan/atau komponen lain ke udara oleh kegiatan manusia, sehingga udara menjadi kurang sehat atau tidak dapat berfungsi lagi. Udara di lingkungan tercemar oleh zat-zat polutan sehingga tidak bersih lagi dan merupakan gangguan bagi makhluk hidup/manusia sekitarnya. Dengan kemajuan teknologi pada masa kini, polusi udara telah menimbulkan banyak kekhawatiran terutama di daerah industri. a. Polutan di udara Berikut ini adalah dua jenis polutan yang menyebabkan pencemaran udara, yaitu: 1. Materi partikulat: terdiri atas berbagai partikel padat dan cair yang tersuspensi di udara. Materi partikulat berupa partikel padat biasanya disebut debu, dan materi partikulat berupa partiket cair biasanya disebut kabut. Contoh materi partikulat adalah partikel tanah, serbuk sari, partikel asbes, timbal, serbuk besi, timah, tembaga dan tetesan H2SO4. 2. Gas: polutan dalam bentuk gas terdiri dari bermacam-macam unsur kimia, contohnya gas CO dari pembakaran tidak sempurna; SO2 dari pembakaran yang mengandung sulfur; NOx dari bahan bakar dengan oksigen; hidrokarbon yang merupakan senyawa organik yang mudah menguap, contohnya: CH4; Ozon yang terbentuk dari reaksi fotokimia antara hidrokarbon dan nitrogen oksida di atmosfer. 3. Suara: dianggap sebagai polutan jika mengganggu dan/atau merusak pendengaran manusia dan hewan. Kebisingan dapat dibagi menjadi tiga macam: 9 Kelas X SMK  Kebisingan impulsive: kebisingan yang datangnya tidak terus menerus, misalnya suara palu ketika orang sedang memaku  Kebisingan kontinyu: kebisingan yang datangnya secara terus menerus dalam waktu yang cukup lama, misalnya suara mesin di pabrik  Kebisingan semi kontinyu: kebisingan kontinyu yang hanya sekejap dan kemungkinan dapat terulang, misalnya suara kereta api Sumber: www.republika.co.id Gambar 3 dan 4 Penduduk yang bermukim didekat jalur kereta api akan mengalami kebisingan semi kontinyu 10 Kelas X SMK b. Dampak Pencemaran Udara Berikut ini adalah dampak pencemaran udara yang dipaparkan secara Gambar 10 Kelas X SMK c. Penanganan Pencemaran Udara Berikut ini cara penanganan pencemaran udara yang disajikan secara singkat: Gambar 5 Peta konsep cara penanganan pencemaran udara 2. Pencemaran Air harus hidup tanpa air, apakah kalian dapat bertahan? Pasti sulit ya, oleh karena itu air merupakan hal yang sangat penting bagi keberlangsungan hidup manusia. Namun sayangnya tidak semua air dapat dimanfaatkan oleh manusia, hanya air yang bersih sajalah yang dapat kita gunakan. Saat ini pencemaran air semakin banyak terjadi, seperti contoh kasus yang Ibu sampaikan pada awal modul. Pencemaran air menurut Encyclopaedia Britannica adalah pelepasan zat ke dalam air tanah di bawah permukaan atau ke danau, aliran, sungai, muara dan lautan ke titik dimana zat mengganggu penggunaan air yang bermanfaat atau fungsi alami ekosistem. Terjadinya 11 Kelas X SMK pencemaran air sebagian besar disebabkan oleh kegiatan manusia berupa limbah dari rumah tangga, limbah industri dan lain-lain. Sumber polusi air dapat dibedakan menjadi dua yakni: Sumber langsung Sumber polusi yang membuang polutan di lokasi spesifik melalui pipa, selokan, atau saluran pembuangan, langsung menuju badan atau permukaan air Sumber tidak langsung Sumber polusi yang asalnya dari area lahan luas atau dari partikel yang terbawa udara yang mencemari air melalui aliran air atau pengendapan senyawa Sumber polusi air Gambar 6 Peta konsep sumber pencemaran air a. Polutan pencemaran air Silahkan pelajari tabel 1.1 untuk mengidentifikasi polutan-polutan di air beserta sumbernya. Jenis Polutan Agen penyebab penyakit Limbah organik Sumber Utama Limbah (buangan) rumah tangga, buangan hewan Kotoran hewan dan manusia, limbah industri, aliran buangan dari perkotaan Minyak Buangan mesin dan kendaraan bermotor, kebocoran pipa, tumpahan tangki dan sumur minyak Lahan pertanian dan perkebunan, program Pestisida dan herbisida pembasmian nyamuk Plastik Rumah tangga dan industri Detergen Rumah tangga dan industri Senyawa berklorin Industri kertas dan industri lain yang melakukan proses pemutihan (bleaching), air yang ditambahkan klorin (sebagai desinfektan) Senyawa Asam Pertambangan, limbah industri, pengendapan asam Garam-garaman Irigasi pertanian, pertambangan, limbah industri, ladang minyak, aliran buangan dari perkotaan Timbal Bahan bakar yang mengandung timbal, beberapa pestisida, peleburan timbal Merkuri Limbah industri, fungisida Nutrien tumbuhan (Fosfat dan Aliran dari pertanian, pertambangan, limbah rumah Nitrat) tangga, limbah industri, air limbah yang tidak terolah dengan baik, industri pengolahan makanan, fosfat yang terkandung dalam detergen Sedimen Erosi tanah, aliran dari pertanian, pertambangan, hutan, dan kegiatan pembanguan (konstruksi) Bahan radioaktif Batuan, tambang uranium, pembangkit tenaga nuklir, pengujian senjata nuklir 11 Kelas X SMK Jenis Polutan Panas Sumber Utama Air pendingin dari industri dan pusat pembangkit listrik b. Dampak pencemaran air Gambar 7 Peta konsep dampak pencemaran air Kelas X SMK c. Penanganan Pencemaran Air Berikut ini adalah penanganan pencemaran air yang disajikan secara singkat: Gambar 9 Peta konsep Penanganan Pencemaran Air Sumber: Buku IPA SMK Kelas X Penerbit Erlangga Gambar 10 Metode Trickling Filter dan Activated Sludge 13 Kelas X SMK 3. Pencemaran Tanah Sumber: www.ilmulingkungan.com Pasti akan sulit menanam tanaman di tanah yang tandus yaa.. Ternyata tanah yang tandus merupakan salah satu contoh akibat dari pencemaran tanah. Pencemaran tanah adalah keadaan dimana bahan kimia masuk sehingga merubah lingkungan alami tanahdan menimbulkan dampak negatif bagi kehidupan makhluk hidup di tanah. Pencemaran tanah memiliki hubungan yang erat dengan pencemaran udara dan pencemaran air. Sebagai contoh gas CO, NO, SO yang menjadi bahan pencemar udara dapat terlarut dalam air hujan yang kemudian akan turun dan terserap oleh tanah sehingga dapat mencemari tanah. a. Polutan pencemaran tanah Komponen bahan pencemaran tanah antara lain:  Senyawa organik yang dapat membusuk karena penguraian mikroorganisme, contohnya sisa makanan, daun, tumbuhan ataupun hewan mati  Senyawa anorganik yang tidak dapat diuraikan mikroorganisme, seperti plastik, keramik, kaleng, behas bahan bangunan, detergen yang tidak dapat diuraikan  Gas polutan pencemaran udara yang terlarut dalam air hujan yang menhasilkan hujan asam dan dapat merusak kesuburan tanah  Logam berat yang dihasilkan dari limbah industri, contohnya Zn, Hg, Pb, Cd  Zat radioaktif yang dihasilkan dari PLTN, reaktor atom, atau percobaan lain yang menghasilkan zat radioaktif  Penggunaan pestisida berlebih dapat mencemari tanah dan dapat berdampak negatif secara langsung terhadap kesuburan dan biota tanah lainnya 14 Kelas X SMK Gambar 11 Sumber polutan yang dapat mencemari air tanah b. Dampak pencemaran tanah Berikut ini adalah dampak pencemaran air yang dipaparkan secara singkat: Gambar 12 Peta konsep dampak pencemaran tanah 15 Kelas X SMK c. Penanganan pencemaran tanah Berikut ini adalah penanganan pencemaran tanah yang disajikan secara singkat: Gambar 13 Peta konsep penanganan pencemaran tanah Forum Diskusi : Diskusikan dengan kelompokmu hal berikut ini : Bagaimana pencemaran air, tanah, udara dapat terjadi dan bagaimana cara menanggulanginya? Buatlah jawaban kalian dalam bentuk map maping pada kertas plano yang sudah dibagikan. Selamat bekerja dengan bahagia! 16 Kelas X SMK PENUTUP Rangkuman Menurut UU RI No. 23 Tahun 1997, pencemaran adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain kedalam lingkungan oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukkannya. Zat pencemar disebut dengan polutan. Berdasarkan keberadaannya di lingkungan, pencemaran dapat dibagi menjadi tiga jenis, yakni: (1) pencemaran udara, (2) pencemaran air, (3) pencemaran tanah. Polutan utama dari pemcemaran udara adalah: materi partikulat, gas dan kebisingan. Polutan utama dari pencemaran air, antara lain: agen penyebab penyakit, limbah organik, limbah anorganik, minyak, pestisida, detergen, senyawa berklorin, senyawa asam, garam-garaman, timbal, merkuri, sedimen, bahan radioaktif dan panas (thermal). Polutan utama pencemaran tanah, antara lain: senyawa organik dan anorganik, hujan asam, logam berat, zat radioaktif dan penggunaan pestisida berlebih. Baik pemcemaran udara, air dan tanah saling berkaitan, contohnya pencemaran udara sehingga menyebabkan hujan asam, kemudian hujan tersebut akan jatuh ke tanah dan akan mencemari tanah. Begitupula jika terjadi pencemaran di air maka air tersebut akan mencemari daratan disekitarnya. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Contoh polutan air yang dapat menstimulasi pertumbuhan algae adalah… a. Timbal b. Merkuri c. Arsenik d. Minyak e. DDT 2. Peningkatan konsentrasi CO2 di atmosfer saat ini sebagian besar merupakan hasil dari peningkatan… a. Suhu di permukaan bumi b. Respirasi karena ledakan penduduk 17 Kelas X SMK c. Pembakaran bahan bakar batu bara dan industri d. Penanaman pohon di sekitar rumah e. Penyerapan radiasi inframerah yang tidak baik 3. Adanya diatom dengan jumlah banyak dalam suatu perairan merupakan indikasi bahwa… a. Perairan tersebut bersih b. Perairan tersebut tercemar logam berat c. Perairan tersebut tercemar tinja/ kotoran hewan dan manusia d. Perairan tersebut mengalami polusi thermal e. Perairan tersebut berbahaya bagi kesehatan 4. Salah satu dampak dari pemanasan global adalah… a. Penurunan permukaan air laut b. Terjadinya gempa di berbagai wilayah c. Munculnya wabah penyakit menular d. Rusaknya bahan-bahan logam dan bangunan akibat korosi e. Banyaknya kasus keracunan gas CO 5. Nitrogen oksida merupakan salah satu polutan yang dapat menyebabkan hal berikut, kecuali… a. Bronchitis b. Penipisan ozon c. Hujan asam d. Pemanasan global e. Asbut 6. Jumlah gas karbon monoksida yang berlebihan di udara dapat menimbulkan gangguan seperti dibawah ini, kecuali… a. Pusing b. Sakit kepala c. Pingsan d. Kerusakan otak e. Kanker 7. Berikut ini akibat yang mungkin terjadi bila larian pupuk yang berlebih dari areal pertanian memasuki perairan di sekitarnya, kecuali… a. Populasi ganggang dan tumbuhan air meningkat b. DO pada perairan meningkat Kelas X SMK 18 c. Populasi bakteri pembusuk meningkat d. Penetrasi cahaya ke dalam perairan terganggu e. Populasi ikan menurun 8. Metode pengolahan limbah cair yang paling efektif digunakan untuk menyingkirkan polutan berupa minyak atau lemak adalah… a. Penyaringan b. Pengendapan c. Pengapungan d. Trickling filter e. Activated sludge 9. Berikut ini yang merupakan contoh mekanisme desinfeksi adalah… a. Penyaringan b. Insinerasi c. Penimbunan d. Activated sludge e. Klorinasi 10. Contoh limbah padat yang cocok untuk proses insinerasi adalah… a. Kaca, baterai, karet b. Kaca, karet, plastik c. Kertas, sisa makanan, plastik d. Kaca, sisa makanan, baterai e. Kertas, plastik, karet KUNCI JAWABAN 1. E 6. E 2. C 7. B 3. A 8. C 4. C 9. E 5. B 10. B 19 Kelas X SMK GLOSARIUM Pencemaran : Polutan Limbah Materi partikulat Nitrogen oksida : : : : Sulfur oksida : Karbon monoksida : Hidrokarbon : Amonia Ozon Radioaktif Sedimen Pestisida : : : : : Asbut : Hujan asam : Pemanasan global : Penipisan Ozon : disebut juga polusi. Adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup, zat, energi, dan/atau komponen lain kedalam lingkungan oleh kegiatan manusia sehingga kualitasnya turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sesuai dengan peruntukkannya zat pencemarlingkungan sisa buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia partikel padat dan cair yang tersuspensi di udara gas polutan di udara yang berasal dari pembakaran bahan bakar industri, pembangkit listrik, kompor gas, perapian, kebakaran hutan, tanah pertanian yang diberi pupuk berlebihan gas polutan di udara yang berasal dari bahan bakar industri, proses peleburan logam gas polutan di udara yang berasal dari pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor dan industri gas polutan di udara yang berasal dari asap rokok, pembakaran bahan bakar kendaraan bermotor dan industri gas polutan di udara yang berasal dari produk-produk pembersih lapisan pda atmosfer sebagai pelindung bumi dari radiasi sinar UV materi yang memiliki kemampuan untuk memancarkan radiasi endapan partikel padat senyawa yang digunakan untuk membunuh makhluk hidup yang dianggap mengganggu oleh manusia singkatan dari asap dan kabut, merupakan salah satu dampak polusi udara yang disebabkan oleh gassulfur oksida, materi partikulat, nitrogen oksida dan hidrokarbon hujan dengan nilai pH dibawah 5,6 yang disebabkan oleh nitrogen oksida dan sulfur oksida peningkatan suhu rata-rata bumi karena efek rumah kaca yang memerangkap panas di dalam bumi Peristiwa menipisnya lapisan ozon di atmosfer yang disebabkan oleh senyawa yang mengandung klorin dan bromin 20 Kelas X SMK DAFTAR PUSTAKA Ernawati, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK Kelas XI. Jakarta: Erlangga Muslimah. 2015. Dampak Pencemaran Tanah dan Langkah Pencegahan. Aceh: Agrisamudra Permana, Adi. 2020. Cara Pengendalian Pencemaran Udara. Diakses tanggal 20 April 2021. [Online: https://www.itb.ac.id/berita/detail/57584/cara-pengendalian-pencemaran-udara-menurutprof-puji-lestari] Prastowo, Puji dkk. 2019. Pendalaman Materi Biologi Modul 5 Kegiatan Belajar 4. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Sutrisni Putri, Arum. 2020. Pencemaran Air Pengertian Penyebab Dampak Pencegahan. Diakses tanggal 20 April 2021. [Online: https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/15/170000969/pencemaran-air-pengertianpenyebab-dampak-pencegahan?page=all] . 2018. Eutrofikasi. Diakses tanggal 21 April 2021. [Online: https://miklinguinsgd02.wordpress.com/2018/03/19/eutrofikasi/] . 2017. 5 Dampak Pencemaran Tanah bagi Lingkungan. Diakses tanggal 20 April 2021. [Online: https://ilmulingkungan.com/5-dampak-pencemaran-tanah-bagilingkungan/] . 2009. Undang-Undang RI No. 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Diakses tanggal 20 April 2021. [Online: https://www.walhi.or.id/wpcontent/uploads/2018/07/uu-32-tahun-2009-ttg-PERLINDUNGAN-DANPENGELOLAAN-LINGKUNGAN-HIDUP.pdf] https://www.kompas.com/homey/read/2022/08/10/174000276/5-dampak-buruk-tinggal-di-rumahyang-dekat-rel-kereta-api?page=all https://www.caritra.org/2020/01/09/penurunan-kualitas-kawasan-permukiman-lahan-waris/ https://www.mindomo.com/mindmap/pencemaran-air-ae9b6d1205cc07bd87a72f0b273ef9ba https://situgedecigedug.wordpress.com/2015/09/23/polusi-materi-ipa-smk-kelas-x/ https://slideplayer.info/slide/2845033/ 21 Kelas X SMK