Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 315-321, 2019
El empleo de historias en la enseñanza tradicional supone una propuesta innovadora. Existen antec... more El empleo de historias en la enseñanza tradicional supone una propuesta innovadora. Existen antecedentes de esta práctica pedagógica que enfatizan las cualidades de participación y creación de pensamiento crítico. Las historias locales evidencian las teorías y permiten a los alumnos conocer cómo los emprendedores responden a sus entornos. El propósito es mostrar la formación de competencias a través de una práctica docente innovadora en el curso de empresa informativa, de la Universidad Técnica Particular de Loja, en el semestre octubre de 2018 a febrero de 2019. La propuesta motiva a indagar y describir historias relacionadas con la gestión de las empresas locales de comunicación. La metodología es cualitativa a través de documentación bibliográfica, análisis de contenidos y entrevistas semiestructuradas. Se reunieron datos de 24 medios de comunicación de Loja. Los estudiantes construyeron sus saberes a partir de los testimonios, las experiencias y las oportunidades que les mostraron los emprendedores locales.
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