Papers by Gabriella Bandura
Avec l'apparition de cette fédération de disciplines, appelées sciences cognitives, nous sommes t... more Avec l'apparition de cette fédération de disciplines, appelées sciences cognitives, nous sommes témoins d'un moment de rupture dans l'histoire de l'esprit et de la nature : l'exploration de la connaissance en soi devient légitime dans un cadre scientifique. Les sciences de la cognition représentent, selon le neurobiologiste Francisco Varela, l'entreprise technologique et conceptuelle la plus importante depuis l'avènement de la physique atomique avec un impact considérable sur la société. Les modèles des différentes disciplines tentant de cerner le fonctionnement de la cognition sont inséparables des avancées technologiques contemporaines transformant les pratiques socio-culturelles. Ceci s'étend à la littérature également où on constate de plus en plus de tentatives d'étudier le texte fictionnel à travers ces modèles. Un intérêt reconnu des sciences cognitives réside dans le fait qu'elles incitent les littéraires à repenser, à retravailler les outils hérités du structuralisme et à se focaliser sur le processus de la lecture plutôt que sur le simple corps textuel. Le présent article a pour objectif de présenter une de ces approches nouvelles de la littérature : la poétique cognitive. La dénomination poétique cognitive désigne tout un ensemble de courants qui interpellent les modèles de la cognition pour étudier le texte littéraire du point de vue de sa réception. L'hypothèse défendue par ses représentants est qu'en s'appuyant sur ces modèles, il est possible de dévoiler les relations entre la structure du texte artistique et son impact sur le lecteur. Ils acceptent deux postulats 1 : 1. Le texte littéraire est un artefact cognitif, autrement dit un objet qui, par sa structure et dans la manière dont on l'appréhende, dépend du fonctionnement du cerveau humain. 2. Pour étudier la relation entre la structure du texte littéraire et son impact sur le lecteur, on a besoin de faire intervenir des modèles cognitifs. 1 SZABÓ, Erzsébet, A fikció és a narratívák olvasásának kognitív modellálása. Kerethipotézisek és egyéb felvetések,
This study highlights the writing deficiency in two contemporary novels, Du hérisson by Éric Chev... more This study highlights the writing deficiency in two contemporary novels, Du hérisson by Éric Chevillard and Ciels liquides by Anne Garréta, through cognitive science. Resorting to the autopoietic model, developed by Francisco Varela and Humberto Maturana, we propose to think this deficiency as the expression of an emergent functioning, which leads to a dynamics of individuation. The postures of this dynamics will be followed through the hedgehogful spiral which strikes the text, the narrator and the reader in Du hérisson and the experimentation of "je" in a fluid, abyssal space without language in Ciels liquides.
Cet article rend compte de l'apport et de la légitimité d'une lecture transversale entre la litté... more Cet article rend compte de l'apport et de la légitimité d'une lecture transversale entre la littérature et les sciences cognitives, à travers un roman français contemporain, La Possibilité d'une île de Michel Houellebecq. En s'appuyant sur le modèle de l'autopoïèse, développé par Francisco Varela et Humberto Maturana, nous proposons de lire ce texte à partir d'un système chaotique, métastable. Enfin, nous soulignons la double portée de cette interférence entre la littérature et la cognition : d'un côté un renouvellement méthodologique en cartographie des textes grâce au dispositif cognitif, de l'autre, la revitalisation des approches et des concepts en sciences de la cognition à travers le cadre narratif. Abstract: This study reports on the contribution and the legitimacy of a transversal reading between literature and cognitive science, through a contemporary french novel, La Possibilité d'une île (The
Thesis Chapters by Gabriella Bandura
This thesis intends to study literature by mobilizing our attention in a new way, through the con... more This thesis intends to study literature by mobilizing our attention in a new way, through the conceptual contribution of cognitive science. Our hypothesis is that variation and resonance movements noticed in the worlds of diverse contemporary French novels by various authors engender a dynamic of individuation, which evokes the functioning of the living cognitive system. We focus particularly on Michel Houellebecq, Éric Chevillard and Anne Garréta's works, namely La Possibilité d'une île, Du hérisson and Ciels liquides. Without seeking to elaborate a straight analogy between literature and the living system, we establish a cartography and highlight the lines and postures of this dynamic of individuation, resorting to the autopoietic theory developed by Francisco Varela and Humberto Maturana. An autopoietic account of texts does not aim to consider them as dynamic systems originating out of a state of initial stability, but rather, to consider them as emergent orders from an uncommon, changeable and metastable system. Finally, the contribution of this approach is not only what it allows to say about the texts themselves, i.e. the analysis of their stylistic aspect, but also how it accounts for a new kind of attention that is set up through our reading: an environment of attention related to an ecological understanding of literature.
Book Reviews by Gabriella Bandura
Helikon, Irodalomtudományi szemle, Budapest, 2014/2, LX. évfolyam, 139-144 o.
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