Resumen Este artículo muestra de forma general lo que es un diseño instruccional, sus soportes te... more Resumen Este artículo muestra de forma general lo que es un diseño instruccional, sus soportes teóricos, etapas, elementos y recomendaciones para la implementación en cursos en línea. Se presenta como una propuesta teórica teniendo en cuenta que la instrucción permite una reflexión de orden conceptual con relación al diseño instruccional, como un término utilizado en la actualidad y como un proceso para la elaboración de materiales educativos en ambientes virtuales de aprendizaje. Se busca que el lector reflexione de manera crítica sobre el significado del diseño instruccional y a su vez encuentre sus beneficios y limitaciones dentro del ámbito educativo. Además se muestra cómo el diseño instruccional es un proceso que integra los contenidos de un curso, los métodos de instrucción, las activi-dades y los recursos tecnológicos facilitando el aprendizaje de los estudiantes. Abstract This article shows, in a conceptual way, the Instructional Design, its theoretical base, phases, elements and recommendations for the implementation of online courses. It is presented as a theoretical proposal considering that the instruction allows a conceptual reflection regarding instructional design, as a term used today and as a process for the preparation of educational materials in virtual learning environments. The goal is for the reader to critically reflect on the meaning of Instructional Design and in turn find its benefits and limitations in the field of education. Also, it is shown how the Instructional Design is a process that integrates course contents, instructional methods, activities and technological resources to facilitate learning of students.
Resumen Este artículo muestra de forma general lo que es un diseño instruccional, sus soportes te... more Resumen Este artículo muestra de forma general lo que es un diseño instruccional, sus soportes teóricos, etapas, elementos y recomendaciones para la implementación en cursos en línea. Se presenta como una propuesta teórica teniendo en cuenta que la instrucción permite una reflexión de orden conceptual con relación al diseño instruccional, como un término utilizado en la actualidad y como un proceso para la elaboración de materiales educativos en ambientes virtuales de aprendizaje. Se busca que el lector reflexione de manera crítica sobre el significado del diseño instruccional y a su vez encuentre sus beneficios y limitaciones dentro del ámbito educativo. Además se muestra cómo el diseño instruccional es un proceso que integra los contenidos de un curso, los métodos de instrucción, las activi-dades y los recursos tecnológicos facilitando el aprendizaje de los estudiantes. Abstract This article shows, in a conceptual way, the Instructional Design, its theoretical base, phases, elements and recommendations for the implementation of online courses. It is presented as a theoretical proposal considering that the instruction allows a conceptual reflection regarding instructional design, as a term used today and as a process for the preparation of educational materials in virtual learning environments. The goal is for the reader to critically reflect on the meaning of Instructional Design and in turn find its benefits and limitations in the field of education. Also, it is shown how the Instructional Design is a process that integrates course contents, instructional methods, activities and technological resources to facilitate learning of students.
Uploads
Papers by Marlon Gordiu