Papers by Francisco Gómez Gómez Gómez Gómez
Este articulo relaciona algunos autores de nuestro Siglo de Oro y su posterior influencia sobre l... more Este articulo relaciona algunos autores de nuestro Siglo de Oro y su posterior influencia sobre la atencion a las necesidades de los mas desfavorecidos socialmente, desde sus intentos para lograr la inclusion de las nuevas poblaciones de los territorios del Nuevo Mundo. El fundador de la Escuela de Salamanca, Francisco de Vitoria, y otros como Bartolome de las Casas, y las recomendaciones de Juan de Robles al Principe Felipe II sobre los pobres, son algunas de las aportaciones de aquellos pensadores espanoles, que son sumamente importantes para nuestra realidad actual, en el abordaje de las situaciones sociales que produce la globalizacion, la depresion demografica en Espana y los movimientos migratorios.
E-learning training offers the possibility of updating and implementing the training received by ... more E-learning training offers the possibility of updating and implementing the training received by professionals in the socio-health area. This type of training is very useful for professionals who carry out a professional activity and have family responsibilities, since it allows them to reconcile their family and work life. The European Union insists on the need for coordination of health and social services to achieve a high level of quality and effective use of resources and long-term care in their environment (Munuera, 2016). The increase in life expectancy and the growth of the older population generate new situations that demand a response from the institutions in order to obtain the necessary attention and avoid degenerative diseases or crises that become chronic or structural, which has more to do with the need to design bio-psycho-social interventions, as required by the current citizens. In this study we analyze the importance of socio-health training in the e-learning modality in the two editions of the socio-health and social services in Social Work course, for those professionals working in health and social services. The objective of the training has been to strengthen the skills of professionals in the construction of a socio-health space that strengthens the quality and effectiveness of responding to the needs of the population according to the Official Association of Social Workers of Madrid (1). It begins with the concept of health care adopted in the project of the Community of Madrid as the set of benefits and services that ensure health and social care for people who are in a situation of dependency and disability for the development of their autonomous life as a consequence or associated to the existence of a chronic disease. The methodology used was initially a bibliographic review in scientific databases, then the data provided by the statistics on the course provided by the application of UNED Open Insights has been analyzed and a qualitative analysis has been carried out categorizing the opinions given by the students. The training that is analyzed has the purpose of strengthening a coordination space between social and health services in order to increase the quality of care received and thus implement the interventions of professionals from the field of Social Work in those problems that require a more social, global or holistic approach, than those offered by other, more known or developed approaches such as biological, psychological, educational, etc.
Reservados todos los derechos. el contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece... more Reservados todos los derechos. el contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las co rrespondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes re produjeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Cuestiones sobre un modelo de convivencia escolar La relación entre profesores, padres y alumnos ... more Cuestiones sobre un modelo de convivencia escolar La relación entre profesores, padres y alumnos Un miembro de la comunidad escolar de un colegio de Madrid explica cuál es, en su opinión, la relación que deben tener los profesores con los padres y con los alumnos. Considera que los profesores no deben tratar de ocupar el papel de los padres El pasado día 19 de mayo tuvo lugar, en el colegio Cristo Rey, de Madrid, el acto de graduación de los alumnos que han terminado sus estudios del segundo curso de Bachillerato y que, como en años anteriores, contó con la asistencia masiva de la Congregación de Esclavas de Cristo Rey y de la dirección del colegio, profesores, padres, alumnos, familiares y amigos.
Actas 3er. Congreso de …, 2003
Las Escuelas de Padres son algo bastante nuevo en el sistema educativo de nuestro país y, por eso... more Las Escuelas de Padres son algo bastante nuevo en el sistema educativo de nuestro país y, por eso, un fenómeno en creciente desarrollo. El fundamento de una Escuela de Padres es un grupo de padres y madres que, apoyados por un profesional del
Acceso de usuarios registrados. Acceso de usuarios registrados Usuario Contraseña. ...
Este artículo se deriva del proyecto de tesis doctoral en Trabajo Social referido a la administra... more Este artículo se deriva del proyecto de tesis doctoral en Trabajo Social referido a la administración de Justicia.
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al Desarrollo financiado por la Universidad Complutense
de Madrid (UCM), fue también financiado
por la AECI (Agencia Española de Cooperación Internacional)
para la movilidad del profesorado y la
investigación conjunta entre la UCM y la UNSA
(Universidad Nacional de San Agustín), mediante
los Proyectos B/2403/05 y B/5933/06.
Se analizan algunos de los criterios utilizados para la evaluación docente en las universidades Autónoma -UAM- y Complutense -UCM-, lo que refleja algunas comparaciones sobre los sistemas utilizados, que aunque parten de una misma normativa realizan desarrollos diferentes, con matices distintos que resultan de interés para mostrar por donde caminan y hacia donde se dirigen las enseñanzas
universitarias, así como sus necesidades de calidad a la hora de afrontar la formación oficial de los titulados universitarios en sus diferentes niveles de grado y postgrado: máster y doctorado.