Papers by Felipe C R U Z Tuxá
© A u t ê n t i c a 2 0 1 8 . P r o i b i d a a r e p r o d u ç ã o © Autêntica Editora 2018. Tod... more © A u t ê n t i c a 2 0 1 8 . P r o i b i d a a r e p r o d u ç ã o © Autêntica Editora 2018. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução. Solicitado por: Giulia © A u t ê n t i c a 2 0 1 8 . P r o i b i d a a r e p r o d u ç ã o Anderson Ribeiro Oliva Marjorie Nogueira Chaves Renísia Cristina Garcia Filice wanderson flor do nascimento Organizadores TECENDO REDES ANTIRRACISTAS Áfricas, Brasis, Portugal © A u t ê n t i c a 2 0 1 8 . P r o i b i d a a r e p r o d u ç ã o © Autêntica Editora 2018. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução. Solicitado por: Giulia coordenadora da coleção
Resumo No presente artigo, apresento uma reflexão sobre a entrada de estudantes indígenas nas uni... more Resumo No presente artigo, apresento uma reflexão sobre a entrada de estudantes indígenas nas universidades brasileiras, enfatizando, a partir de minha experiência enquanto indígena antropólogo, o contexto dessa inserção em pós-graduações de antropologia. O meu foco de análise é a problemática que envolve a histórica invisibilidade indígena e os desafios de afirmação do protagonismo indígena nas academias frente às políticas de enunciação consolidadas nas práticas universitárias e à imagética nacional em torno da figura do "índio". Palavras-Chave: indígenas antropólogos, indígenas na universidade, educação indígena, indigenismo, relações interétnicas. Abstract In this article I ponder on the access of indigenous students to Brazilian universities. From my own experience as an indigenous anthropologist, I focus on the context in which indigenous students are admitted to graduate programs in anthropology. I analyze the Indians' historical invisibility and the challenges they face to consolidate their roles in academy vis-à-vis the politics of enunciation that are deeply rooted in university practices and in the national imagery about the "Indian."
El ingreso de estudiantes indígenas a las universidades es un evento que representa un gran desaf... more El ingreso de estudiantes indígenas a las universidades es un evento que representa un gran desafío para los miembros de grupos históricamente excluidos de los espacios académicos de producción del conocimiento. A partir de mi experiencia como indígena antropólogo elaboro algunas reflexiones sobre la formación de investigadores que buscan desarrollar trabajos en sus comunidades de origen. A través de dos relatos –uno en la universidad y otro en mi comunidad– busco reflexionar sobre elementos centrales del quehacer antropológico, como el distanciamiento y la neutralidad, además de problematizar la relación históricamente constituida entre sujeto cognoscente y objeto cognoscible en el seno de la disciplina.
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En las conclusiones, Carlos Salamanca Villamizar, co-organizador de esta colección, propone algun... more En las conclusiones, Carlos Salamanca Villamizar, co-organizador de esta colección, propone algunas líneas de exploración abiertas por las invaluables lecciones que las distintas contribuciones presentan sobre el tema del genocidio indígena.
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