Papers by Alejandro Avila Espada
Clinical and Health, 1998
International Forum of Psychoanalysis, Jun 28, 2023
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, 1999
We have referred as Validity Scales, on the part of MCMI-II the Scales of Social Desire (Y) and t... more We have referred as Validity Scales, on the part of MCMI-II the Scales of Social Desire (Y) and the Scale of Alteration (Z). On the part of MMPI-2 the Lie Scales (L), Incoherence (F and Fb), of Alteration (K) and the Additional of Validity referred by Variability Responses Inconsistency (VRIN) and True Responses Inconsistency (TRIN). The sample is found referred by 71 adults, clinical patients with different diagnostic, to those who have been applied the MCMI-II and the MMPI-2 together. The results denote, in a significant way, that both scales of the MCMI-II (Y, Z) show a concordant and positive correspondence with F, Fb, and TRIN, and negative with L and K of the MMPI-2. Nevertheless, we find signs cotradictory signs to correlate with the scale VRIN.
Aperturas psicoanalíticas: Revista de psicoanálisis, 2010
Se revisa el concepto de psicodiagnóstico basado en las teorías psicoanalíticas y el modelo psico... more Se revisa el concepto de psicodiagnóstico basado en las teorías psicoanalíticas y el modelo psicodinámico de ellas derivado, los presupuestos teóricos en los que se sustenta, la metodología diagnóstica e instrumental que utiliza y las razones para la misma. Se describen los principales avances en nosologías psicopatológicas coherentes con las teorías psicoanalíticas. Se analizan las líneas de futuro en los tres frentes anteriores: principios conceptuales, técnicas de evaluación e investigación, así como la integración con otros modelos teóricos actuales. Finalmente se señalan las limitaciones intrínsecas al modelo psicodinámico.
International Forum of Psychoanalysis, 2014
The history of psychoanalysis has developed along two main routes: metapsychological (drive theor... more The history of psychoanalysis has developed along two main routes: metapsychological (drive theory) and relational. So-called “relational psychoanalysis” derives from the convergence of several traditions – interpersonal and sociocultural (Sullivan, Fromm), object relations theory (Fairbairn), self psychology (Hokut), and intersubjective systems theory (Stolorow, Atwood, Orange) – enriched along many decades by a variety of strong contributions from Ferenczi to independent thinkers such as Bion, Winnicott, Bowlby, Pichon Rivière, W. and M. Baranger, J. Sandler, Ogden, and Bollas, among many others. Facing its main controversies in terms of theory, present psychoanalysis evolves between heuristic versus hermeneutic, intrapsychic versus intersubjective, fantasy versus trauma, conflict versus deficit, and drives versus motivational systems. Controversies in technique have also evolved from a neutrality and abstinence model to an optimal provision and frustration model experienced in mutuality but ethically balanced. This paper displays the main concepts of the relational perspective, in which intersubjectivity is both a constitutive frame for human beings and the essential way for change. Developments from infant research and neuroscience – and the deep social and cultural changes facing twenty-first century societies – promote a new scene for today’s psychoanalysis in convergence with these relational proposals.
Clínica e investigación relacional, Oct 31, 2021
Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin a... more Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización expresa. Este material es para uso científico y profesional exclusivamente y puede contener información clínica sensible. Los editores no se responsabilizan de los contenidos de los autores. Dirigir las consultas sobre derechos y autorizaciones a
Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Sep 1, 2003
Anales De Psicologia, 1990
Clínica e investigación relacional, Apr 9, 2019
Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin a... more Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización expresa. Este material es para uso científico y profesional exclusivamente y puede contener información clínica sensible. Los editores no se responsabilizan de los contenidos de los autores. Dirigir las consultas sobre derechos y autorizaciones a
Clínica e investigación relacional, Jan 23, 2019
Clínica e investigación relacional, Nov 18, 2016
Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin a... more Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización expresa. Este material es para uso científico y profesional exclusivamente y puede contener información clínica sensible. Los editores no se responsabilizan de los contenidos de los autores. Dirigir las consultas sobre derechos y autorizaciones a
Revista de psicoterapia, Mar 1, 2021
International Forum of Psychoanalysis, Nov 7, 2014
Abstract The history of psychoanalysis has developed along two main routes: metapsychological (dr... more Abstract The history of psychoanalysis has developed along two main routes: metapsychological (drive theory) and relational. So-called “relational psychoanalysis” derives from the convergence of several traditions – interpersonal and sociocultural (Sullivan, Fromm), object relations theory (Fairbairn), self psychology (Hokut), and intersubjective systems theory (Stolorow, Atwood, Orange) – enriched along many decades by a variety of strong contributions from Ferenczi to independent thinkers such as Bion, Winnicott, Bowlby, Pichon Rivière, W. and M. Baranger, J. Sandler, Ogden, and Bollas, among many others. Facing its main controversies in terms of theory, present psychoanalysis evolves between heuristic versus hermeneutic, intrapsychic versus intersubjective, fantasy versus trauma, conflict versus deficit, and drives versus motivational systems. Controversies in technique have also evolved from a neutrality and abstinence model to an optimal provision and frustration model experienced in mutuality but ethically balanced. This paper displays the main concepts of the relational perspective, in which intersubjectivity is both a constitutive frame for human beings and the essential way for change. Developments from infant research and neuroscience – and the deep social and cultural changes facing twenty-first century societies – promote a new scene for today's psychoanalysis in convergence with these relational proposals.
Resumen. Las recientes revisiones y adaptaciones realizadas al castellano del Minnesota Multiphas... more Resumen. Las recientes revisiones y adaptaciones realizadas al castellano del Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescents (M.M.P.I.-A) de Hathaway y McKinley y del Millon Adolescent Personality Inventory (M.A.P.I.) de Th. Millon nos ha llevado a realizar un estudio sobre la escala de "Inmadurez" (Inm) del MMPI-A y poder apreciar su incidencia y relación significativa con los principales factores del MAPI. El estudio se encuentra realizado con una muestra de 231 adolescentes de ambos sexos, entre 13 y 18 años inclusive, con una media de edad de 16 años, y a los que se les ha administrado conjuntamente ambas técnicas de personalidad. Los resultados se muestran diferenciados por sexos y grupos de edades (13-15 y 16-18) pudiéndose apreciar una mayor inmadurez en los varones que en las chicas en ambos grupos de edades al mismo tiempo que cuanto más jóvenes presentan una mayor inmadurez. Con respecto a su significación con las variables M.A.P.I., estas personalidades inmaduras suelen presentar dificultades escolares (variables: H,UU,WW) con deterioro de la Autoestima (variable 1) y el Autoconcepto (variable 2), inseguros (variable 5), con malestar social (variable TT), sensible (variable 8), irrespetuosos (variable 7; aumentado sensiblemente en las chicas) y enérgicos (variable 6; aumentado sensiblemente en los chicos). Introducción La adolescencia, más que cualquier otra etapa del desarrollo es definida e identificada, desde la perspectiva teórica del desarrollo, como una etapa de conflictos y desequilibrios psíquicos que se caracterizan por situaciones de "crisis" y "reestructuración" de la personalidad y/o cognitiva (
Clínica e investigación relacional, Oct 31, 2021
Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin a... more Clínica e investigación Relacional y los autores. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización expresa. Este material es para uso científico y profesional exclusivamente y puede contener información clínica sensible. Los editores no se responsabilizan de los contenidos de los autores. Dirigir las consultas sobre derechos y autorizaciones a
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