Partiendo de la complejidad como apertura de posibilidades propias del hecho educativo planteamos... more Partiendo de la complejidad como apertura de posibilidades propias del hecho educativo planteamos la necesidad de trabajar en entornos de género en nuestras escuelas secundarias. Habilitar el diálogo será parte de la tarea para quienes quieran tener en cuenta la cuestión de género en el aula.
Los modos de comunicación juveniles dan cuenta de su constante movimiento y los caminos juveniles... more Los modos de comunicación juveniles dan cuenta de su constante movimiento y los caminos juveniles que atraviesan. Adentrarnos en las redes vinculares múltiples será el desafío para la educación.
Partiendo de la complejidad como apertura de posibilidades propias del hecho educativo planteamos... more Partiendo de la complejidad como apertura de posibilidades propias del hecho educativo planteamos la necesidad de trabajar en entornos de género en nuestras escuelas secundarias. Habilitar el diálogo será parte de la tarea para quienes quieran tener en cuenta la cuestión de género en el aula.
Los modos de comunicación juveniles dan cuenta de su constante movimiento y los caminos juveniles... more Los modos de comunicación juveniles dan cuenta de su constante movimiento y los caminos juveniles que atraviesan. Adentrarnos en las redes vinculares múltiples será el desafío para la educación.
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