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Roxana Ynoub

Universidad de Buenos Aires, Facultad De Psicologia, Faculty Member

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Profesora Titular de la Universidad de Buenos Aires. Universidad Nacional de Lanús y Universidad Nacional de La Plata.Doctora en Psicología.Directora Académica Doctorado en Ciencias Cognitivas. Universidad Nacional del Nordeste.
Address: Buenos Aires, Argentina

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Papers by Roxana Ynoub

Semiótica narrativa y construcción identitaria: reflexiones metodológicas en base a relatos autobiográficos de nietos recuperados en la post-dictadura argentina

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires, Dec 5, 2020

RESUMEN Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación "Hermenéutica y metodología: des... more RESUMEN Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación "Hermenéutica y metodología: desarrollo y evaluación de metodologías para la investigación interpretativa" destinado al examen y aprestamiento de metodologías cualitativas y hermenéuticas. En esta presentación examinamos el potencial aporte de algunas técnicas de análisis narrativo y discursivo para la operacionalización de relatos biográficos producidos por "nietos" apropiados ilegalmente durante la última dictadura militar argentina (1976-1983). La base empírica del estudio recopila un corpus heterogéneo de materiales de archivo: documentos, entrevistas, etc. El foco del análisis esta puesto, sin embargo, en cuatro casos indagados pormenorizadamente en la tesis de maestría "Archivos, imágenes y narrativas del parentesco: la construcción de espacios biográficos de jóvenes restituidos en la postdictadura argentina" (Medina, 2010). Se analiza de modo especial, el posicionamiento subjetivo de los nietos recuperados al momento de conocer la verdad sobre sus orígenes, en el marco del proceso de restitución identitaria. Los factores relevantes seleccionados para el análisis narrativo-discursivo son: a) el vínculo "afectivo" existente con los apropiadores antes del inicio del proceso de restitución b) y el apego ideológico al discurso del régimen dictatorial, relacionado con el adoctrinamiento al que algunos de ellos estuvieron expuestos en su contexto apropiador. Se evidencia que ambos aspectos tienen relevancia para comprender las distintas tensiones y conflictividades que se abren en los nietos recuperados, en el momento de enfrentar el develamiento de su genuina identidad.

Apercepción y temporalidad en las experiencias de pedidos, préstamos e intercambios: fundamentos teóricos para una psicogénesis de la experiencia jurídica infantil

V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2015), 2015

El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los núcleos teóricos de un programa de inves... more

Egología Jurídica y Teoría De La Enunciación: Reflexiones Teóricas y Metodológicas Para El Estudio De La Subjetividad en El Marco De Una Investigación Sobre La «Experiencia Jurídica Infantil»

Se propone revisar el concepto de «egologia juridica» (cfr. Carlos Cossio; cfr. 1964), en la pers... more Se propone revisar el concepto de «egologia juridica» (cfr. Carlos Cossio; cfr. 1964), en la perspectiva de su potencial convergencia con la «teoria de la enunciacion» (Benveniste, E.;1974). Se postula que la teoria egologica brinda elementos relevantes para comprender el alcance de lo que Benveniste describe como “aparato formal de la enunciacion”. Se entiende por enunciacion al acto por el cual el hablante se “apropia de ese aparato formal” para hacer funcionar la lengua; para transformar a esta en discurso. Se examina para ello la concepcion de Cossio, en la perspectiva del juicio normativo y las funciones que define esta estructura del juicio. Se entiende por experiencia juridica, la experiencia que se vivencia e integra con la repesentacion de la norma (como sentido interno). De modo analogo se propone que, solo cuando el hablante es capaz de integrar su conducta linguistica con el sistema de relaciones y posiblidades que su discurso actualiza, se puede reconocer el acto enunci...

Epistemología del Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación

El Proyecto de Investigación 7.7 reflexiona sobre cómo el diseño, en los últimos tiempos, ha irru... more

Prólogo. Reflexiones epistemológicas sobre transdisciplina y complejidad como aportes para la investigación y los estudios de Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación

Este nuevo Cuaderno se inscribe y retoma los desarrollos que presentamos en el N°139, en el que n... more

Reflexiones epistemológicas sobre inter y transdisciplina desde la perspectiva del pensamiento dialéctico y el paradigma de la complejidad

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias

El objetivo de la presentación es ofrecer algunas reflexiones de raigambre epistemológica para la... more El objetivo de la presentación es ofrecer algunas reflexiones de raigambre epistemológica para la discusión entre paradigmas de actualidad. Atenderemos a las siguientes dimensiones analíticas: - Cuestiones ontológicas: andamiaje categorial para una concepción orgánica y holística de los fenómenos que se estudian, atendiendo al carácter estratigráfico de la realidad y a la dialéctica-diferenciación e integración propia de toda realidad organizada (Hegel, Piaget, Goldmann). - Cuestiones epistemológicas: modelos disponibles para superar las concepciones atomistas, desvitalizadas y a-histórica promovidas por la ciencia clásica y el positivismo (ecología de saberes -Bateson, Samaja, De Sousa Santos-, semiótica dialéctica Peirce-Samaja, aportes de las ciencias de la complejidad provenientes de las llamadas “ciencias duras”. - Cuestiones pedagógicas: formación de profesionales sensibles a su contexto social e histórico, capaces de pensar globalmente para actuar localmente, formación basada...

Predicción y contrastación en el tratamiento de hipótesis hermenéuticas

En esta presentación nos proponemos reflexionar en torno al concepto de “hipótesis hermenéuticas”... more En esta presentación nos proponemos reflexionar en torno al concepto de “hipótesis hermenéuticas”, con el objeto de evaluar su alcance y potencial adecuación a los cánones metodológicos. Postularemos en primer término que este tipo de hipótesis se caracteriza por tomar a su objeto como “material significante”. Conforme con ello, la conjetura asumida hipotéticamente refiere (o debiera referir) al sentido latente que puede ser develado en dicho material.In this presentation we propose to reflect on the concept of “hermeneutical hypotheses”, with the purpose of assessing its scope and potential conformity with methodological standards. First, we will postulate that this sort of hypothesis can be characterized as treating its object as a “signifier”. Consequently, the conjecture assumed hypothetically refers to (or should refer to) the latent meaning that may be unveiled through that signifier.Mesa de trabajos libres: Epistemología y Metodología de la PsicologíaFacultad de Psicologí

Articulación entre el Diseño, la ciencia, el arte y la tecnología

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación

Completar con la opinión académica valorativa (en castellano) que valore el Resultado de la inves... more

Analogías : aspectos lógicos, epistemológicos y filosóficos : V jornadas de lógica y argumentación : I workshop sobre analogías y tropos

The present paper analyses the contribution of Mark Johnson and George Lakoff to the contemporary... more The present paper analyses the contribution of Mark Johnson and George Lakoff to the contemporary theory of metaphor and compares it with the "theory" of metaphor that appear in some fragmented comments of the later Wittgenstein. Although Johnson, Lakoff and Wittgenstein agree that metaphors play a major role in the constitution of our conceptual scheme, they disagree about whether all metaphors can be justified in terms of preexisting resemblances. While Johnson and Lakoff take it for granted that there is always a reason that explains why we conceptualize the world in the way we do, Wittgenstein takes a more cautionary stance. En 1980 se publica el libro de George Lakoff y Mark Johnson, Metaphors we live by, texto que ha influido desde entonces, en buena parte de los estudios sobre analogías y metáforas. La tesis central del libro, opuesta a buena parte de la tradición racionalista que ve en la metáfora un mero recurso estilístico, decorativo o poético, es que los conceptos a través de los cuales estructuramos las experiencias básicas de la vida cotidiana son de naturaleza metafórica. Las metáforas impregnan el pensamiento, la percepción y la acción. De ahí el título el libro. Vivimos según las metáforas. Las metáforas guían nuestra vida, la determinan. Consideremos este gráfico: Faerna, Ángel Manuel. Introducción a la teoría pragmatista del conocimiento. Madrid:

Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la perspectiva de una investigación sobre la psicogénesis jurídica infantil

VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, 2016

Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis de... more Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la perspectiva de una investigación sobre la psicogénesis jurídica infantil. Ynoub, Roxana Cecilia. Cita: Ynoub, Roxana Cecilia (2016). Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la

Formatos De La Socialización Escolar y Desarrollo Cognitivo. Análisis De Las Rutinas De Distribución Fundamentada De Objetos Colectivos en El Contexto Escolar Del Nivel Incial

Exploraciones metodológicas para el tratamiento de material discursivo: una aproximación a partir de la poética de Enrique Banchs

In this presentation, we propose to explore some basic techniques in interpretive research based ... more In this presentation, we propose to explore some basic techniques in interpretive research based on the analysis of the Greimas discourse-narrative. The reflections draw on the semiotic-methodological criteria involved in the segmentation and categorization of the material. Our analysis emphasizes a detailed examination within semantics vis-a-vis the notions of the semantic field (Trier, 1931), semantic relations and sememe (Pottier, 1976 and 1993). Similarly, we evaluate the use of the semiotic square as developed by A.J. Greimas (1980, 1990) for the structural- functional test of the framework in which meaning unfolds. An analysis of a sonnet by Argentine poet Enrique Banchs, and some interpretive assumptions about the work, lay the groundwork for these explorations. These interpretive assumptions are then contrasted with certain tenets of the philosophy of Miguel de Unamuno, enabling a more precise interpretive reading of the sonnet. In conclusion, we present some general criter...

La Búsqueda De Pruebas en Episodios Litigiosos Entre Niños en Contexto Escolar Del Nivel Inicial. Análisis De Un Caso

La ponencia que se presenta se propone aportar nuevos elementos para profundizar en el analisis d... more La ponencia que se presenta se propone aportar nuevos elementos para profundizar en el analisis de lo que hemos denominado “experiencia juridica infantil” (Samaja, J. 1988). En particular se analiza un episodio litigioso entre ninos de 4 anos, acaecido en el contexto escolar del nivel inicial. El caso se selecciono de una muestra de 56 protocolos de litigios relevados en ambientes naturales de los ninos/as (escuela, familia, vecindario). Se examinan los procedimientos procesales que en este caso sigue la docente para indagar a las partes, buscar pruebas y resolver el conflicto -con especial referencia a la etapa probatoria-. Se observa de igual modo la conducta de los ninos ante la indagatoria y las requisitorias a la que se ven sometidos. Como elementos a destacar se cuentan: la utilizacion del recurso de pruebas de confesion y busqueda de indicios probatorios por parte de la docente; la narracion orientada a la fundamentacion normativa por parte de los ninos. De igual modo se obse...

Proyecto de vida y construcción del proyecto ocupacional en adolescentes en alto riesgo psicosocial

Acta Psiquiátrica Psicológica de América Latina, 2002

La Interacción Como «Unidad De Análisis»: Reflexión en El Marco De Una Investigación Sobre La Psicogénesis Jurídica Infantil

This work aims to examine some methodological aspects in order to systematize and operationalize ... more This work aims to examine some methodological aspects in order to systematize and operationalize observations that involve social interaction events or experiences in natural contexts (by natural context we mean something opposite to an “artificial laboratory” situation). The analysis will set its basis in a research which object has been defined as “psychogenesis of the child legal experience”. In this research, the «unit of analysis» was defined as “litigation episodes between children” -with an agent’s mediation (generally, an adult) in juridical function. Criterion followed throughout this study will be proposed in order to illuminate the problems of segmentation of time continuous as a methodological decision. In the same way, the concept fundaments that have supported this decision will be discussed, as well as the reference to models that allowed to precise the adopted perspective. The virtues of this segmentation will be illustrated in order to analyze the phenomenon in its ...

Una Propuesta Metodológica Para El Tratamiento De Datos Discursivo-Narrativos: Evaluación De Su Alcance en El Análisis De «Episodios De Litigios Entre Niños/As»

El objetivo de esta ponencia es examinar una propuesta metodologica para el tratamiento de materi... more El objetivo de esta ponencia es examinar una propuesta metodologica para el tratamiento de material discursivonarrativo. Para ello se introduce el concepto de “matriz organismica” revisando la tradicional concepcion de las matrices de datos (J. Galtung (1960); J. Samaja (1993). Se proponen algunas caracteristicas especificas en la naturaleza de estas matrices como son la implicacion funcional entre unidades de analisis (en la perspectiva de considerarlas como un «sistema de transformaciones») y la implicacion funcional entre variables. De igual modo, el reemplazo del concepto de “pertenencia” (propio de la logica conjuntista: del elemento en el conjunto) por el de “participacion” (entre la parte y el todo) segun se deriva de la teoria de la “localizacion multiple” (Asenjo (1962) y Whitehead (1956). Esta revision metodologica se examina utilizando material producido en el marco de una investigacion sobre la psicogenesis social de la inteligencia; en particular observaciones de episod...

Fundamentación Teórica Del Concepto De «Jusoma» Para La Descripción De La Psicogénesis De La «Experiencia Jurídica Infantil»

El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los fundamentos conceptuales con los que la ... more El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los fundamentos conceptuales con los que la investigacion ha avanzado para la caracterizacion de la psicogenesis de la experiencia juridica infantil. Para ello se discuten en primer lugar algunas de las tesis y debates que -desde distintas posiciones teoricas- se han propuesto en el campo de la psicologia del desarrollo, con especial referencia a la psicologia cognitiva. Se precisa luego el alcance del termino «jusoma» -termino propuesto en el marco del programa en el que se inscribe esta investigacion (Samaja, J.; 1988; 1990) y con el que se da cuenta del objeto especifico de nuestro estudio: este es el de la experiencia humana en su dimension sub specie juris. Desde este enfoque nos hemos propuesto elaborar una tipologia de los sistemas normativos que trascienden al desarrollo del nino (al modo piagetiano) o al nino en relacion a su entorno (al modo vygostkiano); para avanzar hacia la caracterizacion de dichos sistemas como form...

Epistemología y metodología en y de la investigación en Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2020

Resumen: El objetivo de este escrito es el de aportar elementos de juicio al debate en torno a la... more Resumen: El objetivo de este escrito es el de aportar elementos de juicio al debate en torno a la epistemología y la metodología de investigación en el campo del Diseño. En esa dirección se comienza por definir el alcance de la epistemología como disciplina que se ocupa de la reflexión sobre las condiciones de producción y validación del conocimiento científico. A partir de ello se revisan los rasgos distintivos del conocimiento en el campo del Diseño, situándolo como conocimiento proyectual. Se propone que dichos rasgos distintivos comprometen asuntos que han sido problemáticos para la epistemología clásica: en particular porque vinculan cuestiones factuales (“lo que es”) con cuestiones valorativas (“lo que debe ser” o sobre “lo deseable”). Conforme con la tradición positivista, de enunciados factuales no se pueden derivar enunciados modales o valorativos. Se propone entonces asumir el examen del Diseño como una praxis, es decir, como una práctica social, para desde allí revisar su...

Salud reproductiva e interculturalidad

Salud Colectiva, 2006

RESUMEN Este artículo de opinión ha sido realizado por varios autores en base a un texto que rela... more RESUMEN Este artículo de opinión ha sido realizado por varios autores en base a un texto que relata el conflicto suscitado entre la comunidad mapuche y una médica del sistema de salud de la provincia del Neuquén, al incorporarse a las mujeres de la comunidad al programa de salud sexual y reproductiva. Los participantes expresan sus opiniones en dos rondas: en la primera se refieren específicamente al texto y en la segunda comentan las exposiciones de la primera. Entre los tópicos analizados con mayor profundidad se destacan los vinculados con la normatividad en las intervenciones de los sistemas de salud y con las relaciones de poder que se producen entre ambos géneros y entre las diferentes culturas.

Aportes para una reflexión crítica (epistémico-política) del llamado “giro decolonial” y la “Epistemología del Sur”

Revista de Psicología, 2021

En este artículo proponemos una revisión crítica de algunas tesis del llamado “giro decolonial” y... more En este artículo proponemos una revisión crítica de algunas tesis del llamado “giro decolonial” y de la Epistemología del Sur propuesta por Boaventura de Sousa Santos. Exponemos, en primer lugar, las ideas rectoras de estos referentes, examinadas en su perspectiva geopolítica, ideológica y epistemológica. Nos detenemos seguidamente en algunas controversias que ya se han planteado en torno a estos paradigmas, entre ellas cuestionamientos a conceptos claves como los de “modernidad” y “colonialidad” y contradicciones que se advierten en torno a temas rectores como los de feminismos, subalternidad y lucha política. El eje articulador que orienta nuestra propia revisión crítica se ubica en el concepto de totalidad orgánica, bajo el supuesto que éste permite ubicar algunos límites que presentan muchas de estas tesis a la hora de ser consecuentes con las pretensiones emancipadoras que proclaman, tanto en el orden político como en el campo epistemológico.

Semiótica narrativa y construcción identitaria: reflexiones metodológicas en base a relatos autobiográficos de nietos recuperados en la post-dictadura argentina

Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires, Dec 5, 2020

RESUMEN Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación "Hermenéutica y metodología: des... more RESUMEN Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación "Hermenéutica y metodología: desarrollo y evaluación de metodologías para la investigación interpretativa" destinado al examen y aprestamiento de metodologías cualitativas y hermenéuticas. En esta presentación examinamos el potencial aporte de algunas técnicas de análisis narrativo y discursivo para la operacionalización de relatos biográficos producidos por "nietos" apropiados ilegalmente durante la última dictadura militar argentina (1976-1983). La base empírica del estudio recopila un corpus heterogéneo de materiales de archivo: documentos, entrevistas, etc. El foco del análisis esta puesto, sin embargo, en cuatro casos indagados pormenorizadamente en la tesis de maestría "Archivos, imágenes y narrativas del parentesco: la construcción de espacios biográficos de jóvenes restituidos en la postdictadura argentina" (Medina, 2010). Se analiza de modo especial, el posicionamiento subjetivo de los nietos recuperados al momento de conocer la verdad sobre sus orígenes, en el marco del proceso de restitución identitaria. Los factores relevantes seleccionados para el análisis narrativo-discursivo son: a) el vínculo "afectivo" existente con los apropiadores antes del inicio del proceso de restitución b) y el apego ideológico al discurso del régimen dictatorial, relacionado con el adoctrinamiento al que algunos de ellos estuvieron expuestos en su contexto apropiador. Se evidencia que ambos aspectos tienen relevancia para comprender las distintas tensiones y conflictividades que se abren en los nietos recuperados, en el momento de enfrentar el develamiento de su genuina identidad.

Apercepción y temporalidad en las experiencias de pedidos, préstamos e intercambios: fundamentos teóricos para una psicogénesis de la experiencia jurídica infantil

V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2015), 2015

El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los núcleos teóricos de un programa de inves... more

Egología Jurídica y Teoría De La Enunciación: Reflexiones Teóricas y Metodológicas Para El Estudio De La Subjetividad en El Marco De Una Investigación Sobre La «Experiencia Jurídica Infantil»

Se propone revisar el concepto de «egologia juridica» (cfr. Carlos Cossio; cfr. 1964), en la pers... more Se propone revisar el concepto de «egologia juridica» (cfr. Carlos Cossio; cfr. 1964), en la perspectiva de su potencial convergencia con la «teoria de la enunciacion» (Benveniste, E.;1974). Se postula que la teoria egologica brinda elementos relevantes para comprender el alcance de lo que Benveniste describe como “aparato formal de la enunciacion”. Se entiende por enunciacion al acto por el cual el hablante se “apropia de ese aparato formal” para hacer funcionar la lengua; para transformar a esta en discurso. Se examina para ello la concepcion de Cossio, en la perspectiva del juicio normativo y las funciones que define esta estructura del juicio. Se entiende por experiencia juridica, la experiencia que se vivencia e integra con la repesentacion de la norma (como sentido interno). De modo analogo se propone que, solo cuando el hablante es capaz de integrar su conducta linguistica con el sistema de relaciones y posiblidades que su discurso actualiza, se puede reconocer el acto enunci...

Epistemología del Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación

El Proyecto de Investigación 7.7 reflexiona sobre cómo el diseño, en los últimos tiempos, ha irru... more

Prólogo. Reflexiones epistemológicas sobre transdisciplina y complejidad como aportes para la investigación y los estudios de Diseño

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Este nuevo Cuaderno se inscribe y retoma los desarrollos que presentamos en el N°139, en el que n... more

Reflexiones epistemológicas sobre inter y transdisciplina desde la perspectiva del pensamiento dialéctico y el paradigma de la complejidad

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias

El objetivo de la presentación es ofrecer algunas reflexiones de raigambre epistemológica para la... more El objetivo de la presentación es ofrecer algunas reflexiones de raigambre epistemológica para la discusión entre paradigmas de actualidad. Atenderemos a las siguientes dimensiones analíticas: - Cuestiones ontológicas: andamiaje categorial para una concepción orgánica y holística de los fenómenos que se estudian, atendiendo al carácter estratigráfico de la realidad y a la dialéctica-diferenciación e integración propia de toda realidad organizada (Hegel, Piaget, Goldmann). - Cuestiones epistemológicas: modelos disponibles para superar las concepciones atomistas, desvitalizadas y a-histórica promovidas por la ciencia clásica y el positivismo (ecología de saberes -Bateson, Samaja, De Sousa Santos-, semiótica dialéctica Peirce-Samaja, aportes de las ciencias de la complejidad provenientes de las llamadas “ciencias duras”. - Cuestiones pedagógicas: formación de profesionales sensibles a su contexto social e histórico, capaces de pensar globalmente para actuar localmente, formación basada...

Predicción y contrastación en el tratamiento de hipótesis hermenéuticas

En esta presentación nos proponemos reflexionar en torno al concepto de “hipótesis hermenéuticas”... more En esta presentación nos proponemos reflexionar en torno al concepto de “hipótesis hermenéuticas”, con el objeto de evaluar su alcance y potencial adecuación a los cánones metodológicos. Postularemos en primer término que este tipo de hipótesis se caracteriza por tomar a su objeto como “material significante”. Conforme con ello, la conjetura asumida hipotéticamente refiere (o debiera referir) al sentido latente que puede ser develado en dicho material.In this presentation we propose to reflect on the concept of “hermeneutical hypotheses”, with the purpose of assessing its scope and potential conformity with methodological standards. First, we will postulate that this sort of hypothesis can be characterized as treating its object as a “signifier”. Consequently, the conjecture assumed hypothetically refers to (or should refer to) the latent meaning that may be unveiled through that signifier.Mesa de trabajos libres: Epistemología y Metodología de la PsicologíaFacultad de Psicologí

Articulación entre el Diseño, la ciencia, el arte y la tecnología

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Completar con la opinión académica valorativa (en castellano) que valore el Resultado de la inves... more

Analogías : aspectos lógicos, epistemológicos y filosóficos : V jornadas de lógica y argumentación : I workshop sobre analogías y tropos

The present paper analyses the contribution of Mark Johnson and George Lakoff to the contemporary... more The present paper analyses the contribution of Mark Johnson and George Lakoff to the contemporary theory of metaphor and compares it with the "theory" of metaphor that appear in some fragmented comments of the later Wittgenstein. Although Johnson, Lakoff and Wittgenstein agree that metaphors play a major role in the constitution of our conceptual scheme, they disagree about whether all metaphors can be justified in terms of preexisting resemblances. While Johnson and Lakoff take it for granted that there is always a reason that explains why we conceptualize the world in the way we do, Wittgenstein takes a more cautionary stance. En 1980 se publica el libro de George Lakoff y Mark Johnson, Metaphors we live by, texto que ha influido desde entonces, en buena parte de los estudios sobre analogías y metáforas. La tesis central del libro, opuesta a buena parte de la tradición racionalista que ve en la metáfora un mero recurso estilístico, decorativo o poético, es que los conceptos a través de los cuales estructuramos las experiencias básicas de la vida cotidiana son de naturaleza metafórica. Las metáforas impregnan el pensamiento, la percepción y la acción. De ahí el título el libro. Vivimos según las metáforas. Las metáforas guían nuestra vida, la determinan. Consideremos este gráfico: Faerna, Ángel Manuel. Introducción a la teoría pragmatista del conocimiento. Madrid:

Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la perspectiva de una investigación sobre la psicogénesis jurídica infantil

VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, 2016

Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis de... more Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la perspectiva de una investigación sobre la psicogénesis jurídica infantil. Ynoub, Roxana Cecilia. Cita: Ynoub, Roxana Cecilia (2016). Las narraciones entendidas como primeros interpretantes de las proposiciones lógicas: análisis desde la

Formatos De La Socialización Escolar y Desarrollo Cognitivo. Análisis De Las Rutinas De Distribución Fundamentada De Objetos Colectivos en El Contexto Escolar Del Nivel Incial

Exploraciones metodológicas para el tratamiento de material discursivo: una aproximación a partir de la poética de Enrique Banchs

In this presentation, we propose to explore some basic techniques in interpretive research based ... more In this presentation, we propose to explore some basic techniques in interpretive research based on the analysis of the Greimas discourse-narrative. The reflections draw on the semiotic-methodological criteria involved in the segmentation and categorization of the material. Our analysis emphasizes a detailed examination within semantics vis-a-vis the notions of the semantic field (Trier, 1931), semantic relations and sememe (Pottier, 1976 and 1993). Similarly, we evaluate the use of the semiotic square as developed by A.J. Greimas (1980, 1990) for the structural- functional test of the framework in which meaning unfolds. An analysis of a sonnet by Argentine poet Enrique Banchs, and some interpretive assumptions about the work, lay the groundwork for these explorations. These interpretive assumptions are then contrasted with certain tenets of the philosophy of Miguel de Unamuno, enabling a more precise interpretive reading of the sonnet. In conclusion, we present some general criter...

La Búsqueda De Pruebas en Episodios Litigiosos Entre Niños en Contexto Escolar Del Nivel Inicial. Análisis De Un Caso

La ponencia que se presenta se propone aportar nuevos elementos para profundizar en el analisis d... more La ponencia que se presenta se propone aportar nuevos elementos para profundizar en el analisis de lo que hemos denominado “experiencia juridica infantil” (Samaja, J. 1988). En particular se analiza un episodio litigioso entre ninos de 4 anos, acaecido en el contexto escolar del nivel inicial. El caso se selecciono de una muestra de 56 protocolos de litigios relevados en ambientes naturales de los ninos/as (escuela, familia, vecindario). Se examinan los procedimientos procesales que en este caso sigue la docente para indagar a las partes, buscar pruebas y resolver el conflicto -con especial referencia a la etapa probatoria-. Se observa de igual modo la conducta de los ninos ante la indagatoria y las requisitorias a la que se ven sometidos. Como elementos a destacar se cuentan: la utilizacion del recurso de pruebas de confesion y busqueda de indicios probatorios por parte de la docente; la narracion orientada a la fundamentacion normativa por parte de los ninos. De igual modo se obse...

Proyecto de vida y construcción del proyecto ocupacional en adolescentes en alto riesgo psicosocial

Acta Psiquiátrica Psicológica de América Latina, 2002

La Interacción Como «Unidad De Análisis»: Reflexión en El Marco De Una Investigación Sobre La Psicogénesis Jurídica Infantil

This work aims to examine some methodological aspects in order to systematize and operationalize ... more This work aims to examine some methodological aspects in order to systematize and operationalize observations that involve social interaction events or experiences in natural contexts (by natural context we mean something opposite to an “artificial laboratory” situation). The analysis will set its basis in a research which object has been defined as “psychogenesis of the child legal experience”. In this research, the «unit of analysis» was defined as “litigation episodes between children” -with an agent’s mediation (generally, an adult) in juridical function. Criterion followed throughout this study will be proposed in order to illuminate the problems of segmentation of time continuous as a methodological decision. In the same way, the concept fundaments that have supported this decision will be discussed, as well as the reference to models that allowed to precise the adopted perspective. The virtues of this segmentation will be illustrated in order to analyze the phenomenon in its ...

Una Propuesta Metodológica Para El Tratamiento De Datos Discursivo-Narrativos: Evaluación De Su Alcance en El Análisis De «Episodios De Litigios Entre Niños/As»

El objetivo de esta ponencia es examinar una propuesta metodologica para el tratamiento de materi... more El objetivo de esta ponencia es examinar una propuesta metodologica para el tratamiento de material discursivonarrativo. Para ello se introduce el concepto de “matriz organismica” revisando la tradicional concepcion de las matrices de datos (J. Galtung (1960); J. Samaja (1993). Se proponen algunas caracteristicas especificas en la naturaleza de estas matrices como son la implicacion funcional entre unidades de analisis (en la perspectiva de considerarlas como un «sistema de transformaciones») y la implicacion funcional entre variables. De igual modo, el reemplazo del concepto de “pertenencia” (propio de la logica conjuntista: del elemento en el conjunto) por el de “participacion” (entre la parte y el todo) segun se deriva de la teoria de la “localizacion multiple” (Asenjo (1962) y Whitehead (1956). Esta revision metodologica se examina utilizando material producido en el marco de una investigacion sobre la psicogenesis social de la inteligencia; en particular observaciones de episod...

Fundamentación Teórica Del Concepto De «Jusoma» Para La Descripción De La Psicogénesis De La «Experiencia Jurídica Infantil»

El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los fundamentos conceptuales con los que la ... more El objetivo de esta ponencia es presentar algunos de los fundamentos conceptuales con los que la investigacion ha avanzado para la caracterizacion de la psicogenesis de la experiencia juridica infantil. Para ello se discuten en primer lugar algunas de las tesis y debates que -desde distintas posiciones teoricas- se han propuesto en el campo de la psicologia del desarrollo, con especial referencia a la psicologia cognitiva. Se precisa luego el alcance del termino «jusoma» -termino propuesto en el marco del programa en el que se inscribe esta investigacion (Samaja, J.; 1988; 1990) y con el que se da cuenta del objeto especifico de nuestro estudio: este es el de la experiencia humana en su dimension sub specie juris. Desde este enfoque nos hemos propuesto elaborar una tipologia de los sistemas normativos que trascienden al desarrollo del nino (al modo piagetiano) o al nino en relacion a su entorno (al modo vygostkiano); para avanzar hacia la caracterizacion de dichos sistemas como form...

Epistemología y metodología en y de la investigación en Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2020

Resumen: El objetivo de este escrito es el de aportar elementos de juicio al debate en torno a la... more Resumen: El objetivo de este escrito es el de aportar elementos de juicio al debate en torno a la epistemología y la metodología de investigación en el campo del Diseño. En esa dirección se comienza por definir el alcance de la epistemología como disciplina que se ocupa de la reflexión sobre las condiciones de producción y validación del conocimiento científico. A partir de ello se revisan los rasgos distintivos del conocimiento en el campo del Diseño, situándolo como conocimiento proyectual. Se propone que dichos rasgos distintivos comprometen asuntos que han sido problemáticos para la epistemología clásica: en particular porque vinculan cuestiones factuales (“lo que es”) con cuestiones valorativas (“lo que debe ser” o sobre “lo deseable”). Conforme con la tradición positivista, de enunciados factuales no se pueden derivar enunciados modales o valorativos. Se propone entonces asumir el examen del Diseño como una praxis, es decir, como una práctica social, para desde allí revisar su...

Salud reproductiva e interculturalidad

Salud Colectiva, 2006

RESUMEN Este artículo de opinión ha sido realizado por varios autores en base a un texto que rela... more RESUMEN Este artículo de opinión ha sido realizado por varios autores en base a un texto que relata el conflicto suscitado entre la comunidad mapuche y una médica del sistema de salud de la provincia del Neuquén, al incorporarse a las mujeres de la comunidad al programa de salud sexual y reproductiva. Los participantes expresan sus opiniones en dos rondas: en la primera se refieren específicamente al texto y en la segunda comentan las exposiciones de la primera. Entre los tópicos analizados con mayor profundidad se destacan los vinculados con la normatividad en las intervenciones de los sistemas de salud y con las relaciones de poder que se producen entre ambos géneros y entre las diferentes culturas.

Aportes para una reflexión crítica (epistémico-política) del llamado “giro decolonial” y la “Epistemología del Sur”

Revista de Psicología, 2021

En este artículo proponemos una revisión crítica de algunas tesis del llamado “giro decolonial” y... more En este artículo proponemos una revisión crítica de algunas tesis del llamado “giro decolonial” y de la Epistemología del Sur propuesta por Boaventura de Sousa Santos. Exponemos, en primer lugar, las ideas rectoras de estos referentes, examinadas en su perspectiva geopolítica, ideológica y epistemológica. Nos detenemos seguidamente en algunas controversias que ya se han planteado en torno a estos paradigmas, entre ellas cuestionamientos a conceptos claves como los de “modernidad” y “colonialidad” y contradicciones que se advierten en torno a temas rectores como los de feminismos, subalternidad y lucha política. El eje articulador que orienta nuestra propia revisión crítica se ubica en el concepto de totalidad orgánica, bajo el supuesto que éste permite ubicar algunos límites que presentan muchas de estas tesis a la hora de ser consecuentes con las pretensiones emancipadoras que proclaman, tanto en el orden político como en el campo epistemológico.

UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS DISCURSIVO-NARRATIVOS: EVALUACIÓN DE SU ALCANCE EN EL ANÁLISIS DE «EPISODIOS DE LITIGIOS ENTRE NIÑOS/AS

Acta Académica es un proyecto académico sin fines de lucro enmarcado en la iniciativa de acceso a... more Acta Académica es un proyecto académico sin fines de lucro enmarcado en la iniciativa de acceso abierto. Acta Académica fue creado para facilitar a investigadores de todo el mundo el compartir su producción académica. Para crear un perfil gratuitamente o acceder a otros trabajos visite: http://www.aacademica.org.

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