Papers by Eric-Jean Garcia
Problèmes économiques: Selection d'articles français et étrangers, 2013
l'Expansion Management Review, 2012
Distribution électronique Cairn.info pour L'Express-Roularta. Distribution électronique Cairn.inf... more Distribution électronique Cairn.info pour L'Express-Roularta. Distribution électronique Cairn.info pour L'Express-Roularta. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-l-expansion-management-review-2012-4-page-42.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
Management Learning, 2010
This article aims to provide insight into MBA lecturers’ curriculum interests in relation to the ... more This article aims to provide insight into MBA lecturers’ curriculum interests in relation to the topic of leadership. Central to this inquiry is the exploration of MBA lecturers’ beliefs and expectations of leadership learning. An attempt is made to categorize the purpose of leadership study in five English and French MBAs by investigating lecturers’ assumptions about what counts as a leadership success in the corporate world. Guided by the work of Habermas on human knowledge interests, the main value of this inquiry is to provide research-based evidence of the prevailing interests in the teaching of leadership in MBA curricula. The analysis reveals that, although driven by different pedagogical motives, the majority of MBA lecturers are not committed to providing participants with a full understanding of leadership that might serve people and society beyond mere business ends.
L'Expansion Management Review, 2012
Distribution électronique Cairn.info pour L'Express-Roularta. © L'Express-Roularta. Tous droits r... more Distribution électronique Cairn.info pour L'Express-Roularta. © L'Express-Roularta. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Even within a given cultural context, the practice of leadership in organisations appears to be e... more Even within a given cultural context, the practice of leadership in organisations appears to be extremely resistant to over-simplistic generalisations. A recent and in-depth exploration of nineteen French corporate leaders’ beliefs and assumptions about leadership illustrates the highly contextual and multifaceted nature of leadership practice. By shedding light on the variety of French corporate leaders’ beliefs about the nature and impact of leadership on organisational performance and society, this article confirms the relevance of a constructivism approach to the study of leadership practice. It also suggests that the respondents’ capacity to deeply reflect on leadership practice and responsibilities may be the one true commonality among today’s successful corporate leaders. Therefore, this article provides further ground for business educators to encourage management students and trainees to become reflective practitioners by means of an education about leadership rather than (...
Eric-Jean Garcia, 2019
Ernest Shackleton’s discerning mind and contagious optimism makes his leadership legendary and in... more Ernest Shackleton’s discerning mind and contagious optimism makes his leadership legendary and inspiring for so many of today’s leaders in a variety of fields such as sports, politics, education and business.
LinkedIn, 2019
A l’heure des énièmes grandes réformes dans l’éducation nationale, de la massification de l’ensei... more A l’heure des énièmes grandes réformes dans l’éducation nationale, de la massification de l’enseignement supérieur et d’une concurrence acharnée dans les formations dites « executives », l’utilisation du terme « Education » ne garantit toujours pas que ce qui est proposé aux élèves, étudiants ou participants est vraiment éducatif.
Les Echos.fr , 2019
Il est une forme d'intelligence éminente qui prémunit son détenteur d'exercer un leadership éclairé.
SPEE, 2018
Ce papier propose quelques premiers éléments de réponses aux questions suivantes. Peut-on vraimen... more Ce papier propose quelques premiers éléments de réponses aux questions suivantes. Peut-on vraiment « enseigner » le leadership ? Quelle vision du leadership transmettez-vous aux participants ? Comment amenez-vous les cadres et les dirigeants à réaliser une lecture éclairée d'eux-mêmes et de leur rôle ? Quel est selon vous le profil type du dirigeant de demain ?
We are delighted to share our new book to be published in March 2018
:The book aims to:
• Allow ... more We are delighted to share our new book to be published in March 2018
:The book aims to:
• Allow leadership to speak with different voices
• Liberate leadership from how it is portrayed in the dominant academic and popular literature. popular literature.
•Discover local and regional variations of leadership thinking and practice leadership thinking and practice leadership.
ORIGINALITIES OF THE BOOK
A truly diverse contribution
•42 reputed and knowledgeable authors from 5 continents
•20 chapters representing 20 countries or regions
•Focus on how leadership is a culturally bound concept and practice
•20 original illustrations created specifically for the book
. A Lacanian analysis revealing 'The Symptoms of Leadership'
Unconventional Methodology
Drawing on:
•Diverse regional author contributions: Historical, Social and Cultural influences
•Discourse Analysis of 20 Chapters: «Insider Leadership Analysis»
•Critical Theory and Lacanian psychoanalytic influences: «Outsider Leadership Analysis»
Pas toujours évident de s'y retrouver face à la diversité des formations diplômantes destinées au... more Pas toujours évident de s'y retrouver face à la diversité des formations diplômantes destinées aux professionnels en activités. Par exemple: « Executive Master » ou MBA (Master of Business Administration)? ». Comment choisir le format correspondant au mieux à vos besoins, en accord avec vos objectifs professionnels ? La réponse à cette question pourrait être simple si ces deux formats étaient standards. En réalité, derrière « Executive Master » et MBA on trouve en France comme à l'étranger, une impressionnante variété de configuration et de préférences pédagogiques. Malgré cela, essayons de dégager quelques points de comparaison et de vigilance. Des durées variables Executive Master et MBA se distinguent tout d'abord par la durée. Les premiers requièrent en moyenne 40 à 50 jours de présence, contre le double, le triple voire parfois le quadruple pour les MBA. Pour compléter un Executive Master, il faut compter en moyenne 12 à 18 mois pendant lesquels les participants poursuivent l'intégralité de leurs activités professionnelles. Dans le cas des MBA, cela varie en fonction de la formule choisie. Pour un MBA à temps plein, il faut compter entre 9 et 18 mois entièrement dédiés à la formation sans possibilité de poursuivre une activité professionnelle conséquente. Pour cette formule, il n'est donc pas rare que les personnes intéressées prennent un congé sabbatique. Pour un MBA à temps partiel 1 , les durées de formation sont également variables, notamment en fonction des modalités pratiques offertes (cours le soir, le weekend et/ou à distance). Il faut généralement compter entre 12 et 24 mois pour compléter ce type de programme. Notons que certaines institutions comme l'INSEAD et HEC proposent les deux formules.
Comment les principaux candidats à l'élection présidentielle conçoivent leur leadership et l'exer... more Comment les principaux candidats à l'élection présidentielle conçoivent leur leadership et l'exercice du pouvoir en cas d'élection ?
Comme l'empereur Joseph II trouvait qu'il y avait trop de notes dans les opéras de Mozart, d'aucun pourrait penser qu'il y a trop de mots dans les discours officiels des candidats à la campagne présidentielle de 2017. Mais cette prolixité est une chance si l'on cherche à explorer la signification profonde de ces discours. Elle donne à l'observateur attentif une matière première riche d'informations sur la façon dont les candidats pensent la question du leadership, c'est-à-dire conçoivent le pouvoir et son exercice en cas d'élection à la Présidence de la République Française.
Le brassage sans précédent des cultures et des idées favorise et même encourage l’esprit critique... more Le brassage sans précédent des cultures et des idées favorise et même encourage l’esprit critique. Dans les entreprises, l’avènement de cet esprit critique se conjugue avec la nécessité de singulariser l’organisation et les pratiques managériales pour développer de nouveaux gisements de compétitivité.
Liberté, égalité – souvent traité sous l’angle des inégalités – et bonheur au travail : Mode pass... more Liberté, égalité – souvent traité sous l’angle des inégalités – et bonheur au travail : Mode passagère ou tendance profonde ? On pourrait se demander si derrière ces termes se cachent un énième bricolage managérial, une simple Rénovation ou bien une véritable révolution.
Le brassage sans précédent des cultures et des idées, favorisent et même encouragent l’esprit cri... more Le brassage sans précédent des cultures et des idées, favorisent et même encouragent l’esprit critique. Dans les entreprises, l’avènement de cet esprit critique se conjugue avec la nécessité de singulariser l’organisation et les pratiques managériales pour développer de nouveaux gisements de compétitivité.
Les dispositifs de formation au « leadership » doivent s’affranchissent des visions mécanistes et... more Les dispositifs de formation au « leadership » doivent s’affranchissent des visions mécanistes et des préceptes univoques pour investir dans une connaissance élaborée et contextualisée des dynamiques sociales. Mais voilà, une telle connaissance ne va pas de soi. Elle requiert un réel travail en profondeur guidé par une farouche volonté d’offrir aux personnes concernées un dispositif ad hoc, prenant en compte une variété de facteurs très rarement explorés de façon systématique (ex : capacités et motivations individuelles des acteurs, nature des relations interpersonnelles, raison d’être de l’organisation, structure tacite de fonctionnement, moyens et ambitions de la direction...).
Business Leadership Review, Apr 2012
Even within a given cultural context, the practice of leadership in organisations appears to be e... more Even within a given cultural context, the practice of leadership in organisations appears to be extremely
resistant to over-simplistic generalisations. A recent and in-depth exploration of nineteen French
corporate leaders’ beliefs and assumptions about leadership illustrates the highly contextual and
multifaceted nature of leadership practice. By shedding light on the variety of French corporate leaders’
beliefs about the nature and impact of leadership on organisational performance and society, this article
confirms the relevance of a constructivism approach to the study of leadership practice. It also suggests
that the respondents’ capacity to deeply reflect on leadership practice and responsibilities may be the
one true commonality among today’s successful corporate leaders. Therefore, this article provides
further ground for business educators to encourage management students and trainees to become
reflective practitioners by means of an education about leadership rather than (tentatively) for
leadership.
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Papers by Eric-Jean Garcia
:The book aims to:
• Allow leadership to speak with different voices
• Liberate leadership from how it is portrayed in the dominant academic and popular literature. popular literature.
•Discover local and regional variations of leadership thinking and practice leadership thinking and practice leadership.
ORIGINALITIES OF THE BOOK
A truly diverse contribution
•42 reputed and knowledgeable authors from 5 continents
•20 chapters representing 20 countries or regions
•Focus on how leadership is a culturally bound concept and practice
•20 original illustrations created specifically for the book
. A Lacanian analysis revealing 'The Symptoms of Leadership'
Unconventional Methodology
Drawing on:
•Diverse regional author contributions: Historical, Social and Cultural influences
•Discourse Analysis of 20 Chapters: «Insider Leadership Analysis»
•Critical Theory and Lacanian psychoanalytic influences: «Outsider Leadership Analysis»
Comme l'empereur Joseph II trouvait qu'il y avait trop de notes dans les opéras de Mozart, d'aucun pourrait penser qu'il y a trop de mots dans les discours officiels des candidats à la campagne présidentielle de 2017. Mais cette prolixité est une chance si l'on cherche à explorer la signification profonde de ces discours. Elle donne à l'observateur attentif une matière première riche d'informations sur la façon dont les candidats pensent la question du leadership, c'est-à-dire conçoivent le pouvoir et son exercice en cas d'élection à la Présidence de la République Française.
resistant to over-simplistic generalisations. A recent and in-depth exploration of nineteen French
corporate leaders’ beliefs and assumptions about leadership illustrates the highly contextual and
multifaceted nature of leadership practice. By shedding light on the variety of French corporate leaders’
beliefs about the nature and impact of leadership on organisational performance and society, this article
confirms the relevance of a constructivism approach to the study of leadership practice. It also suggests
that the respondents’ capacity to deeply reflect on leadership practice and responsibilities may be the
one true commonality among today’s successful corporate leaders. Therefore, this article provides
further ground for business educators to encourage management students and trainees to become
reflective practitioners by means of an education about leadership rather than (tentatively) for
leadership.
:The book aims to:
• Allow leadership to speak with different voices
• Liberate leadership from how it is portrayed in the dominant academic and popular literature. popular literature.
•Discover local and regional variations of leadership thinking and practice leadership thinking and practice leadership.
ORIGINALITIES OF THE BOOK
A truly diverse contribution
•42 reputed and knowledgeable authors from 5 continents
•20 chapters representing 20 countries or regions
•Focus on how leadership is a culturally bound concept and practice
•20 original illustrations created specifically for the book
. A Lacanian analysis revealing 'The Symptoms of Leadership'
Unconventional Methodology
Drawing on:
•Diverse regional author contributions: Historical, Social and Cultural influences
•Discourse Analysis of 20 Chapters: «Insider Leadership Analysis»
•Critical Theory and Lacanian psychoanalytic influences: «Outsider Leadership Analysis»
Comme l'empereur Joseph II trouvait qu'il y avait trop de notes dans les opéras de Mozart, d'aucun pourrait penser qu'il y a trop de mots dans les discours officiels des candidats à la campagne présidentielle de 2017. Mais cette prolixité est une chance si l'on cherche à explorer la signification profonde de ces discours. Elle donne à l'observateur attentif une matière première riche d'informations sur la façon dont les candidats pensent la question du leadership, c'est-à-dire conçoivent le pouvoir et son exercice en cas d'élection à la Présidence de la République Française.
resistant to over-simplistic generalisations. A recent and in-depth exploration of nineteen French
corporate leaders’ beliefs and assumptions about leadership illustrates the highly contextual and
multifaceted nature of leadership practice. By shedding light on the variety of French corporate leaders’
beliefs about the nature and impact of leadership on organisational performance and society, this article
confirms the relevance of a constructivism approach to the study of leadership practice. It also suggests
that the respondents’ capacity to deeply reflect on leadership practice and responsibilities may be the
one true commonality among today’s successful corporate leaders. Therefore, this article provides
further ground for business educators to encourage management students and trainees to become
reflective practitioners by means of an education about leadership rather than (tentatively) for
leadership.
Dès lors, comment répondre aux nouveaux enjeux de recrutement, de carrière, de rémunération, de formation ? Quels modes de management pour favoriser la collaboration ? Dans quelle direction innover et sur quelles bases renouveler le contrat social dans l’entreprise ?