Papers by Rosalía Fernández Rial
Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas
O presente traballo reúne a escritoras actuais de Galicia e Irlanda que reflexionan sobre a práct... more O presente traballo reúne a escritoras actuais de Galicia e Irlanda que reflexionan sobre a práctica ecofeminista da súa escrita. As súas achegas identifican os principais debates de hoxe sobre a relación da muller coa natureza nun espazo, como o da literatura, que é especialmente privilexiado para, non simplemente representar o mundo, senón imaxinalo e configuralo doutros xeitos menos destrutivos da outredade. Estas escritoras (narradoras e poetas) comparten unha ecorrexión, a Atlántica, que afronta desafíos semellantes, pero mesmo desde as súas diferenzas, as autoras achegan reflexións de relevancia mutua ás dúas comunidades sobre, entre outras cuestións, a muller e o seu corpo, a muller do rural, muller e animalidade, o antropomorfismo e o cambio climático.
Grial: revista galega de cultura, 2020
This article deals with a subject of interest for the scientific community and for the teaching p... more This article deals with a subject of interest for the scientific community and for the teaching practice in the Early Childhood Education Degree or in the own mentioned stage, since it reflects about the use and the preparation of didactic materials for this educational period from a gender perspective. With the intention of taking consciousness on the importance of applying this approach in the educational and learning processes, the terminological and conceptual borders of notions such as “material”, “means” or “resource” have been studied; the specific characteristics of the first years of schooling have been delimited; and a series of criterions about the profits of coeducation have been systematized. All this contributes to specify terms, whose borders are not always sufficiently defined, and to appreciate the importance to take into account a gender vision in the educational practice, if we expect to attain an egalitarian and inclusive education from the first years, when impl...
General procedure A for acetylation and benzoylation of β-hydroxysilanes : To a stirred solution ... more General procedure A for acetylation and benzoylation of β-hydroxysilanes : To a stirred solution of alcohol in dry CH 2 Cl 2 (6.5 mL/mmol) were added acetic anhydride or benzoic anhydride, NEt 3 , and a catalytic amount of 4-DMAP. The resulting mixture was then stirred at RT under nitrogen for 18 h and then was treated with saturated aqueous NaHCO 3 solution. The organic layer was decanted and the aqueous layer extracted with ether. The combined extracts were washed with brine and dried over MgSO 4 , the residue was concentrated in vacuo. The crude product was purified by chromatography through silica gel. (1R,2S)-2-(dimethyl(phenyl)silyl)-1-((R)-2,2-dimethyl-1,3-dioxolan-4-yl)but-3-enyl acetate 10a. Prepared according to general procedure A from the corresponding alcohol (9.88 g, 32.3 mmol), Ac 2 O (6.1 mL, 64.5 mmol), Et 3 N (9.0 mL, 64.5 mmol) and 4-DMAP (390 mg, 3.2 mmol). The crude product was purified by chromatography (Petroleum ether/EtOAc : 95/5) to afford a colorless oil (10.5 g, 93 %).IR (neat) ν
Boletín da Real Academia Galega, 2016
Este artigo presenta un percorrido bio-bibliográfico a través dos sete libros de poemas publicado... more Este artigo presenta un percorrido bio-bibliográfico a través dos sete libros de poemas publicados polo poeta Manuel María na década que abrangue desde os anos 50 até comezos dos 60. Dun xeito máis específico céntrase nos títulos seguintes: Muiñeiro de brétemas (1950), Morrendo a cada intre (1952), Advento (1954), Terra Chá (1954), Documentos persoais (1958), Libro de pregos (1962) e Mar Maior (1963). O enfoque adoptado fundaméntase no concepto de intertextualidade acuñado por Bajtín e establece certos vínculos literarios entre os libros citados e outras obras co fin de que esas relacións nos permitan afondar na comprensión da escritura do autor protagonista ao tempo que dilucidan aspectos do contexto vital e literario onde Manuel María se insire no período referido. Finalmente, cómpre aludir a que o modo de expresión empregado para transmitir os citados contidos se sitúa nun estilo literario e cunha tendencia ao simbólico e metafórico, sen perder o rigor inherente ao ámbito académi...
Anuario calderoniano 5 (2012), 2012
J. M. Escudero Baztán (ed.), P. Calderón de la Barca, El alcalde de Zalamea, M a d ri d , E d i t... more J. M. Escudero Baztán (ed.), P. Calderón de la Barca, El alcalde de Zalamea, M a d ri d , E d i t e x , 2 0 1 0. [El caldero de oro ] ISBN: 978-84-9771-641-3. 158 páginas. Es imposible analizar El alcalde de Zalamea sin reparar en su perfección estructural y en la eficaz intensidad de sus personajes y ejes temáticos. Esto es lo primero que se advierte tras haber leído la introducción de Escudero Baztán en su edición de la obra calderoniana. De ahí parte, precisamente, el acierto en la elección de los puntos que desarrolla el prólogo. Son aspectos básicos, pero fundamentales para comprender la pieza teatral. Además, todos los apartados del estudio combinan una excelente documentación, compendiando datos de trabajos anteriores con aportaciones originales del investigador. Lo mismo ocurría en su edición crítica de las dos versiones de la citada comedia (Calderón de la Barca y Lope de Vega atribuida, Madrid / Frankfurt, Iberoamericana / Vervuert, 1998), pues esta introducción de 2010 es una síntesis de la que allí figuraba. Después de fechar el texto y apuntar su fuente principal (pp. 5-6), Escudero se detiene en «La composición dramática de la comedia» (pp. 6-14). El gran mérito de esta sección radica en la organización del andamiaje dramático en diferentes «bloques». Tal división le permite asociar las referencias espaciales y temporales con el tempo y el argumento de las acciones. La relación entre esos elementos se plasma en ilustrativos esquemas, sobre los que se basa toda la explicación. Así, desde la articulación de las dos dimensiones de la localización, se examina toda la trama teatral, lo que redunda en una comprensión clara, completa y profunda de la obra. En cuanto a «La construcción de los personajes» (pp. 14-21), se aborda por grupos, siguiendo un acertado criterio de relaciones. Esta opción posibilita el contraste entre figuras que se complementan o son contrapunto de otras. Sin embargo, en algunos casos (como el de Nuño) las definiciones por contraposición desdibujan la individualidad de los agentes dramáticos. De todas formas, en términos generales, las clasificaciones establecidas ayudan a entender las características, vínculos y funcionalidades de los personajes.
RESUMO (Galego) Na presente Tese de doutoramento contrastase, a traves dunha investigacion teoric... more RESUMO (Galego) Na presente Tese de doutoramento contrastase, a traves dunha investigacion teorico-practica, a eficacia da expresion dramatica e teatral como ferramenta pedagoxica para as aulas de linguas. Con esa finalidade elaborase un marco teorico no que se sustenta e xustifica unha concepcion da lingua e da expresion dramatica e teatral desde as teorias da comunicacion, establecendo, entre estas, correspondencias congruentes tamen cuns principios pedagoxicos e didacticos concretos. As tres disciplinas implicadas acaban converxendo na elaboracion dunha metodoloxia e un programa didactico que se aplicaron nun centro educativo de caracter publico da Comunidade Autonoma de Galicia. Dese xeito, o deseno da metodoloxia e o programa didactico apoiase nos postulados teoricos defendidos ao tempo que se manten en constante reformulacion en funcion dos datos recollidos no contexto onde se realiza a intervencion pedagoxica. Tendo en conta todos eses factores e os que xorden no escenario de...
Reneix la menudesa de l'ínfim. Reposa al costat de la carretera, a la riba del bloqueig mental. Q... more Reneix la menudesa de l'ínfim. Reposa al costat de la carretera, a la riba del bloqueig mental. Quina determinació, la de la petita planta que creix a la cuneta, incomodant el ciment que l'escanya. Rupestre fins al moll de l'os, em desvisc per intimar amb aquesta planta, per animar-la a no decaure, per copiar-li el gest guanyador. Unes semblances inventades. Un impuls vegetal que ja és meu.
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