PROIECT DIDACTIC

Profesor: TIRON LOREDANA Clasa a XI-a Data: 24.oct.2008 Tipul lectiei: recapitulare, consolidarea cunostintelor.

Tema : Proprietatea si initiativa economica

Obiectiv general: intelegerea notiunilor economice specifice problematicii proprietatii si a formelor de proprietate Competente generale : Utilizarea conceptelor specifice stiintelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoastere si explicare a unor fapte, evenimente, procese din viata reala Competente specifice : 1.Definirea conceptuli de proprietate 2.Identificaea formelor de proprietate si importanta deosebirii dintre ele 3.Discutarea conceptului de libera initiativa ca mod de actiune a agentilor economici Resurse materiale : manualul, tabla, creta, fise de lucru Resurse temporale : 50 min. Metode : conversatia, problematizarea, joc de rol, dezbatere. Secventele lectiei Organizarea clasei de elevi Scopul predarii Dezvoltarea lucrului in echipa Activitatea profesorului Imparte clasa pe grupe de cate trei elevi Activitatea elevului Stiluri Resurse si metode de invatare V P A - 3
EVALUARE

Elevii se grupeaza pe echipe

Reactualizarea cunostintelor

Legarea teoriei de practica

Elevii vor fi anuntati ca in aceasta lectie vor consolida cunoastintele referitoare la proprietate si formele sale Prin intrebari frontale se realizeaza reactualizarea cunostintelor privind proprietatea, notiuni precum: definitia proprietatii, atributele proprietatii. Obiectul si subiectul proprietatii

Elevii isi vor nota in caiete planul lectiei de recapitulare

X X X Manual
Caiete de lucru Dialog frontal 2

Orala

Dirijarea invatarii

Elevii definesc notiunile si realizeaza o harta mentala (tabla) realizand relatia care se stabileste intre acestea:definitia proprietatii, atributele proprietatii, obiectul proprietatii si subiectul proprietatii

X X X

conversatia

Orala
Observarea sistematica a comportamen tului elevilor

dezbatere Tabla Creta 10

Distribuie fisa rebus economicpe care elevii trebuie sa-l realizeze. Va solicita unui elev cu dominanta practica, din fiecare grup sa completeze rebusul la tabla. Prin discutii se vor clarifica eventualele erori sau confuzii. Prin conversatie se

Elevii, bazandu-se pe cunostintele anterioare gasesc termenii adecvati pentru completarea rebusului economic. La final, cate un elev din fiecaregrupa, va completa rebusul la tabla astfel incat fiecare dintre elevi va putea sasi corecteze fisa.

X X X

Conversatie 20

Autoevaluare Orala

vor puncta concluziile acestui capitol.

X X X Elevii realizeaza sinteza cunostintelor asimilate si ofera in sinteza o serie de concluzii ce se desprind pana acum: Proprietatea=o relatie intre X oameni cu privire la bunurile existente in natura sau rezultate in urma unui proces de productie. Atributele proprietatii : dreptul de posesiune, dreptul de dispozitie, dreptul de utilizare, X dreptul de uzufruct. X Obiectul proprietatii=bunurile X Subiectul proprietatii=persoane fizice si juridice. Libera initiativa=libertatea agentilor economici de a actiona pentru realizarea propriilor interese, asa cum considera fiecare ca este mai bine. 10

Autoevaluare

Orala

dialog frontal manual tabla 5

Feed-back

Orala Observare sistematica

Evaluarea activitatii: Ce a decurs bine:

Ce trebuie modificat:

Elevii cu dominanta vizuala:

Elevii cu dominanta auditiva:

Elevii cu dominanta practica:

- FISA - Cum sa faci o reclamatie Ai cumparat vreodata ceva doar ca sa afli ca nu este ceea ce te asteptai sa fie? Poate ca era stricat sau nu facea ceea ce trebuia. Oricare ar fi motivul dezamagirii tale, ai putut sa rezolvi aceasta problema? Sau ai pus obiectul deoparte si l-ai tratat ca pe o pierdere de bani? Fiind consumator, ai dreptul sa obtii de la bunurile cumparate rezultatele prezentate in reclame si sa platesti un pret corect, proportional cu calitatea produsului. Cand nu se intampla asa, e poate timpul sa aduci la cunostinta vanzatorului plangerea ta. Iata cateva sugestii in acest sens. Identificarea problemei. Inainte de a returna obiectul vanzatorului, fiti sigur ca stiti care e defectul produsului si ce ati vrea sa faca vanzatorul in aceasta privinta. De exemplu, ati dori sa schimbati achizitia facuta cu un alt articol, sau preferati sa vi se returneze banii? Strangerea documentelor. Strangeti toate hartiile de la vanzare, garantiile si orice alte date privitoare la achizitia dvs. S-ar putea sa fie nevoie de ele pentru a dovedi cand si unde ati cumparat articolul si pretul platit pentru el. Intorceti-va acolo unde ati facut achizitia. Daca se poate, vorbiti cu vanzatorul care v-a servit. Daca nu se poate, sau daca persoana nu coopereaza, cereti sa vorbiti cu administratorul sau cu directorul. Asteptati-va sa vi se ceara sa va expuneti cazul si solutia pe care o doriti. Fiti rabdator. Daca totusi nu sunteti multumit, puteti sa va adresati si altor persoane din administratie. Daca produsul nu este facut in tara, puteti reclama direct producatorului. Reclamatia. Daca nu obtineti nici un rezultat folosind sfaturile de mai sus, incercati sa scrieti o reclamatie catre firma producatoare a articolului sau directorului ori patronului magazinului de unde l-ati achizitionat. Fiti sigur ca ati introdus in scrisoare urmatoarele: o Spuneti-le cine sunteti. Indicati numele, adresa si nr. dvs de telefon. o Expuneti faptele. Scrieti scurt si concis. Identificati articolul despre care scrieti, expuneti problema pe care o reclamati si prezentati orice alte date ce ar ajuta compania sa inteleaga plangerea. o Formulati clar ceea ce doriti sa fie intreprins. Cu cat sunteti mai precis in a spune companiei ce ati dori sa faca in legatura cu problema dvs. cu atat mai usor le va fi reprezentantilor companiei sa rezolve problema.

o Trimiteti copii, nu originale. Compania se va astepta sa vada copiile bonurilor de vanzare si orice alte documente folositoare. Cum aceste bonuri s-ar putea sa se piarda, e mai intelept sa trimiteti copii, nu originale, pastrati si o copie a reclamatiei dvs. Fiti politicos. Trimiteti o scrisoare pe care v-ar placea sa o primiti. Tineti minte, persoana care va primi scrisoarea poate sa nu aiba nimic in comun cu problema dvs, dar va poate ajuta.

FISA MODEL DE RECLAMATIE

Bd. Independentei, nr. 10 Targoviste - 130016 Dambovita 30 oct 2006 Dl. Ion Popescu Director Relatii cu consumatorii Colgate Romania Aleea Eficientei , nr. 10 Bucuresti

Draga Domnule Popescu: Acum aproximativ o luna am cumparat o perie de par Colgate (model 53- 908) de la magazinul XXL din Orasul Targoviste. Cand am reclamat acest fapt la magazinul XXL, mi s-a spus ca le pare rau, dar cum trecusera doua saptamani de la achizitia periei, nu mai puteau face nimic in acesta privinta.

Deoarece este clar ca ceva nu este in regula cu peria cumparata, as dori una noua. Anexez copia bonului de vanzare de la magazinul XXL. Astept cu nerabdare un raspuns la problema mentionata pana luna viitoare, dupa care voi face noi demersuri pentru solutionarea problemei. Cu stima, Andreea Marin FISA - Laborator de aplicatii economice Scrierea unei reclamatii Presupuneti ca ati achizitionat cu 30 RON un pulovar de la magazinul local de imbracaminte Agresiv. Magazinul se afla pe Bd. Independentei , nr. 23. Dupa ce ati purtat pulovarul o singura data, observati ca s-a destramat la cusaturi. 1. Enumerati pasii pe care i-ati face ca sa aduceti la cunostinta magazinului plangerea dvs. 2. Ati adus la cunostinta directorului magazinului, Alexandru Mardare, plangerea dvs.dar n-ati ajuns la nici o intelegere cu el. Scrieti o reclamatie cu privire la aceasta problema catre Jan Franklin, presedintele firmei. Paragraful de inceput ar trebui sa contina expunerea problemei. Al doilea paragraf ar trebui sa arate ce ati dori sa faca magazinul pentru dvs. Paragraful final ar trebui sa indice cand ati dori raspuns din partea firmei si unde puteti fi gasit.