MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
ȘCOALA GIMN. NR. 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
PROFESOR: SAVU MARIA Avizat,
CLASA a VI-a A,B Director
NIVEL L1
NR. ORE/SĂPT.: 2 ORE/SĂPT. Avizat,
MANUAL: Limba modernă 1 - Limba engleză pentru clasa a VI-a (L1), Jenny Dooley Responsabil
Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

AN ȘCOLAR 2023-2024

MODULUL 1

NR. UNITATEA DE NR. DE

CRT ÎNVĂŢARE
COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI ORE
SĂPTĂMÂNA OBS.

- Countries/Nationalities- to be
Săptămâna
- Subject/ object pronouns 23.09.-27.09.2024
- Family members, can/ can’t 09.09-13.09.2024 se va marca prin
- Clothes/ Accessories- has activități specifice
16.09-20.09.2024 The European Day
Revision got/ hasn’t got of Languages
1. 6h 23.09.-27.09.2024
Initial test Competenţele vizate în anul anterior. - Days of the week
- There is/ there are
- Months/ Seasons
- School subjects
- Question words
2. UNIT 1: 1.2.Identificarea semnificaţiei generale Suporturi de învățare: 10h 30.09.-04.10.2024
MY WORLD a mesajelor orale curente, clar și rar -Documente autentice: afișe publicitare,
Vacanța de toamnă
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
articulate
1.3.Identificarea unor elemente pliante turistice, extrase din reviste
Lesson: Daily culturale specifice limbii studiate pentru copii, benzi desenate
Routines 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, - Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
exersate, asupra unui subiect familiar tematici culturale, articole de ziar scurte
Lesson: Free 2.2.Participarea la scurte interacţiuni și simple, inclusiv în format digital
Time Activities verbale cu sprijin din partea - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
interlocutorilor 07.10.-11.10.2024
meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de
Lesson: 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură securitate, inclusiv în format digital
Appearance. cu un subiect familiar/o situaţie 14.10.-18.10.2024 28.10.2024–
Describing a cunoscuta
person Contexte de comunicare/vocabular 01.11.2024
2.4.Manifestarea interesului pentru - activităţi zilnice şi rutine 21.10.-25.10.2024
Lesson: Special participarea la schimbul verbal -activități în timpul liber
Schools 3.3 Identificarea unor informaţii de
detaliu dintr-un document web Gramatica funcţională:
Lesson: Good 3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - a descrie activităţi
Students informare prin lectură - a exprima rutine, acţiuni temporare
4.3 Participarea la schimbul de mesaje - a descrie o persoană
scrise

MODULUL 2

3. 1.2.Identificarea semnificaţiei generale Suporturi de învățare: 10h

a mesajelor orale curente, clar și rar -Documente autentice: afișe publicitare, Săptămâna Altfel
articulate pliante turistice, extrase din reviste 04.11.-08.11.2024 16-20.12.2024
UNIT 2: 1.3.Identificarea unor elemente pentru copii, benzi desenate
ROUND WE GO! 11.11.-15.11.2024 Vacanţa de iarnă
culturale specifice limbii studiate - Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
21.12.2024-
Lesson: Means of
2.2.Participarea la scurte interacţiuni tematici culturale, articole de ziar scurte 18.11.-22.11.2024 07.01.2025
transport verbale cu sprijin din partea și simple, inclusiv în format digital În săptămâna
interlocutorilor - Prospecte, orare, broșuri, formulare, 25.11.-29.11.2024 25.11.-29.11.2024 se
Lesson: Shops 2.3.Exprimarea unei păreri în legătură meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de vor desfășura
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
and services cu un subiect familiar/o situaţie securitate, inclusiv în format digital
cunoscuta
Lesson: Holiday 2.4.Manifestarea interesului pentru Contexte de comunicare/vocabular
Homes participarea la schimbul verbal - țări, mijloace de transport
3.1.Identificarea informaţiilor necesare - destinații de vacanță
Lesson:
Landmarks
din liste sau din texte funcţionale
simple (pliante, meniuri, orare, reclame Gramatica funcţională:
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un - a descrie activităţi
text clar structurat (articole de - a dialoga pe teme cunoscute
ziar/digitale simple, broșuri), în care - a descrie persoane şi locuri
numerele și numele joacă un rol - a compara
important
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură 02.12-06.12.2024
4.3 Participarea la schimbul de mesaje
09.12.-13.12.2024
scrise activități specifice
Thanksgiving Day
Suporturi de învățare:
-Documente autentice: afișe publicitare,
pliante turistice, extrase din reviste
1.2. Identificarea semnificaţiei generale pentru copii, benzi desenate
a mesajelor orale scurte, clar şi rar - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
2h
articulate meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de
2.2. Participarea la scurte interacţiuni securitate, inclusiv în format digital
The story behind verbale cu sprijin din partea Contexte de comunicare/vocabular
4.
Thanksgiving interlocutorilor - activităţi zilnice şi rutine
In U.S.A 3.1. Identificarea informaţiilor -activități în timpul liber
necesare din liste sau din texte - mijloace de transport
funcţionale simple - destinații de vacanță
Gramatica funcţională:
- a descrie activităţi
- a exprima rutine, acţiuni temporare
- a descrie persoane şi locuri
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]

MODULUL 3

5. UNIT 3: 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale Suporturi de învățare: 6h 08.01.-10.01.2025

BACK IN TIME din fragmente scurte -Documente autentice: afișe publicitare, 13.01.-17.01.2025
înregistrate,referitoare la aspecte pliante turistice, extrase din reviste
Lesson: Famous cotidiene previzibile, atunci când se pentru copii, benzi desenate 20.01.-23.01.2025
People
vorbește rar - Clipuri youtube, clipuri audio-video pe
Lesson:
și clar tematici culturale, articole de ziar scurte
Places in the city 1.3.Identificarea unor elemente și simple, inclusiv în format digital
culturale specifice limbii studiate - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
Lesson: 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, meniuri, reţete culinare, instrucţiuni de
Elvis Presley exersate, asupra unui subiect familiar securitate, inclusiv în format digital
2.2.Participarea la scurte interacţiuni - Scurte fragmente de literatură pentru
Lesson: verbale cu sprijin din partea copii, adaptate nivelului A1
Great Queens interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în legătură Contexte de comunicare/vocabular
cu un subiect familiar/o situaţie - evenimente trecute
cunoscuta - personaje celebre
3.1.Identificarea informaţiilor necesare
din liste sau din texte funcţionale Gramatica funcţională:
simple (pliante, meniuri, orare, reclame - a exprima obiceiuri trecute
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un - a relata activităţi simple la timpul
text clar structurat (articole de trecut
ziar/digitale simple, broșuri), în care - a exprima evenimente, acţiuni,
numerele și numele joacă un rol experienţe trecute
important
3.3 Identificarea unor informaţii de
detaliu dintr-un document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de mesaje
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
scrise

NR. UNITĂŢI DE NR. DE

COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
CRT ÎNVĂŢARE ORE
1.2.Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare:
generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
curente, clar și rar publicitare, pliante turistice, extrase
UNIT 4: articulate din reviste pentru copii, benzi
CELEBRITIES 1.3.Identificarea unor elemente desenate
culturale specifice limbii - Clipuri youtube, clipuri audio-video
Lesson: Famous Firsts
studiate pe tematici culturale, articole de ziar
scurte și simple, inclusiv în format
Lesson: Talking about 2.2.Participarea la scurte
6. Past Events digital
interacţiuni verbale cu sprijin
- Prospecte, orare, broșuri, formulare, 27.01.-31.01.2025
din partea interlocutorilor
Lesson: Good vs. Evil. meniuri, reţete culinare, instrucţiuni
2.4.Manifestarea interesului 03.02.-07.02.2025 Vacanța de schi
The Story of Darth de securitate, inclusiv în format
pentru participarea la schimbul 8h 24.02.-28.02.2025
Vader digital 10.02.-14.02.2025
verbal
- Scurte fragmente de literatură 17.02.-21.02.2025
Lesson: Writing a text 3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru copii, adaptate nivelului A1
about a film character pentru informare prin lectură
Contexte de comunicare/vocabular
4.1 Completarea unui formular
- evenimente trecute
cu informaţii de identificare
- personaje celebre
(educaţie,
- meserii
interese, competenţe)
Gramatica funcțională:
4.2 Prezentarea unei activităţi în
- a relata activităţi simple la
scris, utilizând cuvinte de
timpul trecut
legătură
- a exprima evenimente, acţiuni,
(„și”, „dar”, „pentru că”)
experienţe trecute
- a descrie persoane şi locuri
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
MODULUL 4
1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
esenţiale din fragmente scurte -Documente autentice: afișe
înregistrate,referitoare la aspecte publicitare, pliante turistice, extrase
UNIT 5: cotidiene previzibile, atunci când se din reviste pentru copii, benzi
WHAT AN vorbește rar
desenate
ADVENTURE și clar
1.2.Identificarea semnificaţiei
- Clipuri youtube, clipuri audio-video „Săptămâna Verde”
Lesson: Holiday generale a mesajelor orale curente, pe tematici culturale, articole de ziar 07.04.-11.04.2025
activities/ Sports/ clar și rar scurte și simple, inclusiv în format
Extreme Sports articulate digital Vacanța de
7. 2.1.Realizarea unei expuneri scurte, - Prospecte, orare, broșuri, formulare, primăvară
Lesson: An Amazonian exersate, asupra unui subiect meniuri, reţete culinare, instrucţiuni 03.03.-07.03.2025 18.04.-24.04.2025
Adventure familiar de securitate, inclusiv în format 10.03.-14.03.2025
2.2.Participarea la scurte digital 10h 17.03.-21.03.2025
Lesson: Endangered interacţiuni verbale cu sprijin din
Species partea Contexte de comunicare/vocabular 24.03.-28.03.2025
Interlocutorilor
- activităţi pentru timpul liber, 31.03-04.04.2025
Lesson: 2.3.Exprimarea unei păreri în
Travel Troubles legătură cu un subiect familiar/o hobby- uri
situaţie cunoscuta - vremea
Lesson: 3.2.Extragerea informaţiilor dintr-
Travel with care un text clar structurat (articole de Gramatica funcțională:
ziar/digitale simple, broșuri), în - a conecta idei
care numerele și numele joacă un - a descrie vremea
rol important - a exprima obiceiuri trecute
3.3 Identificarea unor informaţii de - a relata activităţi simple la
detaliu dintr-un document web timpul trecut
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
8. Revision 1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare: 2h
generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
scurte, clar şi rar articulate publicitare, pliante turistice, extrase
2.2. Participarea la scurte din reviste pentru copii, benzi
14.04.-17.04.2025
interacţiuni verbale cu sprijin desenate
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
din partea interlocutorilor Contexte de comunicare/vocabular
3.1. Identificarea informaţiilor - evenimente trecute
necesare din liste sau din texte - personaje celebre
funcţionale simple - meserii
4.2. Prezentarea unei activităţi în - activităţi pentru timpul liber,
scris, utilizând cuvinte de hobby- uri Vacanța de
legătură - vremea primăvară
18.04.-24.04.2025
Gramatica funcțională:
- a relata activităţi simple la
timpul trecut
- a exprima evenimente, acţiuni,
experienţe trecute
- a descrie persoane şi locuri a
conecta idei
- a descrie vremea
- a exprima obiceiuri trecute
- a relata activităţi simple la
timpul trecut
MODULUL 5

9. UNIT 6: 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:

SPECIAL DAYS esenţiale din fragmente scurte -Documente autentice: afișe
înregistrate, publicitare, pliante turistice, extrase
Lesson: Celebrations referitoare la aspecte cotidiene din reviste pentru copii, benzi 28.04.-02.05.2025
and Festivities
previzibile, atunci când se desenate 05.05.-09.05.2025
Lesson:
vorbește rar - Clipuri youtube, clipuri audio-video 8h 12.05.-16.05.2025
Talking about future și clar pe tematici culturale, articole de ziar
1.2.Identificarea semnificaţiei scurte și simple, inclusiv în format 19.05-23.05.2025
Lesson: generale a mesajelor orale digital
Food and food curente, clar și rar - Prospecte, orare, broșuri, formulare,
categories articulate meniuri, reţete culinare, instrucţiuni
1.3.Identificarea unor elemente de securitate, inclusiv în format
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
culturale specifice limbii digital
studiate
2.1.Realizarea unei expuneri Contexte de comunicare/vocabular
scurte, exersate, asupra unui - sărbători şi evenimente tradiţionale
subiect familiar -mâncăruri specifice
2.2.Participarea la scurte
interacţiuni verbale cu sprijin Gramatica funcțională
din partea interlocutorilor - a relata acţiuni simple la timpul
3.1.Identificarea informaţiilor viitor
necesare din liste sau din texte - a exprima o cerere politicoasă
funcţionale
simple (pliante, meniuri, orare,
reclame
4.2 Prezentarea unei activităţi în
scris, utilizând cuvinte de
legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)
4.3 Participarea la schimbul de
mesaje scrise

10. 1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare: 2h 26.05.-30.05.2025

generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
Revision scurte, clar şi rar articulate publicitare, pliante turistice, extrase
And Evaluation 2.2. Participarea la scurte din reviste pentru copii, benzi
interacţiuni verbale cu sprijin desenate
din partea interlocutorilor
3.1. Identificarea informaţiilor Contexte de comunicare/vocabular
necesare din liste sau din texte - sărbători şi evenimente tradiţionale
funcţionale simple -mâncăruri specifice

Gramatica funcțională
- a relata acţiuni simple la timpul
viitor
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
- a exprima o cerere politicoasă
1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare:
generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
scurte, clar şi rar articulate publicitare, pliante turistice, extrase
1.3. Identificarea unor elemente din reviste pentru copii, benzi
culturale specifice limbii desenate
studiate - Clipuri youtube, clipuri audio-video
2.1. Realizarea unei expuneri pe tematici culturale, articole de ziar
scurte, exersate, asupra unui scurte și simple, inclusiv în format
subiect familiar digital
UNIT 7: 2.2. Participarea la scurte
WORLD TALES interacţiuni verbale cu sprijin Contexte de 2h
din partea interlocutorilor comunicare/vocabular:
11. Lesson: The Wonderful
Wizard of Oz 2.4. Manifestarea interesului - Persoane celebre: sportivi,
pentru participarea la schimbul exploratori, artiști 02.06.-06.06.2025
Lesson: Peter Pan verbal - Activităţi de interes: muzică, sport, 10.06.-13.06.2025
3.1. Identificarea informaţiilor sporturi extreme, protecţia 2h
necesare din liste sau din texte animalelor/ protecţia mediului
funcţionale simple - Tradiţii și obiceiuri specifice
3.2. Extragerea informaţiilor - Ţări, mijloace de transport
dintr-un text clar structurat în - Numere/ date
care numerele si numele joacă
un rol important Gramatica funcțională
4.3. Participarea la schimbul de - a exprima detalii
mesaje scrise
14. FINAL 1.2. Identificarea semnificaţiei Suporturi de învățare: 2h 16.06-20.06.2025
REVISION generale a mesajelor orale -Documente autentice: afișe
scurte, clar şi rar articulate publicitare, pliante turistice, extrase
2.2. Participarea la scurte din reviste pentru copii, benzi
interacţiuni verbale cu sprijin desenate
din partea interlocutorilor
3.1. Identificarea informaţiilor Contexte de comunicare/vocabular
necesare din liste sau din texte - sărbători şi evenimente tradiţionale
 MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ACAD. NICOLAE VICTOR ZAMFIR ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: [email protected]
funcţionale simple -mâncăruri specifice

Gramatica funcțională
- a relata acţiuni simple la timpul
viitor
- a exprima o cerere politicoasă