Ministerul Educaţiei

Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie

Examenul național de bacalaureat 2021

Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Testul 6

Filiera teoretică – profilul real;

Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia
următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
bacterii, anaeroba
La ................, respiraţia ................ se mai numește și fermentație.

B 6 puncte
Numiți două organite comune celulei vegetale și celulei animale; scrieţi, în dreptul fiecărui
organit rolul îndeplinit. - ribozomi - sinteza proteinelor
- lizozomi - digestia intracelulara
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.

1. Laringita este afecţiune a sistemului:

a) circulator
b) digestiv
c) excretor
d) respirator

2. Fruct uscat indehiscent, întâlnit la angiosperme, este:

a) capsula
b) cariopsa
c) păstaia
d) silicva

3. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu

2n = 6 cromozomi are:
a) 2n = 6 cromozomi
b) 2n = 3 cromozomi
c) n = 6 cromozomi
d) n = 3 cromozomi

4. Fotosinteza, la plante:
a) are sediul în mitocondrie
b) constă în descompunerea apei în faza de întuneric
c) se poate evidenția după CO2 consumat
d) se produce în absența pigmenților clorofilieni

5. La mamifere, stomacul:
a) este glandă anexă a sistemului digestiv
b) este localizat în cavitatea abdominală
c) face legătura între faringe și esofag
d) participă la realizarea funcţiei de relaţie
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 6
Pagina 1 din 3
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie

D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe
foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia
este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi
modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop, informaţia
ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.

1. La mamifere, în timpul unei expiraţii normale, plămânii își măresc volumul. inspiratii

2. Rinichii mamiferelor participă la realizarea funcției de relație. nutritie

3. Sifilisul este boală cu transmitere sexuală care poate afecta ambele sexe.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
Sistemul circulator al mamiferelor este alcătuit din inimă și vase de sânge. Una dintre bolile
sistemului circulator al omului sunt varicele. O manifestare a varicelor este dilatarea inegală și
neregulată a venelor superficiale la membrele inferioare.
a) Precizaţi o cauză a varicelor, alte două manifestări şi două măsuri de prevenire a acestei
boli.
b) Explicați rolul valvulelor semilunare (sigmoide).
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui nou-născut, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului nou-născutului este de 3,5 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

B 12 puncte
Se încrucişează un soi de lalele cu flori albe (A) și mari (M), fiind heterozigot pentru ambele
caractere, cu un soi de lalele cu flori galbene (a) și mici (m).
Stabiliţi următoarele:
a) genotipul celor doi părinți;
b) tipurile de gameţi formaţi de părintele heterozigot pentru ambele caractere;
c) genotipul şi fenotipul descendenţilor din F1, homozigoţi pentru culoare şi heterozigoţi pentru
mărimea florii.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
Sistemul nervos împreună cu organele de simț au rol în realizarea sensibilității la mamifere.
a) Precizaţi cele trei învelișuri ale globului ocular al mamiferelor.
b) Explicaţi rolul oscioarelor din urechea medie a mamiferelor.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Componentele măduvei spinării.
- Limba - structură.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 6

Pagina 2 din 3
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie

2. 16 puncte
Organismele vii sunt clasificate în cinci regnuri, două dintre acestea fiind Monera (Procariota),
respectiv Protiste.
a) Precizaţi alte două regnuri și câte un reprezentant pentru fiecare regn.
b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Bacteriile sunt procariote”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Regnul Protiste”.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

a . Regnul Animal - omul

Regnul Plante - ficus

b. bacteriile sunt organisme la care nucleul este lipsit de membrana.

c. Regnul Protiste

Notiuni specifice: alge unicelulare, euglene, sporozoare, Euglena verde, nutritie autotrofa, nutritie
heterotrofa

Regnul Protiste cuprinde următoarele grupe: alge unicelulare, euglene, sporozoare.

Din grupa Euglene, face parte Euglena verde, organism cu nutritie autotrofa ziua si heterotrofa
noaptea. Din algele unicelulare face parte verzeala zidurilor, iar din sporozoare plasmodiul malariei.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Testul 6

Pagina 3 din 3