35 Avap
35 Avap
35 Avap
Data: 14.03.2018
Clasa : Pregătitoare B
Durata: 45 de minute
COMPETENȚE SPECIFICE:
DISCIPLINE INTEGRATE:
Competenţe integrate:
CLR: 1.1. Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
a) cognitive:
O1 : să descrie conţinutul etapelor de parcurs în realizarea lucrării pe baza modelelor şi a explicaţiilor primite;
O2 : să decupeze şabloanele respectând conturul trasat;
O3 : să asambleze elementele componente ale pe ști șorului respectând modelul;
O4 : să decoreze cât mai original lucrările confecţionate;
b) psihomotorii:
O5: să adopte o poziţie corectă şi comodă a corpului pentru scris;
O6: să-şi coordoneze mişcările pentru a manevra cu operativitate instrumentele de lucru;
c) afective:
O7 : să aprecieze calitatea lucrărilor executate pe baza criteriilor stabilite.
RESURSE:
a) Procedurale: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, observarea, munca independentă, evaluare reciprocă
b) Materiale: şabloane forme geometrice : triunguri, dreptunghi, carioci, paiete, ochi de plastic,lipici,
foarfece,ghicitoare;
c) Organizatorice: frontal, individual,
d) Temporale : 45 de minute-30 de minute activitate propriu-zisă, 15 minute activitate recreativă(desene
animate ,, Flipper și prietenii săi din ocean,,)
BIBLIOGRAFIE
Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului – Programa școlară pentru Clasa pregătitoare,
2012.
Etapele Ob. Conţinutul informaţional al lecţiei Resurse Evaluare
instruirii şi dozarea Op. Activitatea învăţătoarei Activitatea elevilor Procedurale Materiale Organizatorice
1.Moment pregăteşte materialele conversaţia frontal
organizatoric necesare desfăşurării în bune - se pregătesc pentru
1’ condiţii a orei de arte vizuale și desfăşurarea lecţiei;
abilităţi practice.
-Pentru ca toate
vieţuitoarele subacvatice să fie -Curate.
sănătoase, cum
trebuie
să fie apele în care trăiesc?
- Cum putem ajuta la -Să încetăm să aruncăm
menţinerea curăţeniei apelor? gunoaiele.
Împreună,
reuşim!