Data NUME

PRENUME

CLASA

PROB DE EVALUARE FINAL

DISCIPLNA: LIMBA SI LITERATURA ROMN

Citete cu atentie textul: Banul muncit

dup Alexandru Mitru

Tria odat un om tare harnic, pe nume Petcu. Avea Petcu i un fecior, care se numea Iliua. Ct era ziua
de mare, Iliu nu tia altceva s fac dect s doarm. ntr-o zi, Petcu l-a chemat pe Iliu i i-a zis:
De mine s mergi la lucru i s nu te ntorci pn nu ai s ctigi un galben.
A plecat Iliu. S-a fcut c muncete un timp. Apoi i-a cerut mamei sale un galben. Ea i-a dat.
Iat, tat, banul muncit!
Printele a luat banul i l-a aruncat in foc spunnd:
Acesta nu e ban ctigat de tine!
A plecat Iliu. Era trist c i necjise prinii. S-a apucat de munc.
Pe la sfritul lunii , el se ntoarce acas.
Te uit, tat! zice Iliu, i i ntinde un galben cu zimii noi. Tata il cntrete n palm i l azvrle n foc.
Nu, tata incepu sa strige Iliua, nu-l arunca! E galben muncit!
Se repede cu minile in flcri, se frige, dar scoate galbenul. Se lumineaz faa tatlui:
Vezi, Iliu? Aa e banul muncit: l preuieti cu adevarat!

1. Formuleaz rspunsuri sau ntrebri, dup caz:

a) Care sun personajele textului?

.
.
b) Ce fcea Iliut ct era ziua de mare?

.
c) Formuleaz o ntrebare pentru acest rspuns:

Banul muncit, l preuieti cu adevarat!

2..Desparte in silabe cuvintele:

a) printe b) ban c) Iliut

3. Gsete cuvinte cu neles opus pentru cuvintele:

a) harnic - ........................ b) trist- ........................... c) s-a luminat - ...................................

4. Gsete cuvinte cu acelai neles pentru cuvintele:

a) se frige - ........................ b) i-a zis - ........................... c) l azvrle - ...................................

5. Identifica in textul dat si transcrie:

a) un substantiv comun si unul propriu:.........................................................................................

b) dou adjective: .............................................................................................

c) trei verbe: .......................................................................................................

d) dou pronume : ................................................................................................

6.Completeaz semnele de punctuatie potrivite:

Odat un cel s-a ntlnit cu o pisicut Vznd c e trist a ntrebat-o
De ce eti trist pisicuto
Pentru c nu am niciun prieten
Nu mai fi suparat De astzi eu sunt prietenul tu

7.Te afli intr-o tabr colar. Scrie o crte potal pentru printii ti.

DESTINATAR:

STR:
...............................................................NR...........

LOC. ........................................................................

JUD. .........................................................................

ARA: ........................................................................

8.Ai fost n excursie cu colegii si doamna nvtoare. Scrie un text de maxim 10 rnduri n care s
povesteti cum a fost n excursie.(Mentioneaz timpul, locul/locurile vizitate, ce ai vzut acolo, ce ti-a
plcut , cum te-ai simtit, etc.).D un titlu potrivit textului.

..

...

..

...

...

..

...

..

.
.

DESCRIPTORI DE PERFORMAN
Itemi Foarte bine Bine Suficient
I1 Raspunde coect la intrebari a,b,c Raspunde coect la 2 intrebari Raspunde coect la o intrebare

I2 Desparte corect cuvintele a,b,c Desparte corect 2 cuvinte a,b, Desparte corect un cuvant a sau b
sau a,c sau b,c sau c
I3 Gaseste opusul cuvintelor a,b,c Gaseste opusul pentru 2 cuvinte Gaseste opusul un cuvant
I..4 Gaseste un sens asemntor Gaseste un sens asemntor cuvintelor 2 Gaseste un sens asemntor
cuvintelor a,b,c situatii corecte cuvintelor o situatie corect
I.5 Rezolv corect a,b,c,d Rezolv corect a,b,c Rezolv corect a,b
I.6 Completeaz corect cele 8-10 Completeaz corect 5-7 semne Completeaz corect 3 - 4 semne
semne de punctuatie
I..7 Scrie corect cartea postala , Scrie c cartea postala , 1-2 greseli) Scrie c cartea postala (3-4 greseli)
respectand toate conventiile
I..8 Scrie corect textul,respectand Scrie textul cu mici greseli ( 3-4 greseli) Scrie textul cu greseli (nu mai mult
conventiile limbajului scris de 5-6 greseli) sau o parte din text

BAREM DE APRECIERE

CALIFICATIV
Numr de itemi i nivelul rezolvrii (corect / incorect,
integral/parial)
Rezolv integral si corect 6-8 itemi (toi itemii)/.sau partial correct 2 itemi Foarte bine
Rezolv integral si corect 4-5 itemi / parial 2 item. Bine
Rezolv integral si corect 2-3 itemi; parial 2 itemi/ incorect 2 itemi. Suficient
Rezolv integral si corect 1 itemi; parial 2 itemi/ incorect 4 itemi Insuficient

REZULTATE OBTINUTE

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

COALA GIMNAZIALA ..
DISCIPLINA LIMBA SI LITERATURA ROMANA
CLASA a III- a
NVTOR.......................................................
DATA. ..............................................
NUMR DE ELEVI EVALUAI: .............

COMPETENTE SPECIFICE

1.2. Deducerea sensului unui cuvnt prin raportare la mesajul audiat n contexte de comunicare familiar
2.3. Prezentarea unei activiti realizate individual sau n grup
3.1. Extragerea unor informaii de detaliu din texte informative sau literare
3.5. Sesizarea unor regulariti ale limbii pe baza textului citit
4.1. Aplicarea regulilor de desprire n silabe la capt de rnd, de ortografie i de punctuaie n redactarea de text
.4.4 Povestirea pe scurt a unei ntmplri imaginate/ trite

ITEMI

I.1 Citete textul si fornuleaza raspunsuri sau intrebari , dupa caz

I.2 Desparte n silabe cuvinte date
I.3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru cuvinte date
I.4, Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru cuvinte date
I.5. Recunoaste partile de vorbire invatate
I.6. Completeaza semnele de punctuatie
I.7. Scrie o carte postala, respectand conventiile de baz
I.8. Scrie textul povestind pe scurt o intamplare trait, cu respectarea conventiilor de baz

MATRICEA DE SPECIFICAII

Niveluri
taxonomice
cunoatere nelegere aplicare analiz sintez
Competene
specifice
C 1.2 Item 3 Item 3
Item 4 Item 4
C 2.3 Item 8 Item 8
C 3.1 Item 1 Item 1 Item 1
C 3.5 Item 5 Item 5
C 4.1 Item 2 Item 2 Item 2 Item 2
Item 6 Item 6
Item 7 Item 7
C 4.4 Item 8 Item 8