Proiect Didactic Goe

PROIECT DIDACTIC
Profesor: Puscuta Irina

coala Gimnaziala nr. 1 Slobozoa
Data 17. 10.2016
Clasa: a VI-a
Aria curricular: Limb i comunicare
Obiectul: Literatura romn
Unitatea de nvare: Opera epic
Subiectul: D-l Goe de Ion Luca Caragiale
Scopul: familiarizarea elevilor cu textul, mbogirea vocabularului cu noi cuvinte
Tipul leciei: Asimilare de noi cunotine
Durata: 50 minute
Competente generale:
1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de
comunicare monologat i dialogat;
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse.
Competente specifice:
1.2 sesizarea sensului unitilor lexicale noi n funcie de context;
2.2 utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, de omonimie n organizarea mesajului oral;
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite.
Obiective operaionale:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
- s cunoasc activitatea de scriitor a lui I. L. Caragiale;
- s citeasc corect, contient i expresiv textul;
- s explice sensul cuvintelor necunoscute din text;
- s utilizeze corect cuvintele noi n contexte;
- s recunoasc elementele de lexic studiate
- s coopereze cu partenerul de echip.
Strategia didactic:
Metode i procedee: lectura expresiv, lucrul cu manualul, lucrul cu dicionarul, conversaia euristic,
problematizarea, explicaia, exerciiul, rebusul
Forme de organizare a activitii elevilor: activitatea frontal mbinat cu activitatea independent i
individual
Resurse: clasa cu potenial mediu, plan cu portretul lui I. L. Caragiale
Bibliografie
- Carmen Iordchescu, S dezlegm tainele textelor literare pentru cls a VI-a, Editura Carminis
- Vistian Goia, Didactica limbii i literaturii romne, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
- Nicolae Eftenie, Introducere n metodica studierii limbii i literaturii romne, Editura Paralela 45, 2000
- Dicionarul explicativ al limbii romne, Editura Academiei
- Limba Romana, Manual pentru clasa a VI-a,Anca Serban, Sergiu Serban, editura ALL
EDUCATIONAL, Bucuresti, 2000.
SCENARIUL DIDACTIC
Nr. Momentele leciei Coninutul leciei Metode
crt. Activitatea profesorului Activitatea elevilor
1. Moment organizatoric Salutul Raspund la salut
Prezena i pregtesc cele necesare
Organizarea colectivului leciei
2. Verificarea cunotinelor - se face verificarea - rspund ntrebrilor

leciei de zi adresate de profesor
- verific prin sondaj - citesc prin sondaj tema
tema pentru acas pentru acas
3. Captarea ateniei - solicit completarea unui

careu de cuvinte din care - completeaz careul i problematizarea
va reiei numele autorului descoper numele autorului
textului ce urmeaz a fi
studiat
- prezint elevilor o fi - ascult informaiile
cu portretul lui I.L. prezentate de profesor
Caragiale
- vor fi dezvoltate
informaiile momentului
anterior, spunndu-le
elevilor c, alturi de Ion
Creang(un scriitor
contemporan cu
I.L.Caragiale) prin
personajul Nic din
Amintiri din copilrie i
I.L.Caragiale surprinde
figuri de copii dar n
situaii care strnesc rsul
prin comportamentul lor - ascult cu atenie
obraznic. - scriu titlul leciei n caiete
- profesorul anun lecia

4. Anunarea subiectului leciei nou i obiectivele
i a obiectivelor - scrie titlul pe tabl
operaionale
- se prezint cteva date

5. Dirijarea nvrii biografice despre - noteaz n caiete schema - explicaia
I.L.Caragiale, de la tabl
notndu-le schematic pe
tabl
- lectura- model,
expresiv a profesorului - urmresc interpretarea lui lectura-model
- solicit pe rnd elevii s

citeasc textul pe secvene - elevii repet lectura pe -lectura
logice, urmrind citirea uniti logice, pentru a-i expresiv
corect i fluent a exercita deprinderile de
textului i s identifice citire i pentru a identifica
cuvintele necunoscute cuvintele necunoscute
ntlnite n text - munca cu
- noteaz pe tabl i - noteaz n caiete manualul,
explic cuvintele cuvintele i explicaiile explicaia
necunoscute
- cere elevilor s
precizeze sinonimele unor - rspund solicitrilor problematizarea
cuvinte, s scrie forma
corect a unor cuvinte, s exerciiul
foloseasc corect n
enunuri sensurile
cuvntului a tia
- Are loc pe tot parcursul
6. Asigurarea feed-back-ului leciei, ntrirea fcndu-
se prin aprecieri verbale
7. Evaluarea cunotinelor - se mpart elevilor fie de - completeaz fia de lucru

lucru (Anexa 1) pe care le - corecteaz fia colegului
vor completa, dup care
se vor verifica cele scrise
n perechi
8. Asigurarea reteniei i a
transferului - se d ca tem pentru
acas ex de la vocabular
pag. 23 din manual

Proiect Didactic Goe

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Didactic Goe

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Didactic Goe

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT DIDACTIC

Profesor: Puscuta Irina

2. Verificarea cunotinelor - se face verificarea - rspund ntrebrilor

3. Captarea ateniei - solicit completarea unui

- profesorul anun lecia

- se prezint cteva date

- solicit pe rnd elevii s

7. Evaluarea cunotinelor - se mpart elevilor fie de - completeaz fia de lucru

S-ar putea să vă placă și