MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr.........la OMEN nr. ............ din .....................

CURRICULUM
pentru

CLASA a XI-a
NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

ELECTROMECANIC MATERIAL RULANT

Domeniul de pregtire de baz: ELECTROMECANIC Domeniul de pregtire profesional general: ELECTROMECANIC MAINI, UTILAJE, INSTALAII

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:

ADRIANA LEAHU MIHAELA SILVIA SCORPAN EUGENIA SBORA

prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic Feroviar Mihai I Bucureti prof. ing., grad didactic definitivat, Colegiul Tehnic de Ci Ferate UNIREA Pacani prof. ing., grad didactic I, Grupul colar Industrial Transporturi Ci Ferate Craiova

COORDONARE C.N.D.I.P.T.: CARMEN RILEANU inspector de specialitate

PLAN DE NVMNT Clasa a XI-a nvmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Electromecanic material rulant Domeniul de pregtire de baz: ELECTROMECANIC Domeniul de pregtire profesional general: ELECTROMECANIC MAINI, UTILAJE, INSTALAII I. Pregtire practic Modulul I. Mecanica materialului rulant de cale ferat Total ore: din care Modulul II. Traciune diesel Total ore: din care Modulul III. Instalaii ale vehiculelor de material rulant Total ore: din care 175 Laborator tehnologic Instruire practic 315 Laborator tehnologic Instruire practic 70 105

245 Laborator tehnologic Instruire practic

105 140

140 175

Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregtire practic - CDL* Modulul IV. Traciune electric Total ore: din care 150 Laborator tehnologic Instruire practic 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore /an Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL

UNITI DE COMPETENE TEHNICE MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR ELECTROMECANICE NTREINEREA I REPARAREA ECHIPAMENTELOR ELECTROMECANICE

MONTAREA I DEMONTAREA PRODUSELOR I SUBANSAMBLURILOR ELECTROTEHNICE EXECUTAREA LUCRRILOR DE NTREINERE I REPARAII LA PARTEA MECANIC A MATERIALULUI RULANT EXECUTAREA LUCRRILOR DE NTREINERE I REPARAII LA TRACIUNEA ELECTRIC EXECUTAREA LUCRRILOR DE NTREINERE I REPARAII LA TRACIUNEA DIESEL EXECUTAREA LUCRRILOR DE NTREINERE I REPARAII LA INSTALAIA DE FRN A MATERIALULUI RULANT NTREINEREA I VERIFICAREA INSTALAIILOR DE CONFORT SIGURAN I VIGILEN DE PE MATERIALUL RULANT

Modulul I: MECANICA MATERIALULUI RULANT DE CALE FERAT

1. Not introductiv Modulul Mecanica materialului rulant de cale ferat face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale Electromecanic material rulant clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic 140 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Mecanica materialului rulant de cale ferat vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electromecanic material rulant, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Executarea lucrrilor de ntreinere i reparaii la partea mecanic a materialului rulant

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MECANICA MATERIALULUI RULANT DE CALE FERAT Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Identific piesele i subansamblurile structurii portante a materialului rulant Pri componente principale ale vehiculelor de Identific prile componente ale structurii Identificarea prilor componente material rulant: osii montate, cutii de osie, portante principale ale structurii portante suspensie, boghiu, asiu, aparate de ciocnire, Identific pe desene si pe vehicule Precizarea corect a rolului constructiv i traciune i legare, cutie elementele structurii portante funcional Mod de construcie: materiale utilizate, Indicarea pe desene i pe vehicule a procedee de fabricaie, tehnologii de asamblare elementelor structurii portante Caracteristici funcionale: rolul n ansamblul din care face parte Rezultatul nvrii 2: Determin defectele Grafic de verificare Aplic graficul de verificri Identificarea solicitrilor pieselor i subansamblelor Solicitri: Statice, dinamice Identific solicitrile pieselor i Constatarea defectelor i a cauzelor subansamblelor Defecte: uzuri, fisuri, crpturi, rupturi, care le-au produs Depisteaz defecte i indic cauzele deformri, incluziuni nemetalice, coroziuni, Demontarea unor componente suprancrcri termice care le-au produs Componente demontabile: osii montate, Demonteaz subansambluri Sortarea pieselor i subansamblurilor cutii de osii, suspensii, boghiuri, aparate de dup gradul de uzur i stabilirea modului traciune, ciocnire i legare de remediere Rezultatul nvrii 3: Execut operaii de reparare, montare i control final a pieselor i subansamblurilor Reparaii: prin sudur, nituire, strunjire, Aplic etapele procesului tehnologic de Precizarea etapelor procesului finisare, asamblare, presare, tiere, tratamente reparare; tehnologic de reparare termice Utilizeaz scule, dispozitive i ntocmirea unui proces tehnologic Montare: presare, asamblare, pretensionare verificatoare n activitatea de reparare; adoptat Verificri: msurare dimensional, condiii Efectueaz probe i verificri dup Folosirea corect a S.D.V-urilor de confort; probe reparare Repararea i remontarea unor Lucrri finale: inscripionare, vopsire, Efectueaz operaii de montare componente depozitare Verific subansamblurile dup montare Efectuarea verificrilor finale SDV utilizate: ublere, lup, abloane, Efectueaz controlul final distaniere, ruleta, pasimetru, pasametru, 7

micrometre, calibre, defectoscop, etc.

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: Componente principale ale structurii vehiculelor feroviare: -osii montate - cutii de osii - suspensii - boghiuri - asiuri - aparate de traciune, ciocnire, legare - cutiile locomotivelor i ale vagoanelor Rolul constructiv i funcional al componentelor structurii portante Recunoaterea i identificarea elementelor structurii portante pe vehicule i/sau desene Materiale feroase i neferoase utilizate n construcia elementelor structurii portante Procedee de fabricaie Tehnologii de asamblare a elementelor structurii portante Solicitri: statice, dinamice Defecte posibile: uzuri, fisuri, rupturi, deformri, incluziuni nemetalice, coroziuni, suprancrcri termice Modaliti de depistare a defectelor, cauze Operaii de reparare- ntreinere - demontare, curire/decapare, verificare, constatare, reparare, montare conform procesului tehnologic SDV-uri: ublere, lup, abloane, distaniere, rulet, pasimetru, pasametru, osciloscop Piese bune, reparabile i bune pentru casat Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Pentru laboratorul/atelierul din coal : Videoproiector, calculatoare cu acces la internet, documente tipizate Reglementri i documentaie tehnic actuale, specifice, privind ntreinerea materialului rulant Machete cu subansamble i ansamble ale vehiculelor feroviare Pentru agentul economic : SDV-uri pentru executarea lucrrilor de demontare-montare-reparare Vagoane i locomotive aflate n reparaie/revizie Ateliere cu standuri de verificare/prob Ateliere pentru repararea diferitelor subansambluri/ componente Documentaie tehnic specific

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Mecanica materialului rulant de cale ferat trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Mecanica materialului rulant de cale ferat poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus, i ndeosebi la agentul economic. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Mecanica materialului rulant de cale ferat, se recomand urmtoarele activiti de nvare: - Identificarea prilor componente ale structurii portante: osii montate, cutii de osie, suspensie, boghiu, asiu, aparate de traciune, legare i ciocnire, cutie - Indicarea pe desene i la vehicule reale a elementelor structurii portante - Identificarea solicitrilor pieselor i subansamblurilor - Constatarea defectelor i a cauzelor care le-au produs - Parcurgerea etapelor procesului tehnologic de reparare - Utilizarea sculelor, dispozitivelor i verificatoarelor n activitatea de reparare - Efectuarea operaiilor de demontare, reparare i remontare - Sortarea pieselor i subansamblelor dup gradul de uzur i stabilirea modului de remediere dup caz Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. 10

b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Florin Berceanu -Compendiu de vagoane de marf, Editura ASAB, Bucureti, 2002 2. Laureniu Srbu, Gabriel Nstase- Evoluia transporturilor, Editura Conphis, Rm. Vlcea, 2002 3. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1817/26.10.2005 pentru aprobarea Instruciunilor privind revizia tehnic i ntreinerea vagoanelor n exploatare nr. 250 4. Ordinul ministrului lucrrilor publice, transporturilor i locuinei nr. 1851/11.11.2002 privind aprobarea Instruciunilor pentru predarea-primirea vagoanelor i modul de recuperare a lipsurilor i degradrilor constatate la acestea nr.271 5. Ordinul ministrului lucrrilor publice, transporturilor i locuinei nr. 663/09.05.2003 pentru modificarea articolului 45 din Instrucia revizorului tehnic de vagoane nr. 250 6. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 223/03.09.2003 pentru modificarea i completarea Instruciei revizorului tehnic de vagoane nr. 250 7. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1405/27.07.2006 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Vagoane de marf. Prescripii tehnice pentru reparare 8. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1404/27.07.2006 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Prescripii tehnice pentru repararea cadrelor de boghiuri ce echipeaz vagoanele de marf i cltori

11

9. Ordinul ministrului transporturilor i infrastructurii nr. 332/25.03.2009 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Prescripii tehnice pentru revizia i repararea amortizoarelor 10. Ordinul ministrului transporturilor nr. 364 i 365/18.03.2008 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule feroviare. Controlul ultrasonic al osiilor montate de la vagoane 11. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1013/07.06.2006 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Recondiionarea prin sudare a subansamblurilor i pieselor componente ale vagoanelor de marf i cltori. Prescripii tehnice pentru executarea operaiilor de sudare 12. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr.481/04.04.2005 pentru aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Arcuri de suspensie. Prescripii tehnice pentru verificare i reparare 13. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 484/04.04.2005 pentru aprobarea Normei tehnice feroviare Aplicaii feroviare. Cerine de dimensionare a structurilor portante a vehiculelor feroviare. ncercri ale structurilor portante i a elementelor componente 14. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1826/07.10.2004 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Osii montate condiii tehnice de calitate 15. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1829/07.10.2004 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat. Condiii tehnice pentru repararea cutiilor de osie cu rulmeni 16. Norme specifice de protecie a muncii pentru transporturi pe calea ferat

12

Modulul II:TRACIUNE DIESEL

1.

Not introductiv

Modulul Traciune diesel face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale Electromecanic material rulant clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 175 ore, conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 105 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Traciune diesel vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electromecanic material rulant, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Executarea lucrrilor de ntreinere i reparaii la traciunea diesel

13

3.Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare TRACIUNE DIESEL Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Identific piese i subansambluri principale ale motorului diesel i ale transmisiei Subansambluri i piese componente ale traciunii diesel Identific subansamblurile i piesele Localizarea pe vehicul a -motorul diesel, instalaiile auxiliare motorului componente principale ale motorului subansamblurilor i a pieselor -transmisii: mecanic, hidraulic i electric diesel i transmisiei componente ale traciunii diesel Componente: carcasa motorului, elemente fixe ale Indic i localizeaz tipurile de transmisii motorului, elemente mobile, instalaii auxiliare, utilizate la traciunea diesel Precizarea corect a rolului funcional al generatoare, motoare electrice de traciune subansamblurilor i pieselor componente Transmisii: mecanic, hidraulic i electric principale Tehnologii de fabricaie i asamblare a pieselor i subansamblurilor traciunii Prezentarea tehnologiei de fabricaie i diesel pentru: asamblare a pieselor i subansamblurilor - elemente fixe principale, mecanism de traciunii diesel distribuie i pompa de injecie Rezultatul nvrii 2: Depisteaz defectele i cauzele lor Graficul de verificare/revizie a Se ncadreaz n graficul de verificare Prezentarea graficului de locomotivelor diesel; / revizie a locomotivelor diesel; verificare/revizie a locomotivelor diesel; Defectele constructive, accidentale, de Depisteaz defecte constructive, funcionare, exploatare i ntreinere a accidentale, de funcionare, exploatare i Identificarea defectelor i a cauzelor lor locomotivei; ntreinere a locomotivei Precizarea operaiilor ce trebuie Cercetarea defectelor: micromsurare, Aplic metode de cercetare a defectelor realizate pentru cercetarea defectelor analiza spectrografic a uleiului, (micromsurare, analiza spectrografic a defectoscopie; uleiului, defectoscopie) dup caz Rezultatul nvrii 3: Execut operaii de demontare, reparare, montare a pieselor i subansamblurilor conform procesului tehnologic Etapele procesului tehnologic de reparare: Demonteaz, repar i remonteaz Precizarea n ordinea logic de execuie a demontare, curaire mecanic i chimic, subansambluri sau piese componente etapelor procesului tehnologic de reparare examinare vizual i cu instrumente,

14

sortare, reparare, montare; Operaii de demontare, reparare i montare pentru: pistoane, segmeni, roi dinate transmisie, mecanism de acionare a supapelor, pompa de injecie, pompa auxiliar de ungere, pompa de ap, aparate electrice; SDV- uri adecvate lucrrii: ublere, micrometre, calibre, comparatoare, aparate optice, dispozitive speciale, ublere, micrometre, calibre, comparatoare, aparate optice, dispozitive speciale; Defecte care duc la consumuri excesive de combustibili i lubrifiani la instalaia de alimentare cu combustibil i de ungere Reglaje i verificri pe standul de prob i pe vehicul: ncercrile de reostat, parcursuri de prob

Stabilete necesarul de SDV-uri n funcie de operaiile care se vor executa.

Efectuarea corect a operaiilor de demontare, reparare i montare a unor subansambluri sau piese componente defecte Utilizarea SDV-urilor adecvate lucrrii

Depisteaz i remediaz defecte care duc la consumuri excesive de combustibili i lubrifiani Efectueaz reglaje i verificri pe standul de prob i pe vehicul

Efectuarea corect a operaiilor de remediere a defectelor care duc la consumuri excesive de combustibili i lubrifiani Executarea reglajelor i verificrilor pe standul de prob i pe vehicul

15

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Subansambluri i piese componente ale traciunii diesel 1.1. Elementele principale ale motorului diesel -pri principale fixe: carter, blocul cilindrilor, chiulasa -mecanism motor: piston, biel, arbore cotit -mecanism de distribuie: arbore cu came, tachet, tij mpingtoare, culbutor, supape 1.2. Instalaii auxiliare: de alimentare cu combustibil, de ungere, rcire, reglare, pornire, baleiaj i supraalimentare 1.3. Elementele principale ale transmisiilor: -mecanic: ambreiaj, cutia de viteze, reductor inversor, atacuri de osie, arbori cardanici -hidraulic: cuplaj hidraulic, transformator hidraulic -electric: generatoare, motoare electrice de traciune 1.4.Tehnologii de fabricaie i asamblare a pieselor i subansamblurilor traciunii diesel: elemente fixe principale, mecanism de distribuie i pompa de injecie 2. Depistarea defectelor i a cauzelor lor 2.1. Graficul de verificare/revizie a locomotivelor diesel; 2.2. Defectele constructive, accidentale, de funcionare, exploatare i ntreinere a locomotivei; 2.3. Cercetarea defectelor: micromsurare, analiza spectrografic a uleiului, defectoscopie; 3. Demontarea, repararea i montarea pieselor i subansamblurilor 3.1. Etapele procesului tehnologic de reparare: demontare, curire mecanic i chimic, examinare vizual i cu instrumente, sortare, reparare, montare; 3.2. Operaii de demontare, reparare i montare: pistoane, segmeni, roi dinate transmisie, mecanism de acionare a supapelor, pompa de injecie, pompa auxiliar de ungere, pompa de ap, aparate electrice; 3.3. SDV- uri adecvate lucrrii: ublere, micrometre, calibre, comparatoare, aparate optice, dispozitive speciale 3.4. Remedierea defectelor care duc la consumuri excesive de combustibili i lubrifiani la instalaia de alimentare cu combustibil i de ungere - pompa de injecie, injector, pompa de combustibil, pompa auxiliar de ungere, filtre, supape 3.5. Reglaje i verificri pe standul de prob i pe vehicul: ncercrile de reostat, parcursuri de prob Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Videoproiector, calculatoare cu acces la internet ; CD-uri , casete video Machete ( elemente componente ale motorului diesel, a transmisiilor ) Documente tehnice: scheme i graficul de verificare/revizie a locomotivelor diesel, etc

16

SDV- uri adecvate lucrrilor de efectuare a operaiilor de demontare, reparare i montare a pieselor componente: ublere, micrometre, calibre, comparatoare, aparate optice, dispozitive speciale;

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Traciune diesel trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Traciune diesel poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,Traciune diesel, se recomand urmtoarele activiti de nvare: -

exerciii de recunoatere a subansamblurilor i a pieselor componente ale traciunii diesel . exerciii de stabilire a rolului funcional a subansamblurilor i a pieselor componente ale motorului diesel i a transmisiilor. exerciii de precizare a tehnologiilor de fabricaie i asamblare a pieselor i subansamblurilor traciunii diesel . exerciii aplicative i practice de citire i utilizare a schemelor reviziilor i reparaiilor locomotivelor diesel. exerciii aplicative i practice de depistare a defectelor care pot aprea n timpul funcionrii locomotivelor i specificarea cauzelor care au dus la apariia acestora. exerciii de cercetare a defectelor care apar n timpul exploatrii. exerciii de precizare a etapelor procesului tehnologic de reparare; 17

exerciii aplicative i practice de efectuare a operaiilor de demontare, reparare i montare. exerciii aplicative i practice de alegere i utilizare a SDV-urilor la realizarea lucrrilor de demontare, reparare i montare la: pistoane, segmeni, roi dinate transmisie, mecanism de acionare a supapelor, pompa de injecie, pompa auxiliar de ungere, pompa de ap, aparate electrice. exerciii de efectuare a lucrrilor de remediere a defectelor care duc la consumuri excesive de combustibili i lubrifiani. exerciii de executare a reglajelor i verificrilor pe standul de prob i pe vehicul.

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce

18

privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Dan Bonta, Locomotiva Diesel Electric 060-DA-2100 CP , Editura ASAB, Bucureti 2003; 2. Aurelian Chesa, Locomotiva Diesel Hidraulic de 1250 CP, Editura ASAB, Bucureti 2001; 3. DESIRO SR 20 D- Manual de ntreinere i reparaii, Editura ASAB, Bucureti 2007; 4. ndrumtor de exploatare DESIRO 642 CFR (SR 20 D), Editura ASAB, Bucureti 2007; 5. Ordinul ministrului transporturilor nr. 363/18.03.2008 privind aprobarea Normei tehnice feroviare "Vehicule feroviare. Locomotiva diesel-electric 060 DA de 2.100 CP. Prescripii tehnice pentru revizia pe procesul tehnologic la intrarea locomotivei n unitile de traciune, prescripii pentru alimentare i echipare, precum i pentru curarea i splarea locomotivei" 6. Ordinul ministrului transporturilor nr. 1172/2007 privind aprobarea Normei tehnice feroviare "Vehicule de cale ferat. Prescripii tehnice pentru revizia i repararea planificat a locomotivei diesel-hidraulice de 1.250 CP" 7. ndrumtor de exploatare - LDH 1250 CP, Editura ASAB - 2006 8. Vasile Hoanc, Vehicule feroviare cu motoare termice , Editura ASAB, Bucureti 2002 9. Norme specifice de protecie a muncii pentru transporturi pe calea ferat-instrucia 107/2000

19

Modulul III: INSTALAII ALE VEHICULELOR DE MATERIAL RULANT

1. Not introductiv Modulul Instalaii ale vehiculelor de material rulant face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale Electromecanic material rulant clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 315 ore conform planului de nvmnt, din care: 140 ore laborator tehnologic 175 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Instalaii ale vehiculelor de material rulant vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electromecanic material rulant, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Manevrarea echipamentelor electromecanice ntreinerea i repararea echipamentelor electromecanice Executarea lucrrilor de ntreinere i reparaii la instalaia de frn a materialului rulant ntreinerea i verificarea instalaiilor de confort, siguran i vigilen de pe materialul rulant

20

3.Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare INSTALAII ALE VEHICULELOR DE MATERIAL RULANT Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Descrie o instalaie electromecanic Componentele unei instalaii electromecanice: Grupeaz componentele dintr-o instalaie Identificarea componentelor unei instalaii transformatoare, maini electrice, aparate electrice electromecanic electromecanice de joas tensiune, aparate electrice de conectare, Enumerarea tipurilor de instalaii electrice comand i protecie (simbolizare, rol funcional) aferente materialului rulant de cale ferat Tipuri de instalaii electrice: instalaii de iluminat, staii de redresare, instalaii de cureni slabi Rezultatul nvrii 2: Acioneaz dispozitivele i echipamentele dintr-o instalaie simpl Componente ale schemelor electrice simple Realizeaz legturi electrice n circuitul de (comand i de for) comand Interdependena dintre elementele de acionare Manevreaz dispozitive i echipamente i maina de lucru dintr-o instalaie simpl Msuri de sntatea i securitatea muncii la acionarea instalaiilor electromecanice Recunoaterea elementelor componente ale circuitului de comand i ale circuitului de for Explicarea interdependenei dintre elementele de acionare i maina de lucru Respectarea normelor de sntate i securitate a muncii la manevrarea dispozitivelor i echipamentelor

Rezultatul nvrii 3: Execut lucrri de ntreinere curent Piese i subansamble uzate Localizeaz piese i subansamble uzate Aciuni preventive: asigurarea ungerii, Aplic aciuni preventive pentru a evita evitarea ocurilor mecanice, respectarea uzura pieselor graficului de lucru Aplic etapele de ntreinere Etape de ntreinere:observare, demontare, Execut lucrri de ntreinere curent remediere/ nlocuire, montare, verificare Lucrri de ntreinere curent: refacerea 21

Explicarea fenomenului de uzur, cauzele apariiei i efectele sale Constatarea uzurii pieselor i subansamblurilor Utilizarea materialelor corespunztoare lucrrilor de ntreinere curent Realizarea lucrrilor de ntreinere curent

izolaiei la conductoare i armturi, nlocuirea garniturilor, curarea elementelor de frecare, a suprafeelor radiante i izolante, schimbarea i completarea uleiului, nlocuirea pieselor uzate Materiale: izolaie electric, termic, garnituri de etanare, substane anticalcar, ulei, alcool tehnic Rezultatul nvrii 4: Remediaz defecte i deranjamente Defecte : deteriorarea izolaiei, suprancrcri, Semnaleaz deranjamentele zgomote anormale, oxidarea contactelor, Utilizeaz corespunztor materialele pentru neetaneiti, fisuri, abateri de form remedierea defectelor Deranjamente : nealimentarea cu energie Alege scule i dispozitive adecvate lucrrii electric, supranclzire, supraturare/ de executat subturare Execut lucrri de reparaii Identificare : la nivel de componente i Asigur funcionalitatea reperelor dup subansambluri reparaii Materiale: materiale electroizolante, materiale conductoare, materiale semiconductoare Scule i dispozitive: trusa lctuului, trusa electricianului, trusa electronistului, dispozitive de prindere i de fixare ( menghine, cleme, cleti) Lucrri de reparaii : refacerea izolaiei electrice i termice, refacerea continuitii circuitelor electrice, recondiionarea transmisiilor prin cuplaje, nlocuirea contactelor defecte, refacerea etaneitii respectnd normele de protecie a muncii. Verificri intermediare : pentru rezistena de izolaie, pentru integritatea circuitului

Identificarea i descrierea defectelor i deranjamentelor tipice Utilizarea materialelor corespunztoare lucrrii de executat. Selectarea sculelor i dispozitivelor adecvate lucrrii Realizarea lucrrilor de reparaii. Efectuarea verificrilor intermediare i finale.

22

 Verificri finale : conform fiei tehnologice Rezultatul nvrii 5: Identific sistemele de frnare utilizate pe materialul rulant Rolul frnelor Principiul frnrii trenurilor Tipuri de frn: cu saboi, disc, magnetic, electric, hidraulic, pneumatic, electropneumatic Parametrii frnrii: fora de frnare, coeficientul de frnare, coeficientul de aderen roat-in, procent de frnare, greutatea frnat Instalaia pentru producerea i nmagazinarea aerului comprimat: compresor de aer, rezervoare de aer comprimat Robinet pentru comanda frnelor Instalaia de transport i producere a frnrii: conduct general, robinei de frn, semicuplri de aer, distribuitor, rezervoare auxiliare, cilindrii de frn, timonerie de frn Rolul fiecrui component al frnei n timpul alimentrii, defrnrii i frnrii Identific tipurile de frne utilizate la vehiculele feroviare din punct de vedere a principiului de funcionare Identific subansamblele i piesele componente ale instalaiei de frn: compresor, rezervoare de aer, robinetul de comand al mecanicului, conduct general, semicuplri de aer, distribuitoare, cilindrii de frn, timonerie de frn, robinei de aer Precizarea rolului sistemelor de frnare Identificarea i caracterizarea tipurilor de frn Utilizarea parametrilor specifici frnrii Identificarea subansamblurilor i pieselor componente ale instalaiei de frn Precizarea rolului pieselor subansamblurilor frnei i al

Rezultatul nvrii 6: Execut operaiile de demontare, reparare, montare a pieselor i subansamblurilor conform procesului tehnologic Lucrri: demontare, curire mecanic i Efectueaz, conform procesului tehnologic, chimic, examinare vizual i cu instrumente, lucrri de reparare a pieselor i Executarea lucrrilor conform procesului sortare, reparare, montare subansamblurilor instalaiei de frn tehnologic de reparare SDV-uri: micrometre, ublere, manometre, Demonteaz, repar i monteaz Utilizarea SDV-urilor adecvate lucrrilor calibre, manografuri, dispozitive speciale, subansambluri sau piese componente ale Efectuarea operaiilor de demontare, chei, ciocane instalaiei de frn utiliznd SDV-urile reparare i montare corespunztoare Demontare, montare: distribuitor, cilindrul de Executarea verificrilor pe standurile de 23

frn, robinei de aer, elemente timonerie de prob i pe vehicul Realizeaz verificri pe standurile de prob frn i pe vehicul Verificri: presiunea n cilindrii de frn, n conducta general, rezervorul de timp, sensibilitatea i insensibilitatea frnei, timp de frnare, cursa pistonului cilindrului de frn Rezultatul nvrii 7: Identific instalaiile de confort, siguran i vigilen Rolul instalaiilor de confort, siguran, Identific pe vehiculele de cale ferat Precizarea rolului instalaiilor de confort, vigilen instalaiile de confort, de siguran i siguran i vigilen. vigilen (ASEA i VACMA). Instalaii de confort: de nclzire (cu ap Identificarea tipurilor de instalaii. cald, cu abur, cu energie electric, cu aer Identific subansamblele i prile Identificarea subansamblurilor i prilor cald); de iluminat; de radioficare; de aer componente ale instalaiilor: radiatoare, componente. condiionat; sanitare baterii, tablou de comand, generatoare, Explicarea modului de funcionare pentru transmisie cardanic, regulator, relee, Instalaii de siguran, vigilen: instalaii fiecare tip de instalaie acuplri, robinete, cofrete, vitezometre. pentru msurarea vitezei, dispozitivele de Descrierea modului de producere a siguran tip ASEA i VACMA curentului electric pe vagoane i Funcionarea instalaiilor de nclzire cu ap locomotive i a subansamblurilor care l cald, cu abur de joas i nalt presiune, cu produc. energie electric, cu aer cald. Precizarea funciilor dispozitivelor de Componentele ce produc curent electric pe siguran i vigilen. locomotive i vagoane: generatorul de c.c., generatorul de c.a., bateria de acumulatoare Funcii de control, veghe, siguran, vigilen Rezultatul nvrii 8: Execut operaiile de ntreinere i verificare a instalaiilor de confort, siguran i vigilen Parametrii: temperatura, presiunea, tensiunea, Determin parametrii instalaiilor: Analizarea parametrilor instalaiilor intensitatea, rezistena temperatur, presiune, tensiune, intensitate, rezisten. Cauze defecte: parametrii necorespunztori, Depistarea defectelor i a cauzelor lor. exploatare incorect a echipamentelor, uzuri Determin cauzele defectelor constructive, anormale, cauze accidentale, montaj de exploatare, accidentale Executarea operaiilor de demontare, necorespunztor Execut conform fiei tehnologice reparare, montare a pieselor, circuitelor i Operaii de demontare, reparare i montare operaiile de demontare, reparare, subansamblurilor, cu excepia celor care

24

conform fiei tehnologice de reparaii.

remontare a pieselor, circuitelor i subansamblurilor, cu excepia celor care necesit autorizaie special

necesit autorizaie special

25

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Instalaii electrice 2. 3. Maini i aparate electrice: transformatoare, maini electrice, aparate electrice de joas tensiune, aparate electrice de conectare, comand i protecie (simbolizare, rol funcional) Tipuri de instalaii electrice: instalaii de iluminat, staii de redresare, instalaii de cureni slabi Scheme ale instalaiilor electrice simple: componente, interdependena dintre elementele de acionare i maina de lucru Msuri de securitate a muncii la acionarea instalaiilor electromecanice Defecte, cauzele apariiei lor. Posibiliti de remediere. Metode de remediere a defeciunilor. nlocuirea elementelor defecte din instalaie. Refacerea izolaiei deteriorate. Scule necesare operaiilor de remediere a defeciunilor. Efectuarea probelor dup remedieri i reparaii. Norme de sntatea i securitatea muncii. Instalaia de frn a vehiculelor de cale ferat Rolul frnelor i principiul frnrii trenurilor Tipuri de frn: cu saboi, disc, magnetic, electric, hidraulic, pneumatic, electropneumatic Parametrii frnrii: fora de frnare, coeficientul de frnare, coeficientul de aderen roatin, procent de frnare, greutatea frnat Instalaia pentru producerea i nmagazinarea aerului comprimat: compresor de aer, rezervoare de aer comprimat Robinet pentru comanda frnelor Instalaia de transport i producere a frnrii: conduct general, robinei de frn, semicuplri de aer, distribuitor, rezervoare auxiliare, cilindrii de frn, timonerie de frn Rolul fiecrui component al frnei n timpul alimentrii, defrnrii i frnrii Lucrri: demontare, curire mecanic i chimic, examinare vizual i cu instrumente, sortare, reparare, montare SDV-uri: micrometre, ublere, manometre, calibre, manografuri, dispozitive speciale, chei, ciocane Demontare, montare: distribuitor, cilindrul de frn, robinei de aer, elemente timonerie de frn Verificri: presiunea n cilindrii de frn, n conducta general, rezervorul de timp, sensibilitatea i insensibilitatea frnei, timp de frnare, cursa pistonului cilindrului de frn

4. Instalaii de confort, siguran i vigilen - Rolul instalaiilor de confort, siguran, vigilen

26

Instalaii de confort:de nclzire (cu ap cald, cu abur, cu energie electric, cu aer cald); de iluminat; de radioficare, de aer condiionat; sanitare. Instalaii de siguran, vigilen: instalaii pentru msurarea vitezei, dispozitivele de siguran tip ASEA i VACMA. Funcionarea instalaiilor de nclzire cu ap cald, cu abur de joas i nalt presiune, cu energie electric, cu aer cald. Componentele ce produc curent electric pe locomotive i vagoane: generatorul de curent continuu, generatorul de curent alternativ, bateria de acumulatoare. Funcii de control, veghe, siguran, vigilen. Parametrii: temperatura, presiunea, tensiunea, intensitatea, rezistena. Cauze defecte: parametrii necorespunztori, exploatare incorect a echipamentelor, uzuri anormale, cauze accidentale, montaj necorespunztor. Operaii de demontare, reparare i montare conform fiei tehnologice de reparaii.

Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Videoproiector, calculatoare cu acces la internet ; CD-uri , casete video Machete ( elemente componente ale instalaiei de frn, ale instalaiilor vagoanelor) Documente tehnice: scheme i graficul de verificare/revizie a instalaiilor, etc SDV- uri adecvate lucrrilor de efectuare a operaiilor de demontare, reparare i montare a pieselor componente: ublere, micrometre, calibre, comparatoare, aparate optice, dispozitive speciale; Instalaia de frn de la agentul economic, instalaiile vagoanelor de la agentul economic; 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Instalaii ale vehiculelor de material rulant trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Instalaii ale vehiculelor de material rulant poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.

27

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Instalaii ale vehiculelor de material rulant, se recomand urmtoarele activiti de nvare: - identificarea componentelor dintr-o instalaie electromecanic - gruparea componentelor dintr-o instalaie electromecanic - urmrirea legturilor electrice n circuitele de comand - identificarea sistemelor de frnare - utilizarea parametrilor specifici frnrii - identificarea subansamblurilor i pieselor componente ale instalaiei de frn - executarea lucrrilor conform procesului tehnologic de reparare - utilizarea SDV-urilor adecvate lucrrilor - efectuarea operaiilor de demontare, reparare i montare - executarea verificrilor pe standurile de prob i pe vehicul - identificarea tipurilor de instalaii de confort, siguran i vigilen - identificarea subansamblurilor i prilor componente a instalaiilor de confort, siguran i vigilen - explicarea modului de funcionare pentru fiecare tip de instalaie n parte - descrierea modului de producere a curentului electric pe vagoane i locomotive i a subansamblurilor care l produc. - precizarea funciilor dispozitivelor de siguran i vigilen. - analizarea parametrilor instalaiilor i depistarea defectelor i a cauzelor lor. - executarea operaiilor de demontare, reparare, montare a pieselor, circuitelor i subansamblurilor, cu excepia celor care necesit autorizaie special. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b.Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

28

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Mihail Stoica - Frne moderne tip KE pentru vagoane de marf, Editura ASAB, Bucureti, 2003 2. Mihail Stoica - Frnarea trenurilor, Editura ASAB, Bucureti, 2002 3. Laureniu Srbu, Gabriel Nstase - Evoluia transporturilor, Editura Conphis, Rm. Vlcea, 2002 4. DESIRO SR 20 D-Manual de ntreinere i reparaii ,Editura ASAB, Bucureti, 2007 5. ndrumtor de exploatare-Desiro 642 CFR (SR 20 D)-uz intern SNTFC, Editura ASAB, Bucureti, 2004 6. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1817/26.10.2005 pentru aprobarea Instruciunilor privind revizia tehnic i ntreinerea vagoanelor n exploatare nr.250 7. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1817/26.10.2005 pentru aprobarea Regulamentului de remorcare i frnare nr. 006 8. Ordinul ministrului lucrrilor publice, transporturilor i locuinei nr. 663/09.05.2003 pentru modificarea articolului 45 din Instrucia revizorului tehnic de vagoane nr. 250 9. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 223/03.09.2003 pentru modificarea i completarea Instruciei revizorului tehnic de vagoane nr. 250 10. Ordinul ministrului transportului, construciilor i turismului nr. 224/03.09.2003 pentru modificarea i completarea Instruciei de remorcare i frnare nr. 200/1997 11. Ordinul ministrului transporturilor, construciilor i turismului nr. 1408/27.07.2006 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule feroviare. Iluminatul electric al vehiculelor feroviare destinate transportului de cltori. Cerine pentru proiectare 12. Ordinul ministrului transporturilor i infrastructurii nr. 37/19.01.2010 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat destinate transportului de cltori. Instalaii de sonorizare. Cerine tehnice generale 13. Ordinul ministrului transporturilor i infrastructurii nr. 36/19.01.2010 privind aprobarea Normei tehnice feroviare Vehicule de cale ferat destinate transportului de cltori. Instalaii de ventilaie/nclzire/climatizare. Cerine pentru proiectare 14. Norme specifice de protecie a muncii pentru transporturi pe calea ferat.

29

Stagiu de pregtire practic CDL Modulul IV:TRACIUNE ELECTRIC

1.

Not introductiv

Modulul Traciune electric face parte din stagiul de pregtire practic CDL, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, necesar dobndirii calificrii profesionale Electromecanic material rulant i are alocat un numr de 150 ore instruire practic (30 ore/sptmn x 5 sptmni/an) conform planului de nvmnt. Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Traciune electric vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Electromecanic material rulant, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Montarea si demontarea produselor si subansamblurilor electrotehnice Executarea lucrrilor de ntreinere i reparaii la traciunea electric

30

31

3.Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare TRACIUNE ELECTRIC Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Difereniaz produsele i subansamblurile electrotehnice Criterii de evaluare

Produse electrotehnice specifice domeniului Grupeaz produsele/subansamblurile Diferenierea tipurilor de produse i (aparate electrice de joas tensiune, maini i electrotehnice pe categorii subansambluri electrotehnice transformatoare electrice) Coreleaz subansamblurile electrotehnice Precizarea rolului produselor i Subansambluri electrotehnice (ci de curent, cu produsele corespunztoare subansamblurilor electrotehnice mecanisme de acionare, electromagnei, Specificarea domeniilor de utilizare dispozitive de stingere a arcului electric, relee ale produselor i subansamblurilor termice i electromagnetice din aparate electrice de electrotehnice joas tensiune, sistem perii-portperii, colector, miezuri magnetice, nfurri, cutie de borne, lagre i ventilatoare din maini i transformatoare electrice; sigurane fuzibile i automate, ntreruptoare i comutatoare de lumin, prize i fie, doze, iruri de cleme din instalaii electrice) Rezultatul nvrii 2: Efectueaz operaii de asamblare i dezasamblare specificate n documentaia tehnologic Scule i dispozitive adecvate procesului de Alege SDV-urile necesare operaiilor de Precizarea SDV-urilor necesare asamblare dezasamblare a subansamblurilor asamblare/demontare operaiilor de electrotehnice asamblare/dezasamblare a Efectueaz operaii tehnologice de subansamblurilor electrotehnice Instrumente de msur n procesul de asamblare asamblare a subansamblurilor dezasamblare a subansamblurilor electrotehnice electrotehnice Specificarea etapelor de execuie a operaiilor de Dispozitive, verificatoare utilizate n procesul de Efectueaz operaii tehnologice de asamblare/dezasamblare a asamblare dezasamblare a subansamblurilor demontare a subansamblurilor subansamblurilor electrotehnice electrotehnice electrotehnice Respectarea NSSM specifice n timpul operaiilor de asamblare/dezasamblare a subansamblurilor electrotehnice 32

Rezultatul nvrii 3: Identific piesele i subansamblurile Subansamblurile i ansamblurile traciunii electrice i prile lor componente: transformator principal, redresoare, motoare de traciune, graduator, echipament electric, pantograf, disjunctor, circuite de for, auxiliare, de comand i de protecie (rolului acestora n ansamblul locomotivei electrice i principiul de funcionare ) Parametri : temperatura uleiurilor, rezistena de izolaie, turaia, tensiunea Caracteristici: electromecanice, de traciune, de putere, de frnare Rezultatul nvrii 4: Aplic metode de reglare a vitezei i

din circuitul principal de for Identific i localizeaz subansamblurile i ansamblurile traciunii electrice i prile lor componente Indic i determin parametrii (temperatura uleiurilor, rezistena de izolaie, turaia, tensiunea) Calculeaz i traseaz caracteristica de traciune

Identificarea pe desen i pe vehicul a subansamblurilor/ ansamblurilor traciunii electrice i a prilor lor componente Prezentarea rolului subansamblurilor / ansamblurilor traciunii electrice i a prilor lor componente n ansamblul locomotivei electrice i a principiului de funcionare Interpretarea corect a parametrilor i caracteristicilor constructive Indicarea metodelor de variere a turaiei folosite n cazul locomotivelor electrice Identificarea pe desen sau pe vehicul a echipamentului de reglare pe nalt tensiune Explicarea modului de desfurare a procesului de reglare cu graduatorul ASEA Prezentarea graficului de verificare/revizie a locomotivelor diesel; Identificarea defectelor i a cauzelor lor

Metode de variere a turaiei folosite n cazul locomotivelor electrice: modificarea tensiunii aplicate la motoarele de traciune i reglarea cmpului, reglarea pe nalt tensiune sau pe joas tensiune. Echipamentul de reglare pe nalt tensiune: camera de tensiune, panou, cablaj, prizele nfurrilor transformatorului de reglaj, selectorul de tensiune Procesul de reglare cu graduatorul ASEA Rezultatul nvrii 5: Depisteaz defectele componentelor principale Graficul de verificare/revizie: schema reviziilor Urmrete i aplic schemele reviziilor i i reparaiilor locomotivelor electrice; reparaiilor locomotivelor electrice Defectele (constructive, accidentale, de Depisteaz defecte care pot aprea n funcionare, exploatare i ntreinere a timpul funcionrii la componentele locomotivei electrice) i cauzele lor principale ale locomotivelor

forei de traciune Execut varierea turaiei folosind metode diferite (modificarea tensiunii aplicate la motoarele de traciune i reglarea cmpului, reglarea pe nalt tensiune sau pe joas tensiune ) Indic (identific) echipamentul de reglare pe nalt tensiune Execut reglarea cu graduatorul ASEA

33

Lucrri de ntreinere: tergere, curire contacte, Efectueaz lucrri de ntreinere a ungere, completare ulei, examinare conexiuni, componentelor principale ale legturi, sigurane, etc. locomotivelor electrice Rezultatul nvrii 6: Execut operaii de demontare, reparare, montare a pieselor i subansamblurilor Operaii de demontare, reparare i montare a Demonteaz, repar i monteaz pieselor i subansamblurilor locomotivelor subansambluri sau piese componente ale electrice: pantograf, motoare electrice de locomotivelor electrice utiliznd SDV-urile traciune. corespunztoare SDV-uri adecvate lucrrii; ublere, micrometre, Execut remedierea defectelor care apar la calibre, dispozitive speciale piesele subansamblurilor locomotivei electrice Probe i verificri dup reparaii conform reglementrilor prevzute n probe dup Verific i probeaz subansamblurile i revizii piesele reparate

Precizarea operaiilor ce trebuie realizate pentru ntreinerea locomotivelor electrice Efectuarea corect a operaiilor de demontare, reparare i montare a unor subansambluri sau piese componente defecte Utilizarea SDV-urilor adecvate lucrrii executate Executarea probelor i a verificrilor dup reparaii conform reglementrilor prevzute n probe dup revizii

34

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Echipamente electrotehnice: 1.1.Maini electrice: motoare, aparate electrocasnice 1.2.Subansambluri : -ci de curent, mecanisme de acionare, electromagnei, dispozitive de stingere a arcului electric, relee termice i electromagnetice din aparate electrice de joas tensiune; -sistem perii-portperii, colector, miezuri magnetice, nfurri, cutie de borne, schel, lagre i ventilatoare din maini i transformatoare electrice; -sigurane fuzibile i automate, ntreruptoare i comutatoare de lumin, prize i fie, doze, iruri de cleme din instalaii electrice 2. Circuitul principal de for al locomotivei electrice 2.1. Subansamblurile i ansamblurile traciunii electrice i prile lor componente: transformator principal, redresoare, motoare de traciune, graduator, echipament electric, pantograf, disjunctor, circuite de for, auxiliare, de comand i de protecie (rolul acestora n ansamblul locomotivei electrice i principiul de funcionare ) 2.2.Parametri : temperatura uleiurilor, rezistena de izolaie, turaia, tensiunea 2.3.Caracteristici : electromecanice, de traciune, de putere, de frnare 3. Reglarea vitezei i a forei de traciune 3.1.Metode de variere a turaiei folosite n cazul locomotivelor electrice: modificarea tensiunii aplicate la motoarele de traciune i reglarea cmpului, reglarea pe nalt tensiune sau pe joas tensiune. 3.2.Echipamentul de reglare pe nalt tensiune: camera de tensiune, panou, cablaj, prizele nfurrilor transformatorului de reglaj, selectorul de tensiune 3.3.Etapele procesului de reglare cu graduatorul ASEA 4. Defectele componentelor principale 4.1. Graficul de verificare/revizie: schema reviziilor i reparaiilor locomotivelor electrice; 4.2.Defectele i cauzele lor: constructive, accidentale, de funcionare, exploatare i ntreinere a locomotivei electrice 4.3.Lucrri de ntreinere: tergere, curire contacte, ungere, completare ulei, examinare conexiuni, legturi, sigurane, etc 5. Demontarea, repararea i montarea pieselor i subansamblurilor 5.1.Operaii de demontare, reparare i montare a pieselor i subansamblurilor locomotivelor electrice: pantograf, motoare electrice de traciune 5.2. SDV-uri adecvate lucrrii: ublere, micrometre, calibre, dispozitive speciale 5.3. Probe i verificri dup reparaii conform reglementrilor prevzute n probe dup revizii Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Videoproiector, calculatoare cu acces la internet ; CD-uri , casete video Machete ( Subansamblurile traciunii electrice i prile lor componente ) 35

Documente tehnice: scheme i graficul de verificare/revizie a locomotivelor electrice etc Echipament de reglare: camera de tensiune, panou, cablaj, prizele nfurrilor transformatorului de reglaj, selectorul de tensiune SDV-uri adecvate lucrrilor: ublere, micrometre, calibre, dispozitive speciale

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Traciune electric trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Traciune electric poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n ateliere la operatorul economic. Stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform Metodologiei de organizare i funcionare a nvmntului profesional de 2 ani, aprobat prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Traciune electric, se recomand urmtoarele activiti de nvare practice: exerciii de identificare pe desen i pe vehicul a subansamblurilor traciunii electrice i a prilor lor componente exerciii de stabilire a rolului funcional al acestora n ansamblul locomotivei i principiul de funcionare exerciii de interpretare a parametrilor i a caracteristicilor constructive a circuitului principal de for exerciii de indicare corect a metodelor de variere a turaiei

36

exerciii aplicative i practice de identificare pe desen sau pe vehicul a echipamentului de reglare pe nalt tensiune exerciii aplicative i practice de realizare a procesului de reglare cu graduatorul ASEA exerciii de prezentare a graficului de revizii i reparaii exerciii de identificare a defectelor care pot aprea n timpul funcionrii la componentele principale ale locomotivelor i de specificare a cauzelor care au dus la apariia acestora exerciii aplicative i practice de efectuare a operaiunilor de depistare a defectelor exerciii de precizare a lucrrilor de ntreinere a componentelor principale ale locomotivelor electrice exerciii aplicative i practice de efectuare a operaiilor de demontare, reparare, montare a subansamblurilor i pieselor componente utiliznd SDV-uri adecvate lucrrilor cu respectarea normelor de SSM i PSI specifice exerciii aplicative i practice de executare a probelor i a verificrilor dup reparaii conform reglementrilor prevzute n probe dup revizii

Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi cu alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de

37

organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Ordinul ministrului transporturilor nr. 366/18.03.2008 privind aprobarea Normei tehnice feroviare "Vehicule de cale ferat. Locomotive electrice de 5.100 kW si 3.400 kW. Prescripii tehnice pentru revizii i reparaii planificate" 2. LE 060 EA 5100 KW - ndrumtor de exploatare + plane, Editura ASAB 2007 3. Constantin Ghi - Maini electrice, Ed Matrix Rom, Bucureti, 2005 4. Norme specifice de protecie a muncii pentru transporturi pe calea ferat-instrucia 107/2000 5. I. Simut - Locomotiva electric 060 EA, scheme electrice , Editura Didactic si Pedagogic, 1999 6. M, Mihilescu - Locomotive cu motoare asincrone, EDP 1995

38