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2024_AF_V1

7 o
ANO

História

Os holandeses na América Portuguesa

3o bimestre – Aula 12
Ensino Fundamental: Anos
Finais
Conteúdo Objetivos

2024_AF_V1
● Os holandeses no período colonial ● Identificar as motivações dos
na América Portuguesa; holandeses para se estabelecerem
no Brasil;
● O projeto de ocupação da
Companhia Holandesa das Índias ● Analisar as estratégias comerciais e
Ocidentais (WIC) no século XVII; mercantis dos holandeses;
● Os engenhos de açúcar. ● Relacionar a presença holandesa
no Brasil com o contexto histórico
da época.
Para começar

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Leia atentamente o relato ao lado. Em
sequência, levante a mão quem quiser
Ao muito ilustre Conde João Maurício de
Nassau, ex-Governador supremo do Brasil
responder:
holandês, etc. A. De acordo com o autor, qual outro
[...] Assim, com umas virtudes intimidastes os povo conquistou parte do território do
vossos inimigos e com outras ganhastes os que viria a ser o Brasil?
vossos concidadãos, granjeando daqueles
B. Você já sabia que, além dos
uma glória imensa e destes um afeto e bem-
querença geral. [...] portugueses, outros povos também
Direi em resumo: chegando ao Brasil, atuaram na conquista de territórios
reerguestes o que estava derruído, corrigistes aqui na América? Que outros povos
o que estava viciado, reavivastes o que investiram em expedições de
estava morto. Tornando conquista na América?
para a Pátria – clama-o a realidade –, parece,
C. De acordo com o autor, a expedição
a um só tempo, ter o Conselho perdido o seu
defensor, o povo um pai, a república a ordem, de conquista holandesa, promovida
as leis um por Nassau, trouxe quais impactos?
guarda, a piedade um exemplo, o holandês o Argumente.
respeito, o português a lealdade.”
TODAS AS
3 MINUTOS MÃOS
Fonte: O Brasil holandês sob o conde João Maurício de
Nassau, Gaspar Barléu.
Foco no conteúdo

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Estudante, você acabou de levantar hipóteses sobre a vinda dos holandeses para o território,
que viria a ser o Brasil. Fato é que, naquele momento, as terras invadidas pela Holanda, já
haviam sido antes conquistadas pelos portugueses. E aí, será que rolou um conflito por
conta disso? Vamos discutir essa e outras questões em nossa aventura de História de hoje.
Prontos ou não, aí vamos nós para mais um capítulo de nossa história. Bora embarcar em
mais esta aventura?!
No próximo slide, vamos compreender o contexto político e econômico do momento histórico
em que os holandeses partem para cima de Portugal a fim de conquistar terras no território
que viria a ser o Brasil.
Foco no conteúdo

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2 MINUTOS
Contexto político e econômico
Nessa época, até 1640, Portugal estava unido à Espanha, uma potência europeia católica e
conservadora. Embora unidas pelo comando do mesmo rei, Portugal manteve sua autonomia
administrativa e legal nesse período. Por outro lado, a Holanda, protestante e liberal, buscava
estabelecer sua hegemonia no comércio e nos mares. Com o fechamento dos portos ibéricos
para os holandeses por Felipe II da Espanha, no final do século XVI, os flamengos decidiram
invadir o território brasileiro com o objetivo de explorá-lo comercialmente. O Nordeste do Brasil,
especialmente Pernambuco, era extremamente próspero devido à riqueza gerada pelos
engenhos de açúcar.
A produção do açúcar era algo complexo, que
envolvia várias etapas e necessitava de
diferentes profissionais. Como você acredita que
ocorreu esse processo?
Fonte:
https://www.morrodomor DE
eno.com.br/materias/a-c SURPRESA
ana-de-acucar-foi-a-pri
meira-cultura.html
CONTINUA
Foco no conteúdo

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Para entendermos o contexto histórico
proporcionado pela União Ibérica,
observemos com atenção o mapa mental
ao lado. Em sequência, assista ao vídeo
abaixo, que explica quais foram as
implicações e as consequências da União
Ibérica, tanto para Portugal quanto para a
América Portuguesa

Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo/88457643/mapa-mental-historia-do-brasil-uniao
-ibérica.
https://www.youtube.com/watch?v=CyFgf5sQ1HI&t=1
s
Entendido o contexto, vamos para o próximo slide,
entender onde os Holandeses entram nessa história. CONTINUA
Foco no conteúdo

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Conquista holandesa no Nordeste

Contexto histórico – séc. XVI


Região dos Países Baixos (atuais Bélgica e Holanda) – controlada pelo Império Espanhol
Questão de sucessão do trono português D. Henrique sem herdeiro
Felipe II, o rei da Espanha, é o parente mais próximo e venceu a disputa
União dinástica entre Portugal e Espanha => União Ibérica (1580-1640)
1581 – Holanda se liberta da Espanha

Para saber mais, leia:


https://www.dw.com/pt-br/1581-holanda-se-liberta-da-
espanha/a-319686
Bandeira da Companhia Holanda – Expansão do comércio de açúcar e tráfico no Atlântico – Companhia das
Holandesa das índias
Ocidentais.
Índias Ocidentais (1621) – comércio de açúcar e tráfico no Atlântico

A fundação da Companhia das Índias Ocidentais (WIC) foi a resposta


dos empresários e do governo holandês à política hostil da Espanha. A 1ª Investida – Bahia
primeira tentativa de invasão ocorreu em 1624, na Bahia, que era a (1624-1625)
sede do governo geral do Brasil. Os holandeses governaram por um
ano até serem expulsos em 1625 por uma esquadra comandada pelo CONTINUA
almirante espanhol Dom Fradique de Toledo.
Foco no conteúdo

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2a Investida Holandesa – Pernambuco (1630-1654)

Domingos Fernandes Calabar, um Matias de Albuquerque enfrentou a


conhecedor do território nativo, segunda invasão holandesa em Olinda e
aliou-se aos holandeses, Recife. Forçado a recuar, ele incendiou
fornecendo informações valiosas. os armazéns do porto do Recife para
Capturado e condenado por impedir o saque do açúcar pela
traição, sua figura é vista de forma Companhia Holandesa das Índias
controversa, com alguns Ocidentais (WIC). Reorganizou a defesa
historiadores considerando sua luso-espanhola no Arraial Velho do Bom
escolha como uma opção Jesus, confinando os invasores ao
consciente entre duas opressões. perímetro urbano de Olinda e Recife até
1634.
Para conhecer mais sobre este personagem histórico,
acesse: v02n03a06.pdf (uff.br)

Em fevereiro de 1630, uma esquadra holandesa liderada pelo general Hendrick Corneliszoom
invadiu Recife e Olinda. Entre 1630 e 1637, os holandeses enfrentaram resistência enquanto
consolidavam seu domínio, com lutas se estendendo pelo litoral nordestino e parte do interior. O
Arraial do Bom Jesus (Recife Antigo) e Porto Calvo foram os principais focos de resistência,
caindo em 1635.
Na prática

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O período de União das Coroas Ibéricas – 1580/1640 – foi iniciado com a vacância do
trono português após o desaparecimento de d. Sebastião e a morte de d. Henrique, último
descendente em linha direta da dinastia de Avis. De acordo com o que estudamos até aqui,
esse imenso império:

unificado sob a autoridade de Portugal, ostentou,


A durante 60 anos, dimensões jamais vistas na história.

unificado sob a autoridade do Brasil, ostentou, durante


B 60 anos, dimensões jamais vistas na história.

unificado sob a autoridade da Holanda, ostentou,


C durante 60 anos, dimensões jamais vistas na história.

unificado sob a autoridade da Espanha, ostentou, MOSTRE-


D durante 60 anos, dimensões jamais vistas na história. ME

5 MINUTOS
Na prática

Correção

A unificado sob a autoridade de Portugal, ostentou, durante 60 anos, dimensões


jamais vistas na história.

B unificado sob a autoridade do Brasil, ostentou, durante 60 anos, dimensões jamais


vistas na história.

C unificado sob a autoridade da Holanda, ostentou, durante 60 anos, dimensões


jamais vistas na história.

D unificado sob a autoridade da Espanha, ostentou, durante 60 anos, dimensões


jamais vistas na história.
Foco no conteúdo

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A reação da Holanda

Desde a União Ibérica, a Espanha,


arquirrival dos holandeses, impediu-os de
continuar lucrando com a produção
açucareira brasileira. Em resposta, os
holandeses fundaram, em 1621, a
Companhia das Índias Ocidentais, uma
empresa comercial destinada a centralizar
e mobilizar investimentos na área do
Atlântico, com foco nos negócios com os
produtores de açúcar do Brasil, os
Representação da invasão holandesa à cidade de Salvador, em 1624.
senhores de engenho. No entanto,
Gravura colorizada de autor flamengo desconhecido. Domínio público. perceberam rapidamente que, para
Fonte:
https://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/historia-do-brasil/america-portuguesa/ restabelecer esses contatos, uma invasão
8743-invas%C3%B5es-holandesas
.
seria necessária, já que não havia uma
solução pacífica.

CONTINUA
Foco no conteúdo

A ocupação holandesa no
Brasil colonial
Os holandeses foram um dos grupos
colonizadores ativos durante a era
colonial. No século XVII, a Companhia
Holandesa das Índias Ocidentais
estabeleceu uma presença significativa
em várias áreas coloniais, incluindo o
Brasil, onde conquistaram o Nordeste
e estabeleceram um governo colonial
durante o período conhecido como
Brasil Holandês (1630-1654). Durante
esse período, duas personagens
tiveram destaque: Maurício de Nassau
Mapa do Brasil Holandês de 1630-1654, sobreposto a um mapa moderno
e Matias Albuquerque. do Brasil. Fonte:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dutch_Brazil_1630-1654_map.svg
.

CONTINUA
Foco no conteúdo

Nassau
Entre 1637 e 1644, Nassau estabeleceu uma
administração eficaz em Pernambuco,
colaborando com donos de engenhos para
retomar a produção, restaurando igrejas
católicas, urbanizando e moralizando o
serviço público. Como patrono das artes e
das ciências, trouxe diversos especialistas,
incluindo pintores e cientistas. Esse período
foi marcado por prosperidade e organização
social incomuns sob o domínio ibérico.
Contudo, os holandeses continuaram sendo
vistos como dominadores estrangeiros, com
costumes heréticos¹ e linguagem estranha,
mantendo viva a ideia de expulsá-los.

¹Heresia: no contexto histórico que estamos estudando, Representação de Maurício de Nassau. Fonte:
ser herético representava praticar uma doutrina contrária https://commons.wikimedia.org/wiki/File:QT_-_Johann_Moritz_1937.PNG.
à que foi estabelecida pela Igreja católica em matéria de
fé.
Foco no conteúdo

Matias de Albuquerque
Matias de Albuquerque foi nomeado
governador e capitão-general de
Pernambuco em 1630, e foi um dos principais
líderes da resistência contra os holandeses.
Ele organizou as tropas e liderou várias
batalhas contra os invasores, incluindo a
Batalha dos Guararapes, em 1648,
considerada um marco na luta pela expulsão
dos holandeses.
Após a reconquista portuguesa de
Pernambuco em 1654, Matias de
Albuquerque foi aclamado como herói e
recebeu honrarias por sua coragem e
liderança. Faleceu em 1657, deixando um
legado como um dos principais defensores Representação de Matias de Albuquerque. Fonte:
da soberania portuguesa durante a ocupação https://commons.wikimedia.org/wiki/File:QT_-_Johann_Moritz_1937.PNG.

holandesa em Pernambuco.
Foco no conteúdo

A partir dos feitos realizados por Nassau e Albuquerque, percebemos que, durante a
ocupação holandesa houve:

• Introdução de técnicas vistas à época como inovadoras: os holandeses trouxeram


técnicas diferenciadas de cultivo da cana-de-açúcar, processamento e refino, contribuindo
para melhorias na produção do açúcar;
• Estímulo às artes e à cultura: a presença holandesa trouxe influências culturais da
Europa, promovendo o desenvolvimento das artes, da arquitetura e das ciências em
Pernambuco;
• Intercâmbio cultural: a presença holandesa trouxe intercâmbio cultural entre os
holandeses e os colonos portugueses, resultando em uma mistura de influências culturais.

E durante a ocupação holandesa, como ficaram as relações entre africanos e povos originários?
Os próximos slides nos respondem a essa indagação.
Foco no conteúdo

Negros escravizados e indígenas na ocupação holandesa


• Durante a ocupação holandesa em Pernambuco, os negros e os indígenas desempenharam
papéis significativos e enfrentaram desafios específicos;
• Os holandeses buscaram alianças com os indígenas, especialmente com os potiguaras, em
sua luta contra os portugueses. No entanto, essas alianças foram complexas e muitas vezes
instáveis;
• Os negros escravizados também desempenharam um papel crucial durante esse período.
Os holandeses permitiram que alguns escravos se libertassem e servissem no exército
colonial em troca de sua lealdade;
• No entanto, apesar dessas oportunidades, a vida dos negros e dos indígenas durante a
ocupação holandesa não era fácil;
• A escravidão ainda existia, e muitos negros continuaram a ser explorados e maltratados
pelos holandeses. Além disso, houve conflitos entre os indígenas que apoiavam os
holandeses e aqueles que resistiam à ocupação, levando a tensões e violência dentro das
comunidades indígenas;
• Enquanto alguns encontraram oportunidades para se libertar ou colaborar com os
holandeses, muitos ainda enfrentaram desafios e opressão.
Foco no conteúdo

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O fim da União Ibérica e as relações entre Brasil e Holanda
Em 1640, Portugal conseguiu sua independência em relação à Espanha, pondo fim à União
Ibérica. Esse processo foi chamado de “Restauração” e contou com a ajuda militar dos
holandeses na guerra que se travou entre Portugal e Espanha.
No Brasil, o conde Maurício de Nassau governou os territórios sob domínio holandês até
1644. Ele foi destituído porque parte dos holandeses acreditava que ele não fosse severo o
suficiente com os senhores de engenho.
Após sua saída, as relações entre os senhores de engenho e a administração holandesa
foram ficando cada vez mais tensas. Isso ocorreu em razão de algumas medidas, como:
• A cobrança dos empréstimos concedidos por Maurício de Nassau aos senhores;
• A alta taxa de juros sobre os empréstimos, enquanto não fossem pagos;
• As perseguições religiosas.

Isso ocorreu num momento de colheitas ruins e baixa do preço do açúcar no mercado
internacional – o que agravou ainda mais o descontentamento dos senhores.

CONTINUA
Foco no conteúdo

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A expulsão holandesa
Nem toda a elite holandesa apoiava a política de Nassau.
Pressionado por uma metrópole focada em interesses
imediatos, Nassau teve que deixar Pernambuco em 1644.
Em seu lugar, um governo militar foi instalado, passando a
pressionar a população e reacendendo os ideais de
liberdade, que foram habilmente manipulados pela elite
portuguesa. Nesse período, destaca-se a história do
senhor de engenho João Fernandes Vieira, que, agindo de
forma dupla, conseguiu formar secretamente um exército
de "resistentes". Assim, iniciaram-se guerrilhas que
evoluíram para uma guerra aberta, resultando na expulsão
definitiva dos holandeses em 1654.

Busto de João Fernandes Vieira no Jardim Municipal do Funchal, na ilha da


Madeira. Fonte:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Busto_de_Jo%C3%A3o_Fernandes_
Vieira,_Funchal2.jpg
.
Aplicando

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Link para vídeo
Vamos dividir a turma em
duplas!
A partir do que aprendemos durante
essa aula e, de acordo com o vídeo
apresentado sobre o legado holandês
no Recife, conversem sobre o que
aprenderam de mais relevante.

Após a conversa, escrevam


individualmente um breve resumo dos https://www.youtube.com/watch?v=DoH3ouTh6hg
aspectos que dialogaram.

DISCUSSÃO
DISCIPLINA 15 MINUTOS
DA
O que aprendemos hoje?

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● Entendemos como se deu o processo de invasão e
ocupação que ocorreu no Nordeste do Brasil;
● Durante o período da ocupação holandesa,
pudemos analisar as significativas transformações
sociais, econômicas e culturais que ocorreram,
influenciando não apenas a estrutura da sociedade,
mas também a produção e os padrões culturais da
região.

Representação de Maurício de Nassau. Fonte:


https://commons.wikimedia.org/wiki/File:QT_-_Johann_Moritz_1
937.PNG
.
Referências

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ANTONIL, A. J. Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia/Edusp, 1982. p. 23 e
24. (Coleção Reconquista do Brasil.)
FAUSTO, B. História concisa do Brasil. São Paulo: Edusp. 2018.
FERREIRA, O. L. História do Brasil. São Paulo: Ática, 1996.
GUILLEN, I.; COUCEIRO, S. 500 anos: um novo mundo na TV. Brasília:
MEC/Secretaria de Educação a Distância, 2001. p. 62 e 63.
HOLANDA, S. B. Caminhos e fronteiras. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.
LEMOV, D. Aula nota 10: 63 técnicas para ser um professor campeão de audiência. São
Paulo: Penso, 2023.
PIMENTEL, H. U. Portugal na União Ibérica: algumas reflexões sobre razões e mitos.
Disponível em: https://www.gti.uniceub.br/face/article/view/40/83. Acesso em 11 jun. 2024.
Referências

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SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapas Educação Infantil
e Ensino Fundamental, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2022. 7o ano, v. 1.
SCHWARCZ, L. M.; STARLING, H. M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das
Letras, 2015.
SILVA, M. B. N. et al. História de São Paulo colonial. São Paulo: Editora da Unesp, 2009.
Referências

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Lista de imagens e vídeos
Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC
Slide 5 – Morro do Moreno. Disponível em:
https://www.morrodomoreno.com.br/materias/a-cana-de-acucar-foi-a-primeira-cultura.html.
Acesso em: 11 jun. 2024.
Slide 6 – CAMILO, Charles. Mapa mental: História do Brasil: União Ibérica (1580-1640).
Disponível em:
https://www.passeidireto.com/arquivo/88457643/mapa-mental-historia-do-brasil-uniao-iberica.
Acesso em: 11 jun. 2024.
ADRIANO DA SILVA. HISTÓRIA EM MINUTOS. União Ibérica – História em minutos. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=CyFgf5sQ1HI. Acesso em: 11 jun. 2024.
Slide 11 – Multirio. Disponível em: https://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/historia-do-brasil/
america-portuguesa/8743-invas%C3%B5es-holandesas. Acesso em: 11 jun. 2024.
Slide 12 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dutch_Brazil_1630-1654_map.svg. Acesso em: 11 jun.
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Referências

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Slide 13 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:QT_-_Johann_Moritz_1937.PNG. Acesso em: 11 jun.
2024.
Slide 14 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:QT_-_Johann_Moritz_1937.PNG. Acesso em: 11 jun.
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Slide 18 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Busto_de_Jo%C3%A3o_Fernandes_Vieira,_Funchal
2.jpg
. Acesso em: 11 jun. 2024.
Slide 19 – Diario de Pernambuco TV. Legado holandês e o mito de Maurício de Nassau.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=DoH3ouTh6hg. Acesso em: 11 jun. 2024.
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