Aula 1 - Educação Financeira Ou Matemática Financeira
Aula 1 - Educação Financeira Ou Matemática Financeira
Aula 1 - Educação Financeira Ou Matemática Financeira
financeiro
Educação financeira ou matemática
financeira?
Aula 1
EDFIN
Consumismo
3
Mapa do Comportamento
2
componente financeiro
Jogos de apostas e de consumo
4
Planejamento 6
financeiro
Objetivos da Aula Conteúdos
• Diferenciar a educação financeira da • Educação financeira, mercado financeiro e
matemática financeira; investimentos.
• Identificar os principais conceitos e as
terminologias relacionados ao mercado
financeiro e aos investimentos;
• Relembrar os conceitos de orçamento,
poupança e investimento.
Recursos Didáticos
Habilidade • Projetor de slide;
• Dispositivo digital (computador, tablet) e
• (EMIFCG05) Questionar, modificar e
acesso à internet.
adaptar ideias existentes e criar propostas,
obras ou soluções criativas, originais ou
inovadoras, avaliando e assumindo riscos
para lidar com as incertezas e colocá-las
em prática.
Duração da Aula
45 minutos.
Poupar ou gastar?
MOSTRE-ME
Primeira
s Falar sobre dinheiro é falar sobre nosso dia a dia. É falar sobre a vida!
ideias
Receitas e despesas
Planejamento financeiro
Investimentos
Poupança Vamos relembrar
Orçamento esses conceitos?
Contas
Dívidas
Conceito
Construindo
É todo tipo de ganho recebido em troca de
o conceito Receita trabalho (salário, pensão) ou por vendas
(faturamento).
Não, matemática financeira é o ramo • Calcular a taxa de juros que você pagará
da matemática que estuda os por um empréstimo ou por um atraso em
procedimentos utilizados em um boleto ou conta;
empréstimos, financiamentos e
investimentos. • Saber quanto você vai ganhar se deixar
seu dinheiro investido por um tempo;
Utiliza, portanto, os conhecimentos
matemáticos para análise de • Calcular quanto você precisará investir
questões relacionadas ao dinheiro. para comprar seu carro ou sua casa.
Despesas:
Observe as • Financiamento do
despesas da minha apartamento: 1.000,00
família. Será que • Luz: 300,00
nossa renda é • Água: 100,00
suficiente para • Internet: 100,00
pagar todas as
• Compras do mês: 1.000,00
nossas despesas?
Justifique.
• Gás: 130,00
• Farmácia: 120,00
• Transporte: 200,00
• Pet: 100,00
• Outros (lazer/extras): 300,00
Colocando
em
Atividade 1 - Correção
prática
ORÇAMENTO DA FAMÍLA DE JOÃO
Receitas:
Em dupla
Acesse a CALCULADORA DE GASTOS DOMÉSTICOS no QR
Code abaixo e digite as receitas e as despesas da família do
João.
https://especiais.g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/calculadoras/2017/gastos-domesticos/
Colocando Atividade 2 - Resolução
em
prática
Colocando VIREM E
em Atividade 2 CONVERSEM
prática
Agora imagine que a família de João consiga
investir 80% de seu saldo mensalmente na
poupança, com rendimento de 0,4% a.m. Quanto
Em dupla
eles teriam em 2 anos? Utilize o simulador
disponível no QR code abaixo.
https://www3.bcb.gov.br/CALCIDADAO/publico/
exibirFormAplicacaoDepositosRegulares.do?me
thod=exibirFormAplicacaoDepositosRegulares
Colocando
em Atividade 3 - Resolução
prática Agora imagine que a família de João consiga investir 80% de seu saldo
mensalmente na poupança, com rendimento de 0,4% a.m. Quanto eles
teriam em 2 anos? Utilize o simulador disponível no QR code abaixo.
Em dupla
80% de 3.150 = R$ 2.520,00
Então ficamos assim…
Reconhecemos a diferença entre educação financeira e
1 matemática financeira, evidenciando a importância de cada
conteúdo para a aprendizagem no mundo financeiro.