ECO I e II - Introdução e Justificativa (Aula 1)
ECO I e II - Introdução e Justificativa (Aula 1)
ECO I e II - Introdução e Justificativa (Aula 1)
Trabalhos Científicos
MSc. Bárbara Nazly R. Santos
■ Normas da ABNT;
■ Parte externa;
■ Parte interna:
– Elementos pré-textuais;
– Elementos textuais;
– Elementos pós-textuais.
INTRODUÇÃO + JUSTIFICATIVA
Introdução – trabalhos científicos
■ A introdução, como o próprio nome diz, tem a função de introduzir o leitor ao tema,
isto é, a partir dela temos uma visão total do trabalho de forma sucinta e objetiva;
■ O que é contextualização?
– Abordar o tema de forma a identificar a situação ou o contexto no qual o tema será abordado;
– Mostrar como o seu tema aparece na realidade social e de onde o assunto foi tirado.
■ O problema deve ser formulado como pergunta; deve ser colocado de maneira clara,
precisa e objetiva; deve ser suscetível de solução;
■ O que é problematização?
– Introdução do leitor no tema, onde se encontra o problema, de forma a permitir-lhe uma
visualização situacional do problema;
– Aspectos mais significativos e as grandes questões que giram em torno do tema
(apresentação do problema da pesquisa).
Construção das hipóteses
■ 4º parágrafo;
■ Objetivos gerais, definem, de modo geral, o que se pretende alcançar com a pesquisa e
os específicos definem as situações particulares para se chegar aos objetivos gerais;
■ 6º parágrafo;
■ A Justificativa é o seu Porquê? Por que você escolheu o tema? Por que ele é importante?
Por que ele merece ser investigado? Por que escrever sobre isso?
■ É a sua chance de provar ao leitor que o seu assunto é relevante e merece ser
pesquisado, analisado e discutido (relacionada ao seu curso e área de conhecimento);
Elaboração das justificativas da pesquisa
■ 3 passos principais:
■ 8º parágrafo:
– Apresentar a estrutura dos capítulos do trabalho, quantidade e sobre o que se trata
cada capítulo.
Considerações finais
■ A introdução deve ser elaborada ao longo de todo o trabalho (do início ao final) → É
impossível prever todos os autores que serão citados, as linhas de investigação que serão
abordadas e também é necessário considerar que alguma particularidade do trabalho pode ser
adaptada e melhorada;
■ Todos os parágrafos podem ser estendidos para mais de um;
■ A introdução toda é texto corrido, não podendo ter títulos e subtítulos;
■ Dependendo da estrutura recomendada pela instituição de ensino, nem todos os tópicos
serão necessários.
Dicas
■ Tente sempre começar o parágrafo de cada tópico como nos exemplos abaixo:
■ OBJETIVOS:
– O objetivo geral da pesquisa é;
– A principal finalidade deste trabalho é;
■ JUSTIFICATIVA:
– A importância deste trabalho se reflete em;
– A relevância do trabalho pode ser considerada de irrefutável indispensabilidade, pois;
■ METODOLOGIA:
– Metodologicamente, este trabalho adotou o tipo de pesquisa...
■ TEMA / DELIMITAÇÃO:
– O trabalho ostenta o seguinte tema;
– O tema deste trabalho é;
■ PERGUNTA / PROBLEMA DE PESQUISA:
– O trabalho parte do seguinte problema de pesquisa;
– O trabalho visa a responder a seguinte pergunta.
Dicas
■ A comunicação científica deve ter um caráter formal e impessoal. Deve-se evitar a construção
da oração na primeira pessoa do singular.
■ O mais adequado é construí-la com o "nós" ou utilizar-se de recursos que tornem o texto
impessoal.
■ Assim, por exemplo, as seguintes expressões:
– "conclui-se que“;
– "percebe-se pela leitura do texto“;
– "é válido supor“;
– "ter-se-ia de dizer“;
– "verifícar-se-á" etc.
■ Não é necessário, portanto, dizer: "conforme vimos no item anterior". Diz-se: "conforme
visto no item anterior", ou, em vez de "dissemos que", "foi dito que“, etc.
■ Apesar do uso do "nós" ou da expressão impessoal ser o mais indicado, pode acontecer de em
determinados trechos do trabalho você ter de utilizar o "eu" para não prejudicar o entendimento.
OBRIGADA!
MSc. Bárbara Nazly R. Santos
Email: [email protected]