Cálculo Combinatório: Prof. Jorge

Cálculo
Combinatório
Prof. Jorge
Princípio de contagem
 Os elementos de um conjunto finito podem ser

agrupados de várias formas, de acordo com os
critérios utilizados na formação dos agrupamentos.
 O objetivo do cálculo combinatório é determinar de
quantas maneiras diferentes podem ser formados os
vários tipos de agrupamentos.
 Há métodos eficientes de realizarmos esses tipos de
contagens e a grande maioria desses métodos
baseia-se direta ou indiretamente, no chamado
“Princípio Fundamental da Contagem”.
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Princípio multiplicativo de contagem
 Vamos considerar o seguinte problema
Digamos que você possui 3 camisas e 2

calças sociais. De quantas maneiras
diferentes você pode se vestir
(escolhendo exatamente uma das
camisas e uma das calças)?
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 Veja que você vai executar duas ações:
escolher escolher
Ações: a camisa e a calça
(i) (ii)
opções: 3 opções 2 opções
Portanto, a pessoa pode fazer sua escolha de:
3 . 2 = 6 maneiras diferentes
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Árvore de possibilidades (ou decisão)
1ª ação: 2ª ação:
escolha da escolha da Resultado
camisa calça
calça 1 camisa 1 calça 1

camisa 1

camisa 2

camisa 3
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Suponhamos que um evento se componha de

duas etapas independentes. Se a primeira
etapa pode ocorrer de x maneiras e a segunda
etapa, de y maneiras, então, o evento pode
ocorrer de x.y maneiras diferentes.
Esse princípio se estende para o caso de três ou

mais etapas.
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Realizar uma TAREFA
Ações: 1ª ação 2ª ação 3ª ação ...
opções: x y z ...
Logo, pelo P.M.C., a TAREFA poderá ser realizada de x.y.z

maneiras diferentes.
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Exemplos
Para montar um sanduíche em uma lanchonete, o cliente
deve escolher exatamente um tipo pão, um tipo de carne e
um tipo de queijo. Sabe-se que existem três opções para o
pão (baquete, pão de forma ou pão árabe), duas opções para
a carne (hambúrguer ou frango) e três opções para o queijo
(mozzarella, cheddar ou suíço). Quantos sanduíches
diferentes é possível montar?
O cliente precisará tomar três decisões:

1ª decisão 2ª decisão 3ª decisão
escolha e escolha e escolha
do pão da carne do quiejo
3 opções 2 opções 3 opções
Pelo, P.M.C., temos (3.2).3 = 18 maneiras de montar o
sanduiche.
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Exemplos
 De quantas formas podemos escolher os símbolos de
uma placa de carro, sabendo que ela deve ser
composta por 3 letras (escolhidas de um alfabeto
com um total de 26 letras) e 4 dígitos (cada um no
intervalo de 0 a 9)?
O evento se compõe de sete etapas (ações):
1ª 2ª 3ª 1º 2º 3º 4º
Ações: letra letra letra dígito dígito dígito dígito
opções: 26 26 26 10 10 10 10
Pelo, P.M.C., temos 26.26.26.10.10.10.10 = 175 760 000

maneiras diferentes
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Exemplos
 Valéria mora num país muito desenvolvido. Há várias

estradas que ligam sua cidade A a duas cidades
vizinhas B e C. Valéria vai muito à cidade B. Às vezes
sem passar por C; outras vezes, passando primeiro
por C. Quantos trajetos diferentes ela pode fazer?
A B
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Exemplos
A B
O evento se compõe de duas hipóteses:
1o caso 2o caso
A→B A→C 3 trajetos

ou e 2.3=6
4 trajetos C→B 2 trajetos
Valéria poderá fazer 4 + 6 = 10 trajetos diferentes.
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Exemplos
 Utilizando apenas os algarismos 1, 3, 4, 6, 7, 8 e 9,

quantos números podem ser formados, de 3 ou 4
algarismos?
O evento se compõe de dois casos:
1o caso 2o caso
3 algarismos ou 4 algarismos
3 etapas 4 etapas
Prof. Jorge
Exemplos

algarismos?
Números de 3 algarismos:
1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa
1º alg. 2º alg. 3º alg.
7 opções 7 opções 7 opções
Pelo, P.M.C., são 7.7.7 = 343 números de 3 algarismos
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Exemplos

algarismos?
Números de 4 algarismos:
1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa
1º alg. 2º alg. 3º alg. 4º alg.
7 opções 7 opções 7 opções 7 opções
Pelo, P.M.C., são 7.7.7.7 = 2 401 números de 4 algarismos
Podemos formar = 343 + 2 401 = 2 744 números
Prof. Jorge
Exemplos
 Utilizando apenas os algarismos 1, 2, 4, 5, 7, e 9,

quantos números naturais maiores que 7 000 e de 4
algarismos distintos podemos formar?
O evento se compõe de quatro etapas:
1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa
1º alg. 2º alg. 3º alg. 4º alg.
2 opções 5 opções 4 opções 3 opções
Pelo, P.M.C., temos 2.5.4.3 = 120 números
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Agrupamentos ordenados
e não-ordenados
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Agrupamentos
 O objetivo do cálculo combinatório é contar. É
descobrir de quantas formas diferentes podem
ser agrupados os elementos de um conjunto
finito, sob certas condições definidas
previamente.
Agrupamentos em que é importante a ordem em que

seus elementos são dispostos são chamados
agrupamentos ordenados.
Agrupamentos em que não é importante a ordem em

que os elementos são dispostos são chamados
agrupamentos não-ordenados.
Prof. Jorge
Exemplos
 A partir de um grupo de 5 estudantes (A, B, C, D e E),

quais são as possíveis maneiras de se formar uma
comissão de 3 pessoas?
Pretende-se simplesmente escolher 3 pessoas entre as 5

disponíveis, não importando a ordem em que elas são
dispostas.
{A, B, C} {A, B, D} {A, B, E} {A, C, D} {A, C, E}

{A, D, E} {B, C, D} {B, C, E} {B, D, E} {C, D, E}
Há 10 maneiras possíveis de se formar a comissão. Cada

uma delas é um agrupamento não-ordenado.
Prof. Jorge
Exemplos
 A partir do mesmo grupo de 5 estudantes

(A, B, C, D e E), quais são as possíveis maneiras de
se formar a diretoria do grêmio estudantil, composta
de presidente (P), vice-presidente (V) e tesoureiro
(T)?
(A, B, C) (A, C, B) (B, A, C) (B, C, A) (C, A, B) (C, B, A)
(A, B, D) (A, D, B) (B, A, D) (B, D, A) (D, A, B) (D, B, A)
(A, B, E) (A, E, B) (B, A, E) (B, E, A) (E, A, B) (E, B, A)
(A, C, D) (A, D, C) (C, A, D) (C, D, A) (D, A, C) (D, C, A)
(A, C, E) (A, E, C) (C, A, E) (C, E, A) (E, A, C) (E, C, A)
(A, D, E) (A, E, D) (D, A, E) (D, E, A) (E, A, D) (E, D, A)
(B, C, D) (B, D, C) (C, B, D) (C, D, B) (D, B, C) (D, C, B)
(B, C, E) (B, E, C) (C, B, E) (C, E, B) (E, B, C) (E, C, B)
(B, D, E) (B, E, D) (D, B, E) (D, E, B) (E, B, D) (E, D, B)
(C, D, E) (C, E, D) (D, C, E) (D, E, C) (E, C, D) (E, D, C)
Prof. Jorge
Exemplos
 Um grupo tem 5 pessoas (A, B, C, D, E). A seguir

aparecem critérios para agrupá-los. Identifique se
cada agrupamento é ordenado ou não-ordenado.
a) Escolher 3 pessoas para irem a uma festa. NO
b) Definir os 5 primeiros colocados num concurso. O
c) Colocar 5 pessoas em fila. O
d) Dar um mesmo presente a 4 dessas pessoas. NO
e) Dar 4 presentes diferentes a 4 dessas pessoas. O
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Exemplos
 Analise, em cada caso, se os agrupamentos são

ordenados ou não-ordenados
a) Números de 3 algarismos, formados a partir dos

algarismos 3, 4, 7, 8 e 9. Ord.
b) Códigos de 4 símbolos, escolhidos entre os

elementos do conjunto {1, 3, 7, a, b, c}. Ord.
c) Grupos de 5 alunos, escolhidos entre os 40 de

uma sala, para participarem de um evento. N-Ord.
Prof. Jorge
Exemplos
 Analise, em cada caso, se os agrupementos são

ordenados ou não-ordenados
d) Formas diferentes de colocar 10 livros lado a

lado, em uma prateleira. Ord.
e) Misturas obtidas juntando-se volumes iguais de 3

líquidos, escolhidos entre 6 disponíveis. N-Ord.
f) Retas que podem ser formadas, ligando-se 2 a 2

um conjunto de 5 pontos não-alinhados. N-Ord.
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Permutação simples
Prof. Jorge
 Quantas e quais são as formas diferentes que 4

pessoas (A, B, C, D) podem ser colocadas em fila?
Veja as possibilidades
ABCD ABDC ACBD ACDB ADBC ADCB

BACD BADC BCAD BCDA BDAC BDCA
CABD CABD CBAD CBDA CDAB CDBA
DABC DACB DBAC DBCA DCAB DCBA
No total são 24 maneiras diferentes. ⇒ P4 = 24
 Dizemos que cada um desses agrupamentos ordenados é

uma permutação simples de 4 elementos.
Prof. Jorge
 Permutação simples dos n elementos de um

conjunto A é cada agrupamento ordenado que
contém, sem repetição, os n elementos de A.
O número de permutações simples de n

elementos é indicado por Pn.
Prof. Jorge
Cálculo no total de permutação simples
 A formação de todas as permutações simples de n

elementos envolve n etapas, veja
A → n
elementos
Etapas: E1 E2 E3 ... En
Opções: n n–1 n–2 ... 1
Pn = n(n – 1)(n – 2). ... . 1
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Exemplos
 O número de permutações simples de 6 elementos é
P6 = 6.5.4.3.2.1 = 720
P5 = 5.4.3.2.1 = 120
P4 = 4.3.2.1 = 24
 P3 = 3.2.1 = 6
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Exemplos
 Chama-se anagrama de uma palavra, toda “palavra”

(com ou sem significado) obtida, trocando-se suas
letras de posição. Consideremos todos os anagramas
da palavra UNIVERSO.
a) Qual é o total de anagramas?

b) Quantos começam por consoante e terminam por
vogal?
c) Quantos têm as letras R, S, O juntas, nesta
ordem?
d) Quantos têm as letras R, S, O juntas, em
qualquer ordem?
Prof. Jorge
Exemplos

a) Qual é o total de anagramas?
P8 = 8.7.6.5.4.3.2.1 = 40 320 anagramas
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Exemplos

b) Quantos começam por consoante e terminam por

vogal?
A palavra tem 4 vogais e 4 consoantes.
Cons. Vogal
4 opç. 4 opç.
P6
4 . 4 . P6 = 4 . 4 . 6.5.4.3.2.1 = 11 520
Prof. Jorge
Exemplos

c) Quantos têm as letras R, S, O juntas, nesta

ordem?
U N I V E RSO
P6
P6 = 6.5.4.3.2.1 = 720
Prof. Jorge
Exemplos

d) Quantos têm as letras R, S, O juntas, em qualquer

ordem?
P3
U N I V E RSO
P6
P3 . P6 = 6 . 6.5.4.3.2.1 = 6 . 720 = 4 320
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Arranjo simples
Prof. Jorge
Arranjo simples
 Com os algarismos 2, 4, 5 e 8 vamos formar todos os

números possíveis de 3 algarismos distintos. Qual o
total deles?
Para formar cada número temos duas etapas:

Escolhemos
Ordenamos os alg. escolhidos
3 algarismos
2, 4, 5 245 254 425 452 524 542
2, 4, 8 248 284 428 482 824 842
2, 5, 8 258 285 528 582 825 852
4, 5, 8 458 485 548 584 845 854
 Dizemos que cada um desses números é um arranjo

simples de 4 elementos, tomados 3 a 3.
Prof. Jorge
Arranjo simples
 Arranjo simples dos n elementos de um conjunto

A, tomados p a p (p ≤ n), é cada agrupamento
ordenado que contém, sem repetição, p
elementos de A.
O número de arranjos simples de n

elementos, tomados p a p, é indicado por An,p.
 No nosso exemplo, A4,3 = 24
Prof. Jorge
Cálculo no total de Arranjo simples
 A formação de todos os arranjos simples de n

elementos, tomados p a p, envolve p etapas, veja
A → vamos escolher p entre os n elementos.
Etapas: E1 E2 E3 ... Ep
Opções: n n–1 n–2 ... n – (p – 1)
An,p = n(n – 1)(n – 2). ... . (n – p + 1)
Prof. Jorge
Cálculo no total de Arranjo simples
 No cálculo de An,p é importante perceber os

significados de n e p.
n → primeiro fator
An,p
p → número de fatores
Prof. Jorge
Exemplos
1.º fator → 4
 A4,3 = = 4.3.2 = 24
Número de fatores → 3
1.º fator → 8
 A8,5 = 8.7.6.5.4 = 6 720
1.º fator → n + 1
 An+1,3 = (n + 1)n(n – 1)
 An,p é o produto dos p números naturais consecutivos

tomados decrescentemente a partir de n.
Prof. Jorge
Exemplos
 Formei todos os arranjos simples com os elementos

de um conjunto A, tomados 2 a 2. Eram 90 arranjos.
Quantos são os elementos de A?
An,2 = 90 ⇒ n(n – 1) = 90 ⇒ n = 10
⇒ n2 – n = 90
⇒ n2 – n – 90 = 0
a = 1; b = –1 e c = –90
n’ = 10 e n’’ = –9 (F)
Prof. Jorge
Exemplos
 Utilizando-se, sem repetição, os algarismos 1, 3, 4, 5,

6, 7 e 9, quantos números distintos podemos formar
a) De 4 algarismos?
b) Ímpares, de 3 algarismos?
c) Maiores que 70 000?
Prof. Jorge
Exemplos

a) De 4 algarismos?
A7,4 = 7.6.5.4 = 840
Prof. Jorge
Exemplos

b) Ímpares, de 3 algarismos?
ímpar
5 opções
A6,2
5 . A6,2 = 5 . 6.5 = 150
Prof. Jorge
Exemplos

Nesse caso, há três hipóteses:
1.ª hipótese: números de 5 algarismos
2 opções
(7 ou 9) A6,4
2 . A6,4 = 2 . 6.5.4.3 = 720
Prof. Jorge
Exemplos

A7,6 = 7.6.5.4.3.2 = 5 040
Prof. Jorge
Exemplos

A7,7 = P7 = 7.6.5.4.3.2.1 = 5 040
Prof. Jorge
Exemplos

1.ª hipótese: 720

2.ª hipótese: 5 040
3.ª hipótese: 5 040
Total: 720 + 5 040 + 5 040 = 10 800
Prof. Jorge
Exemplos
 Um torneio de futebol é disputado por 8 equipes: A,

B, C, D, E, F, G e H.
a) Quantas são as alternativas de definição dos 4

primeiros colocados?
b) Se a equipe E já foi declarada campeã
antecipadamente, quantas são as alternativas de
definição do 2.º ao 4.º colocado?
Prof. Jorge
Exemplos
 Um torneio de futebol é disputado por 8 equipes: A,

B, C, D, E, F, G e H.
a) Quantas são as alternativas de definição dos 4

primeiros colocados?
A8,4 = 8.7.6.5 = 1 680
b) Se a equipe E já foi declarada campeã

antecipadamente, quantas são as alternativas de
definição do 2.º ao 4.º colocado?
A7,3 = 7.6.5 = 210
Prof. Jorge
Combinação simples
Prof. Jorge
 Tenho 5 amigos (A, B, C, D, E) e quero convidar 3

deles para a festa de meu aniversário. Quantas
alternativas tenho?
O meu problema é escolher apenas 3 dos 5 amigos.
{A, B, C} {A, B, D} {A, B, E} {A, C, D} {A, C, E}

{A, D, E} {B, C, D} {B, C, E} {B, D, E} {C, D, E}
No total são 10 maneiras diferentes. ⇒ C5,3 = 10
 Dizemos que cada um desses agrupamentos é uma

combinação simples de 5 elementos, tomados 3 a 3.
Prof. Jorge
 Combinação simples dos n elementos de um

conjunto A, tomados p a p (p ≤ n), é cada
agrupamento não-ordenado que contém, sem
repetição, p elementos de A.
O número de combinações simples de n

elementos, tomados p a p, é indicado por Cn,p.
Prof. Jorge
Cálculo no total de Combinações simples
 O cálculo do número de combinações simples está

relacionado ao cálculo do número de arranjos
simples e de permutações simples.
A formação de arranjos simples envolve duas etapas:
1ª etapa 2ª etapa Resultado

Formação das Formação das Formação dos
combinações permutações arranjos
simples simples simples
An,p
Cn,p . P! = An,p ⇒ Cn,p =
P!
Prof. Jorge
Exemplos
A10,4 10.9.8.7
 C10,4 = = = 210
P4 4.3.2.1
A12,3 12.11.10
 C12,3 = = = 220
P3 3.2.1
An – 1,2 (n – 1).(n – 2)
 Cn – 1,2 = =
P2 2
Prof. Jorge
Exemplos
 Duas pessoas de um grupo de amigos serão

escolhidas para cuidarem dos preparativos de uma
festa. A escolha pode ser feita de 21 modos
diferentes. Quantas pessoas há no grupo?
An,2
Cn,2 = 21 ⇒ = 21
P2
n.(n – 1)
⇒ = 21
2
⇒ n.(n – 1) = 42 ⇒ n = 7
Prof. Jorge
Exemplos
 Um grupo é formado por 7 alunos e 4 professores. De

quantos modos pode-se formar uma comissão de:
a) 5 pessoas?
b) 7 pessoas, com exatamente 3 professores?
c) 4 pessoas, com pelo menos 3 professores?
d) 3 pessoas, com pelo menos 1 professor?
Prof. Jorge
Exemplos

a) 5 pessoas?
A11,5 11.10.9.8.7
C11,5 = = = 462
P5 5.4.3.2.1
Prof. Jorge
Exemplos

b) 7 pessoas, com exatamente 3 professores?
1ª etapa 2ª etapa
Escolher 4 Escolher 3
alunos professores
C7,4 C4,3
7.6.5.4 4.3.2
C7,4 . C4,3 = . = 35 . 4 = 140
4.3.2.1 3.2.1
Prof. Jorge
Exemplos

Temos 2 hipóteses:
1ª hipótese: 1ª etapa 2ª etapa
Escolher 1 Escolher 3
aluno professores
C7,1 C4,3
4.3.2
C7,1 . C4,3 = 7 . =7.4 = 28
3.2.1
Prof. Jorge
Exemplos

Temos 2 hipóteses:
2ª hipótese: Escolher 4 professores
4.3.2.1
C4,4 = =1
4.3.2.1
Pelo princípio aditivo, 28 + 1 = 29 maneiras
Prof. Jorge
Exemplos

d) 3 pessoas, com pelo menos 1 professor?
Total de Total de comissões

comissões de menos de 3 pessoas, só
3 pessoas com alunos
11.10.9 7.6.5
C11,3 = = 165 C7,3 = = 35
3.2.1 3.2.1
165 – 35 = 130 maneiras.
Prof. Jorge
Exemplos
 Duas retas r e s são paralelas. Tomam-se 5 pontos

em r e 6 pontos em s. Com vértices nesses pontos,
quantos triângulos e quantos quadriláteros convexos
podemos construir?
Veja a ilustração da situação.
Prof. Jorge
Exemplos

podemos construir?
Total de triângulos.
(2 pontos de r e 1 de s) ou (1 ponto de r e 2 de s)
C5,2 . C6,1 + C5,1 . C6,2
5.4 6.5
.6 5.
2.1 2.1
C5,2 . C6,1 + C5,1 . C6,2 = 60 + 75 = 135
Prof. Jorge
Exemplos

podemos construir?
Total de quadriláteros é obtido escolhendo-se 4 pontos,

sendo 2 de r e 2 de s.
5.4 6.5
C5,2 . C6,2 = . = 10. 15 = 150
2.1 2.1
Prof. Jorge
Distinguindo permutações,
arranjos e combinações
simples
Prof. Jorge
Arranjos, combinações ou permutações?
Critério de Tipo de Nome do

formação agrupamento agrupamento
Só ordenar os
Ordenado Permutação
elementos (todos)
Só escolher os
Não-ordenado Combinação
elementos
Escolher e ordenar
Ordenado Arranjo
os escolhidos
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Enem 2019
 Durante suas férias, oito amigos, dos quais dois são
canhotos, decidem realizar um torneio de vôlei de praia.
Eles precisam realizar quatro duplas para a realização
do torneio. Nenhuma dupla pode ser formada por dois
jogadores canhotos. De quantas maneiras diferentes
podem ser formadas essas quatro duplas?
Formação de
menos as duplas que tem
4 duplas
2 com canhotos
distintas
C8,2 . C6,2 . C4,2 . C2,2 1 . C6,2 . C4,2 . C2,2

4! 3!
28 . 15 . 6 . 1 1 . 15 . 6 . 1
– = 105 – 15 = 90
4.3.2.1 3.2.1
Prof. Jorge
Vejam todas as maneiras no caso de formar 3 duplas
(A, B, C, D, E, F)
AB AC AD AE AF BC BD BE BF CD CE CF DE DF EF
AB → CD CE CF DE DF EF
AC → BD BE BF DE DF EF C6,2 . C4,2 . C2,2
AD → BC BE BF CE CF EF 3!
AE → BC BD BF CD CF DF 15 . 6 . 1
AF → BC BD BF CD CE DE = 15
3.2.1
BC → AD BE AF DE DF EF
AB CD EF AC BD EF AD BC EF AE BC DF AF BC DE BC AD EF
AB CE DF AC BE DF AD BE CF AE BD CF AF BD CE BC AE DF
AB CF DE AC BF DE AD BF CE AE BF CD AF BE CD BC AF DE
AB DE CF AC DE BF AD CE BF AE CD BF AF CD BE BC DE AF
AB DF CE AC DF BE AD CF BE AE CF BD AF CE BD BC DF AE
AB EF CD AC EF BD AD EF BC AE DF BC AF DE BC BC EF AD
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Cálculo

 Os elementos de um conjunto finito podem ser

 Vamos considerar o seguinte problema

Digamos que você possui 3 camisas e 2

 Veja que você vai executar duas ações:

opções: 3 opções 2 opções

Portanto, a pessoa pode fazer sua escolha de:

calça 1 camisa 1 calça 1

calça 1 camisa 2 calça 1

calça 1 camisa 3 calça 1

Suponhamos que um evento se componha de

Esse princípio se estende para o caso de três ou

Realizar uma TAREFA

Ações: 1ª ação 2ª ação 3ª ação ...

Logo, pelo P.M.C., a TAREFA poderá ser realizada de x.y.z

O cliente precisará tomar três decisões:

Pelo, P.M.C., temos 26.26.26.10.10.10.10 = 175 760 000

 Valéria mora num país muito desenvolvido. Há várias

O evento se compõe de duas hipóteses:

A→B A→C 3 trajetos

Valéria poderá fazer 4 + 6 = 10 trajetos diferentes.

 Utilizando apenas os algarismos 1, 3, 4, 6, 7, 8 e 9,

O evento se compõe de dois casos:

 Utilizando apenas os algarismos 1, 3, 4, 6, 7, 8 e 9,

1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa

1º alg. 2º alg. 3º alg.

7 opções 7 opções 7 opções

Pelo, P.M.C., são 7.7.7 = 343 números de 3 algarismos

 Utilizando apenas os algarismos 1, 3, 4, 6, 7, 8 e 9,

1º alg. 2º alg. 3º alg. 4º alg.

7 opções 7 opções 7 opções 7 opções

Pelo, P.M.C., são 7.7.7.7 = 2 401 números de 4 algarismos

Podemos formar = 343 + 2 401 = 2 744 números

 Utilizando apenas os algarismos 1, 2, 4, 5, 7, e 9,

O evento se compõe de quatro etapas:

1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa

1º alg. 2º alg. 3º alg. 4º alg.

2 opções 5 opções 4 opções 3 opções

Pelo, P.M.C., temos 2.5.4.3 = 120 números

Agrupamentos em que é importante a ordem em que

Agrupamentos em que não é importante a ordem em

 A partir de um grupo de 5 estudantes (A, B, C, D e E),

Pretende-se simplesmente escolher 3 pessoas entre as 5

{A, B, C} {A, B, D} {A, B, E} {A, C, D} {A, C, E}

Há 10 maneiras possíveis de se formar a comissão. Cada

 A partir do mesmo grupo de 5 estudantes

 Um grupo tem 5 pessoas (A, B, C, D, E). A seguir

a) Escolher 3 pessoas para irem a uma festa. NO

b) Definir os 5 primeiros colocados num concurso. O

c) Colocar 5 pessoas em fila. O

d) Dar um mesmo presente a 4 dessas pessoas. NO

e) Dar 4 presentes diferentes a 4 dessas pessoas. O

 Analise, em cada caso, se os agrupamentos são

a) Números de 3 algarismos, formados a partir dos

b) Códigos de 4 símbolos, escolhidos entre os

c) Grupos de 5 alunos, escolhidos entre os 40 de

 Analise, em cada caso, se os agrupementos são

d) Formas diferentes de colocar 10 livros lado a

e) Misturas obtidas juntando-se volumes iguais de 3